Asignatura Datos del alumno Paralelo Fecha

Apellidos: LARREA ECHEVERIA EPN R52 09/03/2023

Relaciones Humanas
Nombre: HARRY

Actividad 1.
Objetivo de la actividad.

El estudiante deberá de apropiarse de los conocimientos entregados de la unidad 1,

y sepan identificar los conceptos más importantes para el crecimiento personal y
profesional

Descripción de la actividad y pautas de elaboración

La actividad a desarrollar a continuación se está basada al contenido académico de la
UNIDAD 1, que deberá ser revisado y estudiado para lograr desarrollar de manera
satisfactoria la actividad.

Condiciones de entrega y criterios de evaluación.

El trabajo lo pueden entregar en documento pdf, lo pueden realizar a mano y enviarlo

como archivo de imagen o foto atreves de la plataforma EVA, solo por medio de este
sistema se receptará la tarea.
Escuela de Conductores Profesionales
Conduce Ecuador

Acitividad 1. Relaciones Humanas 1

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Apellidos: LARREA ECHEVERIA EPN R52 09/03/2023
Relaciones Humanas
Nombre: HARRY

Tarea asincrónica “Unidad 1”

1. ¿Investigue tres definiciones de empatía por autores? (0,25 pts)
Paula La empatía es la capacidad de comprender, sentir lo que otra
persona está pasando y lo que necesita de ti, priorizarla mejorará tu
calidad de vida y liderazgo
Brainly
La empatía es la intención de comprender los sentimientos y emociones,
intentando experimentar de forma objetiva y racional lo que siente otro
individuo. La palabra empatía es de origen griego “empatheia” que significa
“emocionado”
Para Piaget (1923), la capacidad de ponerse en los zapatos de otro
está estrechamente anclado con el desarrollo cognitivo del niño. Los
estadios tempranos de la infancia están caracterizados por el
egocentrismo, es decir, el niño mismo se considera como el centro de
todo.

2. Llena la siguiente tabla de los estilos de liderazgo básicos (0,25 pts):

EJES / ESTILOS AUTORITARIO DEMOCRATICO LAISSEZ- FAIRE

DECISIÓN basa su liderazgo en el Basa su liderazgo y su El líder no ejerce
autoritarismo el líder identificación con el liderazgo alguno da
toma las grupo y con sus total libertad para la
determinaciones y los perecías todo plan es división personal sin
miembros ejecutan materia de disfunción apenas intervención del
en el grupo cosa que el líder que solo actúa en
líder fomenta y el caso extremo
favorece
FUTURO El futuro del grupo es De la confrontación del El lider esta disponible
incierto. ya que solo el grupo sale ciertas darían información
líder decide y nunca perspectivas de fututo materiales o sus
esta claro lo que hará el líder en el caso de opiniones si fuese
mas adelante dura suele proponer necesario pero no
alternativa posible para interviene por iniciativa
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ayudarlo haber claro propia el futuro es

incierto
PARTICIPACION EN No suele participar en En el trabajo actúa A menudo adopta la
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el trabajo inmediato a como un miembro de conducta del que

LA EJECUCION no ser q tenga q grupo la tarea de trabaja como uno o mas
enseñar cómo se hace, organización que lleva
el lo que hace es tiempo y energía
mandar y organizar
INTERVENCIÓN Suele decidir las tareas Los miembros suelen No interviene
que hace cada miembro ser bastantes libres en señalando el cometido
2
los compañeros que elegir la tarea que les de cada uno tiene una
tendrán cada uno de va y en elegir los actitud pasiva que cada
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ellos . colaboradores para uno se lo arregle
llevar a cabo
VALORACIÓN El líder es muy objetivo Daramente comenta
Suele ser muy personal a la hora de alabar o espontáneamente la
a veces arbitrario en sus criticar actuación de los
alabanzas y criticas de miembros del grupo si
lo que hace los quieren saber mi
miembros del grupo opinión ya me
alaba y critica mucho preguntaran no intenta
mas que los otros tipos evaluar ni regular
de lideres reforzando su
autoridad .

3. De los estilos de liderazgo antes mencionado, en cual se sentiría mejor

trabajando y porque (0,25 pts):
liderazgo de valoración evaluación de liderazgo es una valoración del estilo y las habilidades
de una persona como líder. para ello, se pueden utilizar pruebas y análisis para determinar los

puntos fuertes y el potencial de gestión de una persona.

Acitividad 1. Relaciones Humanas

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4. De las siguientes habilidades escoja tres e investigue sus definiciones (0,25

pts):

Actividad grupal en clase:

Forme un grupo de dos parejas, para que apliquen la habilidad blanda de la
negociación, el estudiante deberá de caracterizar a una persona que ha sufrido un
choque leve con danos materiales y el otro estudiante deberá de ser la persona que
produjo el siniestro de tránsito y tiene temor de ir a la cárcel, por ende, se debe de
plantear un proceso negociación en donde prime el ganar ganar (1pts).

La responsabilidad es considerada un valor del ser humano, que se

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caracteriza por la capacidad del individuo de actuar de la manera correcta (o de

acuerdo a lo esperado) y comprometerse con propósitos conjuntos.
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aprendizaje es el proceso a través del cual se modifican y adquieren

habilidades, destrezas, conocimientos, conductas y valores. Esto como
resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la
observación.
innovación está asociado en la mayoría de los casos con la acción de
modificar o transformar ligeramente un producto con el fin de introducirlo al
mercado en forma de algo nuevo. Por ejemplo: el palo de escoba, el Walkman, 3
la Tablet.
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