PROYECTO EDUCATIVO NIVEL SECUNDARIO

Aspectos Generales

Dirección: Fernández de Enciso 3565. Villa Devoto. C.A.B.A.

Tel. 4501-9742/2808 Mail: secretaria@escueladelmirador.edu.ar
www.escueladelmirador.com.ar

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 Una vocación educativa con trayectoria

Nuestra escuela fue fundada en 1980 para satisfacer la demanda de una educación
comprometida con el desarrollo integral de la persona.
Continuamos nuestro proyecto educativo ampliando nuestra propuesta con la
apertura del nivel primario y del nivel secundario, orientándonos a cumplir las
necesidades y expectativas de nuestra comunidad.

Aspectos Institucionales

Esta escuela es una entidad privada, independiente de grupos políticos, religiosos y

culturales
Depende de la Dirección General de Educación de Gestión Privada del Gobierno de
la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Nuestros niveles Inicial, Primaria y Secundario están reconocidos por la Dirección
General de Educación de Gestión Privada, quien supervisa el cumplimiento de los
programas educativos fijados por el Ministerio de Educación de la Nación

Título del Nivel Secundario

Nuestros alumnos egresan del Nivel Secundario con el título de:

Bachiller en Ciencias Sociales y Humanidades

Educación Bilingüe en Inglés.

Opcional: Secundario Internacional

ICE: (International Certificate of Secondary Education)
(University of Cambridge)

Perfil del Egresado

Es nuestro objetivo que los alumnos, educados en forma integral, bilingüe y

personalizada, logren desarrollar armónicamente sus potencialidades dentro de un
marco de respeto por la pluralidad, la universalidad de ideas, formados en valores y
comprometidos con el saber.

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 Ideario
Ideas, valores y principios que sostienen este desafío:

 Entendemos a la educación como un proceso mediante el cual equipamos a las

próximas generaciones de adultos con las herramientas necesarias para construir un
mundo mejor.

 Capacitamos a nuestros alumnos para continuar estudios superiores y atender

como ciudadanos los requerimientos de una sociedad compleja y cambiante.

 Partimos desde un pluralismo ideológico, atendiendo a la diversidad de ideas,

credos y culturas presentes en nuestra sociedad.

 Posicionamos a los padres como los principales responsables de la educación de

sus hijos, favoreciendo el diálogo constante y directo entre directores, padres,
docentes y alumnos.

 Pensamos que la formación de una segunda lengua, permite ingresar crítica y

constructivamente a otras realidades culturales y científicas del planeta.

 Convocamos docentes con profunda vocación democrática, con capacidad para el

trabajo en equipo y para generar proyectos significativos para el adolescente,
respetando su autonomía de pensamiento.

 Promoveremos en los alumnos una interacción crítica y responsable con el medio

socio - político y ambiental en el que están inmersos.

 Concebimos al respeto por la vida y las ideas, la honestidad de pensamiento y

acción, la solidaridad, la humildad y la capacidad de esfuerzo como valores deseados
en todas las personas comprometidas en este proyecto educativo (padres, alumnos,
docentes, no docentes, personal directivo)

 Capaces de percibir problemas, desde un pensamiento crítico, racional, previsor

de consecuencias y desde una lógica formal e informal, utilizando procedimientos
argumentativos y lógico - científicos.

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 Que aprecien la búsqueda del rigor de pensamiento, la indagación y el análisis
como características del pensamiento científico y tecnológico.

 Que valoren los logros científicos y tecnológicos, como las vías naturales que
conducen al mejoramiento de las condiciones de vida de los seres humanos.

 Que aprecien el conocimiento psicológico y sociológico, como posibilidad de

mejorar la propia comprensión, así como el entendimiento de las formas de actuar de
los demás.

 Que valoren las manifestaciones estéticas como una dimensión fundamental de la

persona y la sociedad.

 Que sean capaces de aplicar con eficacia los principios básicos de las estructuras
lingüísticas y que se expresen con fluidez en idioma inglés.

 Que dominen su esquema corporal, desarrollando actitudes de cuidado, tolerancia

y respeto por los demás y por su propio cuerpo.

 Que comprendan el sentido de la sana competencia deportiva, disfrutando y

recreándose en las tareas de movimiento, de la vida al aire libre y en contacto con la
naturaleza.

 Que sean conscientes de su responsabilidad social y se comprometan con el

acontecer nacional.

 Que desarrollen habilidades favorables a la prosecución de estudios superiores y

a la educación permanente.

