Ministerio de Gobierno Regional de Gerencia Regional de Educación

PERU Educación Moquegua Moquegua

“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

“Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia”

ANEXO
ANEXO 2 2
DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DEINFORME TÉCNICO
LOS APRENDIZAJES ENPEDAGÓGICO:
EL MARCO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA
DESCRIPCIÓN CUALITATIVA DE LOS APRENDIZAJES EN EL MARCO DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

I. DATOS GENERALES

DRE MOQUEGUA UGEL

II.
NIVEL INICIAL CÓDIGO MODULAR
INSTITUCIÓN O PROGRAMA
EDUCATIVO
AÑO 2022 MARZO - DICIEMBRE
DESCRIPCIÓN DE LOS APRENDIZAJES

DESCRIPCIONES DE LAS
DESCRIPCIONES DE LOS
APELLIDOS Y DIFICULTADES EN EL OBSERVACIONES
LOGROS EN EL DESARROLLO
NOMBRES DE DESARROLLO DE LAS (ASPECTOS
N° ÁREA COMPETENCIA DE LAS COMPETENCIAS QUE
LOS COMPETENCIAS QUE RELEVANTES A
EVIDENCIAN LOS
ESTUDIANTES EVIDENCIAN LOS COMUNICAR)
ESTUDIANTES
ESTUDIANTES
01 ZENTENO Ordena y explica la relación entre los La estudiante ha
Resuelve problemas de
MIRANDA, Aída objetos de acuerdo a sus logrado el dominio
cantidad.
Malena MAT. características. que se espera en el
Resuelve problemas de forma, Es autónoma al reconocer los datos de nivel que se
movimiento y localización. ubicación y recorrido en un gráfico. encuentra.
COM. Analiza e identifica características a
Se comunica oralmente en su
partir de la observación en las
lengua materna.
imágenes.
Lee diversos tipos de texto en Es capaz de identificar qué dice y
su lengua materna. dónde en el texto leído asociando con
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
P. S. Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
COMP. virtuales generados por las
TRANSV TIC.
.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
02 AGUILAR MAT. Resuelve problemas de
CLEMENTE, cantidad.
Alessandro Luis Resuelve problemas de forma,
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
palabras conocidas.
Muestra autonomía para escribir
diversos tipos de textos usando sílabas.
Muestra con seguridad sus creaciones
describiendo lo que creo y observo.
Reconoce y describe sus características
físicas y cualidades, se valora como
persona única.
Participa en diversas actividades para
conocer sus costumbres.
Demuestra el amor a Dios, expresado
en actitudes de respeto hacia los
demás.
Obtiene información de las
características de objetos, seres vivos y
fenómenos naturales a través de la
observación y exploración, y la
registra.
Logra realizar acciones y movimientos
en las que expresa sus emociones.
Explora entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos y reconoce
algunas funciones básicas para su uso y
cuidado
Propone buscar información de otros
medios para saber qué necesita.
Explica la relación existente de los El estudiante ha
objetos, los compara y agrupa. logrado el dominio
Relaciona su cuerpo, espacio y objetos que se espera en el
 Ministerio de Gobierno Regional de Gerencia Regional de Educación
PERU Educación Moquegua Moquegua

