LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.

º SEGUNDO CICLO
Actividades de refuerzo

Nombre ____________________________________ Grupo _____________

Fecha _____________

UNIDAD 6. MENOS ES MÁS

Actividad 1
Lee y observa este cartel, y realiza después las actividades:

https://www.zaragoza.es/sede/servicio/noticia/318964

1
a) Completa las siguientes afirmaciones sobre el cartel señalando la
respuesta correcta en cada caso:

 El eslogan del cartel es...

Zaragoza, aún más limpia.

La basura en su sitio no ensucia.

Depositar residuos fuera de los contendores, además de

ensuciar, conllevará sanción.

 En el eslogan encontramos...

un juego de palabras.

una rima.

una metáfora.

 … que se indica en el texto...

utilizando colores diferentes en las letras.

utilizando un tamaño de letra más pequeña.

de ninguna forma especial.

2
 El objetivo del cartel es...

concienciar a la gente para que reutilice.

concienciar a la gente para que recicle.

concienciar a la gente para que no deje la basura fuera del

contenedor.

 Este es un cartel...

publicitario, ya que persigue fines comerciales.

publicitario, ya que da a conocer un nuevo producto.

propagandístico, puesto que pretende concienciar a la

población sobre un tema medioambiental.

b) Explica con tus palabras cómo se relaciona la imagen con el objetivo

del cartel.

3
Actividad 2
Observa las siguientes imágenes y escribe un eslogan relacionado con el
medio ambiente para cada una de ellas:

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

4
Actividad 3

a) Completa con la sílaba tónica en cada caso:

car____ a___car ca_____

hipo____tamo auto___

b) Copia las palabras de la actividad anterior donde corresponda:

 ________________: es una palabra aguda que lleva tilde porque

acaba en -n.

 ________________: es una palabra aguda que lleva tilde porque

acaba en -s.

 ________________: es una palabra aguda que lleva tilde porque

acaba en vocal.

 ________________: es una palabra llana que lleva tilde porque no

termina ni en vocal, ni en -n ni en -s.

 ________________: es una palabra esdrújula que lleva tilde porque

todas las palabras esdrújulas llevan tilde.

5
Actividad 4
Rodea las palabras compuestas. Después, escribe a partir de qué palabras
se han formado aquellas que has rodeado.

rompehielos saltamontes

geografía medianoche

lagartija salvamanteles

sacapuntas telaraña

____________ + ___________ ____________ + ___________

____________ + ___________ ____________ + ___________

____________ + ___________ ____________ + ___________

Actividad 5
Señala el tipo de complemento del nombre que identifiques en cada caso:

a) Una playa de coral.

Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

Expresión que empieza con una palabra de enlace.

6
b) Una ciudad sostenible.

Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

Expresión que empieza con una palabra de enlace.

c) Una bicicleta eléctrica.

Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

Expresión que empieza con una palabra de enlace.

d) Una casa autosuficiente para una familia.

Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

Expresión que empieza con una palabra de enlace.

e) Unos molinos de viento.

Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

Expresión que empieza con una palabra de enlace.

7
Actividad 6
Señala la oración que esté bien escrita de cada grupo:

Recicla bien, todos ganamos.

Recicla, bien todos ganamos.

Recicla bien todos, ganamos.

Las energías renovables son: la solar, la eólica, la geotérmica y, la

biomasa.
Las energías renovables son: la solar, la eólica, la geotérmica, y la
biomasa.
Las energías renovables son: la solar, la eólica, la geotérmica y la
biomasa.

María ve, a depositar el cartón en el contenedor azul.

María, ve a depositar el cartón en el contenedor azul.

María ve a depositar, el cartón en el contenedor azul.

8
 LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 4.º SEGUNDO CICLO
Actividades de refuerzo

SOLUCIONARIO

UNIDAD 6. MENOS ES MÁS

Actividad 1
Lee y observa este cartel, y realiza después las actividades:

https://www.zaragoza.es/sede/servicio/noticia/318964

9
a) Completa las siguientes afirmaciones sobre el cartel señalando la
respuesta correcta en cada caso:
 El eslogan del cartel es...

Zaragoza, aún más limpia.

X La basura en su sitio no ensucia.

Depositar residuos fuera de los contendores, además de

ensuciar, conllevará sanción.

 En el eslogan encontramos...

X
un juego de palabras.

una rima.

una metáfora.

 … que se indica en el texto...

X
utilizando colores diferentes en las letras.

utilizando un tamaño de letra más pequeña.

de ninguna forma especial.

10
  El objetivo del cartel es...

concienciar a la gente para que reutilice.

concienciar a la gente para que recicle.

X concienciar a la gente para que no deje la basura fuera del

contenedor.

 Este es un cartel...

publicitario, ya que persigue fines comerciales.

publicitario, ya que da a conocer un nuevo producto.

propagandístico, puesto que pretende concienciar a la

X
población sobre un tema medioambiental.

c) Explica con tus palabras cómo se relaciona la imagen con el objetivo

del cartel.

La imagen muestra un contenedor con basuras y basura en el suelo, que es

de lo que denuncia el cartel.

11
Actividad 2
Observa las siguientes imágenes y escribe un eslogan relacionado con el
medio ambiente para cada una de ellas: Respuesta abierta.

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

___________________________ ___________________________

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Actividad 3

a) Completa con la sílaba tónica en cada caso:

cartón azúcar café

hipopótamo autobús

b) Copia las palabras de la actividad anterior donde corresponda:

 cartón: es una palabra aguda que lleva tilde porque acaba en -n.
 autobús: es una palabra aguda que lleva tilde porque acaba en -s.
 café: es una palabra aguda que lleva tilde porque acaba en vocal.
 azúcar: es una palabra llana que lleva tilde porque no termina ni en
vocal, ni en -n ni en -s.
 hipopótamo: es una palabra esdrújula que lleva tilde porque todas las
palabras esdrújulas llevan tilde.

13
Actividad 4

Rodea las palabras compuestas. Después, escribe a partir de qué palabras

se han formado aquellas que has rodeado.

rompehielos saltamontes

geografía medianoche

lagartija salvamanteles

sacapuntas telaraña

rompe + hielos salta + montes

media + noche salva + manteles

saca + puntas tela + araña

Actividad 5
Señala el tipo de complemento del nombre que identifiques en cada caso:

a) Una playa de coral.

Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

X Expresión que empieza con una palabra de enlace.

14
b) Una ciudad sostenible.

X
Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

Expresión que empieza con una palabra de enlace.

c) Una bicicleta eléctrica.

X
Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

Expresión que empieza con una palabra de enlace.

d) Una casa autosuficiente para una familia.

Adjetivo.

X
Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

Expresión que empieza con una palabra de enlace.

e) Unos molinos de viento.

Adjetivo.

Expresión que tiene como núcleo un adjetivo.

X
Expresión que empieza con una palabra de enlace.

15
Actividad 6
Señala la oración que esté bien escrita de cada grupo:

X
Recicla bien, todos ganamos.

Recicla, bien todos ganamos.

Recicla bien todos, ganamos.

Las energías renovables son: la solar, la eólica, la geotérmica y,

la biomasa.
Las energías renovables son: la solar, la eólica, la geotérmica, y
la biomasa.

X Las energías renovables son: la solar, la eólica, la geotérmica y

la biomasa.

María ve, a depositar el cartón en el contenedor azul.

X
María, ve a depositar el cartón en el contenedor azul.

María ve a depositar, el cartón en el contenedor azul.

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