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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE HUÁNUCO UGEL: UGEL Huánuco

Código
Nivel: Inicial - Jardín 0807503-0
Modular:

Institución o programa
231 MI PEQUEÑO MUNDO
educativo:

Edad: Grupo 5 años Sección: LIDERES

Apellidos y nombres del

ESPINOZA DELGADO, LEONARDO DYER
estudiante:

Código del estudiante: 00000090226522 DNI: 90226522

Apellidos y nombres del

LAUS CABALLERO, CECILIA MARISOL
profesor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

Se desenvuelve de manera
PSICOMOTRIZ autónoma a través de su A A A
motricidad

Construye su identidad B A A

Convive y participa
democráticamente en la búsqueda B A A
del bien común
PERSONAL
Construye su identidad, como
SOCIAL
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
B A A
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas

Se comunica oralmente en su
B A A
lengua materna

Lee diversos tipos de texto en su

B A A
lengua materna
COMUNICACIÓN
Crea proyectos desde los
B B B
lenguajes del arte

Escribe diversos tipos de texto en

A A A
su lengua materna

CASTELLANO
COMO SEGUNDA Se comunica oralmente
LENGUA

Resuelve problemas de cantidad B B A

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,
B B A
movimiento y localización

Indaga mediante métodos

CIENCIA Y
científicos para construir sus B B B
TECNOLOGÍA
conocimientos

NL alcanzado
Competencias transversales/No al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
asociada(s) a área(s) período
lectivo

Se desenvuelve en entornos virtuales

B B B
generados por las TIC

Gestiona su Aprendizaje de manera

B A A
autónoma

Comentario General

Situación al finalizar el
período lectivo

Firma del Docente o Tutor(a) Firma y sello del Director(a)

Fecha de Emisión: domingo, 22 de octubre de 2023

Versión del SIAGIE: 2023.1