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lengua primaria

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04/28/2015

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Alumno.

:
Cuaderno de comprensión lectora - nivel 1
Nº serie.: cnn © Mariano Vindel del Hoyo 2004
PROHIBIDA SU VENTA
1.-Lee la siguiente lectura y contesta a las preguntas
LA GALLINA
La gallina vive en un gallinero. Tiene tres pollitos. Cuando tienen frío, los pollitos se meten
debajo de sus alas.
Subraya la respuesta correcta:
1.-¿Dónde vive la gallina?
a) En su casa
b) En el gallinero
c) En el corral
2.-¿Cuántos pollitos tiene?
a) Dos
b) Tres
c) Ninguno
3.-¿Cuándo se meten debajo de sus alas?

a) Cuando tienen frío
b) Cuando tienen calor
c) Nunca
2.-Ordena estas palabras para formar una frase
ladratiene Luis que un perro

elefante la a combasalta El

pájaro El por cielovuela el

come queso El ratón

Cuadernos de Lenguaje Vindel(http://www.cuadernosdigitalesvindel.com)
3.-Ordena temporalmente esta secuencia de frases
El globo explotó y el payaso se puso a llorar
Se sentó encima de él
Un payaso infló un globo





4.-Relaciona cada palabra con su contraria
Bueno Hoy
Limpiar Subir
Bajar Malo
Barato Caro
Ayer Ensuciar
5.-Relaciona las palabras que tengan el mismo significado
Acabar Mimar
Abaratar Terminar
Catarro Cansar
Aburrir Constipado
Acariciar Rebajar
6.-Subraya la palabra que no guarda relación con el resto
lámpara, fontanero , médico, carpintero , electricista
manzana , bombilla, pera , melocotón, naranja
enero , abril , ordenador, marzo , mayo
grande , chico , pequeño , mediano, tabla
pelota , raqueta , teléfono , red, balón
Cuadernos de Lenguaje Vindel(http://www.cuadernosdigitalesvindel.com)
Lee primero.
DICTADO
La puerta se abrio de pronto con tal violencia que un pequeño racimo de campanillas
de laton que colgaba sobre ella, asustado, se puso a repiquetear, sin poder tranquilizarse en un
buen rato.
El causante del alboroto era un muchacho pequeño y Irancamente gordo, de unos diez
u once años. Su pelo, castaño oscuro, le caia chorreando sobre la cara, tenia el abrigo
empapado de lluvia, y colgaba de una correa, llevaba a la espalda una cartera de colegial.
Estaba un poco palido y sin aliento pero, en contraste con la prisa que acababa de darse, se
quedo en la puerta abierta como clavado en el suelo.
Sin cometer faItas de ortografía, escribe aquí todas Ias paIabras subrayadas.
CompIeta ahora Ias paIabras.
La puerta se abrio de pronto con tal ....iolen....ia que un pequeño ra....imo de
campanillas de laton que colga....a sobre ella, asustado, se puso a repi......etear, sin poder
tranquili....arse en un buen rato.
El causante del al....oroto era un muchacho pequeño y Irancamente gordo, de unos
diez u on....e años. Su pelo, castaño oscuro, le caia chorreando sobre la cara, tenia el a....rigo
e....papado de lluvia, y colgaba de una co......ea, lle....a....a a la espalda una cartera de
cole....ial. Esta....a un poco palido y sin aliento pero, en contraste con la prisa que aca....a....a
de darse, se quedo en la puerta a....ierta como cla....ado en el suelo.
NOMBRE:..................................................................................................................................
EECHA:...............................................
DICTADO
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recursosdidácticos
1
EJERCICIOS====================================

A) Completa los vacíos del texto con el artículo que convenga:

____ presidente de ___ asociación no quiso renovar ____ cargo, puesto que ___
vicepresidente le había hecho ___ vida imposible. ___ curioso ___ caso es que ____
asociados estaban muy contentos con él. ___ rabia contenida por ___esposas de éstos había
hecho que ___ terminar ___ día se hubiese entrado en una batalla campal.

B) Señala el artículo determinado de las oraciones. Di a qué sustantivo determinan

El hijo del carpintero.
Las medallas áureas.
La tierra del fuego.
Lo bueno del caso.
Las amazonas del Amazonas.
El gran ciudadano.

C) )Qué significa que el artículo determinado es una palabra variable? Explícalo
convenientemente utilizando ejemplos.

D) Coloca en las oraciones el artículo contracto correspondiente:

- Regresó del colegio a las seis de la tarde.
- Voy ____ cine de vez en cuando.
- Llevaron _____ niño_____ médico.
- Vengo_____ mercado muy cargado.
- Salió____ colegio corriendo.
- Cayó ____ pozo y no se hizo nada.


EJERCICIOS:====================================


A) Completa los vacíos del texto siguiente con los posesivos que consideres
apropiados:

El día de ___ santo invité a todos ___amigos. ___amigo Carlos le dijo a ___ padres:
-- AUn amigo ___ me ha invitado a ___ casa. ´)Podríais llevarme con ______ coche?@
--@Por supuesto, hijo ____@.-- Le contestaron.-- APero luego que sean ___ padres quienes te
traigan a casa, pues tambíén _____ amigos nos han invitado y no podremos pasar a
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2
recogerte@.
-- A(Gracias, padres ____! ______ corazón es muy grande@.

B) Identifica los posesivos de las frases y di si funcionan como determinantes,
pronombres o adjetivos. Justifica tu respuesta:

Los nuestros invadieron Panamá
Mis tíos llegan mañana.
Los zapatos tuyos están allí

C) Rellena con posesivos los espacios en blanco.

No te permito que uses _____ automóvil.
Ese amigo_____ sabe mucho de matemáticas.
_____cocinera guisa mejor que ____ mujer.
____hijos son muy simpáticos.
_____negocios Ie iban muy bien.

D) )Cuáles son las formas átonas del posesivo? )Y las tónicas? Nómbralas e inventa
cinco oraciones con algunas de ellas.








EJERCICIOS=================================================


A) Completa las frases con los demostrativos que corresponda y di si indican cercanía, distancia
media o lejanía.

_______ chavales de allí están tirando piedras
_______ es lo que a mí me gusta
_______ botellas están a punto de caer
La niña _______ no para de molestar.
_______ día todos supimos _______
_______ son los que queríais.

B) Copia de nuevo las frases anteriores y di a qué sustantivo modifican los demostrativos, o bien, si
funcionan como sustantivos.
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3










C) Inventa tres frases con cada uno de estos demostrativos, de tal manera que cada frase
corresponda a una función diferente del demostrativo, indicando dicha función.

Aquellas aquel estos esa aquello estas ese esto

Ejemplo:

Aquellas manzanas estaban podridas.

AQUELLAS funciona como determinante, puesto que determina a MANZANAS.
Las manzanas aquellas estaban podridas.
AQUELLAS funciona como adjetivo puesto que va detrás del sustantivo, modificándolo.
Aquéllas estaban podridas.
AQUÉLLAS funciona como sustantivo (pronombre), pues es el núcleo del sujeto.


D) Fíjate bien en las oraciones siguientes e identifica el demostrativo. Di si es adjetivo,
determinante o sustantivo. Di también en qué género y en qué numero se encuentran.
Señala también los determinantes artículos y los posesivos.

Este coche es mío Aquéllas son las tuyas Eso no es tuyo

Sus cosas son éstas Tus amigos son aquéllos




EJEMPLO:

Este: Determinante demostrativo, masculino singular.
coche:
es:
mío: Adjetivo posesivo, masculino singular.








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EJERCICIOS:====================================================

A) Clasifica en cardinales u ordinales los numerales de las siguientes frases y señala los
que funcionan como determinante, los que funcionan como adjetivo y los que lo hacen
como sustantivo:

Seis libros.cardinal, determinante Decimosexto piso_________________
piso cuarto______________________ siglo quinto____________________
diez coches_____________________ segundo milenio________________
el octavo_______________________ el duodécimo___________________


B) Subraya los determinantes numerales ordinales:

Mi amigo vive en el segundo piso.
El ascensor llega hasta la décima planta
Puedes sentarte en la tercera fila
Abrid el libro por la primera página.

C) Subraya los adjetivos numerales cardinales:

La casilla ocho está ocupada.
La mesa de los señores es la mesa tres.
El número cinco es el de la suerte.
Llegó en el vuelo siete siete uno.
Es el apartado seis.
La coordenada diez es la resultante de esta operación.

D) Escribe tres oraciones con numerales fraccionarios y tres más con numerales
multiplicativos.







EJERCICIOS:====================================================

A) Completa las frases con los indefinidos que consideres necesarios, y di qué
función realizan:

Daremos ALGÚN paseo por la playa
Volveré dentro de _______ minutos
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Hay _________ pájaros en aquel árbol
He trabajado ________ el día
El corredor llegó a la meta en _______ tiempo
Había __________ alumnos en el patio del colegio
Un día ____________ vendré y me lo llevaré
Conviene repetir este ejercicio __________ veces
Que vengan éstos, y los _________ que se queden
___________ veces se ha visto tan bien
En la tienda hay ___________ tallas de camisas
___________ amigo mío me indicó tu dirección.
Has estado fuera ___________ tiempo
Ambos sucesos ocurrieron el _________ día.

B) Escribe una oración con cada uno de estos indefinidos.
VARIOS.-
ALGUNA.-
CADA.-
POCO.-
QUIENQUIERA.-
CUALESQUIERA.-
MISMOS.-
TANTO.-

C) Completa las frases con determinantes indefinidos:
- Muchas personas disfrutan leyendo.
- Lleva sin comer_____ días.
- Estas vacas proporcionan_____ leche.
- Yo he leído_____ libros. - EI poeta recitó ______versos.
- Estuvo en el aeropuerto_____ horas.


D) Escribe en tu cuaderno una oración con cada uno de los siguientes indefinidos, e
indica si es determinante, adjetivo o pronombre:


INDEFINIDO

ORACIÓN

TIPO

CADA





VARIOS





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ALGUNA

POCO





SENDOS





AMBOS





CUALESQUIERA





QUIENQUIERA













EJERCICIOS======================================================


A) Rellena los espacios en blanco con interrogativos.

