POLITICAS PÚBLICAS DE LA EDUCACIÓN.

La asignatura de Políticas Públicas de Educación, corresponde al Ciclo 1, de la

carrera de Pedagogía de las Ciencias Experimentales, Química y Biología de la
unidad de organización curricular básica, aporta en la formación del
estudiante, en la adquisición de capacidades, habilidades, destrezas,
competencias y actitudes encaminadas a la comprensión de las Políticas
Públicas Educativas, relacionadas al sistema educativo del Ecuador, dentro de
la misma se abordan temas como el contexto histórico de la educación junto
con su marco legal educativo, para analizar crítica y propositivamente su
aplicación en las instituciones educativas, logrando así guiar las prácticas
educativas con el fin de mejorar el proceso enseñanza-aprendizaje y obtener
mejoras en el aprendizaje significativo.

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

 UNIDAD 1

Políticas Públicas Educativas en el Contexto Histórico

y Socio Educativo.

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

 .
Fundamenta las políticas públicas educativas y su relación con los fenómenos,
situaciones, procesos y sistemas educativos para contrastarlas, objetivamente,
con la realidad de las Instituciones educativas

Unidad 1.

• Contexto Histórico de la Educación •

• Políticas Públicas de Educación en el Ecuador •
• Plan Decenal Vigente de la Educación
• Currículo Vigente

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

Tema 1.1

CONTEXTO HISTÓRICO DE LA EDUCACIÓN EN EL ECUADOR.

"Nuestra mayor debilidad reside en rendirnos.

La forma más segura de tener éxito, intentarlo una vez más".

(Thomas A. Edison)

INTRODUCCIÓN.

A lo largo de la vida, la educación es un pilar fundamental para el avance de la sociedad,

tanto individual como colectivamente; esta permite el desarrollo de destrezas y
habilidades integrales, sociales y cognitivas.

Más allá de concebir los conocimientos científicos, también forma al ser humano en el
aspecto moral. En suma, la educación contribuye a lograr sociedades más justas,
productivas y equitativas. Es un bien social que hace más libres a los seres humanos.

La educación en sus inicios en Ecuador, se encontraba disponible solo para las clases

sociales privilegiadas, los indígenas y las mujeres no podían acceder a ella.

Con el paso de los años, la educación ha ido transformando, y así mismo, se ha

garantizado el acceso para todas las personas, sin restricción alguna.

Actualmente la educación es pública y gratuita, con el fin de que todas las personas
gocen del derecho a educarse.

De la misma manera cabe indicar que las metodologías, recursos y actividades

educativas, también han mejorado e innovado.

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

Breve reseña histórica, de acontecimientos importantes de la educación en el
Ecuador.

▪ En 1500 se creó el colegio San Andrés en Quito para los indígenas, años después fue
cerrado por falta de apoyo de la corona.

▪ En 1586 se creó la primera universidad del Ecuador, llamada San Fulgencio.

▪ En 1755 llega a la Real Audiencia de Quito la primera imprenta, herramienta que

permitió la divulgación de los libros.

▪ Durante 1835 – 1839 Rocafuerte durante su mandato, intentó difundir la educación

lancasteriana en el Ecuador. Simón Rodríguez, maestro de Bolívar no estuvo de
acuerdo con la educación lancasteriana, ya que lo consideraba como un método
memorista.

▪ La educación para niñas en estos tiempos no se encontraba permitida, pero en 1835,

durante el mandato de Vicente Rocafuerte, abrió el primer colegio para señoritas.

▪ Durante el mandato de Gabriel García Moreno, se da apertura de colegios para

ambos sexos, es decir colegios mixtos.

▪ Los cristianos del sagrado corazón, monjas del buen pastor, cada orden religiosa
tomó a su cargo un cierto segmento de población para para educarlos.

▪ En 1871 se dispuso que la educación primaria fuera gratuita y obligatoria en todo el

país, este mismo año se establecieron normales dentro de los colegios de Quito, para
la formación de maestros indígenas, además, se introdujo la educación técnica a nivel
del colegio.

▪ Durante 1883-1895 la educación primaria, presentó un empuje inédito en el número

de estudiantes.

▪ Bajo el gobierno de Eloy Alfaro se impuso el laicismo; cambiaron los planes de

estudio y se fundaron varios colegios como modelos. Se instalaron colegios nocturnos.

▪ La influencia de ciencias como la sociología, antropología y psicología han

permitido enfocar a la educación ecuatoriana dentro de la realidad múltiple en la
cultura y en lo regional, así poco a poco se ha introducido idiomas nativos en
comunidades que la hablan.

▪ En 1980 Jaime Roldós impulsa el plan de alfabetización.

▪ El Estado creó en 1988 la Dirección Nacional de Educación Intercultural Bilingüe.

▪ Durante el 2001-2005 se crea un reglamento para la integración de estudiantes con

capacidades diferentes.

