Qué es Creatividad:

La creatividad, denominada también pensamiento original, pensamiento creativo,

inventiva, imaginación constructiva o pensamiento divergente, es la capacidad de crear, de
innovar, de generar nuevas ideas o conceptos, o nuevas asociaciones entre ideas y
conceptos conocidos, que normalmente llevan a conclusiones nuevas, resuelven problemas
y producen soluciones originales y valiosas. La creatividad es la producción de una idea o
un concepto, una creación o un descubrimiento que es nuevo, original, útil y que satisface
tanto a su creador como a otros durante algún periodo.

La creatividad o el pensamiento original, es un proceso mental que nace de la imaginación

y engloba varios procesos mentales entrelazados. Estos procesos no han sido
completamente descifrados por la fisiología. La cualidad de la creatividad puede ser
valorada por el resultado final y esta es un proceso que se desarrolla en el tiempo y que se
caracteriza por la originalidad, por la adaptabilidad y por sus posibilidades de realización
concreta.

El cerebro humano tiene dos hemisferios con competencias diferentes entre ellos y parece
que esta diferencia de competencias es exclusiva del ser humano. Aunque la creatividad
también se da en muchas especies animales, sus cerebros difieren totalmente del nuestro,
porque están especializados en dar respuesta a estímulos y necesidades visuales, olfativas,
etc.
Vea también Competencias.

Capacidad y personalidad creativa

Aunque existen individuos altamente creativos y otros relativamente no creativos, todos
nacemos con una capacidad creativa que luego puede ser estimulada o no. Por tanto, la
creatividad puede ser desarrollada y mejorada, como pueden serlo también todas las
capacidades humanas. Existen muchas técnicas para desarrollar y aumentar la capacidad
creativa, por ejemplo, la lluvia de ideas (en grupo), el pensamiento lateral, los mapas
mentales, la selección de ideas, la cuantificación de ideas, la clasificación de ideas, los
mapas conceptuales y los diagramas de Ishikawa.

La inteligencia no es la diferencia que existe entre los que son altamente creativos y los que
son relativamente no creativos. Los rasgos de la personalidad del individuo creativo es lo
que lo diferencia de los demás. En general, se ha comprobado que una persona creativa o
un genio, necesita largos periodos de soledad, tiende a ser introvertida, y tiene poco tiempo
para las relaciones sociales y también para lo que ella propia llama las trivialidades de la
vida cotidiana. Los creativos tienden a ser enormemente intuitivos y a estar muy
interesados por el significado abstracto del mundo exterior además de ser muy sensibles.