)______ número fue premiado en la lotería?
)_______ casas vendiste ayer?
)_______ libro prefïeres?
)_______ día es hoy?
)________meses pasó de vacaciones en Europa?

B) Convierte las siguientes expresiones en oraciones exclamativas. Fíjate en el
modelo:


Tenía muchos años >>>>>>>> (Cuántos años tenía!

Tiene la cara muy dura >>>>>>> (Qué cara más dura tiene!

Hace muchos años que no lo veo ____________________________

Nos dieron una paliza muy grande ____________________________

El manzano tenía muchas manzanas ______________________________
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El valle era muy hermoso ____________________________


C) Enumera los exclamativos variables e invariables que has utilizado en el ejercicio
anterior. Di el género y el número de los variables.









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EJERCICIOS======================================================

A) Completa el siguiente cuadro con los sustantivos primitivos o derivados que
faltan.


PRIMITIVO

DERIVADO



VENTANUCO

PESCADO





LIBRACO



SABLAZO



MAREA

FAROL



B) Separa en dos columnas los sustantivos individuales y colectivos que encuentres
en esta lista. Di también a cuantos elementos se refiere cada sustantivo:

naranjo aulario piara naranjal cordillera monte
aula olivar rosal álamo
rosaleda alameda cerdo
jauría

Ejemplo:
Naranjo: Individual porque se refiere a un sólo elemento (1 árbol)
Naranjal: Colectivo, porque se refiere a un conjunto de naranjos.

C) Escribe todas las características de cada sustantivo según hemos estudiado:

marinero: Nombre común, masculino, singular, simple, derivado de mar, concreto, animado
contable.

lápiz, libertad, Francia, chiquillo, amor, luz, hojita, mueble, caridad, reloj, amistad, canción,
Pirineos, Tajo, libreta, sopita, horario, Remigio, Calatayud, enchufe, papel, ilusión,
compromiso, tristeza, pandilla, enfermedad, López, diccionario, esclavitud, pared,
hinchazón, pastorcito, cuadro, golazo, ropa, cable, Croacia, mujer.




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D) Busca diez sustantivos compuestos y sepáralos en dos palabras diferentes.
Construye una frase con cada sustantivo compuesto.

Ejemplo: baloncesto - balón + cesto. El baloncesto es un deporte muy completo.



E) Escribe cada sustantivo donde le corresponda:

Bajamar, marea, rompeolas, helado, oleaje, rompehielos.


SUSTANTIVOS DERIVADOS

SUSTANTIVOS COMPUESTOS













F) Analiza MORFOLÓGICAMENTE las siguientes palabras:

autoescuelas,
maestra,
Valencia,
altura,
sillones.
G) Señala en las siguientes oraciones los sintagmas nominales y cuál núcleo.

El orangután se comió un plátano.
La ardilla se subió a un árbol.
Guatro ciclistas van por el camino.
La falda larga está de moda.
Ella puso flores rojas en la mesa.

H) Señala los nombres que aparecen en la siguiente estrofa:

Para que tú me oigas
mis palabras
se adelgazan a veces
como las huellas de las gaviotas en las playas.

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Collar, cascabel ebrio
para tus manos suaves como las uvas.
Escuchas otras voces en mi voz dolorida.
Llanto de viejas bocas, sangre de viejas súplicas.
Amame, compañera. No me abandones. Sígueme.
Sígueme, compañera, en esa ola de angustia.
Pablo Neruda


EJERCICIOS====================================================
==

A) Escribe el femenino de los siguientes nombres:

varón mujer toro________ sacerdote________
barón__________ poeta________ yerno _________
caballo_________ duque________ marqués__________
médico_________ padre________ rey________


B) Utiliza el diccionario y explica en tu cuaderno la diferencia de significado entre:

el parte - la parte
el cabeza - la cabeza
el policía - la policía

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11
el trompeta - la trompeta
el pendiente - la pendiente
el capital - la capital
el guía - la guía
el margen - la margen


C) Forma el femenino de las siguientes palabras y, una vez formado, explica la
diferencia de significado. Puedes buscar ayuda en el diccionario.

almendro - bolso - resto - cuadro - partido - punto - rodillo
charco - lomo - cerco - cuento - río


D) Forma el plural de:

balón_________ jabalí_________ voz_________
afirmación_________ reloj_________ debilidad_________
café_________ sofá_________ huésped_________
lápiz_________ juez_________ álbum_________

E) Coloca en la columna adecuada los siguientes nombres:

artista - perdiz - dote - rana - víctima - testigo - mar - serpiente


Nombres comunes en
cuanto al género

Nombres ambiguos en
cuanto al género

Nombres epicenos en
cuanto al género














EJERCICIOS====================================================

A) Identifica el adjetivo calificativo en las siguientes oraciones e indica a qué
sustantivo modifica. Di también qué función desempeña el adjetivo (complemento
del sustantivo o atributo):

La casa grande es de mi tía Eulalia.
El duro mármol sirve para adornar fachadas
Marisa es algo imprudente
El lago azul es grande

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La bicicleta amarilla corre más que la tuya.

B) Analiza morfológicamente los siguientes adjetivos y sustantivos. Ten en cuenta la
concordancia entre ambos:

*edificios caros. *sirena bonita
*piedra preciosa *muchacho tremendo
*enorme gigante

C) Pon cinco ejemplos de adjetivo epíteto y cinco de adjetivo especificativo. Escribe
una frase con cada uno de ellos.






D) Señala en qué grado se encuentran los adjetivos de las siguientes oraciones:

La niña es más alta que su hermano.
El marido es tan inteligente como su mujer.
El perro es menos peludo que el oso.
El hijo es educadísimo.

E) Di la signifïcación de los siguientes superlativos:

miserrimo paupérrImo integérrimo
pulquérrimo acérrimo libérrimo
celebérrimo





EJERCICIOS====================================================



A) Separa los gentilicios del cuadro según su terminación.



2) Busca los gentilicios de las siguientes ciudades, regiones y países:


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Francia: Dinamarca: Génova: París:

Londres: Inglaterra: Grecia: Portugal:

Italia: Roma: Finlandia: Croacia:

Andalucía: Extremadura: Galicia: Castilla:
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F) Escribe el superlativo relativo y absoluto de los siguientes adjetivos:

frío reciente noble sagrado
bueno amable fiel fuerte
antiguo sabio



G) Señala las funciones que realiza el adjetivo en las siguientes oraciones:

EI hermano les esperó entusiasmado.
Compró un collar nuevo.
Juan está triste.
Las lavanderas cantaron alegres en el río.



EJERCICIOS========================================================
=


A) Completa las siguientes oraciones con verbos predicativos que expresen estado,
acción o pasión:

Los peces _________________ en el agua
Los hombres ______________ muy duro en la mina.
Mis primos mayores _____________ en Málaga.
Roberto ____________ a Gloria.
Los atletas ___________ mucho.

B) Busca en el diccionario cinco verbos que sean transitivos y cinco verbos que sean
intransitivos. Escribe una oración lo más completa posible con cada uno de ellos.

C) Señala en las siguientes oraciones el sintagma nominal y el sintagma predicativo y
expresa cuál es el núcleo de este último.

Mi padre estuvo ayer en Jamaica.
No nos ha contado nada nuestro primo.
Esos rosales florecerán en la primavera.
Este hermoso edificio fue construido por aquel arquitecto.
El cielón arrancó esos árboles.
No ha dormido en toda la noche.
Está enferma.
El abuelo habrá ganado mucho dinero en América.
Ella jamás perdió la vitalidad y el optimismo.
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Esta vieja roca embellece el paisaje.
Mi tia tiene el pelo blanco.


D) Explica en qué se distinguen, desde el punto de vista del aspecto, las siguientes
formas verbales:

anduvo cantaré
habrá cantado trabajas
Ieyó comenzó a llorar
andaba habría cantado
cantaba habrás trabajado
estaba Ieyendo lloraba


ç


E) Señala las formas verbales que tienen aspecto imperfecto y las que tienen aspecto
perfecto en la siguiente lista:

mire habré salido cantaré
hablaría hayáis venido escribió
estudiaba lloro habrá bailado
hube esperado




F) Señala las diferentes clases de perífrasis verbales progresivas, terminativas,
reiterativas, etc. que encuentres en las siguientes oraciones:

Deben de ser los vecinos del primer piso.
Tenemos que salir enseguida.
Volvió a contarnos la historia.
Empezó a insultarnos en cuanto llegamos.
Acabamos de llegar de Tegucigalpa.
Iba cantando por la calle.
Tenía pensado que el trabajo sería para él.
Dejaron de estudiar al saber la noticia.
Llegó a contarnos todos sus secretos.
Ve a estudiar lo antes posible.
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16
Se puso a llorar sin consuelo posible.
Terminó por ganar el pleito él solo.


G) Distingue las oraciones activas y las pasivas de la siguiente lista:

La estancia es luminosa.
La puerta fue abierta por el mayordomo.
Mi tío fue capitán en los años treinta.
Mi tío fue ascendido en los años cuarenta.
Quevedo escribió Los sueños.
La enciclopedia fue publicada en Buenos Aires.
El equipo más joven ganó el partido.
Los secuestradores fueron descubiertos por la policía.



H) Completa las oraciones con los tres verbos copulativos:
El coche _______________ aplastado.
Roberto _______________molesto
El primo de mi amigo _____________ burgalés.
Los campos _____________ enormes
Mis pies _______________ dos barcas de remos.
Carmina _____________ muy buena chica.
Carlos ____________ muy amarillo.
________ enfermo
La bicicleta ___________ robada.



I) Señala las distintas clases de presente de Indicativo en las siguientes oraciones:

El domingo no hay partido de base-ball.
Ud. se sienta y no dice palabra.
Mañana vamos a la playa.
Colón descubre América en 1492.
Todos los sábados vamos a bailar.
La semana próxima tengo mucho trabajo.
Te arreglas pronto y no dices nada.
El año próximo vamos a Europa.
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17
Me levanto siempre a las siete de la mañana.
España pierde sus colonias en 1898.

J) Construye cinco oraciones usando el pretérito pretérito perfecto simple, y el pretérito
perfecto compuesto de Indicativo.




K) Construye diez oraciones con los distintos tiempos del modo Subjuntivo.





L) Transforma las siguientes oraciones en negativas:

Vengan acá, muchachos.
Trae los dulces.
Toca la campana.
Parte ahora mismo.
Tomate el café con leche.