de su entorno usando expresiones nivel que se

movimiento y localización.
matemáticas. encuentra.
Identifica algunas características a Tiene dificultad para controlar sus
Se comunica oralmente en su
partir de la observación y reconoce emociones.
lengua materna.
palabras de uso diario.
Explica el tema y propósito del texto
Lee diversos tipos de texto en
que lee y la relación de la imagen con
su lengua materna.
COM. el texto
Reconoce qué dice y dónde en un texto
Escribe diversos tipos de texto
usando la asociación de sílabas
en su lengua materna.
conocidas.
Crea proyectos desde los Se expresa creativamente a través del
lenguajes artísticos dibujo y lo expone.
Reconoce sus intereses, preferencias y
Construye su identidad.
cualidades que lo diferencia de otros.
Convive y participa
Participa en la construcción grupal de
democráticamente en la
acuerdos, con respeto.
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
P. S.
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y Participa de prácticas religiosas de su
trascendente, comprendiendo familia y comunidad, comparte con los
la doctrina de su propia demás.
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Hace preguntas que expresan su
Indaga mediante métodos
curiosidad sobre los objetos, seres
C. T. científicos para construir sus
vivos, hechos o fenómenos naturales y
conocimientos.
da a conocer lo que sabe sobre ellos.
Se desenvuelve de manera
Realiza movimientos coordinados ojo-
PSICOM autónoma a través de su
mano, ojo; ojo-pie.
motricidad.
COMP. Se desenvuelve en entornos Explora entornos virtuales y
TRANSV virtuales generados por las dispositivos tecnológicos, conoce su
. TIC. uso y cuidado.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
03 AGUILAR
Resuelve problemas de
JALANOCA, Ana
cantidad.
Gabriela
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
COM. su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
P. S. Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
C. T. Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Propone una estrategia o acción a
realizar para alcanzar la “tarea”
propuesta.
Ordena y explica la relación entre los La estudiante ha
objetos de acuerdo a sus logrado el dominio
características. que se espera en el
Expresa con material concreto o nivel que se
gráficos la comprensión de figuras encuentra.
geométricas.
Menciona el propósito del texto,
deduce que sigue a partir de indicios
como imágenes que observa.
Es capaz de identificar qué dice y
dónde en el texto leído asociando con
palabras conocidas.
Muestra autonomía para escribir
diversos tipos de textos usando sílabas.
Muestra sus creaciones con apoyo de
un familiar.
Reconoce que forma parte de una
comunidad familiar y escolar.
Participa en la toma de acuerdos,
respeta a los demás y se interesa por
conocer las costumbres de su familia y
comunidad.
Demuestra respeto hacia los demás
compartiendo, ayudando y
colaborando.
Realiza preguntas que expresan su
curiosidad y da a conocer lo que sabe
sobre ellos.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
COMP. virtuales generados por las
TRANSV TIC.
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
04 GARAVITO Resuelve problemas de
GUEVARA, Alisson cantidad.
MAT.
Kristel Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
COM.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
P. S.
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
C. T. Indaga mediante métodos
científicos para construir sus
conocimientos.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
No se cuenta con evidencia suficiente
para determinar el nivel de logro.
Planifica y elabora audios o videos
para comunicar un acontecimiento.
Reflexiona, sobre aquello que necesita
para realizar una “tarea” de su interés.
Dice el criterio que tomo para agrupar Ha logrado el nivel
los objetos con material concreto. que se espera.
Reconoce y establece datos de
ubicación y recorrido en un gráfico.
Reconoce palabras de su uso diario
como su nombre o el de otras personas.
Deduce las características de los
personajes u otros en los textos que lee.
Muestra autonomía al escribir diversos
tipos de textos usando sílabas.
Reconoce y utiliza diversos materiales
de su agrado.
Reconoce y describe sus características
físicas y cualidades.
Evidencia un comportamiento
adecuado con respecto a los acuerdos
establecidos.
Demuestra el amor a Dios, expresado
en actitudes de respeto hacia los
demás.
Comunica las acciones que realizó para
obtener información y lo que aprendió
de manera verbal.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
COMP. virtuales generados por las
TRANSV TIC.
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
05 CONDORI
Resuelve problemas de
FLORES, Álvaro
cantidad.
Lyam
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
COM. su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
P. S.
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Logra realizar acciones y movimientos
en las que expresa sus emociones.
Explora entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos, conoce su
uso y cuidado.
Propone buscar información de otros
medios para saber qué necesita.
Identifica y expresa el criterio que El estudiante ha
tomo para agrupar objetos de su logrado el dominio
entorno. que se espera en el
Expresa con material concreto o nivel que se
gráficos la comprensión de figuras encuentra.
geométricas.
Expresa su opinión del texto leído,
sustentando algún aspecto del texto,
según sus intereses.
Es capaz de explicar el tema y
propósito del texto que lee y relaciona
con la imagen.
Reconoce qué dice en un texto usando
