Está en la página 1de 4

1 ¿Cómo influye la situación sentimental actual de Estefanía en el desarrollo de su

Burnout?

El síndrome Burnout hace referencia a la cronificación del estrés laboral que da lugar a
una sensación de agotamiento generalizado (Almeida, Nazare, & Rosemiro, 2015). en la
situación actual que enfrenta Estefanía su caso es muy preocupante, ya que como
antecedente ella viene de una situación sentimental muy violenta por consecuencias de
su matrimonio, además ella era la única que criaba a sus tres hijos provocándole de esta
manera que exista un estrés grave dentro del ámbito laboral, Estefanía al tener este tipo
de comportamiento genera una irresponsabilidad como docente al dejar solo a sus
alumnos para estar como su compañero de trabajó Jack, creándole cada vez menos
intereses en relacionarse con sus otros compañeros de trabajo (maestros).

2. ¿A qué consecuencias se enfrenta Estefanía en caso de no hacer cambios en su


vida?

Como primera consecuencia Estefanía perdería su amistad con el único docente llamado
Jack, esto se debe porque la docente es una persona excesiva, oportunista y arbitraria,
además al no poder cumplir con otras de sus obsesiones de incluirles dentro de su
trabajo a su madrastra, hijo y nuera como administradores del comedor y a su vez al
cometer injurias le podrían imputar una querella y por consecuencia de ello también
perdería su única fuente laboral que le ha servido de ostento por más de 20 años.

3. ¿En qué ámbitos laborales, además del docente considera que se produce más
casos de Estrés y Burnout?

El síndrome Burnout o más conocida como el síndrome del trabajador quemado se dan en
mayor medida en aquellos profesionales están en relación con el trato público y clientes
(denominado también exposición social).

La exposición social puede ser definida como el espacio físico donde se desarrolla todas
las actividades con la atención a las personas que son denominadas público o clientes y
se produce en los siguientes ámbitos laborales

 Profesionales en la atención al cliente (ejemplo la cadena de red móvil movistar)


 Profesionales de la salud (médicos, odontólogos etc.)
 Profesionales de gestión humana (ejemplo director de recursos humanos).
4. Como director de la escuela ¿Qué se puede hacer para mejorar la situación
actual de Estefanía?

Hay muchas alternativas para mejorar la situación actual de Estefanía y estas son las
siguientes:

 Realizar actividad física.


 Generar encuentros con los seres queridos.
 Evitar la sobrecarga de trabajo.
 Facilitar la ejecución de las tareas diarias.
 Promover programas de rutinas saludables.
 Flexibilizar los turnos y horarios de trabajo.
 Realizar evaluaciones periódicas de estrés.
 Realizar encuentros de convivencia entre los docentes.

5. ¿De qué forma afecta la actitud y circunstancias de Estefanía al entorno


organizacional?
Estefanía al tener una actitud pésima, con traumas que le ha dejado su matrimonio y no
tener convivencia con ninguno de sus compañeros de trabajo afecta en su entorno
organizacional lo siguiente:
 Su vínculo laboral se encuentra destrozado al no tener comunicación con los
demás docentes.
 La calidad de docente al no ser buena es muy perjudicial para la institución.
 la autoestima de todos sus estudiantes al ser una docente que no enseña de
manera adecuada y al querer que sus estudiantes sean exigentes con lo que ella
pida.
 condiciona de alguna manera a su único compañero de trabajo llamado Jack al
querer que toda su familia entre a laborar dentro de la institución.
6. Como amigo de Estefanía que consejos se lo puede ofrecer para que mejore su
actitud hacia los alumnos.
Según mi criterio personal le recomendaría a Estefanía a que trate de cambiar su
forma de ser ya que la actitud que ha tenido durante los 20 años de trabajo es muy
perjudicial para su ámbito laboral como personal, además tendría que buscar nuevos
métodos de enseñanzas para que sus alumnos aprendan y tenga una enseñanza de
calidad.
Bibliografía
Almeida, M., Nazare, E., & Rosemiro, f. (2015). Síndrome de Burnout: un estudio con profesores.
Scielo, 23(1), 1-10.

También podría gustarte