M) Señala qué funciones realizan los infinitivos en las siguientes oraciones:

Queremos comprar unas flores.
Es muy saludable pasear por las mañanas.
Nos gusta Ievantarnos temprano.
Vimos torear en España.
Los cantares de los gitanos Ies parecieron buenos.
El pagar las deudas es obligación de caballeros.
Este llegar a medianoche no es conveniente.

N) ¿Qué es un verbo copulativo? ¿Cuáles son los verbos copulativos? ¿Quién es el
núcleo de un predicado nominal?


El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado

El profesor parecía preocupado


Ñ) Señala los verbos auxiliares y copulativos que encuentre en las siguientes oraciones:

El coronel la habrá conocido en Quito.
La fiesta fue en Río Piedras.
El cielo está muy azul hoy.
La tragedia fue muy bien interpretada por los actores.
El violinista es muy alto.
El perro ladró para amedrentar al mendigo.
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18
La batalla fue ganada por los soviéticos.
El azúcar subió en el mercado mundial.
Los árboles son altos y umbrosos.
La monja bordaba pañuelos pare las señoras.
El policía fue golpeado por los jóvenes.
Los desórdenes fueron a principios de enero.
Tu pantalón está en el patio.
Los griegos escribieron obras maestras.
La lámpara está encendida.
Esos mexicanos habrán peleado cuando la revolución.
El paisaje es hermoso.
Los monjes leían en el patio del convento.
La sierra habrá estado mojada.










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O)- Indica en qué tiempo, en qué modo, número y persona se encuentran los verbos
que aparecen en el cuadro:


VERBO

TIEMPO

MODO



P

TENÍA









ERA









FALTABAN









IMPONEN









CREYÓ









HA VACIADO









AGITARÉ









VENDRÍAS









CENÁSEMOS









HUBO IDO












EJERCICIOS ====================================================

A) Sopa de letras. Busca en todas las direcciones doce adverbios de diferentes
clases:


U

N

I

M

K

B

A

S

T

A

N

T

E

P

N

W

L

A

N

K

J

A

M

A

S

J

M

I

P

C

V

O

M

H

U

A

J

G

E

A

A

I

P

S

V

A

K

Q

F

G

S

H

B

U

N

I

T

U

C

N

D

H

C

U

E

H

V

P

A

E

B

I

L

E

C

Z

P

R

A

L

L

E

O

M

J

I

A

U

T

D

O

Q

A

N

A

D

E

H

S

B

U

N

H

R

E

L

C

N

P

L

I

K

I

F

V

C

O

D

I

Q

O

P

I

F

A

B

A

I

K

G

A

L

L

A

U

J

N

E

S

K

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20


B) Indica qué clase de adverbio es:

Aquí.- de lugar más_____________ deprisa______________
sólo_________ ciertamente_________ quizás_______________
mientras________ después____________ demasiado___________
casi____________ delante____________ no_________________

C) Forma adverbios partiendo de los suiguientes adjetivos:

dulce.- dulcemente feliz.- claro sagaz
raro anterior suave tonto
deliberado educado cierto bello

D) Inventa una frase con cada uno de estos adverbios:

encima.-
jamás.-
tímidamente.-
demasiado.-
efectivamente.-
tampoco.-

E) Indica a qué palabras complementan los adverbios subrayados:

Los coches iban muy despacio Me contestó bastante educadamente

Mis hermanos eran poco estudiosos Aquéllo era realmente bello

Comimos mucho Nos citamos allí


EJERCICIOS========================================================
=


A) Señala en las oraciones siguientes los pronombres personales que encuentres.


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21
Tú, él y yo haremos un gran negocio.
¿Vendréis vosotros conmigo?
Hemos comprado su cosecha.
Nos la vendió a buen precio.
Tú sólo viste cuatro.
Tienes muchos amigos, pero él, ninguno.

B) Señala las formas incorrectas de los pronombres personales que encuentre en las
siguientes oraciones:

La trajo un ramo de flores.
Le vi (al amigo) en el parquet
Le expliqué todo con claridad.
El juguete es muy barato.
Lo compré en el mercado.
Las saludamos en el teatro.

C) Lee el texto atentamente y señala todos los pronombres personales que
encuentres. Rellena el cuadro con todos los datos:

Cuando nos despertamos, él estaba delante de todos nosotros. Ella, por el contrario,
se había ido a hacerles el desayuno, ya que todos ellos iban a desayunar aquella
mañana juntos.

-Ustedes van a vestirse inmediatamente y vendrán con nosotros- dijo él casi sin
inmutarse.

Nosotros, a pesar del miedo que nos invadía, le contestamos con indiferencia.


PRONOMBRE

PERSONA

NÚMERO

ÁTONO-TÓNICO














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22

D) Rellena los espacios en blanco con pronombres relativos en las siguientes
oraciones:

El hombre rico ______ palacio quemaron, huyó al amanecer.
La mujer______ tiene un hijo en Francia, vino ayer.
La persona con________ me entrevisté era amable.
Los patriotas ______lucharon por la libertad, la consiguieron.
La puerta por la_______ha salido, es pequeña.


E) Señala los pronombres relativos que hay en las oraciones siguientes. Di quién es el
antecedente de cada relativo.

¡Qué calor pasé en aquel cine en que estuvimos!
El rosal que plantaste da rosas que huelen muy bien.
Tengo una linterna con la cual se ve a quince metros.
Espero que recuerdes a quien te ha hecho ese favor.
Saludamos a los niños cuyas madres estaban sentadas en los bancos que pintaron.

F) Señala en las siguientes oraciones los pronombres reflexivos y los pronombres
recíprocos.

El marido y la mujer se pelean cada mañana.
Luisa se peina frente al espejo.
Los estudiantes se bañan en el río.
Los espadachines se batieron en la oscuridad.
Los recién casados se miraron con amor.



EJERCICIOS======================================================


A) Señala las preposiciones y las locuciones prepositivas que encuentres en las
siguientes oraciones:

Interpretarán “El Martirio de San Esteban”.

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23
Gritaron en favor de los presos.
Se cayó en medio de la calle.
Pasamos por México rumbo a Guatemala.
A fuerza de decirlo, se lo creyó.
Encima de la mesa hay varios ceniceros.
Salió en pos de él.
Se encontraron junto al río.

B) ¿Qué significa la regla S PREP=PREP+SN?

C) Copia y subraya las preposiciones de estas frases:

Javier y Antonio son primos de Mariana.
Debes recordar ante tus hermanos que desde hoy eres el responsable.
Tras la puerta están las bebidas sin gas.
Jugaba sin energías, hasta que el entrenador lo sacó del campo.
¿Has visto a María entre la multitud de compradores?
Tras la puerta verás un colgador de plástico.

D) Completa las siguientes oraciones con preposiciones:

Lo hicieron________Ios dos amigos.
No podemos ir____ comprar libros_____dinero. Comieron jamón ______ melón
____un restaurante.
______aquí se divisa el mar.
Nos quedamos______ganas____hacer nada.
El radar sirve_____ detectar submarinos.


EJERCICIOS======================================================





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24
A) Distingue en las siguientes oraciones las conjunciones coordinantes y las
subordinantes. Di de qué clase es cada una de ellas:

Tiene quince años, es decir, la edad de las ilusiones.
Si llevaras el automóvil con cuidado, no habrías chocado.
Trajimos pollos e hicieron una comida estupenda.
¿Sales o entras?
No es mi tía, sino mi hermana.
Aunque intentamos ir, nos fue imposible.
¿Prefieres té o café?
Unas veces viene contento y otras triste.

B) Subraya las conjunciones que encuentres en las oraciones. Di a qué clase
pertenecen.

Al pan, pan; y al vino, vino.
Si levantas la voz, te oiremos mejor.
Aunque se dio prisa, no llegó a tiempo.
Lo dijo porque le obligaron.
Iré a la playa o a la montaña.
¿Qué deseas, limonada u horchata?
Busqué la pelota, pero no la encontré.
Llevaba un sombrero, mas no era de su agrado.
No quise estropearlo, sino arreglarlo.
Si te esfuerzas, lo conseguirás.
Hicieron el dibujo todos, salvo los más pequeños.


mundoclases
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25

EJERCICIOS=========================================================

A) Señala a qué clase (propias o impropias) pertenecen las interjecciones que aparecen en las
oraciones siguientes:

¡Ay! ¡Qué dolor de pies tengo!
¡Atención! ¡Peligro!
¡Socorro! ¡Se ahoga un anciano!
¡Olé la gracia!
¡Bravo! ¡Este bailarín es genial!
¡Oh! ¡Qué susto me ha dado usted!
¡Bah! ¿Tendrá todavía un millón de dólares a salvo!
¡Ah! ¡Entonces es cierto el rumor!
¡Viva!
¡Dios mío! ¡Qué suerte hemos tenido!

EJERCICIOS================================================================


A) Identifica el sujeto de estas oraciones. Escribe su estructura. Por ejemplo:

La muchacha tiene una tosecilla ligera. Sujeto= Det.+ N

El señor Ramón se chapuza en un hondo caldero de agua fría.
Carlos ya no es ningún niño
Doña Rosa madruga bastante.
Él compra la harina a los comerciantes de trigo
Consiguió el trofeo para el colegio el año pasado
El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados
Aquéllos se saludan efusivamente
Quiero lo mejor para mis queridos hijos.
Matilde está en Miami.
Gloria es alta y delgada
Está bastante enfermo


B) Di qué oraciones de las anteriores tiene el Sujeto Omitido. Cuál es el Sujeto Gramatical de
éstas?



C) Señala los Sintagmas Nominales y los Sintagmas Preposicionales de las oraciones anteriores.


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26

D) Señala los Complementos del Sujeto de las oraciones siguientes:


La casa del guarda está en lo alto de la montaña.
El jersey rojo vale mucho dinero.
Las blancas colinas anuncian la llegada del invierno.
Todos los muñecos de trapo me gustan.
Las negras golondrinas volaban por encima de los altos tejados.


EJERCICIO=================================================================

A) Distingue los predicados de las oraciones siguientes. Separa las oraciones con Predicado
Nominal y las oraciones con Predicado Verbal. Explica la diferencia entre los dos tipos de
predicado:

Las barcas salen mañana del puerto.
Luisa estaba convencida de ganar.
Aquella majestuosa figura es una catedral gótica
Siempre cantan las mismas canciones en este lugar.


