BOLETÍN

REPASO ÁREA - ABC

LA PR I MERA A CA D EM IA CO N CI CL O S ESPECI A L I ZA D O S A TU ÁRE A

 RAZ. VERBAL
Léxico
Escribe un sinónimo y un antónimo para cada palabra en
negrita.
SINÓNIMO ANTÓNIMO
1. El dictador fue juzgado por arbitrario. ( ) ( ) aprendan a leer.
2. Un juicioso tiene cuidado con lo que dice. ( ) (
3. Se rechazó el documento apócrifo. ( ) ( )
4. Existen disputas con el país colindante. ( ) ( )
5. Es loado por su omnisciencia. ( ) ( )
6. Se ofendió debido al baldón de su adversario. ( ) (
7. Es un gladiador que se distinguía en la lid. ( ) (
8. El rey abdicó por las rebeliones populares. ( ) (
9. Llegó un enjuto que apenas pesaba 45 kilos. ( ) (
10. Judas es considerado un felón. ( ) ( )
COMPRENSIÓN DE LECTURA
TEXTO 1
¿Has pensado que tendrás que leer durante tu vida entera? Al
cursar tus estudios preuniversitarios, en la universidad, y más
tarde como profesional, no importa qué carrera curses o a
qué te dediques, tendrás que leer. Pensarás que eso lo
aprendiste desde la primaria, que a estas alturas es absurdo
que se te enseñe a leer. ¿Y si supieras que no es cierto? Pocas
personas aprenden a leer bien. Por ejemplo, gran parte de los
errores cometidos por los estudiantes al enfrentarse a un
examen se deben a que no comprenden bien
instrucciones, pues no saben leer en forma crítica.
La mayoría de las escuelas consiguen que los alumnos
aprendan a leer, pero frecuentemente el resultado es que,
durante los años escolares, o incluso más tarde, los
estudiantes están incapacitados para desarrollar sus propias
ideas y opiniones a través del razonamiento y de la reflexión
que implica el hacer una buena lectura. iY esto sucede en
todas partes! Los educadores de todo el mundo han
denunciado este analfabetismo funcional. En suma, leer bien
es razonar bien y ejercitar uno de los más elevados procesos
mentales, que incluye diferentes formas del pensamiento: la
evaluación crítica, la formulación de juicios, la imaginación y
la resolución de problemas.
Argudín, Y. y Luna, M. (2006) Aprender a pensar leyendo bien.
México D. F: Paidós.
1. ¿Cuál es el tema central del texto?
A) El leer bien como ejercicio del pensamiento
B) El analfabetismo funcional a escala global
C) Las diferentes formas de pensamiento
D) Las características de las buenas lecturas
E) La importancia de erradicar el analfabetismo
2. ¿Cuál es la idea principal del texto?
A) El analfabetismo funcional ha sido denunciado por todos
los maestros del planeta.
B) Leer adecuadamente implica razonar e incluye diferentes
formas de pensamiento.
C) La formulación de juicios y la resolución de problemas son
procesos mentales.
D) Los errores en un examen se deben a que no se
comprenden las instrucciones.
E) La mayoría de las escuelas consiguen que sus estudiantes
)
3. ¿Cuál es el mejor resumen del texto?
A) Todos al cursar nuestros estudios debemos leer, pero uno
piensa que eso lo aprendió desde la primaria y que a estas
) alturas es absurdo que se nos enseñe a leer.
) B) La mayoría de los errores cometidos por los estudiantes al
) enfrentarse a un examen se deben a que no comprenden las
) instrucciones, pues no saben leer en forma crítica.
C) Aunque tenemos que leer toda la vida, muchos no
aprenden a leer bien ya que desconocen que esto implica
razonar y ejercitar diferentes formas de pensamiento.
D) La mayoría de las escuelas consiguen que los alumnos
aprendan a leer, pero están incapacitados para desarrollar
sus propias ideas y opiniones a través del razonamiento.
E) Dado que la mayoría de las personas no sabe leer
críticamente, los profesores han denunciado el
analfabetismo funcional reinante en países como el nuestro.
TEXTO 2
En un famoso experimento realizado en 1881, Pasteur puso a
las prueba su hipótesis de que la vacuna de carbunclo produce
inmunidad a la enfermedad. Pese a que esta hipótesis había
sido ridiculizada por los veterinarios, el experimento se llevó a
efecto públicamente con los auspicios de la Sociedad
Agrícola de Melun. En la granja de Pauilli le Fort, se administró
la vacuna de Pasteur contra el carbunclo a veinticuatro
ovejas, mientras que veinticuatro ovejas fueron dejadas de
vacunar. Estos animales no vacunados constituían el "grupo
de control", y se admitía – supuesto crucial en todo
experimento controlado – que solo diferían del primer grupo
en una circunstancia: la vacunación.
Después de administrar convenientemente la vacuna, las
cuarenta y ocho ovejas recibieron una alta dosis de virulentos
bacilos de carbunclo. Luego de tres días, en la inspección de
rigor, se halló que ni una sola de las veinticuatro ovejas
vacunadas tenía siquiera trazas de fiebre: comían y
brincaban como si hubieran estado a más de mil millas de un
bacilo de carbunclo. Otro cuadro se observaba en los
animales no vacunados: veintidós de las veinticuatro ovejas
yacían en una trágica agonía y los dos restantes se
tambaleaban, debatiéndose contra el inexorable enemigo.
Una tétrica sangre negra fluía de sus bocas y sus narices.
4. ¿Cuál de los siguientes enunciados resume mejor el texto?
A) El experimento de Pasteur sirvió para probar su conocida
hipótesis de origen microbiano de las enfermedades.
B) La importancia del grupo de control en un experimento
con altas dosis de virulentos bacilos de carbunclo.
C) La manera anticientífica como procedieron los
veterinarios frente a una hipótesis de Pasteur.
1
D) Descripción de un experimento controlado mediante el
cual se sometió a prueba una hipótesis de Pasteur.
E) Análisis de los resultados de un experimento de Pasteur
sobre la causa de la enfermedad de Carbunclo.

5. ¿Cuál de los siguientes enunciados es incompatible con el

texto?
A) El experimento llevó finalmente el sacrificio de veinticuatro
ovejas.
B) El experimento descrito confirma la hipótesis de Pasteur.
C) Todas las ovejas del experimento recibieron una alta dosis
de bacilos.
D) El grupo de control es crucial para la validez del
experimento.
E) Los veterinarios recibieron con agrado la hipótesis de
Pasteur.

TEXTO 3
Yahoo anunció el jueves que hace dos años la información de
las cuentas de 500 millones de sus usuarios fue robada por
hackers. En un comunicado, la empresa reveló que
información personal de los usuarios, como sus nombres,
direcciones de correo electrónico, números de teléfono,
fechas de nacimiento, contraseñas y algunas preguntas de
seguridad, quedaron expuestas en 2014 por la acción de un
grupo de hackers “presumiblemente patrocinados por un
país”. No se divulgó el nombre del país involucrado. La
compañía dijo que estaba colaborando con grupos
estadounidenses de seguridad. También conminaron a sus
usuarios para que revisen sus cuentas ante cualquier
actividad sospechosa y le hicieron un llamado a los
internautas con el fin de que extremen sus medidas de
seguridad ante la aparición de cualquier correo electrónico
sospechoso.
El anuncio se produjo luego de que Verizon Communications
revelara sus intenciones de comprar a Yahoo en una
operación de 4,8 mil millones de dólares. No está claro qué
efecto tendrá la divulgación del robo de datos en la venta de
Yahoo. Muy probablemente dependerá de lo que Verizon
conozca sobre los controles de seguridad de Yahoo. Pero los
expertos en seguridad dicen que el incidente podría tener
graves consecuencias para los usuarios, más allá de los
servicios de Yahoo. “Los datos robados de Yahoo son críticos
porque no solo conducen a un solo sistema, sino también a
las conexiones de los usuarios con sus bancos, perfiles de
redes sociales, otros servicios financieros y los amigos y
familiares de los usuarios”, dijo Alex Holden, fundador de Hold
Security.
Adaptado de Nicole Perlroth, “Yahoo dice que los hackers robaron
datos de 500 millones de usuarios en 2014”, New York Times Imagen
extraída de https://es.statista.com/grafico/7233/nuevo-robo-de-
datos-record-a-yahoo/
6. El texto nos invita a una reflexión sobre
A) la falta de valores en la sociedad actual.
B) los riesgos económicos de la informática.
C) los excesos de compañías como Yahoo.
D) las limitaciones de la seguridad informática.
E) la importancia de proteger nuestra vida privada.
7. Atendiendo la gráfica, el vocablo FILTRACIÓN no se asocia
al concepto de
A) retener impurezas. B) evasión de controles.
C) falla en la seguridad. D) robo informático.
E) desbloqueo de protección.
8. La declaración de Alex Holden tiene por finalidad
A) calmar los temores de los usuarios de los servicios de
Yahoo.
B) refutar el comunicado alarmista de la empresa Yahoo.
C) enfatizar la gravedad del problema sobre el robo de datos.
D) aclarar qué otras empresas informáticas han sido
afectadas.
E) explicar las razones de la vulnerabilidad informática de
Yahoo.

