“2023. Año del Septuagésimo del Aniversario del Reconocimiento del Derecho al Voto de las Mujeres en México”.

PLANEACIÓN Y CONTROL DIDÁCTICO

DATOS GENERALES
ESCUELA
15EBH0516K
SUBSISTEMA BACHILLERATO GENERAL PLANTEL PREPARATORIA TURNO MATUTINO CCT
OFICIAL NO. 318
NOMBRE DEL O CESAR JOVANNY VILLEGAS ASIGNATURA INFORMATICA II
LA DOCENTE PICHARDO
TOTAL DE HORAS
II DEL 15 DE MARZO AL 9 DE
SEMESTRE PERIODO DE LA 48
MAYO 2023
ASIGNATURA
CONTENIDOS IDENTIDAD VIRTUAL
CAMPO DICIPLINAR COMUNICACION
TEMÁTICOS
PLANTEA EL USO, CREACIÓN Y ADMINISTRACIÓN DE PLATAFORMAS ELECTRÓNICAS DE CONSULTA, COMUNICACIÓN Y
PROPOSITO DE
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS MULTIMEDIA, PROPONIENDO COMUNIDADES VIRTUALES QUE LE PERMITA
LA
COMUNICARSE, FAVORECIENDO SU AUTO APRENDIZAJE EN UN AMBIENTE INNOVADOR EN SUS DIFERENTES
ASIGNATURA
CONTEXTOS.
HORAS DE C H T HORAS DE C H T C H T
HORAS DE
APRENDIZAJES APRENDIZAJES
1 4 5 1 1 2 ASESORÍAS 1 1 2
ESENCIALES ESPERADOS

PERIODO PARA CUBRIR EL DEL 15 DE MARZO AL 9 DE

NÚMERO DE SESIONES 15
CONTENIDO (FECHA) MAYO 2023
BLOQUE O EJE DE
INFLUENCE Y POTCASTING
APRENDIZAJE
CG 1.5 ASUME LAS CONSECUENCIAS DE SUS COMPORTAMIENTOS Y DECISIONES
COMPETENCIAS
GENÉRICAS CG 4.5 MANEJA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN PARA OBTENER
INFORMACIÓN Y EXPRESAR IDEAS.
CDBC 1 IDENTIFICA, ORDENA E INTERPRETA LAS IDEAS, DATOS Y CONCEPTOS EXPLÍCITOS E
COMPETENCIAS IMPLÍCITOS EN UN TEXTO, CONSIDERANDO EL CONTEXTO EN EL QUE SE GENERÓ Y EN EL QUE SE
DISCIPLINARES RECIBE
CDBH CDBC 12 UTILIZA LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN PARA INVESTIGAR,
RESOLVER PROBLEMAS, PRODUCIR MATERIALES Y TRASMITIR INFORMACIÓN .
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INTEGRA COMUNIDADES VIRTUALES CON LA INTENCIÓN DE GENERAR INTERACCIÓN DEL
PROPÓSITO DEL ESTUDIANTE, UTILIZANDO SOFTWARE SOCIAL Y EDUCATIVO FAVORECIENDO UN AMBIENTE DE
BLOQUE O EJE COMUNICACIÓN INCLUYENTE Y ÉTICO DENTRO DE SU ENTORNO PERSONAL, PROFESIONAL Y
EDUCATIVO.
DEFINE DIFERENTES TIPOS DE REDES Y COMUNIDADES VIRTUALES, TANTO PERSONALES,
APRENDIZAJE
LABORALES Y ESCOLARES, PARA EL INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN Y ARCHIVOS MULTIMEDIA EN
ESPERADO
EL ÁMBITO LABORAL Y PROFESIONAL DE MANERA ÉTICA Y RESPONSABLE.

SESIÓN
1 RECURSOS Y RECURSOS
ESTRATEGIAS EN SECUENCIA DIDÁCTICA TRANSVERSALI
MATERIALES DIGITALES DE
DURACION ACTIVIDADES DAD
DIDÁCTICOS APOYO
5 HORAS
INICIO Los alumnos a través de lluvia de ideas resuelven los PROYECTO DE COMPUTADORA
siguientes VIDA CUADERNO DE
cuestionamientos: NOTAS PROYECTOR
¿Qué es un potcasting?

