INTELIGENCIA

IINTEGRANTES:
*Piña Infante Andrea Camila
*López Aguilar Karla Cristina
*Rodríguez Carrizales Cruz
Gerardo
*Duran Landaverde Danna
*Ballejo Sánchez yatziri Sofía
 ¿Qué es la
inteligencia?
La inteligencia es la capacidad
mental que nos permite razonar,
comprender ideas complejas,
adaptarnos el entorno, resolver
problemas de la vida cotidiana y
aprender de la experiencia y
es la capacidad del ser
humano de construir información
útil para resolver un problema, a
partir de las condiciones
del medio ambiente y de lo
aprendido con anterioridad. En
menos palabras: la inteligencia es
la capacidad para resolver un
problema empleando para ello
la creatividad , la memoria y la
capacidad deductiva
Tipos de inteligencia
*inteligencia concreta
Llamada también practica. Esta orientada a la solución de problema cotidianos con la mayor eficacia y el menor tiempo
posible
*inteligencia abstractica Es la que se trabaja con conceptos, ideas, juicios, razonamientos para llegar al planteamiento de
la hipótesis y la solución de problemas en el campo intelectual
Así como no hay una definición única de inteligencia, existen numerosas formas de inteligencia que permiten estudiarla por
separado, conforme al campo específico de las percepciones, los razonamientos o las percepciones que involucran:
*Lingüístico-verbal. Son los modelos de inteligencia que se basan en la formulación del pensamiento mediante
el lenguaje verbal, sea escrito u oral, así como de su transmisión y recuperación a través de la lectura.
*Numérica. Aquella que tiene que ver con los procesos lógicos formales y que encuentra su máxima expresión en
las matemáticas y los números.
*Espacial. Apunta a la percepción profunda del entorno, de las formas que subyacen a lo visto y a las relaciones entre ellas.
*Física o motórica. Se trata de un modelo de inteligencia relacionado con el accionar del cuerpo, es decir, sus movimientos,
sus destrezas, sus capacidades. Usualmente no se lo considera una forma de inteligencia ya que se la suele asociar
erradamente solamente a los procesos mentales o intelectuales.
*Emocional. La inteligencia emocional tiene que ver con el manejo efectivo y eficaz de la propia emocionalidad, propuesta
en principio por Daniel Coleman en su libro La inteligencia emocional.
*Social. Aplica al campo de las relaciones interpersonales y que se sirve del carisma, del liderazgo, incluso de la
manipulación y otros talentos de índole social.
 Funciones de la inteligencia
La inteligencia es la encargada de lidiar con el mundo exterior y el interior de manera tal que
podamos adaptarnos a las situaciones de manera exitosa. Sus principales funciones son:
•Anticipar. En base a lo aprendido y a las variables del entorno, la inteligencia busca anticiparse
a lo que podría ocurrir y tomar las medidas pertinentes para protegernos, asegurarnos o darnos la
ventaja en alguna situación.
•Construir. La inteligencia construye las estructuras de pensamiento que la memoria almacenará,
de modo tal que nos permita volver a esas experiencias para reaccionar ante situaciones futuras.
•Significar. La inteligencia también se encarga del área comunicativa, formando símbolos y
lenguajes propios, que nos permiten representarnos el mundo real en su ausencia.
•Establecer relaciones. La causalidad, la consecuencia, los diversos tipos de relaciones que
podemos establecer entre una realidad y otra, son el terreno de acción de la inteligencia.
 Desarrollo de la
inteligencia
El desarrollo de la inteligencia humana es
estudiado por la pedagogía, en base a diversos
factores determinantes de su progresivo
crecimiento, como son:
Factores genéticos. Propensiones hereditarias y
facilidades innatas hacia algún tipo de
inteligencia.
Factores ambientales. Elementos vitales en el
crecimiento del individuo, sobre todo en sus
etapas tempranas, como son la nutrición, el
entorno familiar adecuado, el acceso a la
educación formal, y la motivación hacia el
aprendizaje
Generalmente se acepta que, como
característica resaltante, la
inteligencia comienza a
manifestarse a edades tempranas,
aunque no exista un margen seguro
para “diagnosticarla”, ni factores
universales para medirla.
Muchos absolutos genios en sus
respectivas áreas profesionales, a lo
largo de la historia, fueron
despreciados en su juventud por el
sistema escolar, dado que no
encajaban en el ideal de inteligencia
de la época, y a muchos se los tuvo
de niños por infradotados.
FACTORES QUE INFLUYEN EN
EL DESARROLLO DE LA
INTELIGENCIA

FACTORES BIOLOGICOS: Son

aquellas estructuras
neuroanatomías heredadas de
los padres

FACTORES AMBIENTALES: Son

condiciones socioculturales y
naturales
La inteligencia como adaptación al
ambiente
De lo anterior se puede concluir que en los seres humanos y en muchas otras especies existen
habilidades cognitivas que permiten la realización de comportamientos complejos. Incluso mucho
más complejos de lo que se pensaba hace unas pocas décadas. Esta habilidad que llamamos
inteligencia (o en algunos casos "inteligencias") posibilita la adaptación de los organismos a su
ambiente, que en muchos casos es un ambiente variable e impredecible. La capacidad de
adaptación está íntimamente relacionada con el concepto de inteligencia. Se ha encontrado que la
persona más inteligente:
* Es más capaz de adaptarse al ambiente físico y social.
* Es más hábil para seleccionar ambientes en los cuales pueda funcionar mejor.
* Es más capaz de modificar su ambiente para que encaje mejor en sus potencialidades.
* Es más capaz de enfrentar situaciones novedosas e inesperadas.
Esta habilidad o conjunto de habilidades que denominamos inteligencia, se valora altamente por
parte de la sociedad. Constituye un dominio de investigación que utiliza los más recientes
desarrollos en las matemáticas, la psicología y la neurociencia, y que está permeado por factores
políticos, ideológicos y culturales.
DIMENSIONES DE LA
INTELIGENCIA
1- La inteligencia como capacidad o competencia

2- La inteligencia como procedimiento o estrategia

3- La inteligencia como conocimiento

4- La inteligencia como adaptación del ambiente

ENFOQUE DE LA INTELIGENCIA

Enfoque diferencial
Enfoque cognitivo
Enfoque evolutivo
Enfoque biológico
El principio de lateralidad
Se llama principio de lateralidad a una teoría sobre
el funcionamiento del cerebro (y por lo tanto del
pensamiento inteligente) que opera distintamente en
cada uno de los dos hemisferios cerebrales:
•Hemisferio izquierdo. Se ocupa del pensamiento
analítico, lógico y lingüístico.
•Hemisferio derecho. Se encarga del pensamiento
creativo, musical, espacial o pictórico.

VIDEO:
https://youtu.be/Vf7N6ADsmKg