9. A partir del gráfico que acompaña el texto, se puede afirmar

que

2
A) El número de cuentas afectadas de Twiter supero a las de
OxyData.
B) Algunos sistemas sufrieron el robo de datos en más de una
oportunidad.
C) La mayor filtración que sufrió Yahoo fue divulgada al año
siguiente del ataque.
D) El evento de filtración de datos que afectó a Microsoft es el
más reciente.
E) Los datos que filtró Aadhaar son, por mucho, los más
numerosos del listado.
10. Del último párrafo se puede deducir que muchos usuarios
A) se muestran escépticos ante el comunicado que emitió de
la empresa Yahoo.
B) debido al incidente, podría ser afectados gravemente
según los expertos en seguridad.
C) asumen que Yahoo no tiene ninguna responsabilidad en el
hecho denunciado.
D) se preocupan más de los datos familiares antes que de su
información financiera.
E) podrían demandar a Yahoo ante la afectación de sus
cuentas bancarias.
TEXTO 4
TEXTO A
¿Hay vida desde el momento de la concepción? Sí. ¿Tiene
razón la Iglesia católica sobre el aborto? No. Vida, en el sentido
biológico, hay: la fecundación es su inicio. ¿Ese inicio vital o esa
vida iniciada es una persona? Esta es la pregunta, en tanto la
Iglesia quiere decir con su defensa de la vida que existe una
persona humana desde el momento mismo de la
concepción. Y la respuesta es no. Vida, en el sentido católico y
clerical actual, no hay: ahí no la hay, no en ese periodo.
Como dice Sartori en La carrera hacia ningún lugar: «La Iglesia
afirma que la ciencia ha demostrado que el embrión es un
individuo humano y, como tal, no se le puede [debe] matar.
Pero no es así. La ciencia está sometida, en su argumentación,
a las reglas de la lógica». Un embrión no es un individuo o
persona. Que represente vida no significa que sea en sí y por
sí mismo un ser humano, una vida humana como equivalente
de persona. No lo es porque para que haya persona tiene que
haber conciencia, y para que haya conciencia tiene que
haber cierto desarrollo del sistema nervioso, en general, y del
cerebro, en particular. Si no fuera así, un vegetal y un ser
humano serían lo mismo, y no lo son. El embrión, por
implicaciones de definición, es la falta de ese desarrollo, su
ausencia. Más relevante: en el embrión no hay conciencia, en
tanto es embrión. En consecuencia, la concepción no es la
aparición de la persona.
Ramón, J. (2016). Un argumento lógico sobre el aborto.
https://derechoenaccion.cide.edu/un-argumento-logico-
sobre-el-aborto/ (Texto editado)
TEXTO B
La ciencia ha demostrado de forma fehaciente que la vida
humana comienza con la concepción, es decir, con la fusión
3
de un óvulo y un espermatozoide. Desde ese momento se
trata de un ser humano, de una persona. Por ello, una vez
concebido, no puede decirse que ese ser sea una simple vida
a secas (como puede ser considerado un tejido orgánico, por
ejemplo), sino que es más que eso, una vida humana e
individual, y nosotros decimos que es persona viviente, no
puramente en un sentido potencial general. Porque si así
fuera, esto es, si viéramos al nasciturus, lato sensu, como vida
biológicamente de índole humana, no estaríamos haciendo
justicia a las conclusiones de la ciencia: su carácter humano,
individual, irrepetible. Esto último lleva necesariamente a que
ese ser, al que se le niega la atribución de persona en sentido
pleno, no se haga, por ende, acreedor a la protección debida
por parte del ordenamiento jurídico positivo.
El ser concebido debe ser considerado propia y
efectivamente persona, esto es, un ser con atribución de
derechos humanos. La protección que dicho ordenamiento
jurídico debe a las personas es absoluta e incondicionada,
también a las personas no nacidas pero existentes. Esta es, sin
duda, la base del derecho fundamental, pilar basal de todos
los demás, que es el derecho a la vida, sobre el cual se
asientan todos los demás derechos. El hecho de ser humano
ya concebido constituye en sí mismo una dignidad, una
atribución digna a la índole humana.
Sarlinga, O. (2006). Sentido humanista y sentido religioso de
la vida humana desde la concepción.
http://www.notivida.com.ar/Articulos/Aborto/la%20vida%2
0humana%20desde%20la%20concepcion.html (Texto
editado).
11. La idea principal de la discusión gira en torno a que
A) si la existencia de un embrión puede depender del sistema
nervioso.
B) la concepción es desde un principio considerado como una
existencia.
C) si, desde la concepción, el ser concebido puede
considerarse persona.
D) la concepción jamás sería considerada como una forma
de existencia.
E) si la existencia humana debe comenzar a partir de un
estudio científico.
12. En el texto B, la frase A SECAS tiene el significado de
A) ligeramente. B) perentoriamente. C) trivialmente.
D) únicamente. E) precipitadamente.
13. A partir del texto B, es incompatible aseverar que el ser
concebido
A) goza de los mismos derechos elementales de cualquier
persona.
B) se originó con la unión de los gametos masculinos y
femeninos.
C) manifiesta vida existente, pero jamás se considera una
persona.
D) es considerado desde ese instante como forma de vida
humana.
E) tiene derecho a la vida y hay que protegerlo de cualquier
peligro.
14. Se deduce del texto A que la Iglesia católica
A) pretende soslayar el embarazo y, por lo tanto, el aborto
ilegal.
B) asegura que los embriones poseían alma desde su
creación.
C) coteja la interrupción voluntaria del embarazo con el
pecado.
D) se opone a la práctica del aborto en cualquier
circunstancia.
E) se basa en la Biblia para condenar explícitamente al aborto.
15. De acuerdo con el texto A, si el sistema nervioso y el cerebro
se desarrollaran tempranamente en el embrión, entonces
este
A) comenzaría a formar la conciencia y sería considerado
indispensablemente una persona.
B) podría ser afectado por las repentinas apariciones de
órganos que crecen ulteriormente.
C) carecería significativamente de una forma de vida porque
va a tener males hereditarios
D) se consideraría un ser humano y debería ser amparado
con los derechos fundamentales.
E) sería defendido por la Iglesia católica y la ciencia, en contra
del denominado aborto terapéutico.
TEXTO 5
Estamos siempre en situaciones. Las situaciones cambian, las
ocasiones se suceden. Si estas no se aprovechan, no vuelven
más. Puedo trabajar por hacer que cambie la situación, pero
hay situaciones por su esencia permanentes, aun cuando se
altere su apariencia momentánea y se cubra de un velo su
poder sobrecogedor: no puedo menos que morir, que
padecer, que luchar, estoy sometido al acaso, me hundo
inevitablemente en la culpa. Estas situaciones fundamentales
de nuestra existencia las llamamos situaciones límite.
Quiere decirse que son situaciones de las que no podemos
salir y que no podemos alterar. La conciencia de estas
situaciones límite es, después del asombro y de la duda, el
origen más profundo de la filosofía En la vida corriente huimos
frecuentemente ante ellas cerrando los ojos y haciendo como
si no existieran. Olvidamos que tenemos que morir, olvidamos
nuestro ser culpable y nuestro estar entregados al acaso.
Entonces, solo tenemos que habérnoslas con las situaciones
concretas, que manejamos a nuestro gusto y a las que
reaccionamos actuando según planes en el mundo,
impulsados por nuestros intereses vitales. A las situaciones
límite reaccionamos, en cambio, ya velándolas, ya con la
desesperación y con la reconstrucción.
16. ¿Cuál es la idea central del texto?
A) La muerte es un tema presente en el origen del filosofar.
B) Las denominadas situaciones no son permanentes en la
vida.
4
C) El hombre enfrenta situaciones cruciales de las que debe
tomar conciencia.
D) Las situaciones son, en esencia, permanentes.
E) El asombro y la duda están en el origen del filosofar.
17. El significado más adecuado del término acaso es
A) casualidad. B) decadencia. C) degradación.
D) finalización. E) insuficiencia.
18. Del texto se deduce que la práctica de la filosofía conduce
a
A) reflexionar sobre nuestra situación existencial
fundamental.
B) enfrentar las situaciones de la vida cotidiana.
C) olvidar nuestros sentimientos de culpa.
D) proyectar planes sobre el mundo y la realidad.
E) imponer nuestros deseos e impulsos.
19. ¿Cuál de los siguientes ejemplos sería expresión de una
situación límite?
A) Sentir admiración. B) Hacer filosofía.
C) La actividad de pensar D) Experimentar culpabilidad.
E) Plantearse dudas.
20. La muerte es una situación límite porque
A) no sabemos cómo es y nos asombra.
B) no la podemos evitar ni alterar.
C) no pensamos en ella y experimentamos culpa.
D) estamos entregados al acaso.
E) reaccionamos con desesperación.
TEXTO 6
Aunque he dedicado al Perú buena parte de lo que he escrito,
hasta donde puedo juzgar la literatura peruana ha tenido
escasa influencia en mi vocación. Entre mis autores favoritos,
esos que uno lee y relee y llegan a constituir su familia
espiritual, casi no figuran peruanos, ni siquiera los más
grandes, como el Inca Garcilaso de la Vega o el poeta César
Vallejo. Con una excepción: José María Arguedas. Entre los
escritores nacidos en el Perú es el único con el que he llegado
a tener una relación entrañable, como la tengo con Flaubert
o Faulkner o la tuve de joven con Sartre. No creo que Arguedas
fuera tan importante como ellos, sino un buen escritor que
escribió por lo menos una hermosa novela, Los ríos profundos,
y cuyas otras obras, aunque éxitos parciales o fracasos, son
siempre interesantes y a veces turbadoras.
Mi interés por Arguedas no se debe sólo a sus libros; también
a su caso, privilegiado y patético. Privilegiado porque en un
país escindido en dos mundos, dos lenguas, dos culturas, dos
tradiciones históricas, a él le fue dado conocer ambas
realidades íntimamente, en sus miserias y grandezas, y, por lo
tanto, tuvo una perspectiva mucho más amplia que la mía y
que la de la mayor parte de escritores peruanos sobre nuestro
país. Patético porque el arraigo en esos mundos antagónicos
hizo de él un desarraigado.
Su vida fue triste, y traumas de infancia, que nunca llegó a B) recordaría con fervor alguna madrugada parisina en su
superar y que dejan un reguero de motivos en toda su obra, prosa.
sumados a crisis de adulto, lo condujeron al suicidio. En su C) el autor de Heraldos negros ser
caso y en su obra repercute de manera constante la D) al igual que Flaubert, Vallejo formaría parte de su familia
problemática histórica y cultural de los Andes y la del escritor espiritual.
latinoamericano: su escasa articulación y su difícil acomodo E) no le habría dedicado La utopía arcaica a José María
con el medio; sus aciertos y yerros políticos; sus Arguedas.
responsabilidades morales, sociales y culturales; las
presiones a que debe hacer frente y cómo ellas inciden en su RAZ. MATEMÁTICO
vocación, estimulándola o destruyéndola. En José María SESIÓN 01
Arguedas se puede estudiar de manera muy vívida lo que los 1. Dafna cambia un billete de S/200 en monedas de S/1. Al
existencialistas llamaban «la situación» del escritor en colocar 100 de las monedas en un platillo y el resto en el otro
América Latina, por lo menos hasta los años sesenta, y éste es platillo de una misma balanza, no se equilibra, pues ha
uno de los propósitos de La utopía arcaica. Otro, analizar, a recibido una moneda falsa. ¿Cuántas pesadas adicionales
partir de la obra de Arguedas, en sus méritos y deméritos, lo como mínimo deberá realizar, con la balanza de dos platillos,
que hay de realidad y de ficción en la literatura y la ideología para poder identificar la moneda falsa?
indigenistas. A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7

21. ¿Cuál es la intención del autor? 2. Un comerciante de abarrotes dispone de un saco con 100 kg
A) Explicar los propósitos que lo llevaron a escribir La utopía de azúcar, una balanza de dos platillos y tres pesas, cuyos
arcaica. pesos son 5 kg, 2 kg y 1 kg. Martín le pide que le despache 23 kg
B) Reseñar Los ríos profundos, pues marca un hito en las letras de azúcar de dicho saco. Si en cada pesada que realice el
peruanas. comerciante debe utilizar las tres pesas, ¿cuántas pesadas,
C) Ensalzar la figura de uno de los escritores más conspicuos como mínimo, necesita? (PRESM – 2020 I)
del Perú. A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 5
D) Dar a conocer una relación entrañable con José María
Arguedas. 3. En una tienda Paula encuentra una balanza de dos platillos
E) Exponer su fanatismo por las obras del ilustre José María y 4 pesas, una de 7 kg, otra de 11 kg, otra de 17 kg y la última de
Arguedas. 23 kg; además de un saco de arroz con más de 100 kg.
¿Cuántas pesadas, como mínimo, tendrá que realizar Paula
22. En el texto, el término ESCINDIDO adquiere el sentido de utilizando solo los objetos encontrados para pesar
A) dividido. B) refundido. C) conciliado. exactamente 22 kg?
D) inconcuso. E) concluido. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

23. Es incompatible con el contenido del texto aseverar que La 4. Víctor tiene un saco que contiene 800 g de harina, desea
utopía arcaica separar de la bolsa 350 g, para lo cual dispone de una balanza
A) exhibe la ideología indigenista de José María Arguedas. de dos platillos, una pesa de 150 g y otra de 50 g. ¿Cuántas
B) refleja solamente un interés por las obras de Arguedas. veces, como mínimo, Víctor tendrá que utilizar la balanza de
C) permite conocer la atormentada personalidad de dos platillos?
Arguedas. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
D) expone la situación de José María Arguedas en América
Latina. 5. Bertha tiene dos sacos de azúcar uno de 60 kg y otro de 80
E) analiza lo que hay de realidad y de ficción en la literatura. kg. Halle el menor número de pesadas que se debe realizar
para obtener 29 kg de azúcar utilizando una balanza de dos
24. Del texto se infiere que el autor platillos y una pesa de 8 kg.
A) es un prestigioso imitador de José María Arguedas. A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5
B) considera que la obra se explica por la vida del escritor.
C) soslaya la dualidad trágica de lo indio y lo occidental. 6. Se tiene una balanza de un solo platillo que indica solo los
D) Considera que Arguedas es superior a Faulkner. pesos de 5 kg, 8 kg y 13 kg como muestra la figura. ¿Cuántas
E) es portavoz legítimo de las clases sociales oprimidas. veces se tendrá que utilizar la balanza como mínimo para
pesar 11 kg de arroz, utilizando para ello además de la balanza
25. Si el autor hubiese tenido entre sus poetas favoritos a una pesa de 3 kg, si todo el arroz se tiene en un saco que
Vallejo, contiene 100 kg?
A) habría escrito un ensayo ensalzando la personalidad de
éste.

5
 12. Sabiendo que las siguientes balanzas están en equilibrio y
que objetos iguales pesan lo mismo

Seleccione la opción que equilibra la balanza.

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5 A) B) C)
D) E)
7. Con una balanza de dos platillos y 3 pesas, una de 3 kg, otra
de 10 kg y otra de 14 kg; además de un saco de azúcar con más 13. Las balanzas mostradas están en equilibrio.
de 80 kg. ¿Cuántas pesadas, como mínimo, se tendrá que
realizar utilizando solo los objetos indicados para pesar
exactamente 75 kg?
A) 1 B) 2 C) 3 D) 4 E) 5

8. Se tiene una balanza de 2 platillos, una pesa de 5 kg, otra de La siguiente balanza
6 kg y, además, suficiente cantidad de arroz para pesar 56 kg.
¿Cuántas pesadas, como mínimo, se requiere para pesar esa
cantidad de arroz? (PRESM – 2023 I)
A) 2 B) 3 C) 4 D) 5 E) 6

se equilibrará con una pesa de

9. Cuando la niña Paola ordenaba sus juguetes, encontró una
A) 11 kg B) 10 kg C) 9 kg D) 12 kg E) 13 kg
caja que contiene 6n canicas; ella recordó en ese momento
que todas sus canicas en la caja tienen igual peso, a
14. En la figura se representa un bloque compacto de madera
excepción de una, que es ligeramente de menor peso que las
al que se le ha realizado marcas que permitan limitar 12
demás. Tan hábil como siempre, determinó que, con una
cubitos de 5 cm de arista. Si se debe separar los cuatro cubos
balanza de 2 platillos, podría encontrar con seguridad la
sombreados y formar PERÚ, ¿cuántos cortes rectos como
canica menos pesada, realizando 5 pesadas como mínimo. Si
mínimo se deben realizar con una sierra eléctrica?
ahora logró agregar 500 canicas de igual peso que el de las
anteriores, ¿cuántas pesadas, como mínimo, debería
efectuar para encontrar con seguridad la canica de menor
peso?
A) 6 B) 7 C) 4 D) 5 E) 8

10. Un vendedor se encuentra en el mercado con una balanza

de dos brazos para pesar sus ventas, pero infortunadamente A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 2
ha dejado las pesas olvidadas en su casa. Sin embargo, entre
sus enseres se encuentra con que dispone de los siguientes 15. Manuel tiene un tablero de madera como se muestra en la
elementos: figura. Si dispone de una sierra que realiza cortes rectos y
- Una barra de hierro de 13 kilogramos y que mide 26 cm. desea obtener del tablero la mayor cantidad de piezas
- Una cinta métrica. rectangulares de 40 cm por 30 cm, ¿cuántos cortes rectos
- Una sierra para metales. debe realizar, como mínimo? (UNMSM – 2023 II)
¿Cuántos cortes debe realizar como mínimo, para obtener un
sistema de pesas que le permita pesar, kilo por kilo, todos los
pesos desde uno hasta trece kilos?
A) 5 B) 3 C) 4 D) 2 E) 1

11. Utilizando una balanza con dos platillos y una colección de

pesas de 1g; 10 g; 100 g; ...; ͳͲ௡ g, veinte de cada una. Determine
el menor número de pesas de un gramo que se necesitan
para pesar 5478 gramos de azúcar en una sola pesada.
A) 1 B) 2 C) 10 D) 8 E) 3 A) 7 B) 3 C) 5 D) 6 E) 4