DESARROLL El docente con el uso del proyector explica:

O
Los principales potcasting existentes

CIERRE En plenaria los alumnos presentan un organizador gráfico,

que contenga ideas principales del tema
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EVALUACIÓN
PRODUCTO DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENTO Y EVIDENCIA DEL PONDERACI PERIODO PARA
ESPERADO PRODUCTO ESPERADO CRITERIO DE APRENDIZAJE ÓN EVALUAR Y
EVALUACIÓN SELECCIONADO CAPTURA
PARA INTEGRAR
A LA
EVALUACIÓN
PRESENTA EN ORGANIZADO 100 19 DE MARZO
ORGANIZADOR GRAFICO RUBRICA
CUADERNO DE NOTAS GRAFICO

SESIÓN
2 RECURSOS Y RECURSOS
ESTRATEGIAS EN SECUENCIA DIDÁCTICA TRANSVERSALI
MATERIALES DIGITALES DE
DURACION ACTIVIDADES DAD
DIDÁCTICOS APOYO
10 HORAS
INICIO Docente muestra mediante una presentación que es un PROYECTO DE VIDA COMPUTADORA
Podcast y tipos de Podcast, CUADERNO DE
NOTAS
DESARROLL ¿Qué necesitas para crear un podcast?
MATERIAL
O Realiza una investigación del tema RSS y elabora un
IMPRESO
cuadro de doble entrada, donde deberás anotar los
conceptos, funciones, ventajas, desventajas, tipo,
ejemplos, programas, lectores de RRS online.
Equipos colaborativos de 5 integrantes, realizan el guion
para realizar un podcast de audio para dar a conocer un
tema relevante de su elección.
Con ayuda de una aplicación alumnos graban el guion del
podcast planificado en clases anteriores y envían el link al
docente.
CIERRE El docente aplica la estrategia de telaraña semántica para
activar los conocimientos previos de los estudiantes sobre
comunidades virtuales profesionales.
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EVALUACIÓN
PRODUCTO DESCRIPCIÓN DEL I EVIDENCIA DEL PONDERACI PERIODO PARA
ESPERADO PRODUCTO ESPERADO NSTRUMENTO Y APRENDIZAJE ÓN EVALUAR Y
CRITERIO DE SELECCIONADO CAPTURA
EVALUACIÓN PARA INTEGRAR
A LA
EVALUACIÓN
PRESENTA LA 100 30 DE MARZO
GUIÓN EN
ESTRUCTURA DE UN
GUION RUBRICA ESCRITO EN
GUIÓN PARA UN
CUADERNO
PODCAST

EVALUACIÓN PRIMER PERIODO TIEMPO ESTIMADO 3 HRS

PRODUCTO DESCRIPCIÓN DEL INSTRUMENT EVIDENCIA DEL PONDERACI PERIODO PARA
ESPERADO PRODUCTO ESPERADO O Y CRITERIO APRENDIZAJE ÓN EVALUAR Y
DE SELECCIONADO CAPTURA
EVALUACIÓN PARA INTEGRAR
A LA
EVALUACIÓN
CUMPLIR CON UN MINO
DEL 85 %DE FIRMAS PARA
FIRMAS 10%
TENER DERECHO
APRESENTAR EXAMEN
TODAS LA PRACTICAS SE
PRACTICAS PRESENTAN IMPRESAS 10%
DEL 15 DE MARZO
EXAMEN ESCRITO- AL 9 DE MAYO
EXAMEN PRACTICO 50% 2023
SE REALIZARA DENTRO
EXAMEN PRACTICO DE LA SALA DE MEDIOS. 30

TOTAL: 100%
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DESCRIBA LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA EN LAS HORAS DE ASESORÍA.

SE REALIZARA PRACTICAS EXTRA PARA REFORZAR LOS CONOCIMIENTOS DE LOS ALUMNO, DE IGUAL MANERA,
RETROALIMENTAR DE ACUERDO A LAS NECESIDADES QUE MUESTRE EL ESTUDIANTE.

OBSERVACIONES

MTRO. PEDRO SEBASTIAN MTRO. GILBERTO LEONEL GOMEZ

MARTINEZ GOMEZ ROJAS

ARQ. CESAR JOVANNY VILLEGAS

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PICHARO
NOMBRE Y FIRMA DEL DOCENTE VO. BO SUBDIRECTOR ESCOLAR AUTORIZO DIRECTOR ESCOLAR