CARACTERÍSTICAS DE LA CREATIVIDAD

Y EL PROCESO CREATIVO
Características de la
creatividad
La creatividad se caracteriza por algunos o varios de
los siguientes elementos:
Espontaneidad. La aparición de la creatividad
suele ser espontánea, es decir, no planificada, y
conduce a lo que muchos denominan
“inspiración”, o sea, un estado de la conciencia
particularmente inclinado hacia la creación.
Libertad. El pensamiento creativo no suele jugar
por las reglas, más bien las contradice y se ubica
en perspectivas novedosas, diferentes, libres.
Sensibilidad. Más que con la inteligencia o el
conocimiento, la creatividad tiene que ver con la
capacidad de asumir nuevas perspectivas, lo cual a
menudo está vinculado con la sensibilidad y la
capacidad de juego (pensamiento lúdico).
Excitabilidad. La creatividad es estimulable
mediante el consumo de objetos culturales
complejos y novedosos: arte, literatura, juegos,
actividades que permitan la exploración más libre
de la subjetividad y el pensamiento original
FASES DEL PROCESO CREATIVO

1.- Preparación
Percepción de un problema y reunión de
informaciones. Inmersión (consciente o no) en un
conjunto de cuestiones problemáticas que son
interesantes y suscitan la creatividad. Es un
momento estimulante porque es cuando uno
reconoce una inquietud que le mueve, instiga y
empieza a investigar buscando posibilidades y
alternativas, Mucha gente piensa que ese momento
caracteriza la creatividad en sí misma y no logra
transformar la problematización y la información
obtenida en algo nuevo.

2.- Incubación
Tiempo de espera, de busca inconsciente de la solución. Se realizan
conexiones inusitadas: las ideas se agitan por debajo del umbral de la
conciencia. Es un período en el que pueden surgir angustias y la sensación de
que no se conseguirá lo que ha propuesto. Generalmente, en ese momento
surgen ansiedades, miedo a quedarse en blanco, al vacío y a la incapacidad de
encontrarse en blanco, al vacío y a la incapacidad de encontrar las “respuestas
creativas” deseadas. Pero una persona creativa acostumbrada a pasar por esos
procesos, sabe que es necesario un tiempo interior para que los distintos
elementos puedan “amalgamarse”. Es como si fuese una fase de cocción cuya
duración no siempre podrá ser controlada por la persona que crea. Mucha
gente abandona sus procesos creativos en este momento por no soportar la
espera.
 3.-Iluminación
La solución irrumpe de golpe. Es cuando llega la luz
a la oscuridad del proceso de incubación y las partes
antes dispersas se unen presentando un todo
ordenado. Ese es el momento más agradecido del
proceso creativo, porque es cuando uno ve todo
claro y conectado. Es un tipo de éxtasis placentero
que da energía a todo y justifica todo el esfuerzo
anterior. Sería maravilloso poder decir que aquí se
acaba el proceso creativo. Como si fuera un cuento
de hadas, como un “feliz para siempre” eternizado en
placer de la iluminación en el placer de la
iluminación. Pero, no no es así, el proceso creativo
sigue su ritmo.

4.- Verificación
Examen de la solución encontrada. Es el momento de evaluar si merece la pena
dedicar a tensión a la que se ha instruido. Muchas personas piensan que lo mejor es
no entregarse a la primera ocurrencia tras la situación en suspenso propia del
momento de incubación emocionalmente es uno de los momentos más difíciles
porque engendra incertidumbre e inseguridad frente a las decisiones necesarias. Y
en general conlleva como consecuencia o bien abandonar todo el trabajo o
reemplazarlo y ningunas de esas opciones son fáciles de asumir. Algunas veces
pensamos que sabemos la forma en que la gente entiende el tema o asunto de
nuestra campaña, pero en realidad no hemos intentado ver las cosas bajo su punto
de vista. Y en general conlleva como consecuencia abandonarlo todo.
 BLOQUEOS DE LA CREATIVIDAD

Los seres humanos poseen un alto grado de

necesidad de socializar, que influye en su
comportamiento, al grado que la mayoría, lo
que quiere es desempeñar su rol de sujeto
social. Para lograr integrarse en la sociedad,
con las actividades necesarias, le es
imprescindible una forma de orientarse,
aceptar que es bueno y malo.
La inventiva no se puede enseñar, aunque se
puede aprender, rompiendo la vida rutinaria,
es decir, rompiendo con hacer siempre lo
mismo o, quizá, simplemente, con hacer lo
mismo. Eso significa que el mismo individuo
que está buscando la imaginación (o la idea
creativa) es quien debe bucear en su propia
mente y trabajar en sí mismo para desarrollar
sus propias habilidades de pensamiento y
personalidad
Los bloqueos en principio, pueden
deberse a varias circunstancias
contextuales o personales:

Una especialización muy profunda.

Racionalismo extremo
Enfoque superficial del problema
Falta de confianza en uno mismo
Motivación reducida o poca
Capacidad deficiente para escuchar
Respeto excesivo por la autoridad
Espíritu no crítico, no observador

También pueden ser de otra naturaleza

personal o de contexto ene cual se desarrolla.
 LAS VARIABLES QUE MÁS SE
UTILIZAN PARA MEDIR LA
CREATIVIDAD
La fluidez ( cantidad de ideas generadas)
La flexibilidad (capacidad de pensar en nuevas
ideas, hacer nuevas conexiones entre ideas y hacer
nuevos inventos)
La originalidad (cualidad de las obras creadas que
las hace ser novedosas y que las distingue de los
demás)
La elaboración (consiste en añadir elementos o
detalles a ideas que ya existen, modificando algunos
de sus atributos)
La sensibilidad (es ser sensible a los problemas,
necesidades, actividades y sentimientos de otros;
percibe todo lo extraño inusual o prometedor que
poseen las personas materiales o situaciones con las
que trabaja)
La redefinición (volver a definir o reinventar)
La abstracción ( separarse, impreciso, difícil de
entender, indeterminado, indefinido, teórico, vago,
ideal
La síntesis ( El surgimiento de algo nuevo a partir
de otros elementos,)