6
16. Se tiene una hoja cuadriculada como el que se indica en la
figura. ¿Cuántos cortes rectos como mínimo se debe realizar
con una guillotina, que corta a lo más cinco capas de este
papel, para obtener los seis cuadrados congruentes?
(PRESM – 2021 II)
A) 3 B) 4 C) 2 D) 1 E) 5
17.La figura representa a una rejilla rectangular construida de
alambre. Se desea obtener 26 varillas de alambre de 2 cm de
longitud. Si no se puede doblar el alambre, ¿cuántos cortes
rectos como mínimo se deberán realizar para obtener las
varillas?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
18. En la figura, se muestra un cubo macizo de madera del cual
se quiere obtener 24 trozos idénticos. Si cada corte tiene un
costo de S/ 15, ¿cuánto sería el costo mínimo para obtener
estos 24 trozos idénticos?
A) S/ 60 B) S/ 75 C) S/ 90 D) S/ 120 E) S/ 50
19. En su tiempo libre, Carlos ayuda a realizar algunos trabajos
en una imprenta. Cierto día, un cliente le dio 10 hojas bond de
28 cm de largo y 24 cm de ancho, y le pidió cortarlas para
obtener la mayor cantidad de piezas rectangulares de 12 cm
de largo y 8 cm de ancho. Para esto, Carlos tiene una guillotina
que realiza cortes rectos de hasta 50 cm de longitud y, a lo
más, puede cortar 10 hojas superpuestas. ¿Cuántos cortes
rectos, como mínimo, debió realizar y cuántas piezas de
papel, como máximo, obtuvo al cumplir con el pedido? Dé
como respuesta la suma de ambas cantidades. (UNMSM –
2022 I)
7
A) 74 B) 72 C) 75 D) 73 E) 71
20. La figura representa un sólido de madera, el cual puede ser
dividido en 14 cubos congruentes. En algunas caras de los
cubos están escritas las letras U, N, M, S. Si se quiere separar los
cinco cubos que tienen las letras mencionadas, y se dispone
de una sierra eléctrica suficientemente larga, ¿Cuántos cortes
rectos como mínimo serán necesarios para separar los cinco
cubos con las letras? (UNMSM – 2023 I)
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6 E) 7
SESIÓN 02
1. Dos padres, cada uno con su respectivo hijo y mascota
(perro), se disponen a cruzar un río. Para ello cuentan con un
bote que puede trasladar a los dos niños o un adulto, o un niño
y su mascota. ¿Cuántos viajes deben realizar, como mínimo,
para lograr su objetivo si la mascota debe estar siempre al
cuidado de al menos uno de sus dueños?
A) 7 B) 12 C) 8 D) 13 E) 11
2. En un embarcadero, a orillas del río Tiber, se encuentran 20
soldados (cinco romanos, cinco macedonios, cinco griegos y
cinco egipcios), los que necesitan pasar al otro lado. Nadie
sabe remar, y disponen de remero con una barca de remos
con capacidad para cinco personas. Ahora bien, ni en las
orillas ni en la barca puede haber juntos, por razones obvias,
más soldados de una nación que de otra. ¿Cuántos viajes,
como mínimo, debe realizar la barca para que todos pasen a
la otra orilla? (PRESM – 2015 II)
A) 7 B) 9 C) 8 D) 10 E) 11
3. Tres exploradores y tres caníbales deben cruzar el río.
Disponen de una canoa donde solo pueden viajar una o dos
personas, y por lo menos uno debe saber remar. Saben remar
los 3 exploradores y solo 1 caníbal. En ninguna orilla, los
caníbales pueden superar en número a los exploradores, pues
se los comerían. Halle el menor número de viajes que se
deben realizar para que todos crucen de una orilla a otra.
A) 7 B) 13 C) 8 D) 10 E) 11
4. Cinco miembros de una familia deben cruzar un túnel muy 8. En la operación mostrada, calcule la suma de cifras de la
oscuro y es indispensable el uso de una linterna para diferencia del mayor y menor valor entero positivo, resultado
conseguirlo, en el túnel solo pueden entrar como máximo dos de trasladar las fichas numeradas sin mover los signos.
personas, sin importar la edad que tengan y solo cuentan con (PRESM – 2015 II)
una linterna; además se sabe que el padre tarda en cruzar el
túnel dos minutos, la madre 3 minutos, el hijo mayor tarda 5
minutos, el intermedio 7 minutos y la hija menor 11 minutos. Si
cuando cruzan dos personas el tiempo que demoran es del
más lento, ¿cuánto tiempo, como mínimo, tardaran en cruzar A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
el túnel toda la familia?
A) 22 minutos B) 28 minutos C) 29 minutos 9. Francisca tiene un recipiente lleno con 30 litros de leche y
D) 27 minutos E) 30 minutos dos jarras vacías una de 8 y otra de 5 litros de capacidad; el
recipiente y las jarras no tienen marcas que permitan hacer
5. En una isla se encuentran cuatro náufragos y cuatro mediciones. Empleando solamente el recipiente, las dos jarras
caníbales, ellos cuentan con una balsa donde solo pueden y sin desperdiciar leche, ¿cuántos trasvases como mínimo se
viajar dos personas. Los náufragos desean llegar a tierra firme, deben hacer para obtener 7 litros de leche en una de las
el cual se encuentra a 4 km, y entre la isla y tierra firme hay un jarras?
peñasco exactamente en el medio de estos. Si pueden A) 4 B) 5 C) 6 D) 7 E) 8
desembarcar en el peñasco y en ningún momento el número
de caníbales debe ser mayor al de los náufragos, pues en tal 10. Esmeralda está haciendo un postre y necesita
caso se los comerían, además todos saben remar y ninguno exactamente 0,5 litros de leche, dispone de un balde lleno con
nadar, ¿cuál es la mínima longitud que debe de recorrer la 10 L de leche y dos recipientes transparentes que están vacíos
balsa para que los náufragos lleguen a tierra firme? en forma de cilindros rectos de 7 L y 3 L de capacidad; el balde
A) 30 km B) 28 km C) 32 km D) 26 km E) 34 km y los recipientes no tienen marcas que permitan hacer
mediciones. Utilizando solamente el balde, los recipientes y sin
6. En la cuadrícula mostrada se han ubicado 8 monedas. Si es desperdiciar leche en ningún momento, ¿cuántos trasvases
posible mover una moneda a cualquier casillero vacío, ¿Cuál como mínimo debe realizar para obtener los 0,5 litros de
es la menor cantidad de monedas que hay que mover para leche?
que queden exactamente dos monedas en cada fila, A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 5
columna y diagonal (de la cuadrícula)?
11. Doña Estela es una vendedora de chicha de jora en las
fiestas patronales. Ella tiene en una vasija de barro de 20 litros
de chicha, Gerardo le quiere comprar 2 litros de chicha y para
ello le da su recipiente de 4 litros de capacidad, doña Estela
para despachar el pedido dispone de un recipiente de 5 litros
de capacidad. ¿Cuántos trasvases como mínimo tendrá que
realizar Doña Estela para atender el pedido de Gerardo en el
recipiente que trajo, sin desperdiciar la chicha?
A) 1 B) 3 C) 2 D) 4 E) 5 A) 6 B) 8 C) 7 D) 5 E) 4

7. En el gráfico 2 se muestran fichas desordenadas, lo que se
quiere es reordenarlas como en el gráfico de la figura 1; para
ello, cada ficha puede trasladarse a una casilla contigua si
esta se encuentra vacía o saltar sobre una ficha contigua a
una casilla vacía. ¿Cuántos movimientos se deben realizar,
como mínimo, para lograrlo?
12. Se tiene un recipiente lleno de 13 litros de vino y dos
recipientes vacíos de 9 y 6 litros de capacidad, los recipientes
son transparentes y tienen la forma de un cilindro circular
recto, no tienen marcas que permitan hacer mediciones y
tampoco se permite hacer marca alguna. Utilizando solo los
recipientes, sin derramar el vino, ¿cuántos trasvases como
mínimo se debe realizar para obtener 2,5 litros de vino?
A) 2 B) 3 C) 1 D) 4 E) 5

13. Carlos tiene tres jarras: una llena con 15 litros de leche y dos
vacías, de 4 y 5 litros de capacidad. Si no se permite realizar
marcas ni desperdiciar leche, ¿cuántos trasvases, como
mínimo, debe realizar para tener exactamente 3, 5 y 7 litros de
A) 4 B) 5 C) 3 D) 7 E) 8
leche en las jarras? (UNMSM – 2024 I)
A) 5 B) 3 C) 4 D) 2 E) 6

8
14. Se tienen 4 recipientes de 30 litros, 13 litros, 7 litros y 2 litros,
uno de cada uno. El recipiente de 30 litros está totalmente
lleno y los otros vacíos, ninguno de los recipientes tiene marca
alguna que permita hacer mediciones. Se quiere medir 8 litros
en un solo recipiente. ¿Cuántos trasvases, como mínimo, sin
desperdiciar los líquidos son necesarios para obtener lo
deseado?
18. Se presenta un estudio del efecto que tiene la temperatura,
la presión de la operación y la rapidez de la línea sobre el
volumen envasado de una bebida gaseosa; solo se usaron
dos niveles de temperatura, así como dos de presión y dos de
rapidez. En la siguiente tabla se presenta los 16 datos sobre la
altura de llenado, en centímetros.
Presión

Temperatura
A) 3 B) 5 C) 4 D) 7 E) 6 I (baja) II (alta)
rapidez rapidez
15. Se realizó una encuesta a los estudiantes del 6° grado de 200 250 200 250
un colegio sobre la preferencia de los cursos de Lógico bmp bmp bmp bmp
Matemático (LM), Comunicación Integral (CI), Ciencia y
37 38 39 41
Ambiente (CA), Personal Social (PS), Educación Física (EF) y Baja 8 °C
39 40 40 42
Filosofía (F).
40 42 42 46
Alta 18 °C
41 41 43 45
Indique el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. A una rapidez de 250 bpm, el promedio de la altura de
llenado a temperatura alta es 3 cm mayor que dicho
promedio a temperatura baja.
II. El promedio de la altura de llenado a presión baja es menor
que dicho promedio a temperatura baja.
Si 180 estudiantes prefieren Personal Social, ¿cuántos III. El promedio de altura de llenado a temperatura alta y
estudiantes prefieren Lógico Matemático? presión baja es mayor que dicho promedio a rapidez de 200
A) 205 B) 215 C) 225 D) 195 E) 185 bpm.
A) VVF B) FFV C) VFV D) VFF E) FVV
16. Se tiene la siguiente tabla de frecuencias relativas de 200
profesores de un colegio, según el tiempo de años de servicio 19. Se entrevistó a 800 personas respecto del uso de la
como profesores. ¿Cuántos profesores han trabajado entre 10 computadora personal (PC). Los resultados se muestran en
y 15 años? Considere que el ancho de clase es constante. los gráficos.
Tiempo hi
2  15%
  18,5%
  25,5%
  21,5%
  17
A) 78 B) 73 C) 70 D) 69 E) 74

17. El gráfico muestra las preferencias de cierto número de

estudiantes sobre los cursos de Razonamiento Matemático
(RM), Química (Q), Razonamiento Verbal (RV), Física (F) y
Álgebra (X); además, los que prefieren RM y los que no lo
prefieren están en la relación de 1 a 3.

De la información brindada concluimos.

I. 560 personas de los entrevistados usa la PC.
Si cada estudiante solo tiene preferencia por uno de los
II. Del total de entrevistados el 18% usa la PC para procesar
cursos, ¿qué tanto por ciento de los estudiantes que no
textos.
prefieren Álgebra son los estudiantes que sí lo prefieren?
III. 84 personas usan las PC para tener acceso a Internet.
A) 30% B) 63% C) 40% D) 48% E) 75%
A) VVV B) VVF C) VFV D) VFF E) FVF
9
20. En los gráficos, se muestra los resultados obtenidos en una 06. La edad de Mama coco y su hijo son los consecuentes de
encuesta realizada a un grupo de estudiantes sobre su una proporción y su suma es 156, si en dicha proporción la
preferencia por uno de los seis candidatos a la Secretaría relación de los antecedentes es de 8 a 5. Calcule la diferencia
General de la Universitaria de cierta universidad. de los términos medios, si los extremos están en la relación de
4 a 3.
A) 46 B) 68 C) 35 D) 27 E) 51