EJERCICIOS================================================================
==

A) Señala el C.D. de estas oraciones. Sustitúyelos por el pronombre que convenga.

En el restaurante pedimos un vaso de agua.
Vimos a Carlos muy preocupado
Unos ladronzuelos asaltaron al muchacho.
Las modistas compraron varios metros de tela blanca.
Rafael aprobó todas las asignaturas sin estudiar.
Se comieron el bacalao al instante.


EJERCICIOS================================================================
==


A) Completa estas oraciones con un Complemento Indirecto. Después, sustituye ese C.I. por el
pronombre que corresponda.

Marcos compró un regalo _____________
Los médicos pusieron una plantilla en los pies _____________
El veterinario inyectó una medicina____________
Víctor ____ lo come.

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27
B) Inventa 5 oraciones en las que haya, en cada una de ellas, un C.D. y un C.I.



C) Identifica los C.D. y los C.I. y sustitúyelos por los pronombres que convenga.

Su mamá dio un grito al gato.
Carlos arrebató el primer puesto a los ingleses.
El bedel abrió la puerta a los estudiantes de derecho.
El camarero sacó la taza de té al excursionista.


EJERCICIOS================================================================
===



A) Identifica los Complementos Circunstanciales de las oraciones y di de qué clase son:


La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,
Doña Rosa madruga bastante.
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
Ahora mismo, pensaba yo en los niños
Matilde está en Miami.
Estudiaré mucho para conseguir el aprobado.

EJERCICIOS===============================================================

A) Tranforma a pasiva las siguientes oraciones activas.

El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo
Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado
El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
El profesor daba sus lecciones a los alumnos.
Nosotros llamamos al fontanero esta mañana


EJERCICIOS===============================================================


A) Contesta a las siguientes cuestiones de sintaxis:

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28
a.- ¿Qué es un Complemento Circunstancial?
b.- ¿Qué formas puede tener el C.C. dentro de una oración?
c.- ¿Cuántas clases de C.C. conoces? Di que expresa cada uno de ellos.
d.- ¿Y un Complemento Indirecto? ¿Por qué pronombres podemos sustituir el CI?
e.- ¿Y el Complemento Directo?
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29


B) Analiza las siguientes oraciones morfosintácticamente.


Marisol cantó muchas canciones en Valladolid el año pasado
Desmonté el coche de juguete con un destornillador muy fácilmente
En el jardín, los pajaritos dan mucha comida a sus polluelos
Esta semana, los alumnos de séptimo haremos un control de lengua muy fácil
La muchacha, por las mañanas, tiene una tosecilla ligera,
El señor Ramón ya no es ningún niño
Doña Rosa madruga bastante.
El panadero compra la harina a los comerciantes de trigo
El domingo pasado, en Cuenca, nos olvidamos de las herramientas
Cristina consiguió el trofeo para el colegio el año pasado
El profesor de física aprobó a los alumnos menos cualificados
Los agricultores labraban la tierra con los azadones
Bautista y Ricardo se saludan efusivamente
Ahora mismo, pensaba yo en los niños
Quiero lo mejor para mis queridos hijos.
Matilde está en Miami.
Gloria es alta y delgada
Santiago está bastante enfermo
El oficinista de Porcelanosa estaba ocupado
El profesor parecía preocupado
Llamamos al fontanero esta mañana
Los asalariados todavía se quejan de sus jefes

EJERCICIOS================================================================
===


A) En la siguiente relación de oraciones, las hay simples y compuestas. Sepáralas.
1. Mañana iremos al cine
2. La playa estaba llena de gente
3. Los caracoles de mi ciudad son muy sabrosos
4. Los astronautas llegaron a la luna, pero no descendieron
5. Hablo para que me escuches
6. El sol es bastante perjudicial para la piel
7. El martes vendrán los que tú sabes
8. El anciano que ves en la otra esquina nos conoce
9. Todos los años dices lo mismo
10. No deseo verte ni oírte
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30
11. Gracias a María supimos que estabas en casa
12. Las bicicletas son para el verano
13. Pedro Luis animaba a los púgiles como si fuese un león
14. El marido de la que está cantando no dibuja muy bien
15. Iremos todos donde haya un buen restaurante
16. Los terroristas apalearon al que los delató.
17. Los que somos del otro barrio no entendemos eso de ahí
18. Miguel abrazó a Conchita el día de su cumpleaños
19. Yo venderá la moto y tú podrías vender tu coche.
20. El libro que está encima de la mesa es el mío
21. Las tijeras que cortaban bien se han perdido
22. Está nublado, sin embargo no creo que llueva
23. Cuando tomé la Primera Comunión pensé que ya era mayor
24. Si este verano estudiamos seguro que aprobaremos
25. Parece mentira que seas tan estudioso
26. No quiero que digas esas cosas
27. O dejas ya esa video-consola o te castigo sin recreo mañana
28. Mis tíos llegaron cuando estaba saliendo el sol

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31

B) De las oraciones compuestas que has identificado en el ejercicio anterior, separa las
oraciones coordinadas de las subordinadas. Di de qué tipo son cada una de ellas.

C) Analiza Morfosintácticamente las oraciones 1, 2, 4, 5, 7, 10, 15, 17, 21 y 24.




D) Inventa 5 oraciones yuxtapuestas coordinadas, y 5 oraciones yuxtapuestas
subordinadas.


E) Copia en tu cuaderno las siguientes oraciones y luego subraya la proposición
subordinada:

Te esperaré donde quieras.
Los hombres que trabajan son fuertes.
No me gusta que vistas asi.
Tenemos un coche que corre mucho.
Los hombres que madrugan son puntuales.
Saldré cuando me llamen.
El periódico anuncia que subirán las temperaturas.
Necesitamos una secretaria que hable inglés.

F) Transfórmalas en oraciones simples.

Te esperaré allí.

G) Una vez sustituida la proposición subordinada, justifica si es sustantiva, adjetiva
o adverbial.


H) Transforma las palabras que van en cursiva en proposiciones subordinadas
sustantivas, adjetivas o adverbiales.

Los altavoces anunciaron la salida del tren.
Los altavoces anunciaron que salia el tren.
Lo haremos a tu gusto.
Te devuelvo el libro prestada
Ya sabiamos tu respuesta.
Saldremos al oscurecer.
Los niños estudiosos aprueban.
Los perros ladradores no muerden.
Me disgusta tu retraso.
El conserje permitiô la entrada.
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32

EJERCICIOS==============================================================


A) Identifica las oraciones siguientes según su significado

Claudia ha comprado un pastel
¡Trae aquí esa pelota!
¿Te ha llamado Manolo?
¡Qué tiempo tan bueno!
Ángeles no ha venido a mi casa
¡Qué bien se está en la playa!
¿Has visto este libro?
Pepe, ¡ven aquí inmediatamente!


mundoclases
Los ejercicios que van a continuación tienen como finalidad
repasar de una forma lo más entretenida posible los temas de Área
de LENGUAJE
Están pensados para hacerlos simplemente consultando el libro,
pero a veces no viene mal una ayuda.

☺ Cuando hagas bien un ejercicio dibuja este símbolo

Cuando hagas un ejercicio mal dibuja este símbolo




Lectura comprensiva
Lectura silenciosa de una narración breve o capítulo de un libro, cuento....
Ejercicios a realizar:
resaltar la idea princiapal
un resumen sobre lo leído
personajes que intervienen
efectuar preguntas sobre acciones que realizan los personajes,
localizaciones, temporalidad
Velocidad lectora
Lectura en voz alta de una breve narración
Ejercicios a realizar
pronunciación correcta de fonemas, sílabas, palabras
marcar bien las pausas del punto y la coma
evitar paralizaciones inadecuadas en la oración
entonación correcta del punto y la coma
Estos ejercicios de lectura se realizarán en cada uno de los temas del libro

mundoclases
Tema 1
♣ Escribe el abecedario
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
♣ Coloca la letra que va delante y detrás (no mires el ejercicio de arriba)
________ m _________ _______ q ________
________ d _________ _______ k ________
________ r _________ _______ g ________
♣ Continúa y completa
H, i, j, ____________________________________________
______________________________________________ t, u, v
♣ Ordena alfabéticamente
Carrillo, país, letra, zapato, hermano
______________________________________________________________
costilla, coser, costura, Cosme, Coslada
_______________________________________________________________

Busca 8 palabras que contengan –que-, -qui- y escríbelas

H U M Y R T A E E R
M M A Q U I N A D D
O B N G S Y U S P E

P X T R A Q U E A Q
E S E I F D J X Q W
R E Q U E S O N U P
I G U P Y S U C E U
Q U I N Q U E D T O
U I L Ñ U X R V E L
I O L L I A F S B K
T P A M K Z H X V M
O L O R Q U E S T A



Numera las letras del abecedario
1 2
a b

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¿Qué palabra hemos escondido?
3 16 3 8 5 19 1 4 9 16




16 19 5 10 1 2 16 21 9 10 16



¿Qué palabra de las anteriores tiene menos vocales? ______________



Piensa palabras que tengan una, dos, tres y cuatro sílabas y que sean nombres de

Animales

Juguetes

deportes


Con estas letras forma todas las palabras posibles y mételas en el globo


p
e t
c o
a l
n





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♣ Diviértete coloreando estas letras






♣ Escribe tu nombre con letras bonitas






♣ Separa en sílabas las siguientes palabras
Mazapán _______________
Viñedo _______________
Luz ___________
Camiseta ______________
Teléfono _______________

♣ Escribe tres palabras
Monosílabas (una sílaba) ___________, ____________, ___________
Polisílabas (cuatro sílabas)___________, ____________, ___________
Trisílabas (tres sílabas)___________, ____________, ___________
Bisílabas (dos sílabas)___________, ____________, ___________

♣ Forma palabras con las siguientes sílabas

nes pan ___________________
ma bo ga ___________________
bon tu tas ___________________
za rron ___________________


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Tema 2

♣ ¿Cuántas palabras hay en este texto?
Dos oscuros lunares, uno en la mejilla izquierda y otro en la barbita hacían el
efecto de dos hermosas matas de bambú en un prado de flores
Nº de palabras