Pueden distinguirse, a grandes rasgos, dos tipos de personas creativas, los artistas (músicos,
escritores, pintores, escultores) y los científicos, aunque, como ya se ha pronunciado, no
existe mucha relación entre la creatividad y el cociente intelectual (CI). A menudo, el
genio, en este tipo de personas, se relaciona y se confunde con la locura.
Los pasos o etapas del proceso creativo
El modelo más aceptado que define las fases del proceso creativo es el propuesto por el
experto en relaciones internacionales y en ciencias políticas Graham Wallas. Nacido en 1858,
el inglés Wallas propuso la división en cuatro grandes fases: la preparación, la incubación, la
iluminación y la verificación. Sin embargo, hoy en día, podemos desgranar incluso más fases
en este proceso de creación.
0-. Observación y localización
Sea cual sea el ámbito en el que vayas a trabajar, lo primero de lo primerísimo es la
observación. Este punto no está descrito por Grraham Wallas, sin embargo, es, digamos, el
paso previo a cualquier proceso creativo. En el punto de partida, observa en qué sector
podrías encajar tu objetivo y determina donde se localiza. ¿Cuál es el objetivo que persigues
con tu proceso creativo? ¿Quieres obtener una idea nueva y única o mejorar o arreglar un
proyecto que ya existe?
1-. Preparación
Cuanta más información recaudes sobre tu objetivo o meta, mejor. ¿Quieres crear una imagen
publicitaria que impacte en los jóvenes de 15 a 30 años? Busca sus tendencias, su situación,
sus preferencias, su humor… Recauda toda la información que puedas y prepárate para
entender como van a influir todas las circunstancias y dimensiones que puedan influir en tu
objetivo o meta.
2-. Incubación
En este punto, el proyecto, problema, meta u objetivo es observado desde lejos. Aunque no
seamos conscientes de ello, durante este tiempo de incubación, nos vamos acercando a la
tarea. Durante esta fase nuestro cerebro lo ve con objetividad, relajadamente. Es una parte
imprescindible del proceso creativo y en él tienen lugar asociaciones libres, relaciones y
conexiones espontáneas, relevantes, inesperadas y únicas. Puede suceder mientras
trabajamos en otros proyectos o incluso cuando decidimos desconectar del proceso creativo
del proyecto actual.
3-. Iluminación
La solución o la idea aparece de forma repentina en la fase de iluminación. En este punto,
todo cuadra y la idea se materializa de manera entusiasta. Estos “flashes” son involuntarios,
instantáneos e inesperados. También es conocida como la fase de la experiencia ¡Eureka! y
se considera como el resultado de las anteriores fases.
4-. Verificación
Según Wallas esta sería la última fase del proceso creativo. En ella se analizan, comprueban
y evalúan las ideas previas para comprobar cómo funcionan en la realidad o para ver si
realmente soluciona el problema planteado inicialmente. Así, podremos acabar de definir o dar
forma a nuestro proyecto, poniéndolo en marcha y aplicando nuestros criterios de
pensamiento crítico y analítico que nos permitan llegar a nuestro objetivo.
Otros puntos del proceso creativo
Aunque estos puntos sean los principales y más conocidos promovidos por Wallas, en el
proceso creativo cada persona es un mundo. Asimismo, cabe recordar que Internet es una
gran ventana en la que evocar esta fase de “iluminación” de manera mucho más rápida y
sencilla.
Ahora, en el proceso creativo buscamos consejos, tendencias, estéticas e ideas de terceros.
Todo ello para fijar las bases de lo que será nuestra idea o producto. Además, el desarrollo,
profundización y análisis de nuestros procesos creativos pueden ser online u offline, dándonos
la oportunidad de evaluar y reevaluarlo antes de lanzarlo.
Además, el entorno actual nos permite lanzar la novedad, idea, solución o producto y
comunicarla directamente a nuestro público objetivo. Una facilidad que también se acompaña
de la posibilidad de obtener feedback de manera directa y rápida y que, a su vez, nos permite
acabar de perfilar nuestro proyecto.
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¿Te has preguntado alguna vez por qué hay personas más creativas que
otras? El cerebro de estos individuos tiene un funcionamiento distinto, y a
continuación te exponemos las claves para entender cómo es una
personalidad creativa.

Desde el campo de la neuropsicología se han hecho diversos estudios para

estudiar qué zonas del cerebro se activan al realizar tareas que requieren
pensamiento creativo. Se ha observado que aquellas personas con ideas más
originales muestran un patrón de conexiones cerebrales en particular.

Se dice que el hemisferio cerebral derecho es el encargado de todas las

tareas más creativas y artísticas, mientras que el hemisferio izquierdo estaría
más implicado en las racionales y analíticas. Aun así, algunos estudios han
demostrado que el proceso creativo como tal es mucho más complejo, y que
una persona creativa es aquella con capacidad de poner en marcha ambos
hemisferios a la vez.