07. En la familia Gonzales hay cuatro hijos, de los cuales dos

son gemelos, y sus edades forman una proporción
es a la mayor diferencia de edades
geométrica y la suma de las cuatro edades como 3 es a 1.
Calcule la suma de edades del mayor y el menor de ellos, si
los gemelos tienen 18 años.
A) 50 B) 27 C) 45 D) 36 E) 66
Si, de los encuestados, el número de estudiantes que prefiere
al candidato Q es el triple del número de estudiantes que 08. Se tiene razones geométricas continuas donde la suma de
prefiere al candidato P y si 477 mujeres prefieren al candidato los antecedentes es 152 y la suma de los consecuentes es 228.
N, ¿cuántos estudiantes prefieren al candidato P? (UNMSM – ¿Cuál es la razón aritmética de los términos extremos?
2023 II) A) 36 B) 84 C) 24 D) 76 E) 68
A) 150 B) 200 C) 120 D) 250 E) 180
09. María, Cristina y Paulina obtuvieron cierta nota, de 0 a 20,
ARITMÉTICA en el curso de POO. Si la nota de María aumentada en un punto
01. Rodrigo posee 176 galletas entre Oreo, Glacitas y Ritz. Por se divide con su nota disminuida en un punto, la de Cristina
cada galleta que no sea Ritz, hay 2 que no son Oreo, y por cada aumentada en dos puntos se divide con su nota disminuida
4 galletas de Glacitas hay 7 que no lo son. Si Rodrigo obsequia en dos puntos y la de Paulina aumentada en tres puntos se
17 galletas Glacitas a su sobrino Lawler, ¿Cuántas galletas de divide con su nota disminuida en tres puntos, se obtiene el
Glacitas le sobró? mismo resultado; además la suma de los cuadrados de las
A) 47 B) 55 C) 43 D) 63 E) 35 notas de María y Paulina es 40, ¿Qué nota obtuvo Cristina?
A) 9 B) 2 C) 10 D) 4 E) 8
02. En un partido de vóley, de los asistentes, después del
primer set, el Regatas estaba perdiendo, por tal motivo, se 10. En el plano de una cancha de baloncesto que realizo el
retiraron 210 varones y quedaron 5 varones por cada 4 ingeniero Rosty, el perímetro mide 40 cm, y la razón entre el
mujeres. Quince minutos después, se retiraron 30 parejas largo y el ancho es de 13 a 7. Si el dibujo está a una escala de
mixtas, quedando así 5 mujeres por cada 7 varones, hasta el 1:200, ¿En cuantos metros excede el largo al ancho?
final del partido. ¿Cuántos varones más que mujeres A) 12 B) 14 C) 18 D) 12.5 E) 10.8
quedaron?
A) 10 B) 30 C) 50 D) 40 E) 20 11. En una fiesta de promoción de la promo “Ramanujan” donde
solo asisten personas adultas y niños, la cantidad de varones
03. De la cantidad de aretes que tienen tres amigas, la razón y mujeres están en la relación de 18 a 25. Además de cada 9
del producto binario de las cantidades de aretes con el varones, 7 son niños y de cada 15 mujeres, 4 son adultas. Si se
niñas más que
producto del número de aretes que tienen las tres, es 21/16, la sabe que hay 39 niños varones, ¿Cuántas mujeres adultas
cantidad de aretes de una de ellas es la tercera proporcional más que varones adultos hay en dicha reunión?
de las otras. Si la suma de la cantidad de aretes de las tres es A) 30 B) 32 C) 24 D) 28 E) 26
21, ¿Cuántos aretes como máximo puede tener una de ellas?
A) 16 B) 15 C) 9 D) 7 E) 12 12. Las edades, en años, de cuatro hermanos forman una
proporción geométrica continua cuya suma de términos es
04. Dos es a cinco, como la edad que yo tenía hace 15 años es 64. Si el menor tiene 16 menos que el mayor de todos, ¿Cuántos
a la edad que tendrás cuando yo tenga el cuádruple de la años más que uno de los mellizos tiene el hermano mayor?
edad que tienes ahora, y que es igual a la edad que yo tengo A) 10 B) 8 C) 12 D) 6 E) 9
ahora. ¿Cuál será la relación de nuestras edades en 15 años?
A) 7/5 B) 7/3 C) 8/3 D) 11/6 E) 8/5 13. La diferencia de la edad de dos hermanos es 20. Si el triple
del menor, menos el mayor; es al cuádruple del menor, menos
05. Se tiene tres razones continuas donde la suma de los el mayor; como 3 es a 7, halle número mayor.
antecedentes es 152 y la suma de los consecuentes es 228. A) 45 B) 54 C) 36 D) 50 E) 63
¿Cuál es la razón aritmética de los términos extremos?
A) 36 B) 76 C) 68 D) 24 E) 84 14. En la competencia de Fedup de atletismo en una pista
circular, gana el primero en dar dos vueltas completas. Si se
10
observó que Angie le gano a Brenda por 1/6 5/6
1/6 de vuelta y región, la cual ocupa la octava parte del área total del terreno.
Brenda le ganó Camila por 14/19 de vuelta, ¿Por qué fracción Determine cuál es el área no destinada para la construcción
de vuelta le ganó Angie a Camila? del monumento.
A) 4/5 B) 16/19 C) 18/19 D) 8/19 E) 8/9 A) 92 m2 B) 116 m2 C) 112 m2 D) 102 m2 E) 108 m2

15. Se tienen tras razones geométricas equivalentes de 2. Si la expresión:

términos positivos tal que la suma de los términos de cada 7
razón es 5,10 y 20 respectivamente. Si el producto de los  1 1  5
 1  4
antecedentes es 8, halle el menor valor de los antecedentes.  1
3

A) 1 B) 4 C) 6 D) 2 E) 3  1 
1
2
   
    111      x3  100523

16. Es una proporción geométrica continua, la suma de los
E     x       x ; x0
         

x  x... x 

antecedentes es 18 y la suma del primer y último término es 15.
       n factores 
Calcule la suma de los cuatro términos de la proporción, si la   
razón es la menor posible y, además, es entera  
A) 30 B) 18 C) 27 D) 24 E) 15 Se reduce a la unidad, determine la suma de cifras del valor
de J 3n  6 .
17. Las edades de los hermanos Alfonso, Brunela y Cesar son A) 6 B) 12 C) 10 D) 9 E) 7
tales que la suma de los cuadrados de las edades de Alfonso
y Brunela es a 34, como la suma de los cuadrados de las 3. Si el exponente final de x luego de reducir
edades de Alfonso y cesar 73, como la suma de los cuadrados
p1 1 p p1  2  1 2
de las edades de brunela y Cesar es a 89. Si cuando nació x  x x es   p ; x  0 . El valor de p
Alfonso, Brunela tenía 6 años ¿Cuántos años tenía Cesar 9
cuando nació Brunela? CEPRE UNMSM 22-I representa el pago en bruto en miles de soles que recibí por
A) 3 B) 12 C) 6 D) 8 E) 9 un trabajo de investigación “Enfermedades y sus respectivas
curas”, ¿cuánto sería el pago neto que recibiré si me hicieron
18. En una encuesta realizada a un grupo de estudiantes sobre
un descuento del 8%?
su elección entre clases virtuales o presenciales, se observó
A) S/ 5080 B) S/ 4680 C) S/ 3620 D) S/ 3680 E) S/ 4560
que la relación entre la cantidad de varones y la de mujeres
es de 2 a 3. Además, por cada 7 varones, 2 eligieron clases
4. Las edades de María, Carla y Daniel son x , y , z
virtuales; y por cada 9 mujeres, 5 eligieron clases virtuales. Si
del total de personas de este grupo 376 eligieron clases respectivamente. Si se cumple que:
virtuales, ¿Cuántos alumnos fueron consultados? CEPRE x2 y 2 x y 3 x z 3 z  x
x y z 8 . 25
UNMSM 22-II   ; E 3 y 5 z y 5 z
x y yz xz 9
A) 840 B) 865 C) 870 D) 825 E) 850
y la suma de sus edades es E  18 . Determinar la suma de
19. En una reunión se encuentran Sandro, Fabricio y Carlos. cifras de la suma de edades de Carla y Daniel.
Carlos indica que la relación de edades de Sandro y Fabricio A) 5 B) 6 C) 7 D) 4 E) 3
es de 3 a 5, respectivamente, pero dentro 2n años la edad de
Sandro coincidirá con la edad actual de Fabricio. Halle la edad 5. Si el costo de un estetoscopio es x cientos de dólares,
x
de Carlos dentro de 10 años si es máxima, además, Sandro y
Fabricio son mayores de edad y la suma de las tres edades
3
donde x se obtiene de la ecuación 3 7    189 , determine

hace 10 años era 58 años.

A) 50 B) 32 C) 17 D) 40 E) 82
el costo de  x2  1 estetoscopios, en dólares.
A) $ 4000 B) $ 3000 C) $ 1000 D) $ 3500 E) $ 5000
20. En una proporción geométrica continua, la suma de los
términos de la primera razón es a la suma de los términos de 6. Según un modelo de propagación de cierta enfermedad
la primera razón es a la suma de los términos de la segunda en vacunos de una granja, la cantidad de vacunos enfermos
razón como 2 es a 3. Si la suma de términos es 100, halle la es P (t ) en un instante t . Si P está modelado por la siguiente
media proporcional. kt
expresión P(t )  P0e , donde t está en días. Un día después
A) 16 B) 24 C) 27 D) 30 E) 32
de aplicar cierto medicamento, el número de animales
ÁLGEBRA infectados se ha reducido en un 20%. Si había inicialmente 200
 n+6   (2n-1 )n+1  animales infectados y t0 es el tiempo en días para que esa
1. En una región rectangular de lados  2  y 
n n-1 n-1
 (2 )   4 
, en metros, se construirá un monumento en el centro de la
11
 t 13. Dado un prisma rectangular tal que las medidas de sus
40
cifra se reduzca a 30, halle el valor de   . aristas básicas son 3x y 3z, con una altura de x metros. Si el
5
perímetro y el área de la base son respectivamente 180
-2 -1 -1 -2 -2
A) 2, 5.10 B) 2.10 C) 1, 5.10 D) 3, 5.10 E) 2.10 metros y 729 metros cuadrados, halle el mínimo volumen de
dicho prisma.
7. Un ingeniero consigue un contrato por 10A días en los que A) 1458 m3 B) 1548 m3 C) 1845 m3 D) 2916 m3 E) 2138 m3
gana 2B + 6 soles por hora; siendo
39 sumandos 14. La suma de los valores de m y n para el cual la
5 5 5 5 expresión P ( x; y ) es un polinomio sobre definido por:
64 3  3  3  ...  3
A y B . Si el ingeniero trabajó 8
64 333 3 2n m15 mn 5n 1 6 m
P( x; y )  x x y  x representa la edad
5 11 factores 5m
5 54
5
actual de Damián Reyes. Dentro de cuántos años cumplirá 20.
A) 10 años B) 11 años C) 9 años D) 8 años E) 13 años
horas al día, ¿cuánto ganó por los 10A días de trabajó?
A) S/ 7400 B) S/ 10500 C) S/ 8600 D) S/ 6600 E) S/ 9600
15. Considere el polinomio P ( x; y ) completo, homogéneo de
8. La cantidad de personas infectadas por cierto virus en grado 8 y ordenado ascendentemente con respecto a x . Se

una comunidad alejada de la capital del Perú está han tomado tres términos consecutivos que son
2t a b 2 b a2
determinada por V (t )  8 , donde t es el tiempo en horas. ...  x y M x y  ... , según esta condición, el grado
de la variable y en el monomio M es:
Determine el tiempo t1 , si pasado t1 horas la cantidad de
A) 0 B) 3 C) 2 D) -1 E) 4
2t 4
personas infectadas es 256 1 .
A) 2 horas B) 3 horas C) 3,2 horas D) 1,2 horas E) 2,2 horas 16. En el polinomio

9. Un artículo es lanzado al mercado y x meses después de

Q( 
x) 2x2  6  8x  x  a  9xa   xa2  4xa  a  4 se cumple
4 3 2 que su término independiente es igual a su coeficiente
su lanzamiento el ingreso es I ( x )  x  7 x  17 x  mx  n , el
principal. Halle el grado de Q ( x ) .
precio unitario de venta es P(x) = x2 + ax+b y el número de
A) 8 B) 16 C) 12 D) 14 E) 10
unidades vendidas es Q(x) = x2 + bx+ a. Halle m  n , sabiendo
que el ingreso es el producto del precio unitario y la cantidad
17. La edad actual de Carlos es el doble de la edad de José.
vendida. (UNMSM 2017-II)
A) 39 B) 46 C) 36 D) 49 E) 64
Hace  n  1 años, la suma de esas edades era igual al
promedio de sus edades actuales, disminuido en 0,5. Se sabe
10. Si el polinomio P ( x; y ) se verifica que la diferencia entre los que nes el número de términos del polinomio
3a b 2a 3bc b a c
grados relativos a " x " e " y " es 5 y además que el menor P( x)  x  5x  x  6x  ...
exponente de " y " es 3. Hallar su grado absoluto. completo y ordenado en forma decreciente. Halle ambas
m n2 m3 m  n 5 m  4 m  n 6 m  2 edades.
P ( x; y )  x y x y x y
A) 60 años y 30 años B) 18 años y 9 años C) 20 años y 10 años
A) 17 B) 20 C) 15 D) 18 E) 5
D) 40 años y 20 años E) 24 años y 8 años

11. Jesús compró f (2) docenas de lápices a f ( 2) soles cada

18. Juan asiste a su dentista en el mes de agosto cada m días,

uno. Si g (2 x  1)  6 x  10 , además g f ( x )  3  3 x  4 , ¿cuánto comenzando su primera cita el primero de agosto. Sabiendo
recibió de vuelto Jesús, si pagó con cuatro billetes de cien que cada consulta cuesta 10n soles, m y n son tales que
soles? verifican que el polinomio mónico
mn 2 n 3
A) S/ 68 B) S/ 56 C) S/ 76 D) S/ 28 E) S/ 16
H ( x)   
n2 x
mn n
 2x  5x  ...  mx es completo y
ordenado, ¿a cuánto asciende el monto total a pagar por
12. Sea P( x)  h2  8 x5  hx2  2h  5 un polinomio mónico;
Juan en el mes de agosto?

h   . 
Si el término que no depende de la variable A) 135 soles B) 300 soles C) 200 soles D) 225 soles E) 150 soles

representa la hora que Esteban salió de su casa rumbo a la

2
academia SAVIA y regresa a las 20:00 p.m. Determine el 19. Un caño llena un tanque de agua en a horas mientras
3
número de horas que Esteban estuvo fuera de su casa.
que su tubo de desagüe situado en la base, vacía el tanque
A) 10 horas B) 11 horas C) 8 horas D) 9 horas E) 7 horas
lleno en 3b horas. Determine el tiempo en que se llena dicho
12
tanque vacío si se abren en simultáneo su caño y su tubo de
desagüe, sabiendo que a y b se obtiene del polinomio
homogéneo.

 a  b  a b  a b  a  b  ab  2b
P  x; y; z   x  2y  5z .
A) 6 horas B) 7 horas C) 10 horas D) 8 horas E) 5 horas
A) 7 B) 9 C) 10 D) 12 E) 20
20. La edad de Juan es igual al número ( a  b ) donde f ( x ) es
un polinomio de grado 4, además se cumple que 5.En un triángulo rectángulo ABC (recto en B) se traza la altura
3 ‫ܪܤ‬ തതതത que se cortan en P, tal que: BP = PQ.
തതതത y la bisectriz interior ‫ܳܣ‬
f ( x )  f ( x  1)  x  f (0)  1 . Si el coeficiente del término
Hallar: m‫ס‬C
a A) 15ª B) 24° C) 25° D) 30° E) 60°
cuadrático es , con a  b P.E.S.I. ¿Cuántos años faltan para
b
que Juan cumpla 16 años? 6. En el gráfico, Dos grúas idénticas, tienen que colocar una
A) 9 años B) 11 años C) 10 años D) 12 años E) 13 años plancha metálica BDE y fijarlo en el punto D, cuando la grúa AB
se eleva un ángulo Ʌ, el lado BE queda alineado con el brazo
GEOMETRÍA CE. Si m‫ס‬CED = m‫ס‬BAC y AD = DE, calcule la inclinación del
1. En la figura se muestra dos tuberías de agua en forma brazo AB.
paralela. Se coloca un hidrante en el punto P por ser una zona
de mayor presión. Si P equidista de A, B y C. calcule Ƚ.

