Asignación 2

El desarrollo integral del adolescente

2.1. Desarrollo Moral

Cuando hablamos de ética y moral, hacemos referencia a las costumbres y

normas que dirigen a las personas en su comportamiento dentro de su entorno
social, por lo tanto, conocer cómo se van construyendo estos aspectos en el ser
humano, nos es de suma importancia, y en esta experiencia de aprendizaje
abordaremos en específico la construcción de la etapa moral del adolescente,
para conocer cómo influyen en su comportamiento dentro de su ámbito social.

El adolescente construye su personalidad así como el comportamiento; algunos

estudiosos, como Piaget, hablan sobre el juicio moral del niño (1974), pero
Kohlberg describe una teoría sobre el desarrollo moral basada en el movimiento
por seis estadios del juicio moral y menciona “que la madurez moral no se
conseguía con el estadio piagetano de autonomía moral que la moralidad no es
simplemente el resultado de procesos inconscientes o de aprendizajes tempranos,
sino que existen algunos principios morales de carácter universal y son producto
de un juicio racional maduro.” Barra, Almagiá E. (1987 pp. 7-18)

Para Kohlberg existen perspectivas distintas que las personas pueden adoptar en
relación a las normas morales de la sociedad, por ello define los tres tipos de
relación entre el sujeto, las normas y las expectativas de la sociedad donde se
precisan los valores (lo correcto y lo justo) y el conjunto de razones para apoyar a
lo correcto.

Para conocer los tres niveles y cómo se encuentran determinados por Kohlberg,
leer la información presentada en la figura.
Estos niveles nos permiten conocer el desarrollo moral de los adolescentes, qué
tan equilibrados están o los conflictos que enfrentan de acuerdo con el entorno y
que no solo depende del desarrollo moral de sus estadios, sino que existen otros
factores (como su participación social y el rol que desempeñan dentro de los
grupos sociales) para asumir su responsabilidad, participar de forma activa en su
entorno y construir su propio desarrollo.

La familia es el primer lugar donde se gestaron los valores de los jóvenes, ahí se
inculcan cualidades o se permiten ciertas actitudes que confronten a esas
cualidades; el desarrollo de capacidades, cualidades y valores, tienen
implicaciones dentro de los actos de los jóvenes y son influencia en el desarrollo
moral.

Otro de los factores que influyen de forma directa en el desarrollo moral de los
jóvenes, son la sociedad y la escuela, que tienen injerencia sobre motivar y
contribuir al desarrollo de los valores de los jóvenes, ambos ámbitos deben
involucrarse en la formación del carácter del adolescente, así como en sus
proyectos de vida, además de contribuir en el proceso de construcción del
desarrollo moral.
Es por ello, que la escuela también es una promotora del desarrollo de las
capacidades de los jóvenes y no solo de conocimientos, puesto que busca
promover situaciones que permitan la reflexión, así como la autonomía y toma de
decisiones responsables; lo anterior implica, que los docentes también participan
en la promoción del desarrollo moral del estudiante.