la asociación de sílabas conocidas.
Se expresa creativamente a través del
dibujo.
Reconoce sus intereses, preferencias,
características físicas y cualidades.
Evidencia una actitud de respeto a las
diferencias y muestra respeto a los
demás.
Demuestra amor por el prójimo
respetándolo.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
COMP. virtuales generados por las
TRANSV TIC.
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
06 LOPEZ PALIZA,
Dariana Resuelve problemas de
cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
COM. su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
P. S. Construye su identidad.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Propone ideas, acciones de actividades
o materiales que pueden usar para
obtener información.
Realiza movimientos coordinados ojo-
mano, ojo; ojo-pie.
Explora dispositivos tecnológicos
como cámara, grabadora de audio, etc.
Busca lo que necesita para realizar una
"tarea" individual o grupal.
Analiza e identifica diversas La estudiante ha
expresiones matemáticas que logrado el dominio
evidencian cantidad en situaciones que se espera en el
cotidianas. nivel que se
Reconoce los objetos de su entorno y encuentra.
las relaciona con las formas
geométricas.
Analiza, identifica y comunica
características a partir de la
observación en las imágenes que se le
muestra.
Explica el tema, propósito y otros, las
enseñanzas y valores que están en el
texto. Reconoce vocales y letras
aprendidas.
Es autonomía al escribir diversos
textos usando las sílabas que conoce.
Usa materiales que elige e identifica
los efectos al combinar un material con
otro dando a conocer su experiencia.
Reconoce y describe sus características
físicas y cualidades, se valora como
persona única.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP. TIC.
TRANSV
.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
07 VILCA Resuelve problemas de
CHOQUEZA, cantidad.
MAT.
Fabrizio Josue Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
COM.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Participa en actividades para conocer
sus costumbres y conocer su
procedencia.
Muestra actitud de respeto hacia los
demás compartiendo, ayudando y
colaborando.
Obtiene información de las
características a través de la
observación y exploración, y la
registra.
Explora las posibilidades de su cuerpo
con relación al espacio.
Explora entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos y reconoce
funciones básicas para su uso y
cuidado.
Busca lo que necesita al hacer una
“tarea”, tomando en cuenta su
experiencia y saberes previos, además
de su aprendizaje diario.
Explica la relación existente de los Ha logrado el nivel
objetos, los compara y agrupa. que se espera. Cuenta
Relaciona su cuerpo, espacio y objetos con apoyo de sus
usando expresiones matemáticas. familiares para lograr
Reconoce palabras de uso diario como su aprendizaje.
su nombre o de otras personas en
imágenes y textos.
Opina sobre sus preferencias y
disgustos del texto leído,
reflexionando.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
P. S. Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP.
TIC.
TRANSV
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
08 CRUZ NATES,
Resuelve problemas de
Kaylie Antonella
cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
COM. Se comunica oralmente en su
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Escribe sólo distintas palabras con las
sílabas que conoce.
Muestra sus creaciones a los demás
describiéndolo.
Participa en diferentes juegos
asumiendo distintos roles, sin hacer
distinciones.
Participa en la construcción grupal de
acuerdos, con respeto.
Demuestra el amor a Dios, respetando
y ayudando al prójimo.
Comunica las acciones que realizó para
obtener información y lo que aprendió
de manera verbal, a través de dibujos.
Logra realizar acciones, movimientos
controlados y explora las posibilidades
de su cuerpo.
Planifica y elabora audios o videos
para comunicar un acontecimiento.
Reflexiona, sobre aquello que necesita
para realizar una “tarea – actividad” de
su interés.
Expresa el criterio que tomo para La estudiante ha
agrupar los objetos con material logrado el dominio
concreto. que se espera en el
Reconoce y establece datos de nivel que se
ubicación y recorrido en un gráfico. encuentra.
Menciona el propósito del texto,
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
P. S.
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP.
TIC.
TRANSV
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
09 EFFIO VASQUEZ, MAT. Resuelve problemas de
Khaela Guadalupe cantidad.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
deduce que sigue a partir de imágenes
que observa.
Identifica información específica e
importante del texto leído.
Muestra autonomía al escribir diversos
textos uniendo las sílabas.
Utiliza materiales que elige libremente
e identifica los efectos al combinar un
material con otro.
Reconoce que forma parte de una
comunidad familiar y escolar.
Evidencia una actitud de respeto a las
diferencias y muestra respeto a los
demás.
Demuestra respeto hacia los demás
compartiendo, ayudando y
colaborando.
Realiza preguntas que expresan su
curiosidad y da a conocer lo que sabe
sobre ellos
Conoce sus sensaciones corporales, sus
necesidades y cambios de su cuerpo.
Explora entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos, conoce
funciones básicas de uso y cuidado.
Propone una estrategia o acción a
realizar para alcanzar la “tarea”
propuesta.
Usa el conteo en diversas situaciones La estudiante ha