A) 20° B) 32° C) 60° D) 45° E) 70°

A) 12º B) 18° C) 15° D) 20ª E) 13.5° 7. En la figura se muestra un poste inclinado 20° con respecto
a la vertical, y para evitar su caída esta sostenida por los
2. Los globos aerostáticos ubicados en los puntos B y Q son soportes metálicos ‫ܤܣ‬ തതതത y ܳ‫ܥ‬
തതതത . Si AQ = 4ξ͵ m, calcule la longitud
visualizados desde observatorios situados en los puntos A, P y del poste തതതത
‫ ܥܤ‬. (A, Q, B y D son colineales).
തതതത , los triángulos ABC y PBQ son
C. En la figura P es un punto en ‫ܥܣ‬
congruentes y los puntos A, B, C y Q son coplanares. Halle la
෣
medida del ángulo de elevación ‫ܤܣܥ‬
(UNMSM 2024-I)

A) 7m B) 8m C) 9m D) 12m E) 18m

A) 20° B) 30° C) 50° D) 35° E) 15° 8. Dado un triángulo ABC, recto en "B", en la cual se traza la
തതതത, tal que m<BAC=2m<ABR y AB=RC. Calcule
ceviana interior ‫ܴܤ‬
3. Ariana y José forman un triángulo con 40cm de alambre m<BCA.
¿Cuál es la máxima longitud entera que puede tener uno de A) 30° B) 37° C) 37/2° D) 45° E) 60°
los lados de dicho triángulo?
A) 19cm B) 16cm C) 18cm D) 20cm E) 24cm 9.En la figura se muestra el perfil de un bote cuya plataforma
está representada por ‫ܥܨ‬തതതത y el mástil por ‫ܪܤ‬
തതതത. Si FH = HC, AH = 2

4. Dada la figura, indica la suma de los valores enteros que m y AB = 8 m. Calcule la longitud entre los anclajes A y C.
puede tomar X.
13
 14. Del gráfico; calcular Ƚ:

A) 4m B) 4,6m C) 5m D) 5,2m E) 6m A) 10° B) 15° C) 18° D) 20° E) 24°

10. En la siguiente figura, calcule MP si: AD=16m, BM=MC y 15. Un carpintero decide construir una estructura con todas
sus maderas sobrantes y las coloca de la siguiente forma.
m<BAD=m<PDC.
Calcule x.