♣ Separa las palabras de las siguientes frases
Lacabezasobreelbrazoyelbrazosobrelamesa
_________________________________________________________
SupadresellamaAntonioesbuenapersona
___________________________________________________________

♣ Añade palabras para conseguir una mayor información
Mi prima juega _____________________________________________
El pájaro __________________________________________________

Completa como en el ejemplo con palabras derivadas
Libro, librería, librero.
Pescado ___________________, ________________
Naranja ___________________, ________________
Mar ___________________, ________________
Barco ___________________, ________________



Recuerda
La sílaba que pronunciamos más
fuerte se llama tónica las demás
sílabas se llaman átonas






mundoclases
Separa en sílabas y colorea la sílaba tónica
pantalón pan ta lón

libro

cartera



fútbol

águila

castillo

sílaba




Es muy útil que sepas hacer la ficha de un libro. Completa la ficha del último libro
que has leído o estás leyendo


Título ______________________________________________
Autor ______________________________________________
Ilustrador______________________________________________
Editorial ______________________________________________
Colección ______________________________________________

♣ Escribe el cuento de “El patito feo”
Indica el nombre de los personajes, característica.....
Indica qué les ocurre, lugares donde transcurre la acción...
Indica cómo termina y haz un dibujo


mundoclases

“El patito feo”
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________







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Tema 3
♣ Coloca los signos de interrogación y admiración que corresponda
− Te has examinado de matemáticas
− Si
− Qué nota has sacado
− Un avanza notablemente
− Qué suerte Yo he sacado menos

♣ Escribe tres oraciones con signos de interrogación
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

♣ Escribe tres oraciones con signos de admiración
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________


Recuerda
La oración es:
- un conjunto de palabras ordenadas
- con sentido completo
- termina en un punto

Tacha los renglones que no sean oraciones
- en el cielo hay
- Luis juega en el recreo.
- En clase todos los días
- Esas flores están.
- Los árboles han perdido las hojas.

¿Con qué empiezan todas las oraciones? __________________________________
¿Con qué terminan? ________________________________________

mundoclases
♣ Ordena las siguientes palabras para que formen oraciones
la a niños maestra la explicó lección. Los
________________________________________________________________
Barajas en de aeropuerto el aterrizó avión. el
________________________________________________________________

♣ Cuenta las oraciones de este texto
El clima de la ciudad es bueno. Por la mañana la temperatura es agradable. Al
atardecer refresca un poco. Cuando es de noche aparece una ligera brisa.

Nº de oraciones


Une cada palabra con su derivada
Avaricia librero
Arte bailable
Periódico avaricioso
Bailar periodista
Libro artista

Escribe las preguntas a estas respuestas

¿ ____________________________________________________?
He invitado a tres amigos
¿ ____________________________________________________?
Primero merendaremos y luego iremos al cine
¿ ____________________________________________________?
Les recogerán sus padres

♣ Une con fechas
El jinete camina lentamente
La tortuga es un animal fiero
El león subió al caballo


mundoclases
♣ Escribe las oraciones resultantes del ejercicio anterior alargándolas
______________________________________________________
______________________________________________________

♣ Ordena las siguientes palabras para que formen una oración
carretera lluvia la mojó la
____________________________________________________
en plantó Juan árboles tres el patio
____________________________________________________
por cantan pájaros los la mañana
____________________________________________________
♣ Casifica las palabras según se refieran a lenguaje hablado o escrito: película, carta,
programa de radio, un verso, discurso, cuento
Hablado ______________________________________
Escrito _________________________________________


















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Tema 4

Coloca las letras y obtendrás un sinónimo (palabra que significa lo mismo)

PALABRA SINÓNIMO
Aeroplano v ó i n a _______________
Maceta i t e s t o _______________
Perfume r m a o a _______________
Parar e t n e d r e _______________
Hermoso b l l o e _______________

Recuerda algunas palabras que siempre llevan mayúscula y escribe cuatro
ejemplos de nombres de:
personas ciudades países Ríos

________________
________________
________________
________________

________________
________________
________________
________________

________________
________________
________________
________________

________________
________________
________________
________________



Recuerda
Se escribe la c antes de a, o, u
Se escribe la qu antes de e, i
Se escribe siempre c en cra, cre, cri, cro, cru cla, cle, cli, clo, clu


♣ Escribe tres palabras con
Ca co cu
__________ __________ ___________
__________ __________ ___________
__________ __________ ___________

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♣ Escribe tres palabras con
Que qui
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________

♣ Continúa como en el ejemplo
Boca boquita
Peca ________________
Flaco _________________
Muñeca ________________
Chico _______________


Completa con “Z” o “C”
__acarías hi__o una __asa espe__ial en la __ima de la montaña
para ver toda __iudad.
De pronto ¡__as! Se __ayó el a__ulejo de la pared.
El __ielo estaba a__ul os__uro po la tormenta.


♣ ¿Recuerdas cuando hay que poner mayúscula? _________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
♣ Coloca la letra adecuada
__ntonio, __ontaña, __amzanares, __erro, __adrid
__i primo __arlos __ugaba con mi tía __uisa. __añana iré al colegio
__aldeluz.

♣ Busca en una lectura 5 palabras que se escriba con mayúsculas indicando por qué
la llevan
__________ ________________________________________________________
__________ ____________________________________________________
___________ _______________________________________________________
____________ ____________________________________________________
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El nombre es la palabra que sirve para
nombrar personas, animales y cosas

♣ Copia la definición de nombre
_______________________________________________________________
_____________________________________________________________

♣ Escribe cuatro nombres de persona
________________, _______________, _____________, ______________


♣ Escribe cuatro nombres de animales
________________, _______________, _____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de plantas
________________, _______________, _____________, ______________

♣ Escribe cuatro nombres de c o s a
________________, _______________, _____________, ______________

♣ Subraya en colores los nombres que aparezcan en estas oraciones
El bolso tenía un pañuelo, una naranja y un libro
La casa de piedra estaba junto al río cerca de unos árboles sin hojas
En la selva, los leones, matan a las cebras para alimentar a sus hijos

♣ Clasifica es tos nombres
Hormiga, cuchara, albañil, lapicero, hierba, rama, profesor, camiseta,
enfermera, naranjo, gorrión, astronauta, águila, río, abeja, cereza

Persona animal planta cosa
____________ ___________ ___________ ________
____________ ___________ ___________ ________
____________ ___________ ___________ ________
____________ ___________ ___________ ________
mundoclases
♣ Completa estas oraciones con un nombre
El _______________ hace un pan tierno y rico
Los ____________ rugen en la selva
Mi _________ y ___________ me miman mucho

♣ Dibuja el nombre que corresponde (hazlo bonito)
El navega tranquilo por el mar.

El tiene la punta rota.

El juega con la pelota de lana

♣ Completa con las clases de nombres

__________________
nombres __________________

♣ escribe un nombre propio de :
hombre ______________
mujer ______________
río ______________
ciudad ______________
montaña ______________

♣ Escribe frases. Cada una debe tener dos nombres. Subráyalos
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
mundoclases

♣ Escribe una frase que contenga la palabra
Queso = ____________________________________________________
Máquina = ___________________________________________________
Cuchillo = ___________________________________________________
Conejo = ___________________________________________________
Camino = ___________________________________________________

♣ Escribe tres nombres de persona
________________ _________________ __________________
♣ Escribe tres apellidos
______________ ________________ _________________

Escribe tres nombres de :
Ríos montaña ciudades
____________ ______________ _______________
____________ _____________ _______________
____________ ______________ _______________

♣ Haz la descripción de un animal y dibújalo

Nombre ____________________
Clase _______________________
Color _______________________
Alimentación ___________________________
Lugar donde vive _______________________
¿Cómo es? __________________________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________





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Tema 5

RECUERDA
Antes de b y p se escribe m y no n

♣ Forma palabras con m antes de b y p





_____________ __________ ___________ ____________

♣ Escribe tres frases, en cada una debe haber una palabra que tenga m antes de b o
de p
________________________________________________________
_________________________________________________________
_______________________________________________________
♣ Escribe a palabras con m antes de :
b p
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________
____________ ___________

♣ Descubre los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante in-
Útil ________________
Cómodo _______________
Tranquilo ______________
Formal ______________
Cauto _____________
Quieto ________________

o b r
m ll
h
e c o
i
p l
i a
a i
m
r
r o a
p m
e l
o s
a m
d a
s
b o
o r
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♣ Coloca las comas y los puntos donde corresponda
Mis deportes favoritos son el fútbol la natación el baloncesto También me gustan
otros como por ejemplo el balonmano el golf y el kárate
En la caja de herramientas hay clavos tornillos martillos alicates
Mi madre dijo a mi hermano:
vete a comprar manzanas peras melocotones y ciruelas
______________________________________________________

♣ Haz una copia de un cuento sin poner faltas (recuerda que hay que copiar todo lo
que haya en el escrito) después puedes poner un dibujo por detrás.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________


Recuerda
El adjetivo expresa las cualidades del nombre

♣ ¿Qué adjetivo pondrías a estos nombres?
Caballo ____________ falda ____________
Estrella ____________ camisas ____________
Libros ____________ limón ____________

♣ Colorea y añade adjetivos
Lápiz _______________

Bolígrafo __________ Pintura ____________


Bote __________


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♣ el adjetivo tiene el mismo género y número que el nombre
Tacha lo que está equivocado
Los perros guapas Una camisa rojos
La luna nueva El cielo azul
Esa pelota rotas Un limón amarillo
Aquella chica pequeña El caballo ágil


♣ Escribe 5 adjetivos que te vayan bien a ti
_____________________
_____________________
_____________________
______________________
______________________

♣ Dibuja
Pájaro azul





Coche rojo




Niño gordo
Elefante grande





Estrellas amarillas



Peces pequeños




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♣ Describe cómo es tu calle y dibújala
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
__________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________


Colorea













mundoclases
Tema 6

♣ Completa (si no te acuerdas mira el libro)
El género de los nombres puede ser: _________________ y _____________
El número de los nombres puede ser: _______________ y _____________
El masculino suele acabar en _____
El femenino suele acabar en ______
Los plurales acaban en ____ o en ______

