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Colegio Pablo de Rokha

Unidad Técnico Pedagógica


Profesor: Nicole Jaque Valenzuela.
EVALUACIÓN - N°4 I SEMESTRE
Subsector: Lenguaje

Nombr
e
Curso Segundo Ptje.
Obtenido
Fecha 27/05/2011 Ptje. Real 25

Objetivos:
- Leer y comprender texto narrativo.
- Identificar personajes
- Desarrollar elementos de la narración
- Completar oraciones coherentemente

Indicaciones Generales
- La prueba consta de 3 ítem, conocimiento, comprensión lectora y aplicación.
- Debes leer atentamente cada pregunta antes de contestar.
- Trabaja en silencio. Trata en lo posible de no hacer corrección en Prueba.
- Antes de entregar la prueba revisar que todas las preguntas estén contestadas
- Cuando termines la prueba quedarse en silencio por respeto a tus compañeros (as)

ITEM I DE SELECCIÓN UNICA

Instrucción: Lea atentamente cada pregunta y encierre en un círculo


la alternativa correcta. Sólo una opción es válida.
(1 Pto. c/u).

1. Rosalía era una niña de…

a) Seis años
b) Linda
c) Santiago Juan
d) Catorce años

2. Cuando ella habla le salen…

a) Hormigas de las orejas


b) Le salen abejas del cabello
c) De su boca salen mariposas
d) De sus bolsillos salen lápices

3. ¿Qué quiere decir mínimo?

a) Muy grande
b) Muy aburrido
c) Muchas cosas
d) Muy pequeño

4. El lápiz nuevo de Rosalía decía…


a) Lápiz especial para niña de seis años
b) Lápiz de pasta para niñas
c) Lápiz para niñas de 15 años
d) Lápiz para hacer tareas
5. La maestra escribió “Toma tu té Timoteo. Tomo mi té en tres tazas”
el lápiz escribió:
a) No quiero escribir
b) Estoy de acuerdo
c) No me gusta escribir bobadas
d) Timoteo

ITEM II Análisis y comprensión de texto (6 Puntos)


Instrucción: De acuerdo al texto responda las preguntas:

1. ¿Qué paso cuando Rosalía dibujó su última sonrisa?


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2. ¿Qué pasaba con el lápiz de Rosalía?
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3. ¿Qué escribió el lápiz cuando Rosalía cuando quiso escribir?
“Qué maravilloso es tener un lápiz que escribe lo que quiere”
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4. ¿Qué sucedió cuando todos en la escuela se enteraron que el lápiz escribía
lo que quería?
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5. ¿De qué se trataba la historia?
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6. Crea un nuevo final para la historia de “El lápiz de Rosalía”
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ITEM III APLICACIÓN (7 Puntos)

Instrucción: Completa las oraciones, con una palabra. Vendedor -


chillaba – escribió - rieron – lápiz

1. Rosalía tiene un ____________________ que escribe lo que quiere.

2. El lápiz lo compraron a un _____________________ ambulante.

3. La maestra _______________________ muy molesta

4. Todos los niños ___________________ al escuchar lo que el lápiz


__________________
Instrucción: Identifica dos de los elementos de la narración dibujando.
1. Lugar:

2. Personajes: no olvides poner el nombre de cada uno.