FUNCIONAMIENTO INSTITUCIONAL & INTERINSTITUCIONAL | EB | EIB

DOCENTE: FLORENCIO RÍOS

GRUPO 3

ACTUACIONES
EDUCATIVAS
DE ÉXITO
En las Comunidades de Aprendizaje se
llevan a cabo aquellas actuaciones
educativas de éxito que la Comunidad
Científica Internacional ha demostrado que
contribuyen a mejorar el aprendizaje de los
alumnos y alumnas y la mejora de la
convivencia en el centro educativo.

Los grupos interactivos es la forma de

organización del aula que da los mejores
resultados en la actualidad en cuanto a la
mejora del aprendizaje y la convivencia.

GRUPOS
INTERACTIVOS

Construcción colectiva de significado

y conocimiento en base al diálogo.
Participan todos los alumnos

¿Cómo se organizan?
El alumno participante expone su
interpretación sobre lo que se está
trabajando en la tertulia dialógica
TERTULIAS
DIALÓGICAS

PARTICIPACIÓN
EDUCATIVA DE LA Las familias y miembros de la comunidad
COMUNIDAD participan en las actividades de aprendizaje
del alumnado, tanto en el horario escolar
como fuera
¿Cómo se organizan?
Lectura dialógica
Extensión del tiempo de aprendizaje
Comisiones mixtas de trabajo

Sirven para poder desarrollar las

actuaciones educativas de éxito en los
centros educativos.
Un aspecto imprescindible es la
formación del profesorado en las
bases científicas y teóricas.
¿Cómo se organizan?
Las tertulias pedagógicas dialógicas,
siguiendo el mismo formato que las FORMACIÓN DIALÓGICA
literarias, de arte, matemáticas, etc.
DEL PROFESORADO

ENUNCIADOS

¿Cuál de las cuatro

actuaciones educativas de
éxito aborda de mejor manera
la situación planteada?
Formación dialógica del
profesorado.
¿Qué actuación de éxito
implementaron en esa
institución?
Tertulias dialógicas

REFERENCIAS
Comunidades de aprendizaje (2019). Actuaciones de éxito. España: School as ‘Learning
Communities’. Recuperado de https://comunidadesdeaprendizaje.net/actuaciones-de-exito/
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