cotidianas, empleando material logrado el dominio
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
COM.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
P. S.
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
COMP. Se desenvuelve en entornos
TRANSV virtuales generados por las
. TIC.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
concreto. que se espera en el
Reconoce los objetos de su entorno y nivel que se
las relaciona con las formas encuentra.
geométricas.
Identifica las características a partir de
la observación y reconoce palabras de
uso diario.
Reflexiona y opina sobre sus
preferencias y disgustos del texto leído.
Escribe con ayuda de un familiar
distintas palabras con las sílabas que
conoce.
Se expresa creativamente a través del
dibujo.
Reconoce sus intereses, preferencias y
cualidades que lo diferencia de otros.
Evidencia un comportamiento
adecuado con respecto a los acuerdos
establecidos.
Muestra una actitud de solidaridad
hacia los que más necesitan.
Expresa de forma verbal las acciones
que realizó para obtener información y
lo que aprendió, a través de dibujos.
Realiza diferentes movimientos,
acciones y juegos de manera
espontánea.
Planifica y elabora audios o videos
para comunicar un acontecimiento.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
10 LIRA JUARÉZ,
Resuelve problemas de
Fabrizio
cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
COM.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
P. S. Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
COMP. Se desenvuelve en entornos
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Busca lo que necesita para realizar una
"tarea" individual o grupal.
Tiene dificultad para ordenarlos y Ha logrado el nivel
comparar los objetos según sus que se espera. Cuenta
características. con apoyo de sus
Reconoce y establece datos de familiares para lograr
ubicación y recorrido en un gráfico. su aprendizaje.
Reconoce palabras de su uso diario
como su nombre o el de otras personas.
Deduce las características de los
personajes u otros en los textos que lee.
Reconoce qué dice en un texto usando
la asociación de sílabas conocidas.
Muestra sus creaciones a los demás
describiendo lo que hizo.
Participa en diferentes juegos
asumiendo distintos roles, sin hacer
distinciones.
Participa en actividades para conocer
sus costumbres y conocer su
procedencia.
Participa de prácticas religiosas de su
familia y comunidad, comparte con los
demás.
Comunica verbalmente las acciones
que realizó para obtener información y
lo que aprendió.
Logra realizar acciones, movimientos y
explora las posibilidades de su cuerpo
libremente.
Explora entornos virtuales y
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
virtuales generados por las
TIC.
TRANSV
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
11 LOPEZ SALAZAR, Resuelve problemas de
Said Alejandro cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
COM. su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
P. S.
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
PSICOM Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
dispositivos tecnológicos de su agrado,
conoce su uso y cuidado.
Propone una estrategia o acción a
realizar para alcanzar la “tarea”
propuesta.
Explica la relación existente de los El estudiante ha
objetos, los compara y agrupa. logrado el dominio
Relaciona su cuerpo, espacio y objetos que se espera en el
usando expresiones matemáticas. nivel que se
Reconoce palabras de uso diario como encuentra.
su nombre o de otras personas en
imágenes y textos.
Identifica información específica e
importante del texto leído.
Es autonomía al escribir diversos
textos usando las sílabas que conoce.
Elige materiales e identifica los efectos
al combinar un material con otro.
Reconoce sus intereses, preferencias y
cualidades que lo diferencia de otros.
Evidencia un comportamiento
adecuado con respecto a los acuerdos
establecidos.
Demuestra el amor a Dios, expresado
en actitudes de respeto hacia los
demás.
Propone ideas, acciones de actividades
o materiales que pueden usar para
obtener información.
Explora las posibilidades de su cuerpo
con relación al espacio.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
COMP. virtuales generados por las
TRANSV TIC.
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
12 BARRIENTOS
Resuelve problemas de
OLIVARES, Ivanna
cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
COM. su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
P. S.
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
C. T. Indaga mediante métodos
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Explora entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos, conoce
funciones básicas.
Propone buscar información de otros
medios para saber qué necesita.
Usa el conteo en situaciones La estudiante ha
cotidianas, empleando material logrado el dominio
concreto. que se espera en el
Reconoce y establece datos de nivel que se
ubicación y recorrido en un gráfico. encuentra.
Dice con sus propias palabras el
propósito del texto, deduce que sigue
en el texto a partir de imágenes que
observa y describe.
Explica el tema y propósito del texto
leído y su relación con la imagen.
Escribe con ayuda de un familiar
distintas palabras con las sílabas que
conoce.
Muestra a los demás sus creaciones
describiendo lo que hizo.
Reconoce y describe sus características
físicas y cualidades.
Evidencia una actitud de respeto a las
diferencias y muestra respeto a los
demás.
Demuestra amor por el prójimo
respetándolo.
Realiza preguntas que expresan su
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP.