♣ Escribe el género y el número de estos nombres
Mariposas _______________ , __________________
Melocotón ________________ , __________________
Estrellas ______________ , _____________________
Día ______________ , _____________________
♣ Une con flechas
Carpetas
Autobús
Relojes singular
Codornices
Geranios
Trébol plural
Jueves
Lunas

♣ Cambia de número
Casas – casa
Claveles – ____________
Avestruz – _____________
Cruces – _________________
Conejos – ______________
Reloj – _________________
Pared – ________________
Ventanales – ________________


mundoclases
♣ Escribe nombres que sean
Femenino singular _________________
Masculino plural ___________________
Masculino singular ___________________
Femenino plural ______________________

♣ Completa este cuadro

____________
Género _____________
Nombre
____________
Número _____________

Recuerda
Un eslogan es una frase corta, fácil de
recordar que acompaña a un producto

Inventa un eslogan para estos productos
Jabón PIALÉ
______________________________________________________________
peonza SHIIIS
______________________________________________________________
Zapatillas CLAS
______________________________________________________________

Ordena alfabéticamente estas palabras
Virtud - amistad - puntualidad - felicidad - calidad
______________________________________________________________
juez - regaliz - nariz - paz - capaz
______________________________________________________________
cambia las vocales y forma palabras nuevas
pila p l meta m t
roto r t sello s ll
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Tema 7
Recuerda
Se escribe z antes de a, o, u
Se escribe c antes de e, i


♣ Escribe tres palabras que tengan:
Za ___________, ______________, ______________
Zo ___________, ______________, ______________
Zu ___________, ______________, ______________
Ce ___________, ______________, ______________
Ci ___________, ______________, ______________

♣ Copia las palabras de la sopa de letras que tengan ce, ci, za, zo, zu (hay 8)

P A Z U M O T O A
R I R Z A P A T Z
O H S A R I N C U
V P H H Z D S U L
I H O P O O T J E
N C A Q I Q T E J
C I M I N I H E O
I T O R T J V A H
A A R C E R E Z O


♣ Completa co c y z
A __ecilio le gusta mucho el a__eite
__armen toma un __umo en el __ine
el bauti__o fue en __arago__a


RECUERDA
Las palabras que acaban en illa o illo se
escribe con ll



mundoclases
♣ Escribe una oración con cada una de estas parejas de palabras
Rodilla – tobillo = ____________________________________________
Bordillo – espinilla = ____________________________________________
Pasillo – castillo = ____________________________________________
Banderilla vaquilla = ____________________________________________



RECUERDA
Artículos determinados: el, la, los, las
Artículos indeterminados: un, una, unos, unas

♣ Completa con artículos
Determinados Indeterminados
_______ coche _______ coche
_______ almendras _______ almendras
_______ lápices _______ lápices
_______ luna _______ luna

Completa con los artículos determinados más apropiados
______ días soleados juego en _____ patio con _____ amigos de _____
otras clases.
____ pintura roja tiene ____ mina muy blanda y todas ____ veces se rompe
cuando intento sacar punta.
____ abuelo de Miguel pasó _____ vacaciones en ___ pueblo con _____
amigos de su juventud.
Une cada artículo con el nombre que le corresponda
Las niños
El hipopótamo
La rosas
Los periódicos
Un vacaciones
Unas camisa
Unos autobuses
Una libro
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♣ Encuentra los antónimos (palabras contrarias) poniendo delante los prefijos des-
in-
Curable ____________________
Hacer ____________________
Colgar ____________________
Quietud ____________________
Permeable ____________________
Poseer ____________________
Enrollar ____________________

♣ Busca en esta sopa de letra los antónimos de


D E S A N D A R Z A
A D O D Q A D I A L
W R G E S P E G A R
C A F S S A S E D P
R L R U U E P R V I
B O O N I V E T N U
G U A I J B I U Ñ E
R Y R R H J N Y P T
J H E C B Ñ A H O Y

Pegar

Correr

Andar

Peinar

Unir
D E S C O R R E R H
















mundoclases

Tema 8
Recuerda
Se escribe una sola r
− A principio de palabra: roca
− Después de consonante: sonreir
− Si tiene sonido débil entre vocales: toro
Se escribe rr
− Si tiene sonido fuerte entre vocales: perro

♣ Completa:
La __eina se __esgua__do ent__e los hie___os
Al__ededor del pe__o se fo__mó un co___o
Le __egaló una __osa __oja
El to__o y el bu___o son ve__teb__ados

♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido suave
______________ _____________ ______________

♣ Escribe tres palabras que tengan doble rr
______________ _____________ ______________

♣ Escribe tres palabras que tengan una r con sonido fuerte
______________ _____________ _____________


RECUERDA
Los determinantes demostrativos indican la
cercanía o lejanía de lo que se habla

♣ Completa los determinantes demostrativos
cerca Este
A media distancia Esa
lejos aquellas

mundoclases

♣ Escribe frases, cada una debe tener al menos un determinante demostrativo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

♣ Rodea en rojo los determinantes demostrativos que encuentres
Recoge ese jersey y déjalo en aquella silla
Este dibujo repítelo en aquel mural porque está muy bonito
No me digas que a este niño le ha pegado aquella niña
Ordena estos libros en esa estantería y esos juegos en aquel cajón.

O Una carta tiene cuatro partes: saludo, texto, despedida y firma
Escribe una carta a un amigo/a con las cuatro partes anteriores





mundoclases

________________________________

_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________

___________________________________

__________________________________


O
O




mundoclases
O Completa el sobre
Destinatario remitente













O Los refranes son frases cortas que expresan opiniones generales
Escribe tres refranes, puedes preguntar a alguna persona mayor
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________








mundoclases
TEMA 9
Recuerda
Las sílabas bla, ble, bli... y bra, bre,
bri.... se escriben con b

♣ Escribe cinco palabras que tengan
br bl
______________ ________________
______________ ________________
______________ ________________
______________ ________________
______________ ________________
Recuerda
Los determinantes posesivos indican de quién
es el objeto
Mi lápiz
Su bicicleta





Completa
Mi ______ ________
_______ tus _________
determinantes posesivos nuestro/a ________
__________ vuestro/a

Escribe cuatro oraciones con un determinante posesivo
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
mundoclases
Recuerda
Los determinantes numerales pueden ser:
Cardinales indican cantidad
Ordinales indican orden


O ¿ Qué ordinal le correspondería?
Dos ---- Segundo
Uno ____________
Seis ___________
Cuatro _____________
Siete ______________

O Une con flechas
Tres
Segundo
Veinte numerales cardinales
Trece
Noveno numerales ordinales
Séptimo
cinco

O Escribe cuatro oraciones, cada una tiene que tener un determinante numeral
cardinal y otro ordinal
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

O Escribe el principio de un cuento y haz un dibujo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________

mundoclases



































mundoclases
Tema 10

RECUERDA
Si queremos que suene la u en gue y gui hay que poner diéresis ü
güe güi

♣ Completa las frases con estas palabras
Agüita, paragüero, cigüeña, pingüino, vergüenza, lingüista
Al entrar en casa vi un _________________ nuevo.
Me dio mucha _________________ cuando me caí
En el zoo había una _________________ con el pico rojo
Don Manuel es un afamado _________________
Cuan do era pequeño cogía _________________ en el cubo
El _________________ es un animal de clima polar


♣ Hay palabras compuestas (formadas por otras dos)
Separa estas palabras compuestas
Quitamanchas quita manchas
Cumpleaños _______ _________
Parachoques _______ _________
Girasol _______ _________
Maleducado _______ _________

Recuerda
El verbo indica acciones
El infinitivo termina en ar, er, ir

♣ Escribe 3 cosas que tú hagas con verbos que terminen en
ar er ir
___________ _____________ ___________
___________ _____________ ___________
___________ _____________ ___________

mundoclases
♣ Escribe los infinitivos de estos verbos
Saltaba saltar
Danzan __________
Beberéis _____________
Venían ________________
Paró ___________________
Treparé _______________
Olvidas ______________
♣ ¿Qué verbo corresponde a esta acción?
Hacer letras en un papel _____________________
Ir de un lugar a otro ____________________
Mover las piernas muy deprisa _________________
Aumentar de tamaño ______________________
Caer agua del cielo ____________

O escribe el final del cuento que empezaste en el tema 9 y haz un dibujo
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________















mundoclases
Tema 11

♣ Colorea los globos que sean diminutivos

ojillos
Bombilla gatillo


Castillo mareillo
Pasillo


RECUERDA
El verbo puede estar en estos tiempos
Presente ahora
Padado antes
Futuro después

♣ Relaciona con flechas
Saltaba
Hablaré pasado
Comió presente
Hablo futuro
Saltas
Iremos

♣ Pasa estas oraciones a pasado
El lunes como paella __________________________________________
La ardilla pela las nueces ______________________________________
María dibuja en una hoja ______________________________________
♣ Escribe las oraciones anteriores en futuro
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
mundoclases
♣ Completa con el verbo en el tiempo adecuado
El próximo verano (nadar) ________________ en la playa
Cuando era pequeño (escribir) _______________ muy mal
El libro de cuentos (tener) ____________ las hojas rotas


RECUERDA
Los verbos tienen persona (quien realiza la acción)
Singular plural
1ª persona yo nosotros/as
2ª persona tú vosotros/as
3ª persona él ella ellos /as

♣ Escribe la persona que va con estas formas verbales
__________ bebo __________ saldremos
__________ cantarás __________ vengo
_________ escribís _________ mira
_________ irás _________ hablan
_________ observas _________ soñaba


♣ Añade el verbo que quieras a estas personas
Yo ________________ nosotros __________________
Tú ________________ vosotros ________________
Él _______________ ellos _______________
Ella _______________ ellas ________________

♣ Completa como en el ejemplo
persona número tiempo
piensa 3ª singular presente
Amaré
Comerás
Bailamos
Vienen
Contestáis
Vivieron

mundoclases
O Escribe estos verbos terminados en aba, -ábamos, -abais
Cantar _____________ _________________ ______________
Saltar _____________ _________________ ______________
Mirar _____________ _________________ ______________
Acercar _____________ _________________ ______________
Ganar _____________ _________________ ______________

O Colorea estas palabras










mundoclases
Tema 12
♣ Escribe 8 palabras que tengan relación con el tiempo atmosférico
Lluvia _________________
___________________ _________________
___________________ _________________
___________________ _________________