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 Conociendo nuestra propuesta

Nuestro proyecto educativo bilingüe brinda una sólida formación para proseguir
estudios superiores e introducirse eficazmente en el mercado laboral, permitiendo la
obtención de prestigiosos diplomas de inglés reconocidos internacionalmente.
La orientación se estructura sobre el correcto dominio de la oralidad y la escritura en
ambas lenguas, herramientas fundamentales para el desempeño de cualquier
actividad.
Desde el terreno de las ciencias, el objetivo es dar los conocimientos necesarios en
el campo de la investigación y en el desarrollo del pensamiento crítico, permitiendo a
nuestros alumnos el discernimiento de ideas, opiniones y estructuras de pensamiento,
conociendo las diferentes corrientes ideológicas.
Esta propuesta permite a nuestros alumnos la obtención del secundario
internacional. ICE (International Certificate of Secondary Education)

Exámenes Internacionales de Inglés

Los alumnos de nivel secundario reciben la capacitación necesaria para rendir los
siguientes exámenes internacionales:

 FCE : First Certificate in English

(University of Cambridge)

 IGCSE International General Certificate of Secondary Education (University

of Cambridge).

 Maths
 Biology
 Spanish
 English
 Economics
 Business Studies
 Computer Studies

 ICE: International certificate of Secondary Education.

Diploma :( University of Cambridge).

 CAE: Certificate in Advanced English.

Estos exámenes son reconocidos por diversas Universidades extranjeras y de nuestro

país, otorgando varias oportunidades desde lo laboral, a la hora de obtener una beca o
cursar estudios de postgrado.
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 Bachillerato en Ciencias Sociales
y Humanidades.
Educación Bilingüe en inglés.
Ciclo Básico Ciclo Orientado
1er, 2do año 3ro, 4to. y 5to año
Espacios Curriculares
Área de Comunicación y expresión: Área de Comunicación y expresión
Lengua y Literatura Lengua y Literatura
Lengua adicional (*Inglés) Lengua adicional (*Inglés)
Literatura Inglesa Expresión oral y Escrita (*Inglés)
Expresión oral y escrita (*Inglés) Educación Física
Taller de Oratoria (*Inglés) Arte: Música (*4º Año)
Educación Física
Artes: Visuales y música
Tutoría
Área de Ciencias Exactas y Naturales Área de Ciencias Exactas y Naturales
Matemática Matemática
Biología (*inglés) Física
Educación Tecnológica Química
Biología (*Inglés)
Tecnología de la Información (*Inglés)
Área de Ciencias Sociales y Humanidades Área de Ciencias Sociales y
Historia Humanidades
Geografía Historia Orientada
Educación Ciudadana Geografía
Análisis del Pensamiento Crítico (*Inglés) Formación Ética y Ciudadana
Literatura de los procesos Sociales (*Inglés) Lógica
Filosofía
Economía (*Inglés)
Gestión de las organizaciones (*Inglés)
Introducción a las Ciencias Sociales y
Humanidades
Psicología
Teoría Social y Política
Educación Física
Antropología Cultural
Movimientos culturales latinoamericanos
contemporáneos.
Ambientes y territorios.
Proyecto: Tesina (5º Año)

Apoyo de exámenes internacionales. Intercambios deportivos. Torneos intercolegiales. Viajes de

estudios. Viaje de estudios a Inglaterra. Viaje educativo solidario. Giras Deportivas. Educación
para la Salud. Educación sexual integral. Educación y prevención de adicciones y del consumo
indebido de drogas. Orientación Vocacional (4º y 5º Año).
Extensión universitaria y proyectos sociales. Investigación y tesina. Tutoría y Mediación escolar.

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 Seguimiento y Orientación Escolar
Durante el desarrollo de la propuesta educativa para el nivel secundario, nuestro
equipo profesional cuida todos los aspectos relacionados con el crecimiento, la
formación y el desarrollo de los alumnos, atentos a diversos aspectos vinculados con
la actividad escolar:

 La detección precoz de dificultades en el aprendizaje, seguimiento de los

mismos y orientación profesional, según cada caso.

 La contención individual y grupal de las principales problemáticas que

aparecen en este momento de la vida.

 La prevención de problemas en la apropiación de conocimientos.

 La orientación vocacional y laboral.

 Tratamiento de situaciones especiales guiados por un consejo, conformado

por los profesores tutores, los preceptores y el equipo de conducción.

 En 4to y 5to año abordamos la orientación vocacional de los alumnos,

organizando espacios de información y reflexión.

 Charlas informativas brindadas por profesionales de diferentes disciplinas

Convivencia Institucional
El sistema de convivencia institucional está destinado a crear un ambiente
educativo en el que se favorezcan buenas relaciones interpersonales entre los
alumnos, educadores y padres, facilitando un clima de respeto y estudio. Trabajamos
en equipo basados en la participación conjunta de grupos, elegidos por el alumnado.
Se constituyen de la siguiente manera:

 Dos delegados por curso (un varón y una mujer).

 Un tutor destinado a la reflexión vincular y académica de los grupos.

