Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil

Centro de Comercio Regional Antioquia

Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento

Estudiantil

Objetivo: Reconocer el Reglamento del Aprendiz como aproximación y reconocimiento sistémico

del mismo, a fin de gestionar el debido proceso en cada situación que se presente durante el
proceso de formación de los aprendices.
Actividad 1: “Taller Reconociendo el Reglamento”
El grupo participante se organizará por equipos de trabajo. Cada equipo resolverá las preguntas
respectivas, en un tiempo no superior a 5 minutos. Al finalizar toda la secuencia, se socializarán
las respuestas para unificar criterios de cara al documento de análisis: “Reglamento del
Aprendiz SENA”. Tiempo Máximo: 1 hora con la socialización
No. Pistas del documento de Respuestas
análisis
“Reglamento del Aprendiz”
1. Indique la fecha de 3 de mayo de 2012
expedición deldocumento
2. Que ente en el SENA Consejo Directivo Nacional del Sen
aprobó eldocumento
3. Cuantos capítulos El documento contiene 12 capítulos
contiene eldocumento
4. Cuantos artículos Contiene 51 artículos
contiene eldocumento
5. Escriba el nombre de cada − Capítulo 1 Principios Generales
capítulo deldocumento − Capítulo 2 Derechos del aprendiz SENA
− Capítulo 3 Deberes del aprendiz SENA
− Capítulo 4 Prohibiciones
− Capítulo 5 Desarrollo de la etapa productiva
− Capítulo 6 Gestión académico administrativa
− Capítulo 7 Proceso de formación, incumplimiento
y deserción
− Capítulo 8 Faltas académicas y disciplinarias
− Capítulo 9 Medidas formativas y sanciones
− Capítulo 10 Procedimientos para la aplicación de
los aprendices
− Capítulo 11 De la representación de los
aprendices
− Capítulo 12 De la representación de los voceros
de programa
6. Defina cual es el perfil del El aprendiz SENA es protagonista de su formación
aprendizSena de acuerdo con profesional integral cuya constante debe estar
el documento orientada a un buen ser humano y buen ciudadano,
solidario, líder, emprendedor, creativo y libre
pensador con capacidad critica

7. Indique específicamente, para Aprendices Sena del territorio nacional -

quien oquienes tiene (matriculados)
aplicabilidad el
documento
 Taller Contextualización, Estudio y Aplicación del Reglamento Estudiantil
Centro de Comercio Regional Antioquia

8. Cuáles son los estímulos o A. Recibir mención de honor por su proceso

incentivosque puede recibir un
aprendiz de acuerdo con el
documento.
investigativo o innovado, durante su proceso de
aprendizaje.
B. ser postulado para realizar pasantías o
intercambio nacional o internacional.
C. ser designado como monitor de un tema
específico en el cual demuestre competencia, en el
programa de formación, en la especialidad o
formación que requiera su aporte.
D. cuando termine su proceso formativo y cumpla el
perfil y requisitos necesarios para llegar a ser
instructor, formara parte del semillero de los nuevos
instructores del SENA, si así lo desea.
E. reconocimiento por parte del comité Evaluación y
seguimiento que se han destacado por su excelente
desempeño académico y actitudinal, con copia a la
hoja de vida del aprendiz y empresa patrocinadora.
9. Identifique en el documento, de
qué
Plan hacen parte los
estímulos eincentivos.
10. Liste las alternativas que tiene el
aprendiz para realizar la etapa
práctica.
11 En relación con el Comité de
Evaluación y Seguimiento, defina
quienes lo integran:
13 Tomando como referencia el
desarrollo del Comité de
Evaluación ySeguimiento en su
respectivo Centro de Formación,
indique:
• Número mínimo de
Comités Ordinarios
(Planeados) que se llevan a
cabo en un año lectivo.
• Número mínimo de
Comités Extraordinarios
(Planeados) que se llevan
a cabo en un añolectivo.
14 En relación con el capítulo 6,
indique número de Artículos que
contempla, ydefina en máximo 10
palabras, a qué hace referencia.
Forman parte del Plan Nacional Integral de
bienestar de los aprendices
− Desempeño en una empresa a través del
contrato de aprendizaje
− Desempeño a través de la vinculación laboral o
contractual en actividades relacionadas con el
programa de formación
− Participación en su proyecto productivo en SENA
empresa o en SENA proveedor
− Apoyo a una unidad productiva familiar
− Apoyo a una institución estatal nacional
− Coordinador Académico
− Instructores
− Líder
− Capellán
− Vocero
El número de comités ordinarios es 1 vez por
trimestre (4 al año)
Comités Extraordinarios 4 veces al año (mínimo 2
Tiene 7) estos no son planeados
Tiene 7 artículos
Gestionar trámites para facilitar la formación del
aprendiz, teniendo en cuenta protocolos
académicos.
Hacen referencia a los trámites académicos, el
registro académico, la certificación, expedición de
certificados y constancias académicas, expedición
de duplicados, legalización de documentos
académicos SENA, y los trámites que puede
solicitar el aprendiz.
Éxitos!