Recuerda
Los pronombres personales sustituyen al nombre
Yo nosotros/as
Tú vosotros/as
El/ella ellos/ellas

♣ Relaciona
Tú tenía un vestido precioso
Ella jugareis mañana
Vosotros tienes un coche verde
Yo canta muy bien
Él leímos un buen libro
Nosotros estudio todos los días

♣ Escribe 4 oraciones que lleven algún pronombre personal
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
♣ Escribe los pronombres que sustituyen a los nombres subrayados

1
3




2
1.- Pedro y Luis nos dieron las gracias
2.- Miguel y tú coméis mucho
3.- Mi tía trajo pasteles


mundoclases
♣ Busca en una lectura 5 palabras con:
b v
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
___________ ___________
♣ Cambia la letra subrayada por v ¿qué palabra resulta?
oreja _______________ tela ______________
paso ________________ Paco ______________
gota ________________ silla ______________

♣ Busca en el diccionario las siguientes definiciones
Río
______________________________________________________________
______________________________________________________________
afluente
______________________________________________________________
______________________________________________________________
desembocadura
___________________________________________________________________
_________________________________________________________
Meandro
___________________________________________________________________
_________________________________________________________
Colorea







mundoclases
Tema 13

RECUERDA
Las palabras que acaban en –aje se escriben con j

♣ Completa el crucigrama
1
1. Lo que hace el avión al posarse 5 3
2. recado que se da a otro
3. conjunto de ramas 2



4. animal fiero
5. vestido de hombre




4




♣ Completa con lo que dice el libro
El sujeto es ___________________________________
El predicado es ________________________________

♣ Subraya el sujeto de estas oraciones
Yo como pasteles de fresa
Los caballos corrían a gran velocidad
A las siete de la mañana sale el sol
Por mi cumpleaños mi abuela me compró pasteles

♣ Añade predicados a estos sujetos
Luis ______________________________________________
Las rosas rojas ______________________________________________
El castillo ______________________________________________

♣ Escribe sujetos a estos predicados
___________________ vive en Segovia
___________________ lee el periódico por la tarde
___________________ corría por la selva
mundoclases

♣ Subraya la respuesta correcta
El sujeto va siempre al principio de la oración
El sujeto es quién realiza la acción
El sujeto es lo que hace el sujeto
El sujeto va siempre al final de la oración

♣ Separa en sujeto y predicado como en el ejemplo
El pequeño chacal corría detrás de su madre
S P
La luna asomó por encima del monte

Todos los días los niños estudian la lección

El vecino del quinto viene al parque conmigo

El ordenador tiene el disco grande



RECUERDA
Los verbos que terminan en -ber, -bir se escriben
con b excepto hervir, servir, vivir

♣ Completa con

Vamos a _______________ una postal a mis abuelos
Me gustaría ____________ un premio
Tengo que _______________ como es mi casa
No me gusta ______________ al tobogán
Me encanta ______________ zumo de naranja
Beber – recibir – subir – describir – escribir
mundoclases

Nos hemos ido a _____________ cerca del colegio
Mamá ha puesto a _____________ el agua para los macarrones
El camarero va a _______________ el pollo asado

♣ Completa como en el ejemplo
Escribir Subir recibir percibir prohibir
Escribo __________ __________ __________ __________
Escribes __________ __________ __________ __________
Escribe __________ __________ __________ __________

O Dibuja un cómic en seis viñetas























Hervir – servir - vivir
mundoclases
Tema 14
♣ Si ni sabe alguna palabra, búscala en el diccionario y completa cada frase con la
pareja de palabras
La señora _________ me explicó que era la ____________
Cuando salté la ___________ grite ¡________!
No es lo mismo __________ la pelota, que ____________ en las elecciones


♣ Vamos a repasar
¿Qué clase de palabra es?
La niña rubia corre

________________________________________________
Unos alegres pájaros vinieron

________________________________________________
Completa . En cada flecha un artículo + nombre + adjetivo



♣ Repasa qué son oraciones enunciativas
♣ ¿ para qué sirven las oraciones enunciativas? _____________________________
___________________________________________________________________
♣ Subraya las oraciones enunciativas
Mañana voy al colegio
¡Qué susto!
¿Qué hora es?
No tengo miedo
Mi papa se llama Alberto

Savia - sabia
Hola - ola
Botar - votar
mundoclases
♣ Transforma estas oraciones enunciativas negativas en enunciativas afirmativas
Mi primo no estudia en casa = ________________________________________
Nunca he visto el mar = _____________________________________________
No ha amanecido pronto = ___________________________________________
Jamás he comido lentejas = _________________________________________

♣ Escribe tres oraciones enunciativas afirmativas (distintas de las anteriores)
___________________________________________________________
___________________________________________________________
____________________________________________________________

♣ Dibuja una casa y un coche muy bonitos y escribe una oración enunciativa
afirmativa y otra negativa sobre ellos






____________________________________________
____________________________________________







____________________________________________
____________________________________________

♣ Qué signo se pone delante y detrás de las oraciones interrogativas?. Tacha lo que
no es correcto
: ¿? ¡! .-

♣ Escribe los signos que se utilizan en las oraciones exclamativas
_________
♣ Escribe tres oraciones interrogativas
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
mundoclases
♣ Escribe tres oraciones exclamativas
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________

♣ Transforma en exclamativas las siguientes oraciones
¿Juegas bien al fútbol? = ¡Qué bien juegas al fútbol!
Hay mucha gente en el cine = _____________________________________
¿es bonita la película? = _____________________________________
Juan metió un gol = _____________________________________

♣ Escribe si son enunciativas, interrogativas o exclamativas
¡Eres el mejor! __________________________
Hoy como carne _________________________
¿Es bonita la película? __________________________
Mañana no iré al circo ___________________________

♣ Colorea






___________________ ____________________



___________________

______________



mundoclases
♣ Inventa sobre esta casa. ¿Quién vive? ¿Qué hacen? ¿Cómo son? Etc
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________






























mundoclases
Tema 15

♣ Indica que lenguaje (verbal o no verbal) se utiliza en las distintas formas de
comunicarse
Un discurso ____________________ pitido de un árbitro ________________
Un paso de cebra ________________ llamada telefónica __________________
Una carta ____________________ Las señales de un faro _________________

♣ Dibuja estos mensajes
Bandera de la cruz
roja



Peligro: curva a la
derecha
Prohibido fumar gasolinera

RECUERDA
Los verbos terminados en –ger, -gir se escriben con g excepto tejer y
crujir

♣ Completa con
Tengo que _____________ ese autobús
Me gustaría _____________ el mejor libro
Vamos a _______________ a un niño pobre
Quiero ________________ el balón a la portería sin fallar
Si hago algo mal, se ______________ para que no me castiguen
La araña ______________ su tela
Las galletas ____________al masticarlas
Ese tapiz está _______________ a mano
Las casa viejas ____________ por la noche



Escoger – fingir – acoger – coger - dirigir
Tejer - crujir
mundoclases
♣ ¿Qué clase de palabra es?

3
2



4






1 cama
2 las
3 azul
4 come
1



♣ Lee y completa
Por el río Paraná
viene navegando un piojo
con un lunar en el ojo
y una flor en el ojal
¿Cuántos versos tiene el poema? _________
Copia un verso _______________________
Qué palabra rima con piojo? ____________
Escribe 3 palabras que rimen con:
Molino _________ ____________ _________

ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6
Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 6
1. Define.
• Palabras homónimas........................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
• Palabras homófonas...................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
• Palabras homógrafas.......................................................................................................................
...........................................................................................................................................................

2. Subraya los nombres comunes del siguiente texto y clasifícalos:
Al cabo de poco tiempo en el reino todo el mundo hablaba del aburrimiento de la princesa. Y como era de
esperar, no tardaron en llegar a palacio los primeros candidatos para animarla: modistos, joyeros,
peluqueros, perfumistas... ofreciéndole sus más preciados servicios con la esperanza de despertar su
interés y sacarla de su modorra.
− Nombres concretos: ........................................................................................................................
− Nombres abstractos: .......................................................................................................................
− Nombres colectivos: ........................................................................................................................
− Nombres individuales: .....................................................................................................................
3. Completa el espacio en blanco de las siguientes oraciones con las palabras que te proponemos en
el recuadro:


a) Elisa .......... leído este libro. d) Esta tarde vamos .......... ir al cine.
b) He aparcado el coche ........... e) En este zoo .......... cebras.
c) !..........! ¿quieres que compre el pan?. f) ¡..........! ¡Qué daño me he hecho!.
a – ha - ¡ah! – ahí – hay - ¡ay!


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
1
4. Explica el significado de las siguientes expresiones:
− Vivir como un pachá: vivir con mucho lujo.
− Pensar en las musarañas: ...............................................................................................................
− Hablar con el corazón en la mano: ...................................................................................................
− Llorar lágrimas de cocodrilo: ............................................................................................................
− Decirlo al pie de la letra: ..................................................................................................................
5. Contesta:
− Además de ser un edificio ferroviario, ¿qué otra cosa es una estación? ..............................................
...........................................................................................................................................................
− Además de ser un animal (arácnido), ¿qué otra cosa es una araña? ...................................................
...........................................................................................................................................................


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
2
ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6
Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 7
1. Escribe el plural de los siguientes nombres:
Maestro: _________________ reloj: ___________________ perdiz: __________________
viernes: _________________ melocotón: ________________ chalé: ________________
jabalí: ___________________ chasis: _________________ flor: __________________
col: _______________ paz: _______________ tórax: _________________
2. Subraya los determinantes de las siguientes oraciones y clasifícalos:
− La extinción de los dinosaurios es una historia muy larga.
− Vuestras mascotas no son tan bonitas como mi dinosaurio.
− Esta cría de dinosaurio se afilaba sus uñas en aquel sofá.
− Al dinosaurio del narrador no le gustaba la correa.
3. A continuación, clasifica los determinantes de la pregunta anterior:
− Artículos: ........................................................................................................................................
− Determinantes demostrativos: ..........................................................................................................
− Determinantes posesivos: ................................................................................................................
4. Coloca las comas que faltan en estas oraciones:
− Compró guantes bufandas y calcetines.
− No vengas tarde Antonio.
− El jugador cansado de recibir patadas fue a protestar al árbitro.
− Esta noche amigos míos celebraremos el aniversario.
− Estaba tan contento que reía lloraba gritaba y saltaba sin parar.
− Lisboa capital de Portugal está bañada por el río Tajo.