 Un consejo de delegados, conformado por los representantes de los

diferentes cursos, departamento de orientación y equipo de conducción,
abocado al trabajo de los proyectos institucionales y a la articulación de los
grupos.
 Un consejo general conformado por la coordinadora del área, los profesores
tutores, los preceptores, psicólogos, delegados y equipo de conducción para el
tratamiento de situaciones particulares.
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 Educación Física y Deportes

Encuentros deportivos

La práctica de juegos y deportes, ofrece espacios de articulación entre lo individual

y lo social, favoreciendo la disposición y dominio de sí, la tolerancia y serenidad en
la competición tanto en la victoria como en la derrota. Los mismos se organizan con
otras instituciones e internamente en la Fiesta del Deporte, teniendo como objetivo el
desarrollo de los vínculos, la participación de todos, la aceptación de las reglas, el
respeto, la recreación y el juego limpio.

Deportes:

Mujeres Varones

Gimnasia Gimnasia
Atletismo Atletismo
Hockey Rugby
Vóley Fútbol
Softball Vóley

Torneos Intercolegiales, Giras deportivas

Educación para la salud:

El departamento de ciencias conjuntamente con las diferentes áreas, articula una
amplia gama de contenidos básicos orientados a proporcionar marcos adecuados para
la preservación y acrecentamiento de la salud.

Este proyecto anual se desarrolla en base a talleres, charlas y trabajos prácticos, de

forma espiralada y de acuerdo a las problemáticas propias de la edad: Educación
sexual integral. Educación y prevención de adicciones y del consumo indebido de
drogas. Alimentación y todos aquellos aspectos en relación al cuidado del propio
cuerpo.

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 Viajes de estudios, educativos y solidarios:

Estas experiencias de vida en contacto con la naturaleza, nuclean los contenidos

integrados de diversas áreas, en un clima caracterizado por la alegría, el espíritu de
cooperación y compañerismo.

Se organizan con todos los elementos políticos, económicos, sociales y culturales

tendientes al desarrollo del espíritu de aventura, de la prudencia y decisión ante
situaciones nuevas. Valorando la preservación y cuidado del medio ambiente natural
y generando la identidad regional y nacional.

Los objetivos del viaje solidario a la escuela rural de la Prov. del Chaco se orientan
al intercambio a partir del acercamiento, la presencia y el afecto entre ambas
comunidades. El llevar nuestras formas de la cultura urbana al ámbito rural y traer las
costumbres rurales, es la vivencia más importante y significativa.

El viaje de estudios a Inglaterra les permite a nuestros alumnos capacitarse en la

segunda lengua a través de la experiencia directa que durante veintiún días
desarrollan en un College de Gran Bretaña, interactuando con docentes y estudiantes
de diversos países del exterior, ampliando así sus capacidades y posibilidades
culturales.

 Viaje de Estudios a Inglaterra al finalizar 4to año.

 Viaje solidario a la Provincia del Chaco, voluntario.

 Campamentos Educativos. Vida en la naturaleza de 1º a 3º año.

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 Escuela y Universidad
Dentro del proyecto de articulación entre la escuela secundaria y la universidad, la
Escuela del Mirador posee convenios con prestigiosas universidades:

 La Universidad de Buenos Aires (UBA)

 La Universidad de Belgrano (UB)

 La Universidad de Cambridge.

Con todas estas se desarrollan diferentes programas y proyectos. Los mismos

están dictados por docentes universitarios, pensados para acompañar y
complementar la tarea de los alumnos en la utilización de recursos y discursos
propios de la del Ciclo Universitarios.

Estos convenios favorecen con distintas propuestas académicas y económicas

a nuestro alumnado.

Es un honor para nosotros contar con el reconocimiento que las universidades

nos otorgan por la excelencia en la formación académica de nuestra institución

Hacia el mundo del trabajo

En 4to y 5to año abordamos el tema de orientación vocacional, organizando

espacios de información y reflexión.

Asimismo, se propician encuentros con profesionales de diferentes disciplinas y

actividades a través de charlas informativas, paneles etc.

En 5to año acercamos a los alumnos de una manera más concreta y práctica a la
realidad laboral mediante experiencias en espacios sociales del trabajo, este proyecto
anual se desarrolla sobre la base de los ejes de interés.

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 Condiciones de ingreso

 Examen de ingreso de Idioma Inglés.

 Entrevista de la familia y el aspirante con el Departamento de Orientación.

Documentación:

 Partida de nacimiento.
 D.N.I.
 Certificado original de aprobación de 7mo grado o certificado analítico del
último año en curso.
 Certificado de vacunas.
 Libre deuda del establecimiento al que asistió.
 Notificación de las pautas administrativas de la Institución.

La fecha de entrega de esta documentación será dentro de los cinco días hábiles
luego de la admisión del alumno.

La matrícula deberá abonarse en la misma fecha.

Informes: Secretaría de lunes a viernes de 8 a 12 horas.

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