PROYECTO DE APRENDIZAJE N° 01

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.E.Pr: Mi Nuevo Paraíso
DOCENTES: Astorayme Padilla, Anderson Jose
Valdivia Torres, Roxana Lizeth
GRADO Y SECCIÓN: 4to grado “C”
ÁREA: Personal Social

II. TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE:

“EDUCACIÓN VIAL: TAREA DE TODOS”
III. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
Según la OMS, los accidentes de tránsito son la segunda de las principales causas de muerte a nivel mundial, a lo largo del año pasado hemos leído un gran porcentaje de
noticias de niños que han sido víctimas de accidentes de tránsito provocados por la poca cultura de educación vial por parte de conductores o peatones.
Educarse en seguridad vial fomenta y garantiza el respeto y preservación de la propia vida y la de los demás en las vías públicas.
Debido a estas circunstancias es necesario que los estudiantes reflexionen, investiguen y resuelvan los siguientes retos:
 ¿Cuáles son las causas frecuentes de accidentes de tránsito?
 ¿Cómo inculcamos una buena educación vial?
 ¿Qué medidas planteamos para involucrarnos en la educación vial?

PRODUCTO:
 Decálogo de Seguridad Vial
 Juegos de Educación vial
 Señales de Tránsito
 Rompecabezas
IV. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO:
¿QUÉ HAREMOS? ¿CÓMO LO ¿QUÉ ¿PARA QUÉ LO ¿CUÁNDO LO RESPONSABLES
HAREMOS? NECESITAREMOS? HAREMOS? HAREMOS?
SEMAN “Planificar nuestro - Participando en la - Periódicos - Obtener diferentes - Del 04 al 08 de - Profesores
A1 proyecto: Educación planificación del - Libros fuentes de información setiembre - Estudiantes
vial, tarea de todos. proyecto. sobre los accidentes
- Diccionarios - Padres de familia
- Leyendo y relatando de tránsito.
- Computadoras.
noticias de accidentes - Organizar y participar
Relatar accidentes de - Cañón multimedia.
de tránsito. responsablemente en
tránsito. Láminas
- Escribiendo y - diversas actividades.
comprendiendo textos - Señales - Difundir las medidas
Respetar las normas de sobre educación vial. - Semáforo de seguridad y
tránsito - Aplicando las reglas educación vial en
- Papelógrafos
de acentuación al nuestra I.E. y
- Plumones. localidad.
Somos peatones escribir las normas de
tránsito. - Cartulinas. - Elaborar trabajos
responsables.
- Indagando sobre las - Colores. manuales relacionados
medidas de seguridad - Tijera. a educación vial.
Prevenir accidentes de en la vía pública. - Realizar compromisos
- Goma.
tránsito para reconocer las
- Practicando las - Fichas de trabajo.
normas de seguridad señales y practicar las
- Videos normas de tránsito.
vial para conductores y
peatones. - Láminas.
Elaborar señales y
- Aplica estrategias para - Lápiz y borrador.
juegos de educación
vial resolver situaciones - Cuadros de
matemáticas. responsabilidades.
- Elaborando señales y - Fichas.
juegos relacionados a
Escribir un decálogo de educación vial.
seguridad vial
- Elaborando y
difundiendo un
decálogo de Seguridad
vial.
V. ENFOQUES TRANSVERSALES:
ENFOQUES VALORES ACCIONES O ACTITUDES OBSERVADAS
Enfoque ambiental. Solidaridad planetaria y Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las acciones y actividades cotidianas, y a
equidad actuar en beneficio de todas las personas, así como de los sistemas, instituciones y medios compartidos
intergeneracional de los que todos dependemos
Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras,
así como con la naturaleza asumiendo el cuidado del planeta
Equidad y justicia Disposición a reconocer que ante situaciones de inicio diferentes, se requieren compensaciones a aquellos
Enfoque de orientación al con mayores dificultades
bien común
Enfoque de búsqueda de la Flexibilidad y apertura Disposición para adaptarse a los cambios, modificando si fuera necesario la propia conducta para alcanzar
excelencia determinados objetivos cuando surgen dificultades, información no conocida o situaciones nuevas

