PREPA EN LÍNEA-SEP

Actividad Integradora 3
Domingo, 15 de diciembre de 2019
SELECCIÓN DE TEXTO E IDEAS
APLICABLES
ELABORADO POR:

Lizeth Abigail Ramírez Barrientos

FACILITADORA:

Rosa María Magdalena Ibáñez Reyes

GRUPO:

M2C3G19-144
Título: ¿Cuáles son los países con mayor (y menor) empatía de América Latina?

Autor: Redacción BBC MUNDO

Fecha de publicación: 18 de octubre 2016

Tipo de texto: Texto informativo

Características de ese tipo de texto: Explican, transmiten y comunican

información. El texto debe tener un orden como: introducción, desarrollo y
conclusión. Además la información que se da debe ser objetiva y debe aportar
datos o ejemplos verificables.

Ideas principales del texto (mínima tres):

Ecuador el país más empático del mundo.

Perú, Costa Rica, México y Chile están dentro del ranking 25 de los países más
empáticos del mundo.

Las sociedades con mayor empatía tienen una mayor disposición hacia lo social.

Son más empática las mujeres que los hombres, así como las personas mayores
que los jóvenes.

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 ¿Cuáles son los países con mayor (y menor) empatía en
América Latina?

El estudio demostró que

Perú, Costa Rica,
México y Chile Venezuela el país
dentro del ranking Latinoamericano
25 de los más menos empático
empáticos

Ecuador el país
más empático del
mundo

Son más
empáticas las
La investigación encontró mujeres que los
que los países más hombres
empáticos se caracterizan

También se
✓Colectivos ✓Responsables encontró
que
✓Amables. ✓Autoestima

✓Emotivos. ✓Bienestar
Los adultos
Y una mayor disposición
¿Por qué te interesóhacia lo social
esa lectura? mayores son más
empáticos que
los jóvenes

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A mí me interesó está lectura porque me llamó la atención el título y al leerlo me dí cuenta
que es estudio que se hizo fue muy bien elaborado, por ejemplo el estudio demuestra que
los países que son más empáticos se caracterizan por ser más amables, colectivos,
respetuosos, etc., y México se encuentra en el 14° lugar y en efecto, los mexicanos somos
muy solidarios con los demás, ya sea con otras personas o incluso en las desgracias,
siempre estamos par apoyarnos y brindarle la mano a quien lo necesita. Me dio mucho
gusto el leer que Latinoamérica cuenta con varios países que tengan todas estas
cualidades y que gracias a este estudio haga cambiar de opinión a otras personas que
piensen lo contrario de nosotros.

Tres estrategias de lectura utilizadas para la elaboración de esta actividad.

 Revisión de la lectura. Primero revisé la lectura para analizarlo detalladamente

para darme cuenta si el texto es de mi interés y para encontrar las palabras claves
que me pudieran orientar sobre de lo que trata el tema.
 Revisión del conocimiento previo. Con esta estrategia me di a la tarea de
investigar un poco más sobre el tema y analizar lo que ya sabía de ello.
 Identificar la idea principal. Con esto me di cuenta de que se trataba el tema en
general para hacerme una idea de lo que contenía toda la lectura.
 Mapa conceptual. Con el obtuve las palabras claves para hacer más simplificar el
texto y que fuera más fácil entender el tema.

Conocimientos nuevos adquiridos a través de las lecturas realizadas.

Gracias a estas lecturas aprendí a interpretar de manera personal los textos. Aprendí a
reflexionar lo leído antes de comentar o de escribir para no copiar tal cual lo del texto.
Aprendí a analizar, a comprender y a identificar las ideas principales del texto para hacer
la lectura más práctica.

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Fuentes de consulta

Prepa en línea SEP, Módulo 2, “Estrategias de lectura”, Consultado el 10 de

diciembre de 2019, http://148.247.220.199/mod/scorm/viene.php?id=5014

Prepa en línea SEP, Módulo 2, “Organización de un texto”, Consultado el 10 de

diciembre de 2019. http://148.247.220.199/mod/scorm/view.php?id=5017

Dgtve Dgtve. (2018). 33. “Niveles de lectura: inferencia e ideas principales”.

Consultado el 11 de diciembre de 2019. https://youtu.be/kWRqkp7oGd4

Dgtve Dgtve. (2019). 34. “¿Qué palabras y frases ayudan a identificar las ideas
primarias?. Consultado el 11 de diciembre de 2019.
https://youtu.be/4V2xo2leeVU

Arias, V. M. (s.f.). “Idea principal y secundaria”. Consultado el 11 de diciembre

de 2019. https://www.educaplay.com/learning-resources)1333041-
idea_principal_y_secundaria.html

Gob Antioquia. (2014). “Mi Clase: ¿Qué leemos? Lectura y tipos de textos
(Capitulo 23)”. Consultado el 12 de diciembre de 2019.
Https://youtu.be/PJL2szkF1N0

García, A. (s.f.). #InfografíasPA: El texto informativo. Consultado el 12 de

diciembre de 2019.
https://elmarescolorazul.blogspot.mx/2015/06/infografiaspa-el-texto-
informativo.html?m=1

La información.com. (s.f.). “Como conocer los tipos de texto” Consultado el 12

de diciembre de 2019,
http://educacion.practicopedia.lainformacion.com/lengua-y-literatura-
/como-conocer-los-tipos-de-texto-10809