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
1
4. Separa la palabra primitiva del sufijo:
− zapato zapat-ero zapat-ería
− peluca ...................... ......................
− carne ...................... ......................
− hierro ...................... ......................
− pescadero ...................... ......................
5. Responde a las siguientes preguntas:
− ¿Qué significa el sufijo -ero? ............................................................................................................
− ¿Y el sufijo -ería? ............................................................................................................................
6. Escribe un sinónimo y construye una oración con cada uno de estos verbos:
− extinguir: ........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
− abalanzar: ......................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................



COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
2
ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6
Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 8
1. Redacta una noticia sobre un hecho de actualidad que hayas conocido a través de los medios de
comunicación:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. Subraya los adjetivos de las siguientes oraciones:
− ¡Qué robot más simpático y ordenado!
− Nuestro obediente robot Oliverio tiene muchos botones en la nuca.
− Cada cierto tiempo las veloces aves descansan en la tranquila laguna.
− ¿Cuántos niños trabajadores y deportistas hay en esa clase de sexto curso de primaria?
− Todos los alumnos y alumnas de esta clase son amigos del niño robot.
− El maestro planteó al niño robot tres problemas y él los resolvió en quince segundos sin error.
2. Escribe tres nombres de cada clase:
Comunes: ______________________________ propios: _________________________________
Individuales: ____________________________ colectivos: _______________________________
Concretos: _____________________________ abstractos: _______________________________
4. Coloca la tilde en la vocal que lo precise:
cogio esteis viejo
premio estiercol camion
llevareis huesped tambien
naufrago farmaceutica higienico


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
1
5. A continuación, clasifica las anteriores palabras según sean agudas, llanas o esdrújulas:
− Agudas: .........................................................................................................................................
− Llanas: ...........................................................................................................................................
− Esdrújulas: .....................................................................................................................................
6. Agrupa las palabras del recuadro que sean antónimas:



......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
......................................................................... .........................................................................
7. Subraya los adjetivos del siguiente texto y clasifícalos según su grado:
Los padres se hallaban muy orgullosos de sus crías y deseaban que llegaran a ser un día unas lechuzas
muy inteligentes y sabias. Y las pequeñas lechuzas crecían magníficamente, tenían un plumaje tan suave
como la seda, ojos como piedras preciosas y garras pequeñas y poderosas.
− Positivo: .........................................................................................................................................
− Comparativo: ..................................................................................................................................
- Superlativo: ....................................................................................................................................


gigante - tranquilizar - público - calma - permanente - despejado - guerra
privado - ímpetu - intermitente - cubierto - paz - diminuto - bajar


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
2
ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6
Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 9
1. Completa:

País Gentilicio


Ciudad

Gentilicio

Uruguay




Jaén



Colombia




Badajoz



Perú




Sevilla



Holanda


Huelva



Francia

Cádiz
Bélgica Granada
2. Subraya los pronombres de las siguientes oraciones y clasifícalos según sean pronombres
personales o demostrativos:
− Aquéllas le comentaron el libro al escritor.
− Vosotros y él podéis preparar esta entrevista.
− Éstos son mis libros favoritos y ésos, los de ellos.
− Tú haces las preguntas y nosotros recogemos las respuestas.
− Éste es el escritor Ricardo Alcántara y yo, el ilustrador de sus obras.
Pronombres personales: ......................................................................................................................
Pronombres demostrativos: ..................................................................................................................
3. Completa estas oraciones con las palabras recuadradas correspondientes y redacta oraciones con
el resto:


− La causa del accidente ......................... que ser el embrague.
− Repartió todos sus ............................... entre sus amigas.
tubo - tuvo sabia - savia bienes - vienes


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
1

− La ....................... es un líquido que circula por los vasos de las plantas.
− ......................................................................................................................................................
− ......................................................................................................................................................
− ......................................................................................................................................................

3. Escribe los tipos de determinantes que hemos estudiado .

Demostrativos : este, esta, estos, estas, aquel, aquella, aquellos, aquellas.
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________

4. Escribe las características de:
− un atlas: .........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
− una enciclopedia: ............................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
− un manual: .....................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................




COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
2
ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6
Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 10
1. Recuerda la lectura y escribe un texto claro, preciso y ordenado sobre la organización de los
humanos según Timoteo:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
2. Subraya los verbos y escribe en que tiempo está, persona y número:
− ¡Tú y tu familia podríais ahorrar energía! _________________________________________________
− Sólo hay dos soluciones a nuestros problemas energéticos. __________________________________
− Todos somos responsables del exterminio de estos animales. ________________________________
− Muchos bosques serán indispensables . _________________________________________________
− ¡Ojalá pudiésemos disponer de energía no contaminante!.
3. Completa las siguientes oraciones:
− Los .............................. son palabras que acompañan al nombre.
− Los .............................. son palabras que sustituyen al nombre.
4. Coloca la tilde sobre las vocales que la precisen:
baul rio viajais poetico
reuno ataud acentuo paraiso
espontaneo policia campeon desaparecio
5. Si omnívoro significa que come todo tipo de alimentos, ¿qué significan las siguientes palabras?
− herbívoro: .......................................................................................................................................
− carnívoro: .......................................................................................................................................
− insectívoro: .....................................................................................................................................
− granívoro: .......................................................................................................................................
− piscívoro: .......................................................................................................................................


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS.
1
ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6
Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 11

1. Subraya las formas verbales de las siguientes oraciones y analiza la persona, el número, el
tiempo, la forma (simple o compuesta), el modo y la conjugación:
− ¡Mastica, Juan!
...........................................................................................................................................................
− Me compraré otra chocolatina.
...........................................................................................................................................................
− Charlie devoraba la chocolatina.
...........................................................................................................................................................
− Al momento la golosina había desaparecido.
...........................................................................................................................................................
− ¡Si me saliera el premio, el Billete Dorado!
..........................................................................................................................................................
2. Sustituye los verbos en infinitivo por el pretérito imperfecto de indicativo.
− Yo (estudiar) ......................................................... el tema.
− Nosotros (consultar) .............................................. la enciclopedia.
− Tú (limpiar) ........................................................... el coche.
− Vosotros (grabar) .................................................. la canción.
− Ella (contemplar) ................................................... el paisaje.
− Ellos (nadar) ......................................................... en la piscina.
3. Subraya los adverbios de las oraciones siguientes y escribe qué tipo de adverbio es (tiempo, lugar,
modo, cantidad) y a qué palabra modifica:
− La princesa es muy caprichosa.
Muy: adverbio de cantidad, modifica a caprichosa (adjetivo)
− El rey sale precipitadamente a escena.
...........................................................................................................................................................



COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS
1

− La princesa quiere la diadema más bella que jamás haya existido.

...........................................................................................................................................................
− El orfebre real siempre ha complacido al rey y a la princesa.
...........................................................................................................................................................
− El chambelán se dirige ahora al patio de butacas y allí descubre al muchacho.
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
4. Completa las siguientes oraciones con la letra h, si es necesario:
− A.....ora vamos a a.....orrar algún dinero y a .....acer un viaje en avión.
− .....emos des.....infectado la .....erida con una to.....alla impregnada de alco.....ol.
− Vamos a .....ablar .....oy del .....ambre en el mundo.
− Este .....otoño .....e .....ido a esquiar con este ve.....ículo.


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS
2





































COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS
3
ACTIVIDADES DE REFUERZO LENGUA 6
Nombre ............................................................... Fecha ........................... Unidad 12
h
1. Escribe g o j según convenga:
− Me .....usta el te.....ido del tra.....e.
− El .....eólogo hizo un via.....e ur.....ente.
− Aquel persona.....e tuvo un final trá.....ico.
− El reporta.....e mostraba imá.....enes sobre las re.....iones de los indí.....enas.
2. Explica el significado de estas expresiones:
− Estar más claro que el agua: ............................................................................................................
...........................................................................................................................................................
− Estar con el agua al cuello: ..............................................................................................................
...........................................................................................................................................................
3. Rodea las preposiciones del siguiente texto:
Hace dos años estuve con mis hijos en la playa, en Holanda. Hacia buen tiempo y solíamos bañarnos a
menudo. A mi hijo Clemente (...) le habíamos regalado una rana grande hinchable a la que cogió mucho
cariño y que arrastraba siempre consigo de un lado para otro. En el agua se montaba encima y cabalgaba
con ella sobre las olas.
4. Escribe, en orden alfabético, la lista de las preposiciones de la actividad anterior:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................






COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS
4

5. Escoge la conjunción más adecuada para cada oración.


a. El castillo tenía detalles encantadores, ...................... carecía de fantasma.
b. No había más que hacer, ...................... regresar a casa ...................... esperar
pacientemente sus noticias.
c. .......................... el señor Abrahams actuaba de una forma extraña, ...............mi mujer .....................
yo tuvimos la menor sospecha.
d. Mi mujer me cogía por los hombros ...................... gritaba ...................... nos habían robado.
6. Lee el texto y localiza tres ejemplos de cada clase de palabras:
Ya sé que no tengo que explicarte la pequeña y quizá más íntima faceta de la vida de los osos, porque la
conoces muy bien. Naciste en una abrigada caverna, donde tu madre se había metido con las primeras
nevadas de noviembre. Entonces, ella estaba gorda y lustrosa, y la invadía una dulce somnolencia. (..) Allí
viniste tú al mundo. Eras poco más grande que una rata (...) Y éste es un sabio mecanismo de la
Naturaleza, porque vuestra madre, sin alimentarse en su retiro invernal, no podría sacar adelante a dos o
tres crías voluminosas.
− Nombres: .......................................................................................................................................
− Adjetivos: .......................................................................................................................................
− Determinantes: ...............................................................................................................................
− Pronombres: ...................................................................................................................................
− Verbos: ..........................................................................................................................................
− Adverbios: ......................................................................................................................................
− Preposiciones: ................................................................................................................................
- Conjunciones: ................................................................................................................................
aunque - y - porque - sino - pero - ni


COLEGIO ALTOCASTILLO. JAVIER YEGUAS
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