VI. PROPOSITOS DE APRENDIZAJE:

Evidencias
Competencias y Temas
Área Estándar Desempeños Criterios de Inst.
capacidades propuestos
aprendizaje
Personal Convive y participa Convive y participa - Propone alternativas de Respetemos las - Reconoce y - El semáforo Escala de
Social democráticamente cuando democráticamente en solución a los conflictos por los normas de práctica las normas - Imágenes valoración
se relaciona con los la búsqueda del bien que atraviesa: recurre al tránsito de tránsito y
- Fichas de
demás respetando las común diálogo y a la intervención de seguridad vial.
trabajo
diferencias, expresando su - Interactúa con todas mediadores si lo cree - Reflexiona sobre la
desacuerdo frente a las personas. necesario. importancia de
situaciones que vulneran - Delibera sobre asuntos de respetar las señales
- Construye normas y
la convivencia y interés público (problemas de de tránsito para
asume acuerdos y
cumpliendo con sus seguridad vial, delincuencia evitar accidentes.
leyes.
deberes. Conoce las juvenil, incumplimiento de sus - Reconoce las
manifestaciones culturales - Maneja conflictos de
derechos, etc.) para proponer y normas de tránsito
de su localidad, región o manera constructiva.
participar en actividades del buen conductor
país. Construye y evalúa - Delibera sobre colectivas orientadas al bien
 Evidencias
Competencias y Temas
Área Estándar Desempeños Criterios de Inst.
capacidades propuestos
aprendizaje
acuerdos y normas asuntos públicos. común, y reconoce que existen y peatón.
tomando en cuenta el - Participa en acciones opiniones distintas a la suya.
punto de vista de los que promueven el
demás. Recurre al diálogo bienestar común.
para manejar conflictos.
Propone y realiza
acciones colectivas Prevenimos - Explica el
orientadas al bienestar accidentes de significado de las - Señales de
común a partir de la tránsito señales de tránsito tránsito
deliberación sobre asuntos para evitar
de interés público, en la - Imágenes
accidentes.
que se da cuenta que de
- Identifica las causas seguridad
existen opiniones distintas y consecuencias de
a la suya. vial
los accidentes de
- Fichas de
tránsito.
trabajo
VII. PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES:

PROYECTO: EDUCACIÓN VIAL, TAREA DE TODOS

04 de setiembre 05 de setiembre 06 de setiembre 07 de setiembre 08 de setiembre
Actividad Nº 01: Actividad Nº 02: Actividad Nº 03: Actividad Nº 04: Actividad N° 05:
Relatamos accidentes Relacionamos Plan Lector Problemas de Escribimos un
de tránsito magnitudes en tablas El acento y la tilde proporcionalidad decálogo de
• La sílaba de proporcionalidad Cuadrados mágicos seguridad vial
Comunicación
Comunicación Matemática Matemática Comunicación

Practicamos obras de Respetemos las normas Prevenimos accidentes Nutrición de las plantas Medidas de
misericordia. de tránsito de tránsito Ciencia y tecnología tendencia central:
Educación religiosa Personal social Personal social moda
Promedio
Matemática
¿Qué hacemos los Las plantas: partes y Clasificación de las Juegos de educación Realiza ejercicios de
peatones? funciones plantas vial gimnasia con ula ula
Tutoría Ciencia y tecnología Ciencia y tecnología Arte y cultura (Ejercicios de
respiración)
Educación física
VIII. MATERIALES Y RECURSOS:
Para el docente:
 Cuadernos de trabajo (Minedu)
 Textos de la biblioteca del aula (Minedu)
 Libros de consulta de Ciencia y Tecnología
 Libros de consulta de Personal Social (Minedu)
 Libros de consulta de Matemática (Minedu)
 Libros de consulta de Comunicación (Minedu)
 Información de internet
 Material estructurado: base diez, regletas, ábaco, geos planos, bloques lógicos, láminas. Etc.
 Otro material no estructurado
Para el estudiante:
 Cuadernos de trabajo
 Material del ministerio
 Material no estructurado, etc.

IX. REFLEXIONES SOBRE LOS APRENDIZAJES:

 ¿Qué avances tuvieron los estudiantes en sus aprendizajes?
 ¿Cuáles son las mayores dificultades que se observan en los estudiantes al término de esta unidad didáctica?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente experiencia?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?
 Otras observaciones:
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USO DE RECURSOS DE OBSERVACIÓN:

LOGROS DE APRENDIZAJE LOGROS DIFICULTADES RETROALIMENTACIÓN

Reconoce y práctica las normas de
tránsito y seguridad vial.
Reflexiona sobre la importancia de
respetar las señales de tránsito para
evitar accidentes.
Reconoce las normas de tránsito del
buen conductor y peatón.
Explica el significado de las señales
de tránsito para evitar accidentes.
Identifica las causas y consecuencias
de los accidentes de tránsito.

V.B Director Docentes