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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

APAZA CCOSI, YIDDA MARIEL
estudiante:

Código del estudiante: 00000078607719 DNI: 78607719

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

A A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

A A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

BLANCOS LUQUE, ABIGAIL VANESSA
estudiante:

Código del estudiante: 17391401900018 DNI: 78994016

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

A A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

A A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

CCAMA LAQUI, DENIS LIAN
estudiante:

Código del estudiante: 00000078768413 DNI: 78768413

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad B A B

tenemos que contribuir en la

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
construccion del bienestar
B B B
general ya sea en democracia y
la busqueda del bien comun.

ser mas criticos y comprender

Construye interpretaciones la historia y aquellos
B B B
históricas acontecimientos que son parte
PERSONAL de nuestra historia.
SOCIAL
falta organizar ideas en cuanto
Gestiona responsablemente el a la busqueda de la mejora en
B B A
espacio y el ambiente la conservacion del ambiente y
espacios geograficos.

nos falta seguir practicando la

lectura en cuanto a aquellas
Gestiona responsablemente los
B B practicas referidas a alos A
recursos económicos
acontecimientos ocurridos en
nuestra historia.

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su B A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable B A A

Interactúa a través de sus

B A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
B A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos seguir aprendiendo la lectura y

B B A
COMUNICACIÓN escritos en su lengua materna practicar dictados

debemos escribir textos

Escribe diversos tipos de textos en
B B coherentes y cohesionados B
su lengua materna
ante diferentes situaciones.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- B A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
B A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

MATEMÁTICA Resuelve problemas de cantidad B A B

falta traducir datos a

Resuelve problemas de expresiones algebraicas y
B B B
regularidad, equivalencia y cambio graficas en la resolucion de
problemas.

falta usar estrategias y

Resuelve problemas de forma,
B B procedimientos para orientarse B
movimiento y localización
en el espacio.
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

no comunica su comprension
Resuelve problemas de gestión de en cuanto a datos estadisticos
B B B
datos e incertidumbre en relacion a situaciones
problematicas.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus B A A
conocimientos

aun falta identificar los cambios

Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
CIENCIA Y
vivos; materia y energía;
TECNOLOGÍA
biodiversidad, Tierra y Universo
gererados en la sociedad a
causa de los acontecimientos
B B A
cientificos y desarrollo
tecnologico asumiento una
postura critica.

busca e implementa una

Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
alternativa de solucion
B B A
tecnologica ante situaciones
problematicas.

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

B A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

B A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

COILA ONQUE, DANIEL MIYHOSMAR
estudiante:

Código del estudiante: 00000078966305 DNI: 78966305

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

A A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

A A A
COMUNICACIÓN escritos en su lengua materna

debemos escribir textos

Escribe diversos tipos de textos en
A B coherentes y cohesionados A
su lengua materna
ante diferentes situaciones.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

A A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

COLQUE CHOQUECOTA, ARON MESSI
estudiante:

Código del estudiante: 00000080939388 DNI: 80939388

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A B A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A B A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

B A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

tenemos que contribuir en la

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
construccion del bienestar
A B A
general ya sea en democracia y
la busqueda del bien comun.

Construye interpretaciones
B A A
históricas
PERSONAL
falta organizar ideas en cuanto
SOCIAL
Gestiona responsablemente el a la busqueda de la mejora en
A B A
espacio y el ambiente la conservacion del ambiente y
espacios geograficos.

nos falta seguir practicando la

lectura en cuanto a aquellas
Gestiona responsablemente los
B B practicas referidas a alos A
recursos económicos
acontecimientos ocurridos en
nuestra historia.

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN B A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

B A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

MATEMÁTICA Resuelve problemas de cantidad A A A

falta traducir datos a

Resuelve problemas de expresiones algebraicas y
B B B
regularidad, equivalencia y cambio graficas en la resolucion de
problemas.

Resuelve problemas de forma,

B A B
movimiento y localización
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

no comunica su comprension
Resuelve problemas de gestión de en cuanto a datos estadisticos
A B A
datos e incertidumbre en relacion a situaciones
problematicas.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
CIENCIA Y B A A
vivos; materia y energía;
TECNOLOGÍA
biodiversidad, Tierra y Universo

busca e implementa una

Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
alternativa de solucion
A B A
tecnologica ante situaciones
problematicas.