obstaculos a la creatividad
Páginas: 5 (1038 palabras) Publicado: 24 de marzo de 2013
Obstáculos a la creatividad: Identificación y superación
La creatividad es estorbada por un ambiente demasiado agitado
que no provee el tiempo de calma para la reflexión e
introspección. 
Podemos entender por obstáculos a la creatividad todos aquellos
factores que nos impiden intentar cambios o lanzar ideas,
convirtiéndose en verdaderos frenos a la creatividad tanto en el
plano personal comoorganizacional.
La competencia en el mundo actual puede resultar un obstáculo
para el rendimiento creativo.
Las empresas han encontrado que la creatividad de sus
empleados se promueve cuando la estructura de su organización
es menos jerárquica y más democrática y libre.
Se pueden distinguir dos clases de obstáculos a la creatividad,
algunos impuestos por la organización misma y otros de
tipopersonal.
Entre los elementos impuestos por la empresa podemos
mencionar los siguientes:
Precio de equivocarse: Esto puede traer graves consecuencias.
Pronósticos de frustración: Resulta o se puede probar.
Reputación lograda: Se es creativo y se reconoce.
Presión para producir: Falta de tiempo, fechas, informes.
Sobre administración: El proceso creativo muchas veces no tiene
manifestacionesexteriores y muchas veces se puede criticar que
no se hace nada.
Falta de estímulos: No hay recompensa y si lo hubiera el merito de
lo lleva el jefe pero si hubiera un error la culpa es del subordinado

Entre los elementos impuestos en el ámbito individual que

imposibilitan, dificultan o distorsionan el desarrollo de la creatividad
tenemos los siguientes:
Rutina y pereza: el trabajar demandade esfuerzo y energía
Experiencia: Si en algún momento se utilizo una forma de solución
se tendera a repetir.
Cultura y educación: Se debería de enseñar a pensar y a resolver
problema y no a repetir y aprender de memoria.
Apego al convencionalismo: el creativo a veces es rechazado por
su grupo.
Temor a lo desconocido: Siempre se busca quedarse con lo que
se conoce.
Miedo al ridículo: Si seencuentra una solución muy distinta a lo
normal se teme al qué dirán.
Existen también tres tipos diferentes de bloqueos que están
presentes en la mayoría de los individuos y que inhiben la
creatividad:
Bloqueo perceptual: No se ve el problema o lo que anda mal en la
forma en q son utilizados nuestros sentidos.
Bloqueos culturales: Se origina por la forma en que se ha sido
educado y por losvalores que se han impuesto.
Bloqueos emocionales: Inseguridad que se siente o temor a
equivocarse.
Superación y desarrollo:
Juan Montero, propone una metodología en etapas:
Identificar obstáculos
Tomar conciencia de ellos
Ejercitarse mediante diversas técnicas.
En primer lugar, se tiene que tener claro que la creatividad puede
mejorarse; a pesar que toda persona tiene capacidad para crear
yel deseo de hacerlo es universal, no todas las personas la
manifiestan en igual grado. En algunas no logra desarrollarse
diríamos por falta de práctica que hace que crezcan aptitudes y
disposiciones contrarias: nacionalización, lógica. Estas técnicas
creativas vendrán a desoxidar e impulsar el comportamiento
creativo porque al fin de cuentas lo que ha de estimular es el
comportamiento.

El estímulo de la creatividad
Hace algunos años, cuando Japan Railways East estaba cavando un túnel en el
Monte Tanigawa, hubo un grave problema de filtraciones de agua. Mientras que
los ingenieros estaban diseñando los medios para drenar el agua, un trabajador
sugirió otra cosa. El trabajador había descubierto que el agua de Monte Tanigawa
sabía realmente bien. Sugirió vender el agua, como agua mineral Premium. El
gerente aceptó la sugerencia, y se vendió bajo el nombre de marca Oshimizu. Este
proyecto resulto ser muy lucrativo para Japan Railways East.
Cualquiera que haya leído el libro Creatividad Empresarial de Stern estará
familiarizado con esta historia. La brillante idea de la comercialización de agua
natural del Monte Tanigawa no salió de una sala de juntas.  Venía de un
trabajador común en un momento de crisis! Lo que sucedió, pasó, porque el
director se mostró receptivo a la sugerencia del trabajador.
Según Alan Robinson y Stern, una empresa es creativa cuando sus empleados
hacen algo nuevo y potencialmente útil sin ser mostrado o enseñado directamente.
Creatividad e innovación son esenciales para el crecimiento de una empresa. CMMI
nivel 5 estableció un proceso denominado Innovación Organizacional e
implementación en empresas de TI para este propósito. A pesar de estos procesos
bien definidos, la innovación no parece darse fácilmente.
 