TIC.
TRANSV
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
13 BUSTAMANTE
Resuelve problemas de
CUTIPA, Thiago
cantidad.
Sthefano MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
COM.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
P. S.
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
curiosidad y da a conocer lo que sabe
sobre ellos.
Realiza movimientos coordinados ojo-
mano, ojo; ojo-pie.
Planifica y elabora audios o videos
para comunicar un acontecimiento.
Busca lo que necesita al hacer una
“tarea”, tomando en cuenta su
experiencia y saberes previos.
Expresa el criterio que tomo para Ha logrado el nivel
agrupar los objetos con material que se espera.
concreto.
Expresa con material concreto la
comprensión de figuras geométricas.
Expresa su opinión del texto leído,
según sus intereses.
Identifica información específica e
importante del texto leído.
Escribe sólo distintas palabras con las
sílabas que conoce.
Se expresa creativamente a través del
dibujo.
Participa en diferentes juegos
asumiendo distintos roles, sin hacer
distinciones.
Participa en diversas actividades para
conocer sus costumbres.
Muestra una actitud de solidaridad
hacia los que más necesitan.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
COMP. virtuales generados por las
TRANSV TIC.
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
14 PINTO CHAVEZ, Resuelve problemas de
Julio Enrique cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
COM.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
P. S.
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Comunica las acciones que realizó para
obtener información y lo que aprendió
de manera verbal, a través de dibujos.
Logra realizar acciones, movimientos y
explora las posibilidades de su cuerpo.
Explora entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos, conoce su
uso y cuidado.
Busca lo que necesita para realizar una
"tarea" individual o grupal.
Explica la relación existente de los Ha logrado el nivel
objetos, los compara y agrupa. que se espera.
Relaciona su cuerpo, espacio y objetos
de su entorno usando expresiones
matemáticas.
Identifica algunas características a Tiene dificultad para controlar sus
partir de la observación y reconoce emociones.
palabras de uso diario.
Explica el tema y propósito del texto y Tiene dificultad para concentrarse en lo
la relación de la imagen con el texto que lee.
Reconoce qué dice y dónde en un texto
usando la asociación de sílabas
conocidas.
Se expresa creativamente a través del
dibujo y lo expone.
Reconoce sus intereses, preferencias y
cualidades que lo diferencia de otros.
Participa en actividades para conocer
sus costumbres y conocer su
procedencia.
Muestra actitud de respeto hacia los
demás compartiendo, ayudando y
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP.
TIC.
TRANSV
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
15 DUEÑAS PAZ, Lía
Resuelve problemas de
Esther
cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
COM.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
P. S. Construye su identidad.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
colaborando.
Escucha ideas, acciones de actividades
o materiales que pueden usar para
obtener información.
Realiza diferentes movimientos,
acciones y juegos de manera
espontánea.
Explora los dispositivos tecnológicos
como cámara, grabadora de audio, etc.
que se encuentran en su entorno.
Propone una estrategia o acción a
realizar para alcanzar la “tarea –
actividad” propuesta.
Usa el conteo en diversas situaciones Ha logrado el nivel
cotidianas, empleando material que se espera. Cuenta
concreto. con apoyo de un
Reconoce los objetos de su entorno y adulto responsable
las relaciona con las formas para lograr su
geométricas. aprendizaje.
Analiza e identifica características a
partir de la observación en las
imágenes.
Explica el tema y propósito del texto
leído y su relación con la imagen.
Muestra autonomía para escribir
diversos tipos de textos usando sílabas.
Usa materiales que elige e identifica
los efectos al combinar un material con
otro.
Reconoce que forma parte de una
comunidad familiar y escolar.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
COMP. virtuales generados por las
TRANSV TIC.
.
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
16 MAMANI LUIS,
Resuelve problemas de
Daniel Alejandro
cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
COM.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Participa en actividades para conocer
sus costumbres y conocer su
procedencia.
Muestra actitud de respeto hacia los
demás compartiendo, ayudando y
colaborando.
Propone ideas, acciones de actividades
o materiales que pueden usar para
obtener información.
Realiza diferentes movimientos,
acciones y juegos de manera
espontánea.
Explora entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos y reconoce
funciones básicas para su uso y
cuidado.
Reflexiona, sobre aquello que necesita
para realizar una “tarea” de su interés.
Identifica y expresa el criterio que El estudiante ha
tomo para agrupar objetos de su logrado el dominio
entorno. que se espera en el
Selecciona y organiza sus movimientos nivel que se
para desplazarse en un espacio dado. encuentra.
Identifica las características a partir de
la observación y reconoce palabras de
uso diario.
Es capaz de explicar el tema y
propósito del texto que lee y relaciona
con la imagen.
Evidencia un nivel destacado para
escribir un texto simple.
 Ministerio de Gobierno Regional de Gerencia Regional de Educación
PERU Educación Moquegua Moquegua

