ESCUELA SECUNDARIA 0168 “ISIDRO ALFARO”

TRUNO: MATUTINO Xalatlaco, México

FASE 6
PLAN DE CLASE
TITULAR Mtro. Carlos Arzate Colín
GRADO 3º GRUPO CyD
CAMPO LENGUAJES DISCIPLINA : ESPAÑOL
FORMATIVO
TEMPORALIDAD SEPTIEMBRE 2023
METODOLOGÍA Aprendizaje Basado en Proyectos comunitarios
PROPÓSITO Diagnosticar las habilidades comunicativas (hablar, leer, escribir y escuchar) de los alumnos de tercero de
secundaria
Observar en qué nivel se encuentran sus habilidades comunicativas
PDA (PROCESO DE
APRENDIZAJE)
Nº SESIONES 20
ACTIVIDADES RECURSOS EVIDENCIA/CRITERIO
DE EVALUACIÓN
INICIO
Investigaciones Tríptico
* Da la bienvenida a los alumnos y da conocer la
Texto sobre la nueva
forma de trabajo de la disciplina.
escuela mexicana
Presentación, adaptación, conocimiento
SEMANA 1-2 e integración del grupo
*Investigación sobre la NEM
NEM: Organizador gráfico
Organización del campo de lenguajes, grecas,
imágenes de las portadas de los libros: lenguajes,
múltiples lenguajes, nuestros proyectos
 DESARROLLO
*Háblame de ti
Conozca a sus estudiantes con un cuestionario Emoji Diagnóstico

atractivo. Solicita escribir las siguientes

preguntas: Mural inspirador

➢
¿Cuál es uno de tus recuerdos favoritos?
➢
¿Eres introvertido o extrovertido?
➢
¿Qué cualidades tiene un gran maestro?
➢
¿Cómo aprendes mejor (ejemplos: ambiente
tranquilo, práctica, escuchando,

➢
¿leyendo)
➢
Si solo pudieras comer un alimento por el
resto de tu vida, ¿cuál sería?
*Solicita dibujar un emoji y escribir un enunciado
simple en el que se describa la emoción del
momento
*Mural inspirador
Cada alumno piensa una frase que le guste, le
inspire, le anime… Y la escribe de manera
creativa o artística. En plenaria se comparten las
frases, por ejemplo:

❖ No tienes poder sobre Hojas recicladas

los
acontecimientos exteriores, pero sí
sobre tu mente.

❖ Aprende esto, y encontrarás tu

fuerza. Marco Aurelio

❖ El ayer es historia, el futuro es un

misterio, pero el hoy es un obsequio,
por eso se llama presente. Kun Fu
Panda, Maestro Oogway

- Elaboración de mapa mental acerca de los

conocimientos que recuerden del ESPAÑOL
de 2do grado de secundaria.
- Dar indicaciones para utilizar colores y unir
desarrollar los conceptos que coloquen.

CIERRE
Comentarios en plenaria sobre ¿Cómo se Reflexión
relaciona los conceptos del mapa mental
realizado previamente?