A) 4m B) 6m C) 7.5m D) 8m E) 9m

A) 15° B) 18° C) 53/2° D) 30° E) 45°

11.Dada la figura, calcula x

LITERATURA
1.«Usca Páucar: Los pensamientos se desvanecen mi valor va
a sucumbir, ya no tengo mis sentidos. Ya no quiero vivir, no,
alguna tumba sea mi habitación, quizás así iré llegando,
ceniza fría, sin felicidad, a la gran puerta de la muerte.
Kespillo: ¡Querido señor! ¿Qué te pasa? ¿Se ha enfadado tu
suegra, y te persigue la mala?».
Respecto del fragmento citado de Usca Páucar, drama en tres
A) 15° B) 37/2° C) 53/2° D) 30° E) 45° partes y de autor anónimo, reconozca la característica que
presenta este género literario.
12. Del gráfico, calcule: AC. Si: PB=4m. A) La descripción y la narración de los hechos acaecidos al
protagonista se presentan de manera objetiva al público
espectador.
B) Las figuras literarias, el ritmo y la musicalidad potencian el
carácter connotativo del discurso de los actores.
C) La representación de las acciones es posible gracias a la
exposición de hechos y el diálogo entre los personajes.
D) Los sentimientos y la interioridad del personaje central son
A) 8m B) 7,6m C) 16m D) 12m E) 10m expresados por medio. de un monólogo entre cómico y
subjetivo.
13. La figura se muestra una grúa en equilibrio con su carga E) Usa los parlamentos y acotaciones para darle objetividad
തതതത y ‫ܦܤ‬
sostenida por los cables ‫ܤܣ‬ തതതത. A, D y C son colineales. Si AB al relato y mayor verosimilitud.
= BD, m‫ס‬CBF = 84° y la mediatriz de BC pasa por el punto D,
calcule la m‫ס‬ACB 2. Un ataúd con ruedas es la cama
a las cinco de la tarde.
Huesos y flautas suenan en su oído
a las cinco de la tarde.
El toro ya mugía por su frente
a las cinco de la tarde.
El cuarto se irisaba de agonía
a las cinco de la tarde.
A) 14° B) 22° C) 28° D) 56° E) 63°
A lo lejos ya viene la gangrena
14
a las cinco de la tarde
Trompa de lirio por las verdes ingles
a las cinco de la tarde.
Las heridas quemaban como soles
a las cinco de la tarde,
y el gentío rompía las ventanas
a las cinco de la tarde
A las cinco de la tarde.
¡Ay qué terribles cinco de la tarde!
¡Eran las cinco en todos los relojes!
¡Eran las cinco en sombra de la tarde!
En los versos citados de «La cogida y la muerte», primera parte
de la obra Llanto por Ignacio Sánchez Mejías, de Federico
García Lorca, podemos encontrar el sentimiento de congoja
del yo poético ante la muerte de un ser querido. Esto connota
A) el uso de las exclamaciones en el poema.
B) la intensa subjetividad de la lírica.
C) el dramatismo típico de la poesía hispana
D) la descripción como recurso lírico.
E) Relata acontecimientos heroicos mediante la prosa
3. -¡Dios mío! -exclamó Pulqueria Alejandrovna-. Nunca me
habría imaginado que pudiera causarme temor una
entrevista con mi hijo, con mi querido Rodia. Pues la temo,
Dmitri Prokofitch -añadió, dirigiendo al joven una tímida
mirada.
-No debes inquietarte, mamá -dijo Dunia, abrazándola-. Ten
confianza en él como la tengo yo.
-Confianza en él no me falta, hija -dijo la pobre mujer-. Pero no
he dormido en toda la noche.
Salieron de la casa.
-¿Sabes lo que me ha pasado, Dunetchka? Que esta mañana,
cuando empezaba, al fin, a quedarme dormida, la difunta
Marfa Petrovna se me ha aparecido en sueños. Iba vestida de
blanco. Se ha acercado a mí, me ha cogido de la mano y ha
sacudido la cabeza con aire severo, como censurándome...
¿No te parece que esto es un mal presagio? ¡Dios mío! ¡Dios
mío...! Oiga, Dmitri Prokofitch: ¿sabía usted que Marfa Petrovna
murió?
Identifique las características que corresponden al género
épico en el anterior fragmento de Crimen y castigo.
I. La descripción del ambiente y espacio
II. El dramatismo de los diálogos de los personajes
III. La presencia de un tipo de narrador
IV. La expresividad de la emoción del personaje
A) I y II B) I y III C) II y III D) III y IV E) Solo III
4.«Miro el dolor del hambriento y veo que su hambre anda tan
lejos de mi sufrimiento, que, de quedarme ayuno hasta morir,
saldría siempre de mi tumba una brizna de yerba al menos. Lo
mismo el enamorado. ¡Qué sangre la suya más engendrada,
para la mía sin fuente ni consumo! EYo creía hasta ahora que
todas las cosas del universo eran, inevitablemente, padres o
hijos. Pero he aquí que mi dolor de hoy no es padre ni es hijo.
Le falta espalda para anochecer, tanto como le sobra pecho
para amanecer y si lo pusiesen en la estancia oscura, no daría
15
luz y si lo pusiesen en una estancia luminosa, no echaría
sombra. Hoy sufro suceda lo que suceda. Hoy sufro
solamente».
De acuerdo con el fragmento anterior del texto titulado «Voy
a hablar de la esperanza», de César Vallejo, se puede afirmar
que
A) predomina el carácter lírico, pues expresa el mundo interior
del autor.
B) los hechos narrados sobre el mendigo definen el texto
como dramático.
C) la voz en primera persona forma parte de la
representación teatral.
D) las metáforas empleadas constituyen un lenguaje poético
de tono épico.
E) Sobresale la descripción y la narración de sucesos y hay
narrador protagonista.
5. La metáfora es la sustitución de un término por otro cuyos
significados presentan alguna semejanza. De acuerdo con
este concepto, marque la alternativa donde se ha usado
principalmente dicha figura literaria.
A) Con mi llorar las piedras enternecen/ su natural dureza y la
quebrantan...
B) Y, desgraciadamente, / el dolor crece en el mundo a cada
rato...
C) ¿Por qué los goces, la sonrisa, el canto, las esperanzas, el
glorioso encanto…
D) cual águila de alto vuelo que baja al llano se me presentó.
E) Los ríos son rondas de niños Jugando a encontrarse en el
mar.
6.” Desde que supo que su hijo se aparecería en lo mejor de las
quemas, montando en su macho, todo de oro, de luna de oro
de chaqueta, de luna de oro el sombrero, de lo mismo la
camisa, de lo mismo los zapatos, los estribos de la albarda, las
espuelas como estrellas y los ojos como soles”.
En este fragmento de la novela Hombres de maíz, de Miguel
Ángel Asturias, se reconoce la presencia de figuras literarias
como el símil. Marque la laternativa que identifica la figura
mencionada y proporciona la definición correspondiente.
A) “…luna de oro la chaqueta” - reincidencia de un a o más
palabras al inicio de las oraciones.
B) “…los estribos de la albarda” – Variación del orden lógico de
las palabras de una oración
C) “…las espuelas como estrellas” – Semejanza de dos
términos que comparten una cualidad.
D) “… en lo mejor de las quemas” – Exageración de los rasgos
de lo que es aludido en la realidad.
E) “…de luna de oro de chaqueta” – Comparación directa por
analogía y empleo de preposición.
7. Un dolor jamás dormido,
una gloria nunca cierta,
una llaga siempre abierta,
es amar sin ser querido.
En relación a los versos citados del poema «Amar sin ser
querido», de Manuel González Prada, ¿qué figuras literarias
aparecen en el cuarteto?
A) Símil e hipérbole B) Símil y anáfora
C) Metáfora y anáfora D) Anáfora y epíteto
E) Metáfora y epíteto
8. Sucede que me canso de ser hombre.
Sucede que entro en las sastrerías y en los cines
marchito, impenetrable, como un cisne de fieltro
navegando en un agua de origen y ceniza.
En los versos citados del poema «Walking around»,
perteneciente a Residencia en la tierra, de Pablo Neruda, ¿qué
figuras literarias hallamos?
A) Símil e hipérbole B) Anáfora y epíteto
C) Metáfora e hipérbaton D) Anáfora y símil
E) Sinestesia y metáfora
9. Solo uno defendía a mi ciudad y a mis pueblos, Héctor, a
quien acabas de matar cuando combatía por su patria. Y por
él vengo a las naves de los aqueos; y para rescatarle te traigo
presentes infinitos. Respeta a los dioses, Aquiles, y
acordándote de tu padre, ten piedad de mí que soy más
desdichado que él, pues me he visto obligado a hacer lo que
no hizo en la tierra ningún hombre, a acercar mi boca a las
manos del que mató a mis hijos.
Respecto al fragmento anterior son enunciados correctos:
I. Héctor murió cumpliendo su deber cívico.
II. Corresponde a la última rapsodia de la obra.
III. El rey Príamo besa las manos de Aquiles.
IV. El Pélida asesinó a varios hijos de Príamo
A) I, II y III B) I, II, III, IV C) II, III, IV D) II, III E) III y IV
10. Acerca de la epopeya la Ilíada, establezca la veracidad o
falsedad de los siguientes enunciados
I. Se inicia con la manzana de Eris que le granjeó el odio de
Atenea y Hera.
II. Concibe la vida como una lucha que le otorga al hombre su
mayor dignidad.
III. La mayoría de los sucesos está impulsada por el fatum o
destino.
IV. Los teucros celebran la gran victoria de Aquiles sobre
Héctor.
V. El destino de Troya está ligado al de su defensor Héctor.
A) VVVVF B) FVVVF C) FVVFV D) FFVVF E) FVFVF
11. Luego de leer el siguiente fragmento perteneciente a la
epopeya homérica Ilíada, de Homero, marque la alternativa
que contiene los enunciados correctos.
“La veloz Iris, de pies ligeros como el viento; a la cual enviaba
Hera, sin que lo supieran Zeus ni los demás dioses. Colocóse la
diosa cerca de Aquiles y pronunció estas aladas palabras:
-¡Levántate, Pélida, el más portentoso de los hombres! Ve a
defender a Patroclo, por cuyo cuerpo se ha trabado un vivo
combate cerca de las naves. Mátanse allí los aqueos
defendiendo el cadáver, y los troyanos acometiendo con el fin
16
de arrastrarlo a la ventosa Ilio. Y el que más empeño tiene en
llevárselo es el esclarecido Héctor, porque su ánimo le incita a
cortarle la cabeza del tierno cuello para clavarla en una
estaca.
Levántate, no yazgas más; avergüéncese tu corazón de que
Patroclo llegue a ser juguete de los perros troyanos; pues será
para ti motivo de afrenta que el cadáver reciba algún ultraje”.
I. Se ve las lamentables consecuencias de una guerra
II. Príamo ejerce un gran liderazgo ante sus tropas
III. Héctor quería celebrar honrosas exequias por Patroclo.
IV. Los olímpicos quieren espolear el retorno de Aquiles.
A) I y III B) I, III y IV C) II y III D) I, II y III E) Solo I
12. -No me supliques, ¡perro!, por mis rodillas ni por mis padres.
Ojalá el furor y el coraje me incitaran a cortar tus carnes y a
comérmelas crudas. ¡Tales agravios me has inferido! Nadie
podrá apartar de tu cabeza a los perros, aunque me traigan
diez o veinte veces el debido rescate y me prometan más,
aunque Príamo Dardánida ordene redimirte a peso de oro; ni,
aun así, la veneranda madre que te dio a luz te pondrá en un
lecho para llorarte, sino que los perros y las aves de rapiña
destrozarán tu cuerpo. En relación con el fragmento citado de
la Ilíada, de Homero, ¿qué episodio del argumento se ha
desarrollado?
A) Los últimos momentos con vida de Héctor, el de tremolante
casco.
B) La embajada de Odiseo para que retorne Aquiles a la
guerra.
C) La muerte de Patroclo a manos de Héctor en el campo
bélico.
D) El ruego de Príamo para que devuelvan el cadáver de su
hijo.
E) Los funerales de Héctor luego de los juegos en honor a
Patroclo.
13. Con relación a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados sobre el argumento de la Odisea, marque la
alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. Odiseo retorna a Ítaca, su hogar, con ayuda del rey Alcinoo.
II. Telémaco viaja a Pilos para averiguar noticias sobre su
padre.
III. Penélope teje y desteje un telar, engañando a los
pretendientes.
IV. Circe ayuda a Odiseo para que pueda arribar a la isla de
los Feacios.
A) VVVF B) VFVF C) VVFF D) VVVV E) FFFF
14. La epopeya griega Odisea contiene la siguiente expresión:
—Buscas la dulce vuelta, preclaro Odiseo, y un dios te la hará
difícil; pues no creo que le pases inadvertido al que sacude la
tierra, quien te guarda rencor en su corazón, porque se irritó
cuando le cegaste el hijo. Pero aun llegaríais a la patria
después de padecer trabajos, si quisieras contener tu ánimo y
el de tus compañeros así que ancles la bien construida
embarcación en la isla Trinacia, escapando del violáceo
ponto, y halléis paciendo las vacas y pingües ovejas de Helios,
que todo lo ve y todo lo oye. Si las dejaras indemnes,
ocupándote tan sólo en preparar tu vuelta, aun llegaríais a
Ítaca, después de soportar muchas fatigas; pero, si les
causares daño, desde ahora te anuncio la perdición de la
nave y la de tus amigos. Y aunque tú te libres, llegarás tarde y
mal, habiendo perdido
todo, los compañeros, en nave ajena, y hallarás en tu palacio
otra plaga: unos hombres soberbios, que se comen tus bienes
y pretenden a tu divinal consorte, a la cual ofrecen regalos de
boda.
Este parlamento le corresponde a
A) Tiresias, quien se encuentra en el Averno.
B) Menelao, quien recibe a Telémaco en Lacedemonia.
C) Circe, quien recibe a Ulises en Eea.
D) Polifemo, quien recibe a Ulises en Ciclopea
E) Eolo, dios de los vientos en Sicilia.
15. “¡Telémaco! No te afrenta el huésped que está en tu palacio:
ni erré el blanco ni me costó gran fatiga armar el arco; mis
fuerzas están enteras todavía, no cual los pretendientes,
menospreciándome, me lo echaban a la cara, Pero ya es hora
de aprestar la cena a los aqueos, mientras hay luz, para que
después se deleiten de otro modo, con el canto y la cítara, que
son los ornamentos del banquete”, respecto a lo anterior es
correcto:
A) Odiseo y Telémaco están próximos a honrar a sus
huéspedes.
B) Odiseo ha mermado sus fuerzas, pero no es impedimento
para su venganza.
C) El Laértida con su hijo está presto a consumar su venganza.
D) El diestro en ardides se encargará él solo de matar a los
pretendientes.
E) El instante en que el héroe Odiseo ha anclado en su hogar
Ítaca.
16. Odiseo en el ágora de los teucros, ocultos por el caballo que
éstos mismos llevaron arrastrando hasta la acrópolis.
El caballo estaba en pie, y los teucros, sentados a su alrededor,
decían muy confusas razones y vacilaban en la elección de
uno de estos tres pareceres; hender el vacío leño con el cruel
bronce, subirlo a una altura y despeñarlo, o dejar el gran
simulacro como ofrenda propiciatoria a los dioses; esta
última resolución debía prevalecer, porque era fatal que la
ciudad se arruinase cuando tuviera dentro aquel enorme
caballo de madera donde estaban los más valientes argivos,
que causaron a los teucros el estrago y la muerte.
Cantó cómo los aqueos, saliendo del caballo y dejando la
hueca emboscada, asolaron la ciudad; cantó asimismo
cómo, dispersos unos por un lado y otros por otro, iban
devastando la excelsa urbe, mientras que Odiseo, cual si fuese
Ares, tomaba el camino de la casa de Deífobo, juntamente
con el deiforme Menelao. Y refirió cómo aquél había osado
sostener un terrible combate, del cual alcanzó Victoria por el
favor de la magnánima Atenea.
¿Qué aspecto de la epopeya homérica Odisea se puede inferir
a partir de la lectura del siguiente fragmento de la obra?
17
A) El amor a la familia a pesar de la lejanía
B) El instinto protector de la diosa Afrodita
C) La sagacidad que caracteriza a Odiseo
D) El regreso del protagonista a su patria
E) La entereza del héroe ante la adversidad
17. Con respecto a la tragedia griega, marque la alterativa que
contiene la relación correcta entre los términos de la primera
columna y las definiciones de la segunda columna.
I.Corifeo a) canto coral en honor de Dionisos
II.Corega b) canto del macho cabrío u oda en torno a éste.
III.Coreuta c) integrante del coro trágico
IV.Tragedia d) ciudadano rico que financiaba las
presentaciones
V.Ditirambo e) director solista, que responde a los miembros
del coro
A) Ie, IId, IIIc, IVb, Va B) Ia, IId, IIIe, IVb, Vc C) Ic, IIa, IIIe, IVb, Vd
D) Ic, IId, IIIa, IVb, Va E) Ie, IId, IIIa, IVb, Vc
18. Respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados sobre el origen de la tragedia griega, marque la
alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. El término «tragedia» significa, en un inicio, ‘oda en honor a
un macho cabrío’.
II. En la representación trágica, el actor surge a partir de la
figura del corifeo.
III. Del coro, se desprende un cantante solista y director
denominado coreuta.
IV. El uso de las máscaras y los disfraces correspondía
estrictamente al coro.
A) VVFF B) FVVF C) FVFV D) VFVF E) FFFF
19. «Yocasta: […] escúchame y aprende que nadie que sea
mortal tiene parte en el arte adivinatoria. La prueba de esto te
