Maria Auxiliadora Intriago Cagua 3ro”B”

Historia de la
Educación en el
Ecuador
VELASCO IBARRA
Siguiendo en tensión con la educación secular creada por las revoluciones liberales décadas
antes. Con este fin, este artículo examina el papel de la educación en la ideología villaskista e
intenta reconstruir el orden moral social.
El artículo cuestionó los planes de Velasco Ibarra de despolitizar la educación y apoyar la
enseñanza religiosa.
También examina la provisión de educación multinivel en contraste con los principios más
democratizadores de la educación liberal (Teran Najas Rosemarie, 2006)
1934-1947

ELOY ALFARO DELGADO

Este estudio examina el poder político que tuvo el gobierno del General Eloy Alfaro en
el campo de la educación de 1895 a 1912 y analiza su impacto en el fenómeno de la
educación en el Ecuador de esa época como aspecto fundamental del país.
Se produjeron cambios y transformaciones en beneficio de la educación, la inclusión
social, las clases bajas y las mujeres.
Para la implementación de la propuesta se utilizó un enfoque cualitativo, su desarrollo
fue facilitado por el trabajo de campo con expertos, logrando así las metas planteadas.
Dentro del marco teórico, el principal hallazgo es la transformación de la educación en
el Ecuador.

JAIME ROLDOS
Entre 1980 y 1984, durante el período de gobierno de Roldós-Hurtado, se llevó a cabo en
nuestro país el Programa Nacional de Alfabetización "Jaime Roldós Aguilera".
En agosto de 1979 el país terminaba de vivir una dictadura militar y se encontraba con
un gobierno de derecho que buscaba orientar sus programas hacia la consolidación del
convivir democrático.
El gobierno había planeado 21 puntos progra-máticos, entre los cuales estaba la
alfabetización y la post-alfabetización de adultos, vinculadas con este objetivo
(PROYECTO NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN "JAIME ROLDÓS
AGUILERA", 1984)

LEÓN FEBRES CORDERO

León Febres-Cordero se había empeñado en modernizar la educación, fomentar la investigación, el
pensamiento crítico y la creatividad.

Mejorar la infraestructura educativa, y fomentar nuevas opciones de formación, de conformidad con

demandas reales .De aquí nacen las llamadas carreras intermedias, que descongestionaron las
universidades y permitieron a la gente joven incorporarse al mundo del trabajo,de la misma manera, a
fin de dar acceso a la educación a la población rural, en la era en que no había internet, se crearon
programas educativos
Como parte del esfuerzo educativo, en los primeros 12 meses de gobierno, se capacitó a 12.000
maestros, número superior al de los últimos seis años, así para atender a la marginalidad escolar rural,
se produjeron y distribuyeron mil quinientos textos escolares, tres millones de cuadernos y sesenta mil
guías didáctico-pedagógicas para maestros; aparte de capacitar a 4.800 maestros, incorporar a
50.000 niños del sector rural y construir 1.200 aulas en 550 escuelas del país.
Otros programas sociales relacionados con la educación son el proyecto de colación escolar que
beneficiaba a 647.300 escolares;
(La educación como generador de libertad, una política de estado durante el gobierno de LFC, 2022)

RAFAEL CORREA
El Mandatario destacó que la educación es lo más importante que estamos haciendo con el
fin de mejorar el nivel de vida y aseguró que el cambio que se ha dado a la educación básica,
bachillerato y universitaria es evidente, puesto que el Gobierno ha destinado recursos para
que cerca de ocho mil jóvenes puedan estudiar en las mejores universidades del mundo.
En su exposición indicó que en el 2006 la inversión en educación fue de 1.083 millones de
dólares, mientras el 2013 la inversión en educación fue de 3.280 millones de dólares y que
hay 25 unidades del milenio en funcionamiento a escala nacional y 27 se encuentran en
construcción (Gobierno del Ecuador, s.f.)

Bibliografía
Gobierno del Ecuador. (s.f.). Obtenido de https://www.presidencia.gob.ec/la-educacion-es-el-logro-mas-importante-de-la-
revolucion-ciudadana/
La educación como generador de libertad, una política de estado durante el gobierno de LFC. (2022). Obtenido de
https://leonfebrescordero.ec/la-educacion-como-generador-de-libertad-una-politica-de-estado-durante-el-gobierno-de-
lfc/
Peñafiel Quilsimba, Marjorie Elizabeth. (Abril de 2017). El Poder político en la educación en el gobierno del General Eloy Alfaro
en los años de 1895- 1912. Obtenido de http://www.dspace.uce.edu.ec/handle/25000/11018
PROYECTO NACIONAL DE ALFABETIZACIÓN "JAIME ROLDÓS AGUILERA". (1984). Obtenido de
https://es.scribd.com/document/43169650/doc-30-31-programa-jaime-roldos
Teran Najas Rosemarie, S. T. (2006). La educación laica y el proyecto educativo velasquista en el Ecuador,.