Crea proyectos desde los Utiliza materiales que elige e identifica

lenguajes artísticos los efectos al combinarlos.
Reconoce y describe sus características
Construye su identidad.
físicas y cualidades.
Convive y participa
Participa en diversas actividades para
democráticamente en la
conocer sus costumbres.
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
P. S.
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
Demuestra el amor a Dios, respetando
trascendente, comprendiendo
y ayudando al prójimo.
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos Comunica verbalmente las acciones
C. T. científicos para construir sus que realizó para obtener información y
conocimientos. lo que aprendió, a través de dibujos.
Se desenvuelve de manera
Logra realizar acciones y movimientos
PSICOM autónoma a través de su
en las que expresa sus emociones.
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
Planifica y elabora audios o videos
COMP. virtuales generados por las
para comunicar un acontecimiento.
TRANSV TIC.
. Gestiona su aprendizaje de Propone buscar información de otros
manera autónoma. medios para saber qué necesita.
17 CHURA Expresa el criterio que tomo para Ha logrado el nivel
Resuelve problemas de
JALANOCA, Ariana agrupar los objetos con material que se espera. Cuenta
cantidad.
Liz MAT. concreto. con apoyo de un
Resuelve problemas de forma, Reconoce y establece datos de adulto responsable
movimiento y localización. ubicación y recorrido en un gráfico. para lograr su
COM. Menciona el propósito del texto, aprendizaje.
Se comunica oralmente en su
deduce que sigue a partir de imágenes
lengua materna.
que observa.
Lee diversos tipos de texto en Identifica información específica e
su lengua materna. importante del texto leído.
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PERU Educación Moquegua Moquegua