la mostraré en pocas palabras. Una vez le llegó a Layo un
oráculo -no diré que del propio Febo, sino de sus servidores-
que decía que tendría el destino de morir a manos del hijo que
naciera de mí y de él. Sin embargo, a él, al menos según el
rumor, unos bandoleros extranjeros lo mataron en una
encrucijada de tres caminos […]
Edipo: ¡Cómo, desde que te estoy escuchando, oh mujer,
divaga mi espíritu y me tiembla el corazón!».
A partir del fragmento citado de la tragedia Edipo rey, de
Sófocles, marque la alternativa que contiene la afirmación
correcta.
A) El rey de Tebas descubre que se casó con su propia madre.
B) Edipo toma conocimiento de que su hado se ha cumplido.
C) Yocasta anuncia que Edipo es el causante de la peste.
D) La reina Yocasta refiere a Edipo lo acontecido con Layo.
E) el hijo de Layo descubrió el acertijo de la esfinge.
20. EDIPO: Pues bien, yo no los pondré en claro remontándome
a sus orígenes. ¡Alabado sea Febo, y tú también, Creonte, por
haber puesto de nuevo vuestra atención en ese muerto! Y me
veréis secundaros en vuestros esfuerzos para vengar, como
es mi deber, a la vez a esta ciudad y al dios. Pues al tratar de
disipar las tinieblas que envuelven ese crimen, no lo hago por
un amigo lejano, sino que persigo mi propio bien. Que
quienquiera que fuese el matador de Layo, quizás un día
podría poner su mano sobre mí mismo. Así, pues, todo lo que
haga en bien de Layo, lo hago en favor de mi propia causa.
¿Cuál es la mayor motivación, que se desprende del
fragmento, para que Edipo busque resolver y sancionar el
asesinato de Layo?
A) Salvar a la ciudad de Tebas de la terrible peste de la
esterilidad.
B) Su deber de rey lo obligaba a sancionar el execrable
crimen.
C) La certeza de que al hacerlo terminará salvando su
integridad.
D) Atraer la piedad de las deidades en favor de la agraviada
ciudad.
E) El hijo de Layo pretende huir de la ciudad de Tebas.
21. Con respecto a la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados sobre el argumento de Edipo rey, de Sófocles,
marque la alternativa que contiene la secuencia correcta.
I. La tragedia se inicia cuando Edipo llega del oráculo de Delfos.
II. Un gran culpable es quien ha originado la peste en Tebas.
III. Yocasta reconoce la terrible verdad y se suicida en escena.
IV. Se representa la trágica muerte del rey Pólibo de Corinto.
V. Al final, Edipo pide a Creonte que la fatalidad no llegue a sus
hijas.
A) FVVFV B) VVFFV C) FVFFV D) FFVFF E) VFVVF
PSICOLOGÍA
1. Conociendo los acontecimientos que dieron inicio al
desarrollo de la ciencia psicológica o que contribuyeron a su
desenvolvimiento, señale las afirmaciones incompatibles con
este propósito.
I. El desarrollo de la psicoterapia de marcó el inicio de la
psicología científica
II. Abordaron la actividad reflexiva del alma desde una
perspectiva metafísica.
III. Apertura del laboratorio experimental en la universidad de
Leipzig.
IV. Influjo de las ciencias sociales como la antropología y
sociología, así como el desarrollo del Psicoanálisis.
V. Estudios psicofísicos sobre la relación mente y cuerpo
A) I – II B) III – V C) I- III – IV D) II – IV E) I-II-IV
2. Relacione teoría psicológica y su descripción
I. Estructuralismo
II. Humanismo
III. Psicoanálisis
IV. Behaviorismo
a. Enfocado en el potencial creativo y la salud psicológica,
así, como la capacidad de decisión del individuo
b. Las experiencias tempranas de la vida son importantes en
el desarrollo de la personalidad
c. Énfasis en el aprendizaje tanto en la adquisición y
modificación de conductas
18
d. Análisis de la experiencia consciente
A) Ia, IIb, IIIc, IVd B) Id, IIa, IIIb, IVc C) Ic, IId, IIIa, IVb
D) Ib, IIa, IIId, IVc E) Id, IIa, IIIc, IVb
3. Una de las espuelas psicológicas por las cuales se llega a
atender asuntos cognitivos como a percepción, corresponde
a la Gestalt, surgida en Alemania. Entre sus principales
aportes de la Gestalt correspondió a:
A) La descripción del movimiento aparente de objetos
semiestacionarios
B) La implementación del primer laboratorio de psicología
experimental y el estudio del Insight
C) La formulación de la teoría modélica de la memoria
D) La teoría del análisis de rasgos para la discriminación de
formas y figuras
E) El estudio de cómo los estímulos sensibles se organizan
mediante principios holísticos.
4. La escuela psicológica _____ formó a los primeros
psicólogos aplicados, interesados en los aspectos prácticos
de la psicología como crear los primeros tests o pruebas
psicológicas, pero entre sus principales aportes
destacó_____.
A) Funcionalista - Comprender para qué sirve la conciencia
en el quehacer cotidiano.
B) Humanista - El haber considerado al hombre como un ser
integral con capacidades y habilidades.
C) Conductista - La elaboración de test psicológicos más
complejos a nivel clínico.
D) Psicoanalista - De manera como aprendemos diversos
comportamientos mediante contingencias.
E) Funcionalista - La capacidad aptativa del individuo a partir
de procesos inconscientes.
5. El objetivo de la psicología _____es identificar y modificar
las condiciones del medio para el cambio del
comportamiento, así como la atención dirigida hacia la
consecuencia de la conducta, ya que es eso y no el libre
albedrio como lo consideraba ______ es lo que determina
dicho cambio.
A) Humanista - El Conductismo
B) Psicodinámica - El Humanismo
C) Behaviorista - El Humanismo
D) Gestalt - El Humanismo
E) Conductista - El cognitivismo
6. Los enfoques psicológicos son perspectivas flexibles y
nuevas en las cuales se utilizan diversas formas de expresión
en su metodología y nuevas tendencias teóricas. De esta
manera a continuación: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones
no es compatible con la perspectiva Psicodinámica?
A) El comportamiento es resultado de fuerzas internas que no
están bajo control consciente
B) Se centró en el estudio de personas con diversos
problemas patológicos
C) Analizó las parapraxias, actos fallidos, que revelan los
verdaderos sentimientos de los pacientes
D) Enfatiza el libre albedrío y el control que tiene el individuo
de su propia conducta
E) La explicación del comportamiento se centra en el
inconsciente de la naturaleza social.
7. El cognitivismo como enfoque psicológico le da valora la
manera como el sujeto construye sus propias
representaciones mentales para formar el conocimiento y
construir esquemas mentales. Señale el enunciado que no
constituya un hecho precursor de la corriente cognitivista.
A) Los aportes de Albert Ellis en psicoterapia diseñada para
cambiar la forma de pensar del cliente
B) La escuela Gestalt ya señalaba que el aprendizaje ocurría
por un proceso de organización cognitiva
C) El aprendizaje latente por E. Tolman demuestra la
formación de mapas cognoscitivos y adquisición conductual,
aunque no observable directamente
D) La teoría de los procesos encubiertos son la explicación
sobre la forma cómo se desenvuelve tal o cual
comportamiento.
E) La participación en el aprendizaje bajo el modelo
computacional.
8. Albert Bandura demostró que el comportamiento de los
niños se guía en base a modelos. Para ello reclutó a niños de
preescolar, a los cuales dividió en dos grupos: a uno le expuso
el modelo agresivo y al otro, no. Finalmente, los niños que
habían observado previamente a los modelos agresivos,
mostraron semejantes conductas en contra del muñeco
inflable; a diferencia de los que no lo habían observado.
Concluyendo así que el aprendizaje de la conducta agresiva
se da por modelamiento. Marqrue a continuación las
proposicones correctas:
I. El trabajo del psicólogo Bandura validó la teoría del
aprendizaje sociocognitivo
II. El método de investigación empleado es
correlacional/experimental.
III. Albert Bandura describió el comportamiento de los niños
en su ambiente natural y espontáneo.
IV. El procedimiento define como variable dependiente a la
conducta de los niños.
A) I B) II – III C) III D) I – IV E) I-II-IV
9. En un tratamiento de depresión a una mujer, el terapeuta
trata la depresión considerando el valor positivo que presenta
la persona de manera intrínseca. Por ejemplo, explica el
esposo el valor sobre lo que cada persona presenta, a los hijos
para sean más cariñosos con ella, señalándole lo importante
que es para ellos el valor de su madre. Y la anima a buscar
otro trabajo que le proporcione mayor satisfacción personal.
¿Cuál es la corriente psicológica bajo la cual trabaja el
terapeuta?
A) Conductismo B) Psiconalisis C) Humanismo
D) Biopsicológico E) Neoconductismo
10. La reforma de la educación pública en E.E.U.U a principios
del siglo XX, consistía en unificar la teoría con la práctica.
Buscaba proporcionar un sistema educativo acorde al
desarrollo de una sociedad democrática, donde se pusiera de
relieve factores como la destreza individual, la iniciativa y el
espíritu de empresa, en detrimento de la mera adquisición de
conocimientos científicos, ya que el conocimiento es
simplemente un pensamiento que primero pasa por la
acción. De esta manera ingresa el pragmatismo dentro de la
educación, aporte de la teoría psicológica ____ teniéndose
presente ____.
A) Conductista - la manera como la conducta se aprende
mediante reforzadores y castillos.
B) Funcionalista - La forma como los sujetos se acomodan a
diversos y nuevos aspectos del medio.
C) Humanista - El valor de la persona como un individuo
totalmente separado de las patologías.
D) Psicoanalista - La forma como se supera en el conflicto
inconsciente para desarrollar un comportamiento más
adaptativo y funcional.
E) Funcionalista - La forma cómo funciona la mente y a partir
de estímulos ambientales como el comportamiento puede
cambiar hacia aspectos favorables.
11. En 1912 fue publicado en Alemania un estudio sobre el
fenómeno phi, una forma de ilusión óptica de movimiento
aparente de luces. Este fenómeno es muy común cuando hay
una sucesión de luces que se prenden y se apagan en
secuencia. Se percibe dicho movimiento si es que se ve el
conjunto, pero si se atiende foco por foco no se apreciara ello,
lo que demuestra que el todo se impone a las partes. De este
enunciado determine la veracidad y falsedad de sus
enunciados
I. Este estudio se desarrolló por la psicología Estructuralista
II. La ilusión en mención se sostiene en el principio holístico
III. El fenómeno phi es un ejemplo de trastorno de la
percepción
el IV. Aquí se expone la alteración llamada ilusión perceptiva
A) FFVV B) VVFF C) FVFV D) VVVF E) FVFF
12. Joaquín tiene cinofobia y acude a un psicólogo para iniciar
su tratamiento. El psicólogo asume una actitud ecléctica,
llevando a cabo la terapia desde diferentes perspectivas. Así,
en las primeras sesiones ahonda en sus experiencias
infantiles, luego realiza un análisis conductual para entender
las conexiones entre estímulos y su respuesta de miedo y
finalmente, le enseña a generar pensamientos realistas que le
ayuden a controlar su fobia. El actuar del psicólogo muestra
la influencia de los enfoques
A) Psicodinámico, Conductista y Cognitivista
B) Gestalt, Humanista y Funcionalista
C) Psicoanalista, Sociocultural y Humanista
D) Evolutivo, Social y Estructuralista
E) Psicodinámico, Conductista y Biopsicológico
19
13. Para mejorar la limpieza de la ciudad, se coloca tachos de
basura especiales, donde por colocar algún desperdicio, se
obtiene un incentivo que consta de fichas que luego al
canjearse dan lugar a grandes premios. Esta propuesta
ciudadana estaría impulsada desde el enfoque ______ por
tomar en consideración ________.
A) Behaviorista - los impulsos internos e inconscientes
B) Reflexológico - agentes reforzadores
C) Neoconductista - principios contingentes
D) Estructuralista - agentes reforzadores
E) Psicodinámica - los impulsos instintivos
14. Con el empleo del método de neuroimagen funcional, los
neurocientíficos cognitivos estudian el cerebro en vivo
cuando se activan áreas corticales, mientras el sujeto realiza
determinados procesos cognitivos, tales como el
pensamiento y la memoria. En este caso, el enfoque que
realiza la investigación es ______, valorando de esta manera
los aportes de ________, de acuerdo a lo narrado.
A) La psicología cognitiva - los esquemas mentales
inconscientes
B) El conductismo - los principios holísticos
C) El biopsicológico - las neurociencias
D) La relfexología - las neurociencias
E) El biopsicológico - la herencia y la maduración
15. El enfoque psicológico que concibe el desarrollo personal
como una construcción cultural, que se realiza a través de la
interacción con otras personas a través de la realización de
actividades sociales compartidas, de manera que el niño va
adquiriendo funciones psicológicas superiores, se denominó
________ teniendo como máximo exponente a _______.
A) Psicogenética – Piaget B) Sociohistórico - Vigotsky
C) Biopsicológico – Ardila D) Humanista - Rogers
E) Sociocultural - Piaget
16. En el desarrollo de los enfoques psicológicos también
presentaron una gran influencia por parte de las secuelas
psicológicas que los precedieron. Señale la afirmación
incorrecta con respecto a las escuelas y enfoques
psicológicos.
A) El cognitivismo asume su objeto de estudio partiendo de
los conceptos mentalistas que proponía el estructuralismo.
B) El holismo de la Gestalt es asumido por el humanismo a
modo de enfrentar la visión reduccionista del hombre
C) El hincapié en la conducta adaptativa propuesto por el
funcionalismo fue tomado luego por el conductismo de
Watson
D) El análisis del inconsciente sexual motivó al
Neopsicoanálisis a formular la teoría de la psicología
individual y el apego.
E) El conductismo radical le dio sumo valor a los procesos
encubiertos como responsables del comportamiento
humano.
20
17. Relacione las siguientes ramas de la psicología con sus
casos abordados
I. Psicología comparada
II. Psicología diferencial
III. Psicofisiología
a. I. Séchenov señala que la causa primera de toda acción es
siempre la excitación externa de los sentidos, pues sin ella no
es posible ninguna forma de conocimiento.
b. A. Binet se vio en la tarea de seleccionar escolares que
podrían no seguir la escolaridad normal, estudiando las
particularidades que existen entre ellos a razón de su
inteligencia.
c. B.F. Skinner encerró ratas dentro de una caja, las cuales
aprendían a presionar la palanca para obtener comida,
extrapoló que los humanos también modifican conductas por
sus consecuencias.
A) Ia, IIb, IIIc B) Ic, IIa, IIIb C) Ic, IIb, IIIa D) Ib, IIc, IIIa E) Ib, IIa, IIIc
18. Las escuelas y enfoque psicológicos se desenvolvieron con
el fin de poder dar explicación acerca del comportamiento
humano teniendo para ello la construcción de diversas
teorías limpiando diversas metodologías en el abordaje de su
estudio. En este ámbito, el psicoanálisis fue duramente
criticado por aspectos como el __________.
A) Sobrevalorar la voluntad del hombre y las condiciones que
los llevan a tomar decisiones en su vida cotidiana.
B) Enfatizar en el papel determinante del ambiente para
explicar la personalidad y el desarrollo de cualquier forma de
comportamiento.
C) Considerar que lo que determine el comportamiento se
debe a principios holísticos inconsciente.
D) Determinismo biológico y pulsional sobre nuestra
personalidad
E) Somo valor a la condición del hombre como un ser integral
y la búsqueda realmente del sentido.
19. Johana sale de su primera sesión de psicoterapia. En el
camino piensa con optimismo: “ahora estoy convencida de
que merezco ser lo que deseo ser; de ahora en adelante
forjaré relaciones auténticas con las personas, ya no más
máscaras; necesito florecer y sacar a luz toda mi fuerza
interior”. Es deducible que ella lleva terapia con un psicólogo
de orientación ___________.
A) Educativa B) Humanista C) Conductista
D) Socio-comunitaria E) Sociohistórica
20. Fiorela Catalina es docente del curso de aritmética. Ella
imparte sus clases de una manera original: agrupa a sus
alumnos juntando alumnos de grado superior, de tal manera
que, a través del andamiaje, sus estudiantes puedan subir de
nivel de aprendizaje al recibir un apoyo específico a sus
