PROFESORA: Belinda Santibáñez

CORREO: belinda.santibanez@sanjosedemachali.cl
2020

Guía de Aprendizaje de Lenguaje y Comunicación

“Repaso de contenidos y La silaba tónica”
Semana 4 – mayo 2020

Nombre:
Curso: 3° básico Asignatura: Lenguaje y comunicación
Fecha: del 25 al 29 de mayo Tipo de guía: mixta
Evaluación formativa
Objetivos de Aprendizaje:
 Reforzar y profundizar los aprendizajes acerca de los contenidos estudiados.
 Complementar los aprendizajes sobre las silabas
 Reconocer la silaba tónica.

Recuerda que lo presentado en esta guía, debes transcribirlo en tu cuaderno. Junto

con los objetivos de aprendizaje y las actividades. Si aparecen imágenes puedes
dibujarlas, recortar y pegar la imagen o una similar a la propuesta.

 Antes de comenzar activaremos nuestros conocimientos desarrollando las

actividades del texto escolar:

 Lee el poema de la página 66.

 Resuelve en el texto las actividades 1-2-3-4-5 de la página 67

“No consideres el estudio como una obligación, sino como una gran oportunidad para descubrir el mundo y conocer sus secretos”
 PROFESORA: Belinda Santibáñez

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2020

 Para activar tus conocimientos respecto a las sílabas, observaras el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=ccK3YZjInME

 Posteriormente realizaremos ejercicios en el cuaderno separando en sílabas las

palabras.

Ejemplo:

Estuche= es – tu – che.

¡Ahora, hazlo tu!

- Casa =

- Tecnología =

- Teléfono =

- Columpio =

- Cepillo =

- Tren =

- Lámpara =

- Mariposa =

- Refrigerador =

“No consideres el estudio como una obligación, sino como una gran oportunidad para descubrir el mundo y conocer sus secretos”
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La sílaba tónica

La sílaba tónica es aquella silaba que se pronuncia con mayor intensidad o fuerza en cada
palabra, es decir donde se carga la voz. Cada palabra tiene una sílaba tónica. A las demas
sílabas se les llama sílabas átonas, porque al pronunciarlas no se les da intensidad.
Por ejemplo:

Resuelve las siguientes actividades en tu cuaderno.

I. Separa en sílabas las palabras y encierra con lápiz de color la sílaba tónica

Caracol
Trigo
Pájaro
Escalera

“No consideres el estudio como una obligación, sino como una gran oportunidad para descubrir el mundo y conocer sus secretos”
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II. Separa en sílabas las siguientes palabras y pinta el casillero de la sílaba tónica

Antepenúltima sílaba Penúltima sílaba Última sílaba

Manzana

Triángulo

Reloj

Columpio

Camión

III. Lee el texto y desarrolla las actividades

“No consideres el estudio como una obligación, sino como una gran oportunidad para descubrir el mundo y conocer sus secretos”
 PROFESORA: Belinda Santibáñez

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a) Busca en el poema dos palabras cuya sílaba tónica sea la última sílaba

______________________________ __________________________________

b) Busca dos palabras cuya sílaba tónica sea la penúltima sílaba.

______________________________ __________________________________

a) Busca dos palabras cuya sílaba tónica sea la antepenúltima sílaba.

_______________________________ __________________________________

b) Elige cuatro palabras de las actividades anteriores y escribe una oración con
cada una de ellas

1) _________________________________________________

2) _________________________________________________

3) _________________________________________________

4) _________________________________________________

“No consideres el estudio como una obligación, sino como una gran oportunidad para descubrir el mundo y conocer sus secretos”
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c) Escoge una oración de la actividad anterior y dibújala

Al terminar tus actividades, recuerde sacar fotografías al

cuaderno y texto y enviarlos al correo corporativo
belinda.santibanez@sanjosedemachali.cl que se
encuentra en la página web del colegio. Para tener un
monitoreo de tu trabajo.
(Se solicita que las imágenes sean jpg. o pdf.)
Atte. Belinda Santibáñez

“No consideres el estudio como una obligación, sino como una gran oportunidad para descubrir el mundo y conocer sus secretos”