Escribe diversos tipos de texto Muestra autonomía al escribir diversos

en su lengua materna. textos uniendo las sílabas.
Utiliza materiales que elige e identifica
Crea proyectos desde los
los efectos al combinar un material con
lenguajes artísticos
otro.
Reconoce que es parte de una
Construye su identidad.
comunidad familiar y escolar.
Convive y participa Evidencia una actitud de respeto a las
democráticamente en la diferencias y muestra respeto a los
búsqueda del bien común. demás.
Construye su identidad, como
P. S.
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
Demuestra amor por el prójimo
trascendente, comprendiendo la
respetándolo.
doctrina de su propia religión,
abierto al diálogo con las que le
son cercanas.
Indaga mediante métodos
No se cuenta con evidencia suficiente
C. T. científicos para construir sus
para determinar el nivel de logro.
conocimientos.
Se desenvuelve de manera No se cuenta con evidencia suficiente
PSICOM autónoma a través de su para determinar el nivel de logro.
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
Explora dispositivos tecnológicos
virtuales generados por las
COMP. como cámara, grabadora de audio, etc.
TIC.
TRANSV
Propone una estrategia o acción a
. Gestiona su aprendizaje de
realizar para alcanzar la “tarea”
manera autónoma.
propuesta.
18 CALIZAYA MURO, MAT. Expresa el criterio que tomo para Ha logrado el nivel
Resuelve problemas de
Fabian Alejandro agrupar los objetos con material que se espera.
cantidad.
concreto.
Resuelve problemas de forma, Reconoce los objetos de su entorno y
movimiento y localización. las relaciona con las formas
geométricas.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
COM. su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
P. S. Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP.
TIC.
TRANSV
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
19 HEREDIA MAT. Resuelve problemas de
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Expresa su opinión del texto leído,
sustentando algún aspecto del texto,
según sus intereses.
Identifica información específica e
importante del texto leído.
Escribe sólo distintas palabras con las
sílabas que conoce.
Se expresa creativamente a través del
dibujo.
Participa en diferentes juegos
asumiendo distintos roles, sin hacer
distinciones.
Da opiniones y respeta la de los demás
para llegar a un acuerdo.
Muestra una actitud de solidaridad
hacia los que más necesitan.
Comunica las acciones que realizó para
obtener información y lo que aprendió
de manera verbal, a través de dibujos.
Logra realizar acciones, movimientos
controlados y explora las posibilidades
de su cuerpo.
Explora entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos, conoce
funciones básicas.
Busca lo que necesita para realizar una
"tarea" individual o grupal
satisfaciendo sus necesidades.
Explica la relación existente de los El estudiante ha
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PERU Educación Moquegua
QUINTANILLA,
Salvador cantidad.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
COM. Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
P. S. Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
PSICOM Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
objetos, los compara y agrupa logrado el dominio
libremente y da a conocer su que se espera en el
aprendizaje a los demás. nivel que se
Reconoce y establece datos de encuentra.
ubicación y recorrido en un gráfico.
Identifica las características a partir de
la observación y reconoce palabras de
uso diario.
Explica el tema y propósito del texto
leído y su relación con la imagen.
Es autonomía al escribir diversos tipos
de textos usando sílabas.
Manifiesta lo que le agrado de la
experiencia creativa. Busca desarrollar
su imaginación y creatividad en cada
trabajo realizado.
Reconoce sus intereses, preferencias y
cualidades personales que lo diferencia
de otros.
Participa en actividades para conocer
sus costumbres y conocer su
procedencia.
Demuestra el amor a Dios, expresado
en actitudes de respeto hacia los
demás.
Propone ideas, acciones de actividades
e indagación, así como los materiales
que puede usar para obtener la
información.
Logra realizar acciones y movimientos
en las que expresa sus emociones.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP.
TIC.
TRANSV
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
20 ESPINOZA VERA, Resuelve problemas de
Triana Nicole cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
COM.
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
P. S.
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común.
Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Explora los entornos virtuales y
dispositivos tecnológicos a su alcance,
conoce su uso y su cuidado.
Busca lo que necesita al hacer una
“tarea”, tomando en cuenta su
experiencia y saberes previos.
Usa el conteo en situaciones Ha logrado el nivel
cotidianas, empleando su cuerpo. que se espera. Cuenta
Utiliza material concreto o gráficos con apoyo de sus
para la comprensión de figuras familiares para lograr
geométricas, localización y su aprendizaje.
movimiento.
Reconoce palabras de uso diario como
su nombre o de otras personas en
imágenes y textos.
Deduce las características de los
personajes u otros en los textos que lee.
Escribe con ayuda de un familiar
distintas palabras con las sílabas que
conoce.
Utiliza diversas formas para
representar sus vivencias de forma
creativa desarrollando su imaginación
artística en cooperación de sus
compañeros.
Reconoce y describe sus características
físicas y cualidades, se valora como
persona única.
Participa en la construcción grupal de
acuerdos, con respeto.
Participa de prácticas religiosas de su
familia y comunidad.
 Ministerio de Gobierno Regional de Gerencia Regional de Educación
PERU Educación Moquegua Moquegua

trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP. TIC.
TRANSV
. Propone buscar información de otros
Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
21 CARRASCO
AMEZQUITA, Resuelve problemas de
Valentina Mariel cantidad.
MAT.
Resuelve problemas de forma,
movimiento y localización.
COM. Se comunica oralmente en su
lengua materna.
Realiza preguntas que expresan su
curiosidad por aprender e investigar y
da a conocer lo que sabe sobre ellos
mediante sus propias experiencias y/o
saberes previos.
Realiza movimientos coordinados
libremente como: ojo-mano, ojo; ojo-
pie, entre otros para satisfacer su
necesidad de movimiento y control de
su cuerpo.
Explora entornos virtuales y los
dispositivos tecnológicos de su agrado,
conoce su uso y cuidado y los pone en
práctica teniendo en cuenta las
recomendaciones dadas.
medios para saber qué necesita y da a
conocer su investigación a otros de
forma fluida.
Explica la relación existente de los La estudiante ha
objetos, los compara y agrupa teniendo logrado el dominio
en cuenta más de un criterio de relación que se espera en el
entre los objetos. nivel que se
Relaciona su cuerpo, espacio y objetos encuentra.
usando expresiones matemáticas
comunes y da a conocer a los demás de
su aprendizaje.
Reconoce palabras de uso diario como
su nombre o de otras personas en
imágenes y textos. Da a conocer sus
ideas y realiza propuestas.
 Ministerio de Gobierno Regional de
PERU Educación Moquegua
Lee diversos tipos de texto en
su lengua materna.
Escribe diversos tipos de texto
en su lengua materna.
Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos
Construye su identidad.
Convive y participa
democráticamente en la
búsqueda del bien común
P. S. Construye su identidad, como
persona humana, amada por
Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo
la doctrina de su propia
religión, abierto al diálogo con
las que le son cercanas.
Indaga mediante métodos
C. T. científicos para construir sus
conocimientos.
Se desenvuelve de manera
PSICOM autónoma a través de su
motricidad.
Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
COMP.
TIC.
TRANSV
. Gestiona su aprendizaje de
manera autónoma.
Gerencia Regional de Educación
Moquegua
Opina sobre sus preferencias y
disgustos del texto leído,
reflexionando.
Escribe sólo distintas palabras con las
sílabas que conoce.
Muestra sus creaciones artísticas a los
demás describiéndolo de forma fluida.
Se interesa por desarrollar proyectos
artísticos de su elección.
Participa en diferentes juegos
asumiendo distintos roles, sin hacer
distinciones.
Participa en la construcción grupal de
acuerdos, respetando a los demás y
dando a conocer su posición.
Demuestra el amor a Dios, respetando
y ayudando al prójimo.
Comunica las acciones que realizó para
obtener información y lo que aprendió
de manera verbal, a través de dibujos.
Logra realizar acciones, movimientos
controlados y explora las posibilidades
de su cuerpo.
Planifica y elabora audios o videos
para comunicar un acontecimiento.
Reflexiona, sobre aquello que necesita
para realizar una “tarea – actividad” de
su interés.
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PERU Educación Moquegua Moquegua

III. LINEAMIENTOS PEDAGÓGICOS

III.1. Para realizar las descripciones de los estudiantes tomar como referencia las competencias, los estándares, las capacidades y los
desempeños.
III.2. Considerar en las descripciones los aprendizajes más relevantes que evidencien los estudiantes considerados en el presente año.
III.3. Este documento es de suma importancia para los docentes, porque servirá como un insumo en la construcción del diagnóstico del aula y la
formulación de los documentos de planificación curricular.
III.4. Considerar las competencias trabajadas en el año 2022.