Obstáculos para la innovación en las organizaciones

Las empresas reclaman la necesidad de ideas creativas. Es evidente que ninguna
organización puede quedarse corta de ideas. Sin embargo, ¿por qué las nuevas
ideas rara vez son implementadas?
 

Aunque no existe una receta secreta para ser emprendedor ya que cada

persona es diferente, hay algunas características que identifican el espíritu
emprendedor. Conócelas.  

Un emprendedor o emprendedora es aquella persona que identifica una

oportunidad y organiza los recursos necesarios para ponerla en marcha. 
Los empresarios exitosos tienen muchos rasgos en común con los demás: son
confiados y optimistas; disciplinados y comienzan por sí mismos. Están abiertos a
nuevas ideas que se cruzan en su camino.

Conoce algunas características que los definen:

Confianza. Es el sello distintivo del emprendedor. No todos nacemos  con

confianza en nosotros mismos, pero eso no significa que no seamos capaces de
desarrollarla. Muchos hombres y mujeres crean en el sentido de fe en sí mismos y
la habilidad de superar grandes retos con el trabajo diario, y la confianza en sí
mismos al ver los resultados y ganar el respeto de los demás. 

Pasión. Es el rasgo más importante de un empresario exitoso. Ellos realmente

aman su trabajo. Están dispuestos a hacer cualquier cantidad de horas extras con
tal de que el negocio tenga éxito, porque hay un disfrute en su negocio que va
más allá del dinero. Ya sea que les apasione las tareas o actividades que realizan
diariamente, el área o campo en el que trabajan, o simplemente el hecho de
emprender o crear negocios, una cualidad común en los emprendedores
exitosos es la pasión con que hacen las cosas.

Visión. Otra cualidad que se suele encontrar en los emprendedores exitosos es la

visión para los negocios. Ellos tienen la habilidad para detectar oportunidades de
negocios que otros no pueden ver, y la capacidad para diferenciar las verdaderas
oportunidades de las simples posibilidades de negocios. Para emprender es
necesario tener esa habilidad de descubrir una oportunidad donde nadie lo ha
hecho.

Tolerancia a la incertidumbre. Asume riesgos, tolera la incertidumbre y

contempla la posibilidad de fracasar. Ellos saben que toda oportunidad de negocio
conlleva un riesgo por más análisis o planificación que se haga, por lo que ante
una oportunidad tratan de minimizar todo el riesgo posible, y luego actúan a pesar
del riesgo que aún pueda existir.

Capacidad de aprendizaje. Los emprendedores exitosos reconocen que están

aprendiendo siempre y que pueden aprender de todos cada día. No estar
dispuesto a escuchar y a aprender, es negarse muchas oportunidades. Esta
característica está ligada a la capacidad de adaptación. 
Perseverancia. Es demasiado habitual ver personas con muchas ilusiones y
proyectos al comienzo, pero que poco a poco los van abandonando y dejando a
medias. Los emprendedores exitosos tienen la suficiente perseverancia como para
sortear todo obstáculo o imprevisto que pueda aparecer en el camino, seguir
adelante pase lo que pase, y no rendirse hasta haber agotado todas las
posibilidades.
El emprendimiento es el proceso de diseñar, lanzar y administrar un nuevo negocio, que
generalmente comienza como una pequeña empresa o una emergente, ofreciendo a la venta
un producto, servicio o proceso.1 Ha sido definido como la "...capacidad y voluntad de
desarrollar y administrar la apertura de un nuevo negocio, junto con los riesgos que esto
implica, con el fin de generar ganancias".2
Debido a los grandes riesgos de lanzar una empresa, una parte significativa de estos negocios
tienen que cerrar debido a "falta de financiamiento, malas decisiones de negocio, crisis
económica o una combinación de todas estas"3 o por falta de demanda en el mercado. En la
década 2000-2010, la definición de "emprendimiento" se amplió para explicar cómo algunos
individuos (o equipos) identifican oportunidades, las evalúan como viables y deciden
explotarlas,4 y se usan estas oportunidades para desarrollar nuevos productos o servicios,
abrir nuevas empresas o incluso industrias. 5