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INFORME DE PROGRESO DE LAS COMPETENCIAS DEL ESTUDIANTE - 2023

DRE: DRE JUNÍN UGEL: UGEL Concepción

Código
Nivel: Secundaria 0372730-0
Modular:

Institución educativa: HEROINAS TOLEDO

Grado: TERCERO Sección: B

Apellidos y nombres del

DAVILA PORRAS, IRAIDA
estudiante:

Código del estudiante: 00000060642143 DNI: 60642143

Apellidos y nombres del docente

MISARI PECHO, WALTER MARCELO
o tutor:

PRIMER BIMESTRE SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL

alcanzado
Área curricular Competencias al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo

DESARROLLO Construye su identidad A A

PERSONAL, Convive y participa
CIUDADANÍA Y democráticamente en la búsqueda A AD
CÍVICA del bien común

Construye interpretaciones
A B
históricas

CIENCIAS Gestiona responsablemente el

B B
SOCIALES espacio y el ambiente

Gestiona responsablemente los

B B
recursos económicos

Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su B A
motricidad
EDUCACIÓN
FÍSICA Asume una vida saludable B A

Interactúa a través de sus

B A
habilidades sociomotrices

Aprecia de manera crítica

manifestaciones artístico- A B
culturales
ARTE Y CULTURA
Crea proyectos desde los
A A
lenguajes artísticos

Se comunica oralmente en su
A A
lengua materna

Lee diversos tipos de textos

COMUNICACIÓN B A
escritos en su lengua materna

Escribe diversos tipos de textos en

A A
su lengua materna

Se comunica oralmente A A
CASTELLANO
Lee diversos tipos de textos
COMO SEGUNDA A A
escritos
LENGUA
Escribe diversos tipos de textos A A

Se comunica oralmente A A

Lee diversos tipos de textos

INGLÉS B A
escritos

Escribe diversos tipos de textos A A

Resuelve problemas de cantidad A A

Resuelve problemas de
B B
regularidad, equivalencia y cambio

MATEMÁTICA Resuelve problemas de forma,

B
movimiento y localización

No representa el
Resuelve problemas de gestión de
C comportamiento de los atos A
datos e incertidumbre
mediante MTC

Indaga mediante métodos

científicos para construir sus A A
conocimientos

Explica el mundo físico basándose

en conocimientos sobre los seres
A A
vivos; materia y energía;
CIENCIA Y
biodiversidad, Tierra y Universo
TECNOLOGÍA

Diseña y construye soluciones

tecnológicas para resolver B A
problemas de su entorno

Área curricular Competencias
EDUCACIÓN
RELIGIOSA
Construye su identidad como
persona humana, amada por Dios,
digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su
propia religión, abierto al diálogo
con las que le son cercanas
Asume la experiencia del
encuentro personal y comunitario
con Dios en su proyecto de vida
en coherencia con su creencia
religiosa
EDUCACIÓN Gestiona proyectos de
PARA EL emprendimiento económico o
TRABAJO social
Competencias transversales/No
NL
asociada(s) a área(s)
Se desenvuelve en entornos virtuales
A A
generados por las TIC
Gestiona su Aprendizaje de manera
A A
autónoma
PRIMER BIMESTRE
NL Conclusión descriptiva
Ha logrado fundamentar,
argumentar la presencia de
Dios en la creación asumiendo
a Jesús como redentor y
modelo de hombre enseñando
a vivir bajo la acción del Espíritu
A Santo proponiendo alternativas
de solución a los diversos
problemas de su comunidad. Es
necesario que cuestiones los
hechos históricos. Sugerimos
que insistas en alcanzar un
pensamie
A partir del uso de información y
herramientas digitales ha
logrado elaborar y explicar un
proyecto de vida personal
vivenciando su dimensión
religiosa permitiendo cooperar
A en la transformación de sí
mismo y de su entorno a la luz
del evangelio promoviendo
acciones orientadas a una
construcción de una comunidad
de fe guiada por las
enseñanzas de Je
A B
Conclusión descriptiva NL
Situación al finalizar el
período lectivo
Firma del Docente o Tutor(a)
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SEGUNDO BIMESTRE TERCER BIMESTRE CUARTO BIMESTRE NL
alcanzado
al finalizar el
NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva período
lectivo
Ha logrado fundamentar,
argumentar la presencia de
Dios en la creación asumiendo
a Jesús como redentor y
modelo de hombre enseñando
a vivir bajo la acción del Espíritu
A Santo proponiendo alternativas
de solución a los diversos
problemas de su comunidad. Es
necesario que cuestiones los
hechos históricos. Sugerimos
que insistas en alcanzar un
pensamie
A partir del uso de información y
herramientas digitales ha
logrado elaborar y explicar un
proyecto de vida personal
vivenciando su dimensión
religiosa permitiendo cooperar
A en la transformación de sí
mismo y de su entorno a la luz
del evangelio promoviendo
acciones orientadas a una
construcción de una comunidad
de fe guiada por las
enseñanzas de Je
NL alcanzado
al finalizar el
Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva NL Conclusión descriptiva
período
lectivo
Comentario General
Firma y sello del Director(a)
Fecha de Emisión: lunes, 07 de agosto de 2023
Versión del SIAGIE: 2023.1