▪ En el 2007 nace el Ministerio de Educación, así mismo, se da la reconstrucción de

planes educativos, nuevas propuestas organizacionales y curriculares.

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

▪ En el 2011 se aprueba la Ley orgánica de la Educación Intercultural (LOEI).

▪ En el 2012 la Asamblea Nacional pone en marcha la nueva Ley Orgánica de

Educación Superior; se hace vigente la ley de discapacidades.

▪ Durante el año 2013, se establece en el Plan toda una vida, que el Estado debe
ofrecer una educación pública, gratuita y universal, se da inicio a las pruebas Ser
Bachiller.

▪ En 2016 se crea el nuevo Plan Decenal.

▪ En el 2017 el Ministerio de Educación empieza a dar a los alumnos

ecuatorianos textos educativos gratuitos.

▪ En el 2020 se establece el plan educativo virtual debido a la pandemia del covid-19.

▪ Durante el 2022 hasta la actualidad se retornan a clases presenciales y se

implementa el uso de las TICS.

ACTIVIDAD A REALIZAR:

• Dividir a los estudiantes en grupos

• Asignar a cada grupo un período histórico y pedirles que investiguen y
presenten un breve resumen: Antigua Grecia y Roma - La Edad Media y la
educación en monasterios - La Revolución Industrial y la educación moderna.
• En cada uno de los periodos destacar los aspectos más relevantes, y
representarlos mediante una línea de tiempo.
• Hacer una conexión entre la historia de la educación y su relevancia en la
sociedad actual.

 Evaluación Diagnóstica.

El Ecuador es un país pluricultural que ya se reconoce así mismo como plurinacional.

¿Has tenido la oportunidad de dialogar con jóvenes de otras nacionalidades o etnias

diferentes a la tuya?

Si, es muy interesante interactuar con miembros de otras culturas porque así podemos
conocer mejor como es su diario vivir

¿En qué sentido la diversidad de un país es riqueza?

Porque esta diversidad nos brinda valor y aportación al país, pues existen muchas
costumbres, culturas interesantes para el resto del mundo

¿Cómo creen que los eventos históricos influyen Contexto Histórico de la Educación en
la actualidad?

Son importantes para que se puedan evitar en el presente errores que se han cometido
en el pasado y asi seguir mejorando

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

  Para reforzar, su aprendizaje responda las siguientes preguntas:
1. Elija la opción correcta

¿En qué año se dispuso que la educación primaria fuera gratuita y obligatoria a

nivel nacional?

a) En 1850

b) En 1871

c) En 1983

d) En 1830

2. Conteste con una I (Incorrecto) o C (Correcto), según corresponda:

- Al principio, la educación ecuatoriana estaba contralada por las fuerzas armadas.

( I )

- En el mandato de José Velasco Ibarra, el avance en la educación se centró

principalmente en las mujeres. ( C )

- En 1980, se impulsó más la educación con El Plan Nacional de Alfabetización.

( C )

- En el 2001, se crea el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (INEVAL) para

la evaluación interna y externa del Sistema Nacional de Educación. ( I ).

3. ¿Quién estableció la educación laica en el Ecuador?

Eloy Alfaro

4.- ¿En qué mandato presidencial se inauguró el primer colegio para señoritas?

Durante el mandato de Vicente Rocafuerte

5.- ¿Considera usted que la educación ha evolucionado con el paso del tiempo

Argumente su respuesta?

Por su puesto que si, se han visto y vivido nuevos cambios, desde que el profesor
aprende de sus alumnos, la educación inclusiva hasta las nuevas plataformas virtuales
de trabajo

6. ¿Cuál es el propósito de comprender el contexto histórico de la educación en relación

con los desafíos actuales?

a) No tiene relación con los desafíos actuales.

b) Para recordar fechas históricas.

c) Para reflexionar sobre los desafíos actuales y buscar mejoras.

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

7.-Seleccione la palabra correcta que corresponda en cada espacio en blanco:

Contexto Histórico de la Educación

Pedagógicas Antigüedad Histórico Enseña Políticas

El contexto Histórico de la educación es fundamental para comprender cómo ha

evolucionado la forma en que se Enseña Políticas y se aprende a lo largo de los

siglos. Desde la Antigüedad hasta la actualidad, han surgido diferentes

corrientes Pedagógicas, sistemas educativos y teorías que han influido en la

práctica educativa.

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

1.2.- Políticas Públicas de la Educación en el Ecuador.
Introducción:
Dentro de la República del Ecuador se crean políticas con el fin de mejorar la
educación, las políticas educativas son tomadas como un conjunto de acciones que
toman las instituciones públicas y privadas del país para una constante preparación
educativa de niños, niñas, adolescentes y jóvenes.

