Lección 2 ¿Somos herederos de la antigua Grecia?

La democracia ateniense
En el año 508 a. C. llegó al poder Clístenes, un noble ateniense que llevaría
adelante radicales reformas. Durante su gobierno fue aplicada la isonomía,
Doc. 1
o la igualdad de todos los ciudadanos ante la ley. Asimismo, aumentó a
quinientos los miembros de la Bulé, el consejo encargado de preparar las
sesiones de la Ekklesia, en la que desde ese momento podrían participar
todos los ciudadanos.

A partir del año 461 a. C. llega al poder Pericles (Doc. 1), considerado por
muchos el político, orador y estadista más prominente de la antigua Atenas.
Pericles eliminó los privilegios del Areópago (en el que solo participaban
los nobles) en beneficio de la Ekklesia y la Bulé. De esta forma, un mayor
número de grupos sociales pudo acceder a las altas magistraturas (Doc. 2).
Asimismo, instauró la mistoforia o pago de dietas a los ciudadanos que
ejercían como jurado o miembros del Consejo. La paga era modesta, pero
permitía a los más humildes ejercer su derecho político sin la preocupación
de perder un día de trabajo remunerado.

Doc. 2
Funcionamiento de la democracia ateniense en el siglo V a.C.

Arcontes Estrategas Apodectas

Cumplían funciones civiles, judiciales, Se elegía uno por cada Recaudadores
religiosas y de la administración de uno de los diez distritos. de las finanzas
la ciudad. Eran elegidos anualmente Se hacían cargo de los públicas. Asistían al
por sorteo entre candidatos prove- asuntos militares y de la tesorero elegido por
nientes de los diferentes distritos. defensa de la ciudad. la Asamblea.

Copia romana de un busto

griego de Pericles. En la
Areópago inscripción se lee: “Pericles, hijo
Tribunal compues-
de Jantipo. Ateniense.”
to por ex arcontes
que fue cediendo
atribuciones a la La visión de Pericles
Heleia.
“L a ig ua ldad, con for me a
nuestras leyes, alcanza a todo
Bulé
Consejo de
el mundo, mientras que en la
renovación anual, elección de los cargos públicos
Heleia Ekklesia cuyos miembros no anteponemos las razones de
Tribunal popular Asamblea popular en la que podían par- eran elegidos por
clase al mérito personal; tam-
compuesto por ticipar todos los ciudadanos. Se reunía distrito. Preparaban
seiscientos jueces a propuesta de la Bulé. Algunas de sus los proyectos de poco nadie, en razón de su po-
por cada distrito. atribuciones eran elegir a los estrategos ley que luego eran breza, encuentra obstáculos si
Eran elegidos y apodectas; votar las leyes propuestas discutidos en la está en condiciones de prestar
mediante sorteo. por la Bulé y aplicar el ostracismo. Ekklesia.
un servicio a la ciudad”.
Discurso de Pericles (siglo V a. C.).
En Tucídides (460 a. C.–396 a. C.).
Ciudadanos Historia de la guerra del Peloponeso,
Varones adultos divididos en diez tribus territoriales.
libro II.

Elaboración editorial

88 Unidad 2 • ¿Qué hemos heredado de la Antigüedad clásica?

 2
Inicio > Desarrollo > Cierre

Los ciudadanos atenienses tenían obligaciones milita- Doc. 3

res y debían pagar impuestos. Pese a que el sistema
promovía la participación directa en los asuntos concer- Ciudadanos
nientes a la polis, este tenía limitantes, ya que solo los
hombres libres, mayores de dieciocho años y nacidos
en Atenas, podían tomar decisiones; es decir, la mayor
parte de la población residente en Atenas no formaba
parte de la ciudadanía (Doc. 3). No ciudadanos

Por otra parte, como medio de proteger al sistema de-

mocrático, se creó el ostracismo, que consistía en la
posibilidad de enviar al exilio por diez años a cualquier
sospechoso de atentar contra el orden democrático.
Esto se hacía por medio de una votación anual en la
Ekklesia, donde cada ciudadano podía escribir el nom- Más de la mitad de la población estaba excluida de la
bre de quien considerara pertinente exiliar. Si la mayoría actividad política. Entre ellos se contaban esclavos y libertos,
votaba por una persona, esta era obligada a abandonar extranjeros residentes, también llamados metecos, mujeres
de todos los grupos sociales, niños y personas no aptas para
la polis. el servicio militar.
Elaboración editorial
A diferencia del sistema de-
mocrático ateniense, Esparta, Doc. 4 Organización política y social en Esparta
polis griega que destacó, por
ejemplo, por transformarse en Diarquía Éforos Gerusía
la gran rival de Atenas, se ca- Reyes hereditarios con Máximos responsables del Consejo de ancianos
poderes limitados. gobierno de la ciudad. formado por los
racterizó por establecer una reyes y por veintiocho
organización altamente milita- espartiatas mayores
Ejército
rizada (Doc. 4). En dicha polis, Espartiatas u homoioi (“los iguales”): Aristo-
de sesenta años.
Cumplía funciones
se instauró un régimen con dos cracia guerrera. Eran ciudadanos con derechos
judiciales y preparaba
reyes que poseían poderes li- plenos y monopolizaban las magistraturas. Los
Mujeres propuestas para
mayores de treinta años formaban la Apella,
mitados y donde la educación espartanas asamblea de carácter consultivo.
someterlas a la
Asamblea.
militar fue fundamental. Tenían un papel muy
activo en la socie- Periecos: Comerciantes que carecían de ciu-
dad, pues tomaban dadanía, vivían en los alrededores de Esparta y
parte en los ejercicios debían prestar servicio militar.
gimnásticos y estaban
integradas en la orga- Ilotas: Campesinos adscritos a la tierra, que
nización militar, pero vivían en un régimen de semiesclavitud y
no tenían derechos trabajaban para sustentar a los espartiatas. No
políticos. tenían derechos.
Desafío 5 Elaboración editorial

Analizo el funcionamiento de la democracia ateniense

a. ¿Quiénes eran ciudadanos en Atenas y cuáles eran sus derechos y
deberes? ¿Quiénes eran excluidos de la ciudadanía? Compara con
Desafío 6
la ciudadanía en Chile actual, respecto a su conformación y a cómo
se expresa la participación ciudadana. Analizo fuentes primarias
b. ¿Por qué crees que era importante asignar el pago de una dieta a escritas
quienes ejercían cargos públicos? Lean el Doc. 1, y apliquen los pa-
c. Compara el sistema político espartano con el ateniense. ¿Qué se- sos del procedimiento de esta
mejanzas y diferencias existen? (Docs. 2 y 4) lección para responder. ¿Qué
d. Compara el sistema ateniense con una civilización del mundo antiguo tipo de fuente es? ¿Qué trans-
estudiada anteriormente. ¿Qué diferencias y semejanzas identificas? mite? ¿Qué limitaciones tiene?

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 7.º básico 89