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

FLORES LUJANO, BILL JEREMY
estudiante:

Código del estudiante: 00000078505078 DNI: 78505078

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

A A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

A A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

FLORES REJIS, ADRIAN ARON
estudiante:

Código del estudiante: 00000078636711 DNI: 78636711

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

A A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A B
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A B
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

A A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

LIPA CRUZ, TATSUMI KARINA
estudiante:

Código del estudiante: 00000079013017 DNI: 79013017

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A B A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

B A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

tenemos que contribuir en la

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
construccion del bienestar
A B A
general ya sea en democracia y
la busqueda del bien comun.

Construye interpretaciones
B A A
históricas
PERSONAL
falta organizar ideas en cuanto
SOCIAL
Gestiona responsablemente el a la busqueda de la mejora en
A B A
espacio y el ambiente la conservacion del ambiente y
espacios geograficos.

nos falta seguir practicando la

lectura en cuanto a aquellas
Gestiona responsablemente los
B B practicas referidas a alos A
recursos económicos
acontecimientos ocurridos en
nuestra historia.

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

B A A
COMUNICACIÓN escritos en su lengua materna

debemos escribir textos

Escribe diversos tipos de textos en
A B coherentes y cohesionados B
su lengua materna
ante diferentes situaciones.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

MATEMÁTICA Resuelve problemas de cantidad A A B

falta traducir datos a

Resuelve problemas de expresiones algebraicas y
A B B
regularidad, equivalencia y cambio graficas en la resolucion de
problemas.

Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

no comunica su comprension
Resuelve problemas de gestión de en cuanto a datos estadisticos
B B A
datos e incertidumbre en relacion a situaciones
problematicas.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A A A
conocimientos

aun falta identificar los cambios

Explica el mundo físico basándose gererados en la sociedad a
CIENCIA Y en conocimientos sobre los seres causa de los acontecimientos
A B A
TECNOLOGÍA vivos; materia y energía; cientificos y desarrollo
biodiversidad, Tierra y Universo tecnologico asumiento una
postura critica.

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

MENDO CUNO, MEIBYS YISEL
estudiante:

Código del estudiante: 00000079606626 DNI: 79606626

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

analizar situaciones cotidianas

Construye su identidad A B para identificar valores y A
reflexionar.

tenemos que contribuir en la

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
construccion del bienestar
A B A
general ya sea en democracia y
la busqueda del bien comun.

ser mas criticos y comprender

PERSONAL Construye interpretaciones la historia y aquellos
B B A
SOCIAL históricas acontecimientos que son parte
de nuestra historia.

Gestiona responsablemente el
A B A
espacio y el ambiente

nos falta seguir practicando la

lectura en cuanto a aquellas
Gestiona responsablemente los
B B practicas referidas a alos A
recursos económicos
acontecimientos ocurridos en
nuestra historia.

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos practicar lectura y comprender

COMUNICACIÓN B B A
escritos en su lengua materna lo que lee

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

MATEMÁTICA Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

no comunica su comprension
Resuelve problemas de gestión de en cuanto a datos estadisticos
B B A
datos e incertidumbre en relacion a situaciones
problematicas.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A A A
conocimientos

aun falta identificar los cambios

Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
CIENCIA Y
vivos; materia y energía;
TECNOLOGÍA
biodiversidad, Tierra y Universo
gererados en la sociedad a
causa de los acontecimientos
A B A
cientificos y desarrollo
tecnologico asumiento una
postura critica.

busca e implementa una

Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
alternativa de solucion
A B A
tecnologica ante situaciones
problematicas.

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

MERMA MAYTA, ERICK YUNIOR
estudiante:

Código del estudiante: 00000079031090 DNI: 79031090

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A B A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

B A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A B
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

B A B
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

B A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su B A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable B A A

Interactúa a través de sus

B A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

B A A
COMUNICACIÓN escritos en su lengua materna

debemos escribir textos

Escribe diversos tipos de textos en
A B coherentes y cohesionados A
su lengua materna
ante diferentes situaciones.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A B

Resuelve problemas de
A A B
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

B A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

ORCO RAFAEL, XENIA LISDÉ
estudiante:

Código del estudiante: 00000078565922 DNI: 78565922

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

A A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

A A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

ORDOÑEZ PEREZ, AISHA CLARISSE
estudiante:

Código del estudiante: 00000078785911 DNI: 78785911

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

A A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

A A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

QUISPE CAHUI, ROSARIO CECILIA
estudiante:

Código del estudiante: 00000078861658 DNI: 78861658

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

B A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

B A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

B A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A A

Interactúa a través de sus

A A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN B A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

B A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

RAMOS HUATTA, FRANKLIN JAVIER
estudiante:

Código del estudiante: 00000081331552 DNI: 81331552

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A B

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

B A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

B A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su B A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable B A A

Interactúa a través de sus

B A A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

B A A
COMUNICACIÓN escritos en su lengua materna

debemos escribir textos

Escribe diversos tipos de textos en
A B coherentes y cohesionados A
su lengua materna
ante diferentes situaciones.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A A

Resuelve problemas de
A A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA falta usar estrategias y

Resuelve problemas de forma,
A B procedimientos para orientarse A
movimiento y localización
en el espacio.

Resuelve problemas de gestión de

B A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A A
conocimientos
 Página 2 de 2
PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

 Página 1 de 2

INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

SOAQUITA APAZA, ESTEFANO ITALO
estudiante:

Código del estudiante: 00000079953505 DNI: 79953505

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

B A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A A

tenemos que contribuir en la

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda
del bien común
construccion del bienestar
B B A
general ya sea en democracia y
la busqueda del bien comun.

ser mas criticos y comprender

Construye interpretaciones la historia y aquellos
B B A
históricas acontecimientos que son parte
PERSONAL de nuestra historia.
SOCIAL
falta organizar ideas en cuanto
Gestiona responsablemente el a la busqueda de la mejora en
B B A
espacio y el ambiente la conservacion del ambiente y
espacios geograficos.

nos falta seguir practicando la

lectura en cuanto a aquellas
Gestiona responsablemente los
B B practicas referidas a alos A
recursos económicos
acontecimientos ocurridos en
nuestra historia.

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su B A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable B A A

Interactúa a través de sus

B A A
habilidades sociomotrices

participar mas durante las

Se comunica oralmente en su
B B clases y brindar opiniones A
lengua materna
criticas

Lee diversos tipos de textos seguir practicando la lectura y

COMUNICACIÓN B B A
escritos en su lengua materna practicar dictados

debemos escribir textos

Escribe diversos tipos de textos en
B B coherentes y cohesionados B
su lengua materna
ante diferentes situaciones.

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- B A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
B A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

MATEMÁTICA Resuelve problemas de cantidad B A B

falta traducir datos a

Resuelve problemas de expresiones algebraicas y
B B B
regularidad, equivalencia y cambio graficas en la resolucion de
problemas.
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

falta usar estrategias y

Resuelve problemas de forma,
B B procedimientos para orientarse B
movimiento y localización
en el espacio.

no comunica su comprension
Resuelve problemas de gestión de en cuanto a datos estadisticos
B B A
datos e incertidumbre en relacion a situaciones
problematicas.

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus B A A
conocimientos

aun falta identificar los cambios

Explica el mundo físico basándose
en conocimientos sobre los seres
CIENCIA Y
vivos; materia y energía;
TECNOLOGÍA
biodiversidad, Tierra y Universo
gererados en la sociedad a
causa de los acontecimientos
B B A
cientificos y desarrollo
tecnologico asumiento una
postura critica.

busca e implementa una

Diseña y construye soluciones
tecnológicas para resolver
problemas de su entorno
alternativa de solucion
B B A
tecnologica ante situaciones
problematicas.

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1

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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE PUNO UGEL: UGEL Puno

Código
Nivel: Primaria 0230367-0
Modular:

Institución educativa: 70026

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

TERRAZAS ORTEGA, DILAN DAIR
estudiante:

Código del estudiante: 00000078911217 DNI: 78911217

Apellidos y nombres del docente

QUISPE NINA, AMELIA ANTONIA
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se comunica oralmente en inglés

A A
como lengua extranjera

INGLÉS COMO Lee diversos tipos de textos

LENGUA escritos en inglés como lengua A A
EXTRANJERA extranjera

Escribe diversos tipos de textos en

A A
inglés como lengua extranjera

Construye su identidad A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda A A
del bien común

PERSONAL Construye interpretaciones

A A
SOCIAL históricas

Gestiona responsablemente el
A A
espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

A A
recursos económicos

Construye su identidad como

persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
EDUCACIÓN con las que le son cercanas
RELIGIOSA
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida A A
en coherencia con su creencia
religiosa

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su A A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable A A

Interactúa a través de sus

B A
habilidades sociomotrices

Se comunica oralmente en su
A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN A A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A
su lengua materna

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A A
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos

Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de
A A
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

A A
movimiento y localización

Resuelve problemas de gestión de

A A
datos e incertidumbre

CIENCIA Y Indaga mediante métodos

TECNOLOGÍA científicos para construir sus A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A
vivos; materia y energía;
biodiversidad, Tierra y Universo
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PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver A A
problemas de su entorno

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

A A
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: miércoles, 25 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1