Ecuador es considerado un país multicultural y multilingüe, que tomando en cuenta

los últimos años ha demostrado mejorías dentro de su sistema social y educativo,
tomando en cuenta esto el estado ha impulsado nuevas políticas sociales y formativas
que permiten tener una mejor calidad de vida de todas las personas ecuatorianas.

1.2.1.-Políticas Públicas de la educación

Las políticas públicas en el área educativa, son aquellas acciones o actividades

realizadas por el gobierno de un Estado para garantizar el acceso, la calidad y la

equidad en la educación de la población. A si mismo están relacionadas al
cumplimiento de su responsabilidad en el ámbito educativo, que posibilitan su
funcionamiento y mejoramiento, y que configuran las medidas adoptadas para
atender la demanda educativa de la población.

Estas políticas buscan mejorar la educación en todos sus niveles, desde la educación

inicial hasta la educación superior, y se enfocan en aspectos como la formación

docente, la infraestructura educativa, la inclusión de grupos vulnerables, la innovación
pedagógica, entre otros.

Es necesario conceptualizar a una Política Pública, como actividades en las que se

involucran socializaciones, análisis, reflexiones y por qué no decirlo acuerdos y apoyos
que direccionan la presentación de una propuesta; un accionar que puede traducirse
en política pública y que muy bien lo conceptualiza Velásquez como “Un proceso
integrador de decisiones, acciones, inacciones, acuerdos e instrumentos, adelantado
por autoridades públicas con la participación eventual de los particulares, y
encaminado a solucionar o prevenir una situación definida como problemática”’.

Así mismo se puede visualizar teóricamente el ciclo de la política pública que parte de
la formulación, implementación, seguimiento, evaluación centrada en el ser humano
y la naturaleza. La formulación a su vez tiene tres instancias: 1. Etapa preparatoria y de
Diagnóstico, 2. Etapa de definición de políticas, programas y proyectos y 3. Aprobación
de la Política Sectorial e incorporación en el sistema, para la posterior difusión de la
política.

• La educación constituye un área prioritaria de la política pública, y de la

inversión estatal Ecuatoriana, es un eje estratégico para el desarrollo nacional.

Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de

participar en el proceso educativo, centrado en el ser humano, que garantiza su
desarrollo holístico, participativo, obligatorio, intercultural, democrático, incluyente y
diverso, de calidad y calidez

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

1.2.2.-Avances de las Políticas Públicas de la Educación en el Ecuador
El Ecuador señala en el artículo 26 de la constitución de la Republica en la que se señala
que “La educación es un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber
ineludible e inexcusable del Estado. Constituye un área prioritaria de la política pública
y de la inversión estatal, garantía de la igualdad e inclusión social y condición
indispensable para el buen vivir. Las personas, las familias y la sociedad tienen el
derecho y la responsabilidad de participar en el proceso educativo”.

Este artículo es uno de los mejores avances para las políticas públicas de la educación
en el Ecuador, debido a que con este derecho señala que no ay ningún tipo de inclusión
en el sistema educativo, dándoles a toda la población el derecho a estudiar.

Así mismo otro de los avances que hubo en las políticas públicas de la educación fue la
universalización de la Educación que es uno de los principales avances en las políticas
educativas de Ecuador ha sido la universalización de la educación básica y secundaria,
garantizando el acceso gratuito a la educación para todos los ciudadanos.

La implementación de la Ley Orgánica de Educación Intercultural. Esta ley,

promulgada en 2011, estableció las bases para una educación inclusiva y respetuosa de
la diversidad cultural del país, reconociendo la importancia de la educación
intercultural bilingüe para las comunidades indígenas y afroecuatorianas.

La Ampliación de la Educación Superior, dentro de este avance se ha promovido el

acceso a la educación superior a través de la creación de nuevas universidades y
programas de becas, lo que ha permitido que más jóvenes ecuatorianos tengan la
oportunidad de acceder a la educación superior.

El Fortalecimiento de la Formación Docente, para un mejor desarrollo docente se han

implementado programas de formación y capacitación docente con el objetivo de
mejorar la calidad de la enseñanza en todos los niveles educativos.

La Promoción de la Investigación Científica y Tecnológica. Se han impulsado políticas

para fomentar la investigación y la innovación en el ámbito educativo, con el fin de
promover el desarrollo científico y tecnológico del país.

• ACTIVIDADES A REALIZAR.

https://youtu.be/HVKE4-O6eK8?feature=shared

La realización de esta actividad se hará, mediante la elaboración de un organizador

gráfico; con el diseño a su elección, la información la extraerán del documento y video,
también pueden indagar en internet para argumentar algún detalle que resulte
importante indicarlo.

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.

  EVALUACIÓN:

Estimado estudiante la presente evaluación tiene como propósito medir los

conocimientos en la asignatura de Política Públicas de la Educación, sírvase ser
honesto consigo mismo, conteste con toda sinceridad. Éxitos

“Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como una oportunidad para

penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber”. Albert Einstein.

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCATIVAS.