INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO

EXAMEN DE FÍSICA

Estudiante: Grado:
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA ALFONSO LOPEZ PUMAREJO
AREA ETICAY VALORES
GRADO NOVENO
Objetivo general: Que las y los participantes adquieran
herramientas teórico-metodológicas que les permitan
construir nuevos conocimientos –o reforzar los previos-
respecto al concepto de sexualidad y todo lo que este
implica, promoviendo una mejor educación sexual a
través de técnicas de auto conocimiento que propicien
su reflexión y sensibilización.
Sexualidad humana
Es el modo de ser, de relacionarse y de vivir como
hombre y como mujer, es una función normal del ser
humano. Cerruti S. 1990. La sexualidad no debe ser
entendida como la capacidad de tener relaciones
sexuales sino debe ser entendida como una gama de
sentimientos, afectos, preferencias que experimentan
los seres humanos durante su vida. El desarrollo de la
sexualidad depende de la capacidad de los seres
humanos de expresar sus emociones de forma sana y
placentera, incluyendo la expresión del amor y del
afecto, como elementos importantes de la sexualidad.
El desarrollo pleno de la sexualidad depende del deseo
por lograr la intimidad, expresión emocional, placer,
ternura y amor. Se expresa de diversas maneras a lo
largo de nuestra vida.
 El sexo son las características físicas y (hombre/mujer) basado en características biológicas y
biológicas (órganos, hormonas, cromosomas…) que
definen a los seres vivos (personas, animales o
plantas) como “hembras” o “machos”. También hay
diferentes condiciones intermedias, los
intersexuales (anteriormente llamados
hermafroditas o pseudohermafroditas).
 El género, sin embargo, son los aspectos socio-
culturales de la sexualidad, es decir, si te sientes
hombre o mujer. Tiene que ver con
comportamientos, pensamientos, actitudes, valores
y roles asociados a cada sexo en una sociedad
determinada. Se crea entre los 2 y 5 años.
 La sexualidad, sin embargo, es un término mucho
más amplio que tiene que ver con
factores biológicos, psicológicos, socioeconómicos,
culturales, éticos y religiosos/espirituales. Incluye
diversos aspectos, como veremos más adelante: el
género, las identidades de sexo y género, la
orientación sexual, el erotismo, la vinculación
afectiva y el amor y la reproducción.
 El erotismo es la forma en la que se expresa todo lo
anterior, lo que somos y lo que vivimos. Es la forma
de actuar, de sentir, de comunicar, dar y recibir, la
manera en la que las personas, como seres
sexuados, se relacionan consigo mismas y con los
demás (caricias, besos, palabras, etc.).
Identidad:
Identidad de género
Es como se siente la persona en el continuo hombre-
mujer, cómo su mente interpreta quién es. No tiene que
ver con el sexo biológico. En la parte central del
continuo estaría genderqueer o género no-binario, que
incluiría personas:
Agénero: no se identifica con ningún género. Se
considera identidad de género nula.
Bigénero: se identifica a sí mismo como hombre y como
mujer, alterando su género para adaptarse a diferentes
circunstancias.
Trigenero: se identifica a sí mismo como hombre, como
mujer y como tercer género (ni uno ni otro: puede ser:
género nulo, combinación masculino-femenino u otros)
para adaptarse a diferentes circunstancias.
Género fluido: Puede identificarse con cualquiera de las
identidades anteriores, pero va oscilando en periodos
tiempo diferentes.
Pangénero: identidad en la que se aglutinan todas las
identidades, aunque de una manera fija y no variable
como en el género fluido.
Identidad sexual: juicio de la propia figura corporal
estéticas. El sexo y el género no siempre están
alineados.
Cisgénero: sexo biológico y género coinciden.
Transgénero: sexo biológico y género son diferentes.
Orientación sexual
Define por quién se siente atracción (física, emocional,
espiritual y románticamente) y la intensidad de esa
atracción. El continuo incluye diversas opciones:
Heterosexual: siente atracción por personas del sexo
opuesto.
Bisexual: siente atracción hacia mujeres y hombres por
igual.
Asexual: no siente atracción sexual hacia ningún sexo ni
género.
Pansexual: siente atracción por las personas,
independientemente de su sexo o género.
Homosexual: siente atracción por personas del mismo
sexo.
ACTIVIDAD
a) ¿Cómo se expresa la sexualidad en la vida de un
ser humano?
b) ¿Qué factores influyen en la sexualidad de un
individuo?
c) ¿Elabora una definición de sexualidad desde tu
perspectiva considerando tus creencias y
valores?
d) ¿Qué papel cumple la sexualidad en la vida de
las personas? Explica
e) ¿Qué consecuencias tiene no llevar una
sexualidad de manera responsable? Explica.
F)
 ¿Cuál de los siguientes cambios puberales está
presente en mujeres y ausente en hombre?
a) Aparición de vello púbico.
b) Ensanchamiento de caderas.
c) Desarrollo del sistema reproductor.
d) Ensanchamiento de tórax y hombros
 ¿Cuál de los siguientes caracteres sexuales
secundarios se presenta exclusivamente en los
hombres durante la pubertad?
a) Aumento de estatura.
b) Aparición de vello facial.
c) Desarrollo muscular y esqueletico.
d) Aparición de vello en axilas y pubis.
 . ¿Cuál de los siguientes cambios físicos durante
la pubertad ocurre tanto en hombres como en
mujeres?
a) Aumento de estatura.
b) Ensanchamiento de caderas.
c) Aparición de vello en rostro, pubis y axilas.
d) Crecimiento de la laringe y cambios en la voz.
Etapas del noviazgo
Primera etapa: la amistad
Amor y romance precedido por la amistad dará una
firme base para las etapas subsiguientes. La amistad es
el fundamento sólido de toda relación que crece. Si
quieres tener un edificio alto tienes que pensar en qué
tan fuerte debe ser el suelo que lo soporte. Esta etapa
origina la confianza, respeto, cortesía y aceptación hacia
los demás. Significa que cuando lleguen las dificultades
en tu vida y la mayoría corre, el amigo quedará a tu
lado. Aquí la apariencia personal toma un giro muy
importante porque está en juego “la atracción”. Este es
el juego de la flor con los pétalos: “Me quiere, no me
quiere, me quiere, no me quiere...” Todo dependerá de
cuantos pétalos tiene tu flor.
Segunda etapa: encuentros casuales
Consiste en verse “de vez en cuando” en la cafetería de
la escuela, en la iglesia o en una actividad general de la
comunidad. No se hacen citas oficiales con lugares ni
horas específicas. Se comparte en grupos o familias. Le
dices a tus amigas o amigos que esa “muchacha” o
“muchacho” te gusta
Tercera etapa: amistad especial Significa compartir
actividades tales como banquetes, fiestas elegantes y
eventos especiales que requiere ir acompañado de
alguien muy especial. Se habla de lo que está
sucediendo alrededor, amigos o familiares. Se incluyen
ver películas en video o mirar la televisión, escuchar
conciertos, asistir a eventos deportivos o sencillamente
escuchar música.
Cuarta etapa: Noviazgo Ya la pareja se identifica con
atenciones especiales mutuamente y exclusivamente el
uno hacia el otro. Se hacen preguntas personales como
gustos, asuntos que desagradan. Se comienza a conocer
la familia tanto de un lado como del otro. Incluyen
juegos, andar en canoa, nadar visitar museos de arte,
zoológicos, planear y cocinar juntos una comida, etc.
Estas citas son oficiales y a ellas no se debe llegar tarde
ni suspenderlas por ninguna otra actividad. Estas citas
reafirman los sentimientos de autoestima, ayudan a la
pareja a conocerse mutuamente y crean lazos de
responsabilidad mutua.
Quinta etapa: el compromiso privado
Es la etapa existente entre el noviazgo y el compromiso
formal. La pareja habla, entre ellos, en términos de una
relación permanente y hace planes tentativos hacia el
matrimonio. Su compromiso es privado y personal y no
definitivo ni obligatorio. No se hace un anuncio formal,
ni están en progreso los planes de boda. Se utiliza la
frase en términos de “algún día, cuando nos casemos”.
Aquí se habla de los temores y planes hacia el futuro
cercano.
Sexta etapa: Compromiso Formal Estas seis etapas
debieran de cubrirse en un término de año y medio. En
esta etapa, la conversación gira en torno a temas de
mayor privacidad: trato mutuo, uso del dinero, trabajo,
relación sexual, cuántos hijos desean tener y en cuánto
tiempo. Nota Importante: Es más fácil romper un
compromiso antes de llegar al altar que un matrimonio
o una familia.
Séptima etapa: Matrimonio
Después del compromiso, lo recomendable sería que la
boda se planificara entre seis a siete meses. Esto dará
suficiente tiempo para hacer los preparativos. Para esta
última etapa tendremos todo el resto del año para
estudiarla y hacer mejoras.