Neuroplasticidad

Jessica Chung
Médico y Psicóloga
 El cerebro es fundamental para todas las cosas que hacemos.

El cerebro realiza funciones sensoriales, motoras, cognitivas y emocionales

¿Qué es la
neuroplasticidad?

• Habilidad del sistema nervioso de

modificarse para formar conexiones
nerviosas en respuesta a la
información nueva, la estimulación
sensorial, el desarrollo, la disfunción
o el daño.
Neuroplasticidad
• El cerebro es flexible y modificable.
• Orígenes del término
• Pierre Paul Broca (1861)
• Carl Wernicke (1888)
• Santiago Ramón y Cajal (1894)
• Se acuñan nuevos elementos de
plasticidad neuronal:
• Fisiológica
• Patológica
Neuroplasticidad es la base y fundamento de procesos
experimentales y clínicos de Neurorrehabilitación.
 Capital Mental
Suma de recursos intelectuales y afectivos de una
persona
El cerebro se
desarrolla en
diferentes
etapas
Desarrollo del
cerebro
• El cerebro del recién nacido tiene casi
el doble de neuronas que tendrá como
adulto.
• A los tres años el cerebro de los niños
ha formado 1000 billones de
conexiones.
• A los tres años el cerebro de un niño
alcanza el 80% del volumen de lo que
será el cerebro.
Relevancia de la exposición al aprendizaje
Neuroplasticidad
• Cada nueva experiencia da lugar
a nuevas conexiones neuronales.
• La repetición de dicha
experiencia fortalece dichas
conexiones.
• Las conexiones no fortalecidas se
pierden.
El cerebro
emocional
• Las estructuras del sistema
límbico aparecen
secuencialmente y se organizan
de forma jerárquica.
• Las estructuras corticales
comienzan a inhibir a las
subcorticales, el niño aprende a
regularse de forma incipiente.
• En este periodo se desarrollan los
circuitos que conectan el sistema
límbico al simpático.
• Durante la infancia el
desarrollo cerebral tiene
un rol importante en el
aprendizaje, la conducta y
la salud integral.
Las funciones del cerebro se adaptan a las demandas del medio ambiente.
Neuroplasticidad

• El cerebro no solo se
nutre de la experiencia,
sino también de la
adversidad.
• Concepto de resiliencia.
• La resiliencia es natural en
todos los seres humanos.
¿Qué hace que
una persona sea
resiliente?
• Se adaptan a la realidad.
• Son flexibles.
• Ven la vida con
optimismo.
• Tienen un propósito.
• Tienen una red de
conexines sociales.
NEUROEDUCACIÓN
“SOLO SE PUEDE APRENDER AQUELLO QUE SE AMA”
Dr. Francisco Mora Teruel
¿Qué es
Neuroeducación?
• Es una visión de la instrucción y la educación
basada en los conocimientos acerca de cómo
funciona el cerebro.
• La neuroeducación trata de crear puentes desde el
funcionamiento del cerebro a la psicología y a la
conducta.
Neuroeducación
• La plasticidad cerebral permite, a
través de un entrenamiento mental
adecuado, que nuestro perfil
emocional pueda cambiar y afectar de
forma positiva a nuestra vida.
• Los docentes hemos de generar
creencias adecuadas en nuestros
alumnos que les permitan afrontar las
dificultades como retos.
Reserva
cerebral