Producción conjunta de

enseñantes y
Calidad para la estudiantes. Facilitar el
actividad educativa en aprendizaje mediante
Norma I
actividades productivas
el aula. realizadas
conjuntamente por el
Cualquier actividad enseñante y los
educativa crea algo. estudiantes.

Diseñar y organizar la
Desarrollar la lengua y la
actividad educativa en una
alfabetización en todo el
comunidad de aula eficaz currículo Desarrollar la
es el medio por el que los Norma II competencia en la
alfabetización y en la
enseñantes alcanzan sus lengua de enseñanza en
objetivos y por el que los todo el currículo.

Aulas transformadas: descripción,

estudiantes.
estudiantes aprenden
valores académicos y
sociales.
principios y criterios

Crear significados
conectar con la vida dos
estudiantes.
Principios genéricos para Norma III Contextualizar la
una pedagogía eficaz. enseñanza y el currículo
en las experiencias y las
capacidades de los
lugares y las
Son afirmaciones, sobre las que comunidades de los
existe una enseñanza eficaz, son estudiantes.
genéricos para todas las materias.

Los principios se deben aplicar de

una manera distinta en cada
materia tiene varios conceptos,
Enseñar pensamiento
instrumentos, secuencias,
complejo. Desafiar a los
aplicaciones y órdenes de Norma IV estudiantes para que
desarrollo diferente. Actúan como desarrollen complejidad
normas de calidad para todas las cognitiva.
materias, como referencias para
calibrar la integridad del aula y
criterios para evaluar un. Si se
aplican concienzudamente, son
suficientes para producir
desarrollo cognitivo, rendimiento Enseñar por medios de
la conversación. Hacer
escolar y aulas caracterizadas
que los estudiantes
para la excelencia, la equidad, la Norma V
participen en el diálogo,
inclusión y la armonía. sobre todo mediante la
conversación.