necesidades y motivándolos a aumentar sus habilidades con
otros estudiantes más habilidosos. La metodología de
aprendizaje que emplea la profesora está enmarcada dentro
del ______
A) Behaviorismo B) Enfoque histórico cultural
C) Psicoanálisis D) Humanismo E) Neoconductismo
CÍVICA
1. De acuerdo con la Pirámide de Kelsen, ordenan en forma
descendente las siguientes normas jurídicas en nuestro país:
I. decreto supremo
II. resolución suprema
III. ordenanza regional
IV. Constitución
V. resolución ministerial
A) IV, I, II, III y V B) IV, II, I, III y V
D) IV, II, I, V y III E) IV, I, II, V y III
2. Las intensas precipitaciones que se han venido
presentando en varias regiones del norte del país han
causado una serie de desastres y daños a la infraestructura
pública y privada. El gobierno nacional se ha visto en la
necesidad de tomar medidas extraordinarias para iniciar la
rehabilitación y reconstrucción de las zonas afectadas. Esta
acción del gobierno se materializó mediante la emisión de un
A) decreto ley. B) decreto de urgencia.
C) resolución suprema. D) decreto legislativo.
E) resolución legislativa.
3. De acuerdo con el SENAMHI, para el verano 2024, en
promedio, las magnitudes más probables de El Niño costero
son fuerte (42 %) y moderada (41 %). En tanto, en el Pacífico
central (región Niño 3.4), el Niño continuaría por lo pronto
hasta mediados de otoño de 2024, alcanzando su máxima
intensidad entre fines de este año e inicios del 2024. Las
magnitudes más probables de El Niño en el Pacífico central
para el verano son fuertes (62 %) y moderada (31 %). Frente a
la acostumbrada falta de prevención por parte de las
autoridades todo lo anterior puede causar daños materiales
e inmateriales, incluso pérdidas humanas irreparables. Por tal
motivo, ante una situación de emergencia por causa de un
fenómeno natural, y con el propósito de reconstruir las
localidades afectadas el Ejecutivo puede emitir un
A) decreto ley. B) decreto de urgencia.
C) resolución suprema. D) decreto legislativo.
E) resolución legislativa.
4. La empresa Celtex despidió a uno de sus trabajadores en
diciembre del 2022. El trabajador interpuso una demanda
contra la empresa solicitando reposición. El juez a cargo está
evaluando el expediente para emitir sentencia y detecta que
la ley que aplicó la empresa para despedir al trabajador con
la Constitución, por lo que decide darle la razón al trabajador.
El representante legal de Celtex, indignado, sostiene en su
apelación que el juez debió darles la razón, pues ellos
despidieron al trabajador amparados en la ley vigente al
momento del despido. En segunda instancia la Corte
Suprema debe
A) confirmar la sentencia porque los jueces deben preferir la
norma constitucional.
B) revocar la sentencia, ya que el juez debió plantear una
acción de inconstitucionalidad.
C) revocar la sentencia, dado que el juez debió limitarse a
aplicar estrictamente la ley vigente.
D) anular la sentencia, pues el juez no analizó todas las
pruebas presentadas por la empresa.
E) El juez debe convocar a una audiencia con participación
de los jueces de la Corte Suprema.
5. El conocimiento y respeto a las normas jurídicas
garantizan el buen funcionamiento del orden interno y el
C) IV, III, I, II y V Estado de derecho dentro de nuestro país. El Poder del Estado
que se encarga de emitir las Leyes es el Legislativo; sin
embargo, nos son las únicas normas jurídicas que emiten.
Señale la alternativa que contenga una norma con rango de
Ley emitida por el Congreso de la República.
A) Decreto Legislativo B) Constitución política
C) Reglamento del Congreso. D) Decreto de urgencia
E) Decreto Supremo
6. María y Rosario son estudiantes de la Facultad de Derecho
de la UNMSM. En su curso de Derecho constitucional el
profesor explica que, en la década de los noventa, durante el
gobierno de facto, se dieron disposiciones legales en materia
jurídica. El docente afirma que las normas aprobadas en un
contexto de gobierno de facto se denominan
A) resolución ministerial. B) decreto ley.
C) decreto de urgencia. D) decreto legislativo.
E) resolución suprema.
7. Hay ocasiones en las que el Congreso de la República
otorga facultades legislativas al ejecutivo a fin de legislar en
materia económica. Cuando quien está a cargo de la
presidencia de la República hace uso de dichas facultades,
puede emitir
A) Resoluciones supremas. B) Resolución legislativa.
C) Decretos supremos. D) Decretos legislativos.
E) Decretos regionales.
8. El Estado peruano tiene diferentes instancias
gubernamentales. En primer lugar, tenemos al gobierno
Nacional que toma decisiones que atañen a toda la Nación
que se encuentra dentro del territorio nacional. En segundo
lugar, se encuentran los gobiernos regionales, cuya
jurisdicción administrativa se ve limitada dentro de su
circunscripción política. Finalmente, están los gobiernos
locales representados por las municipalidades provinciales y
distritales. Respecto a estas últimas la norma de mayor
jerarquía es
A) la resolución directoral. B) el edicto municipal.
C) la resolución de alcaldía. D) la ordenanza municipal.
E) resolución suprema.
9. El Poder Legislativo tiene por sede el Congreso de la
República. Entre sus funciones tiene la de fiscalizar y también
la de legislar. Durante sus dos periodos legislativos puede dar
21
leyes, las cuales, de acuerdo con la Constitución Política del
Perú, entran en vigor a partir del
A) momento de su sustentación.
B) mismo día de su aprobación.
C) siguiente mes de su aprobación.
D) día siguiente de su aprobación.
E) día siguiente de su publicación.
10. Susana es una joven economista que esta semana ha
empezado a laborar en una entidad pública. Las entidades
públicas perteneciente a la instancia de Gobierno nacional,
tienen escritas sus funciones en su ……………………………………, por eso su
jefe le ha pedido que revise dicho documento con el propósito
de que tenga un mejor conocimiento de sus funciones.
A) ordenanza municipal B) resolución suprema
C) ley orgánica D) decreto legislativo
E) manual de organización y funciones
11. De acuerdo con el orden jurídico vigente, indicar la
alternativa correcta que muestra las normas de mayor a
menor jerarquía.
A) Tratado, decreto legislativo, ley, resolución ministerial.
B) Decreto legislativo, Ley, Decreto Ley, Resolución suprema.
C) Resolución ministerial, Decreto Ley, Ley, Tratado sobre
DD.HH.
D) Tratado sobre DD.HH., Decreto legislativo, Ley, resolución
ministerial.
E) Tratado sobre DD.HH., Ley, Decreto legislativo, resolución
ministerial.
12. Los vecinos de Zárate han presentado un proyecto de ley
pidiendo severas sanciones para los delincuentes que sean
encontrados en flagrante delito. El representante de los
vecinos les ha indicado en la última reunión que, de aprobarse
su iniciativa legislativa, se podrá sancionar a los delincuentes
que tienen denuncia y están detenidos actualmente. Sin
embargo, el asesor legal de Junta de vecinos aclaró que lo
manifestado por su dirigente vecinal no podrá ser posible
debido a que las leyes tienen vigencia a partir del día
siguiente de su publicación y no pueden ser
A) aplicables. B) cuestionables. C) temporales.
D) retroactivas. E) derogadas.
13. De acuerdo con el ordenamiento constitucional de 1993,
……………………………….. son normas que dicta el ……………………………………………. El
presidente del Congreso no dicta ningún tipo de norma
jurídica, sino que su función es firmar las leyes dadas por el
Legislativo. El presidente de la Corte Suprema, el primer
ministro y el Fiscal de la Nación no aprueban ni promulgan
normas jurídicas.
A) Decretos Supremos - presidente del Congreso.
B) Decretos legislativos - presidente de la Corte Suprema.
C) Resoluciones supremas - primer ministro.
D) Decretos Supremos - presidente de la República y el
Consejo de ministros.
E) Decretos Ley - Fiscal de la Nación
22
14. En la Constitución de 1993, el …………………….. está autorizado
para conceder ………………….. y conmutar penas porque son
atribuciones que se le han otorgado.
A) vocal supremo - indultos
B) Presidente de la República - indultos
C) defensor del pueblo - amnistía
D) procurador de la República - amnistía
E) Presidente del Congreso – indultos
15. La ……………………………………………………. se establece en la Constitución
Política de 1993 para poder reducir los niveles de pobreza en
el Perú. A partir de 1995, el gobierno dirige una política de
población basada en la promoción de participación familiar.
A) el control planificado de la natalidad.
B) la paternidad y maternidad responsables.
C) la formalización de los hogares de hecho.
D) el derecho de las familias y personas de decidir.
E) el derecho a la filiación de los hijos.
16. El artículo 30 de la C.P.P (Constitución Política del Perú) de
1993 establece que, para obtener la ciudadanía peruana se
debe
A) tener partida de nacimiento. B) poseer DNI.
C) cumplir 18 años. D) tener 18 años y DNI.
E) haber cumplido 18 años y tener inscripción electoral.
17. De acuerdo con la Constitución Política del Perú, los
ciudadanos tienen derecho de participar en los asuntos
públicos mediante:
A) la remoción de autoridades y derecho a elegir.
B) la iniciativa legislativa, derecho a elegir y a ser elegidos.
C) el derecho de elegir y ser elegidos.
D) el derecho al voto y referéndum nacional.
E) remoción de congresistas y derecho a elegir.
18. La vigente Constitución Política del Perú fue ratificada
por………………………………………… , y establece que las funciones de
aprobar, interpretar, modificar o derogar leyes son
atribuciones del
A) El presidente de la República de 1993 – Poder Judicial.
B) El referéndum de 1993 – Congreso de la República.
C) El Congreso Constituyente Democrático 1992 – Poder
Ejecutivo.
D) La Asamblea Constituyente 1978 – Ministerio Público.
E) El Congreso de la República de 1995 – Tribunal
Constitucional.
19. La Constitución de 1979 fue resultado del trabajo de la
………………………………...que se instaló el año ………………………………………. De su
parte, la Constitución vigente indica que el Estado peruano
tiene un gobierno
A) Junta de Constitucionalistas – 1978 – dictatorial.
B) Asamblea Constitucional – 1977 – soberano.
C) Junta Asambleísta – 1978 – republicano.
D) Asamblea Constituyente – 1978 – representativo.
E) Agrupación Constituyente – 1978 – representativo.
20. La Constitución Política de 1993 fue elaborada
por………………………………………………………, y en ella se indica que la Reforma
Constitucional la pueden solicitar
A) la consulta popular – la población con un mínimo de 3%.
HISTORIA DEL PERÚ
1. La teoría asiática sugiere que los primeros habitantes de
América llegaron desde Asia a través del estrecho de Bering
durante la última Edad de Hielo (Pleistoceno), cuando los
niveles del mar eran más bajos y se formó un puente terrestre
entre Siberia y Alaska. Sin embargo, la denominada teoría
costera sostiene que grupos humanos llegaron a América por
vía marítima antes que por Beringia. Por lo expuesto, podemos
afirmar que
I. la migración de Homo sapiens se realizó durante todo el
pleistoceno debido a la crisis de la caza.
II. el poblamiento americano se produjo desde varias
direcciones y en diferentes oleadas migratorias humanas.
III. la evidencia indica que el poblamiento humano inicial fue
anterior a la extinción de toda la megafauna pleistocénica.
IV. los primeas bandas habrían cruzado las fajas geográficas
de unión entre Asia y América por vía terrestre.
A) I y II B) II y IV C) I y III D) II y III E) I, II y III
2. El poblamiento americano fue un proceso de migraciones
oleadas migratorias humanas a América, así como de
manadas de criaturas pleistocénicas. Uno de los debates más
importantes sobre el tema se refiere a los puntos de partida
de ingreso a nuestro continente y su antigüedad, aunque
existen consenso en afirmar que aquello se produjo durante
el pleistoceno tardío. Así, tenemos que entre los puntos de
partida que se produjeron durante el periodo en cuestión se
identifica
I. la costa nororiental asiática.
II. la costa de Australia.
III. el litoral de las islas del Pacífico.
IV. la costa noroeste de Europa.
A) I, II y III B) III y IV C) I y IV D) II y III E) Solo I
3. El poblamiento americano fue un proceso que implicó el
arribo de bandas del periodo paleolítico a nuestro continente.
Distintos factores hicieron posible el ingreso por distintas
direcciones y en diferentes oleadas, dejando a su paso una
serie de evidencias estudiadas por arqueólogos,
antropólogos físicos, genetistas, entre otros. Considerando las
teorías científicas, se concluye que
I- los Homos, provenientes de Asia, ingresaron por Beringia
culminando su hominización al adaptarse a la era del
pleistoceno americano.
II. la migración humana y de fauna silvestre habría ocurrido en
la plenitud del pleistoceno y por la región septentrional del
continente americano.
III. la existencia de la glaciación de Wisconsin hizo posible el
surgimiento de Beringia, vía de migración de Homo sapiens a
América.
23
IV. la existencia de la glaciación de Wisconsin es un
fundamento de la teoría australiana para afirmar el óptimo
climático en región antártica.
A) I y II B) II y III C) Solo III D) I y IV E) II y IV
4. Observa y analiza la siguiente imagen.
Podemos identificar rutas de ingreso de bandas compuestas
por cazadores a nuestro continente, en este caso sobre y la
frontera del estrecho de Bering, el cual hace más de 10 000
años presentaba condiciones distintas a su naturaleza
geológica. Estos primeros cazadores ingresaron con
conocimientos similares al paleolítico asiático; además,
diferentes especies nativas faunísticas se desplazaron por la
ruta en cuestión en varias direcciones. En cuanto a lo anterior,
determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados
I. Beringia permitió el intercambio de especies nativas de Asia
al continente americano, entre las cuales se considera
recursos botánicos generados por la intervención humana.
II. El mar de Bering congelado hizo posible la migración de
fauna pleistocénica a América como el mamut, el caballo
americano, bisonte, así como el perro silvestre.
III. los primeros cazadores fueron indiferenciados, pero fueron
modificando su tecnología para adaptarla a la caza de
megafauna mediante el uso de puntas de proyectil.
A) VVF B) VFF C) FVF D) FVV E) FFV
5. De las siguientes teorías inmigracioncitas sobre el
poblamiento americano, relacione correctamente con sus
planteamientos.
I. Australiana II. Asiática III. Oceánica
a. Vinculada a la tecnología Clovis y Folsom propia del periodo
paleoamericano
b. Sostiene un factor climático favorable y el cruce del Pacífico
meridional en balsas.
c. Planteó la migración múltiple presentando evidencia
etnobotánica y etnológica.
A) Ic-IIa-IIIb B) Ic-IIb-IIIa C) Ia-IIb-IIIc D) Ib-IIc-IIIa E) Ib-IIa-IIIc
6. En el Lítico existieron cazadores y recolectores nómades. De
acuerdo a la arqueología, en este periodo la tecnología lítica
permitió a las bandas la obtención de recursos naturales de
los diversos ecosistemas de la región costeña y andina. Según
lo planteado y los restos arqueológicos del periodo, podemos
afirmar que
A) el nomadismo estacional se realizó solo por la costa para
aprovechar la megafauna pleistocénica como se constata en
los restos del complejo Paiján.
B) las bandas evidenciaron artísticamente su preocupación
fundamental en la alimentación a través de la caza como lo
demuestra el resto de Lauricocha.
C) las pre formas bifaciales de Chivateros constatan que las
técnicas líticas más avanzadas de los cazadores superiores
correspondieron a la tradición costeña.
D) las puntas foliáceas de la tradición costeña estuvieron
vinculadas a la explotación de recursos marinos, y las de
pedúnculo a la tradición de cacería serrana.
E) las primeras bandas estaban compuestas por cazadores
indiferenciados que practicaron el nomadismo estacional
con técnicas como el chaku y el kayku.
7. El arqueólogo Claude de Chauchat afirmó en la década de
1970 la existencia de puntas pedunculares desde Piura hasta
Ica y que fueron denominadas tradición Paiján. Esta se
caracterizó por presentar una secuencia que se muestra a
continuación en la imagen. De este modo, podemos aseverar
que en la tradición Paiján
A) los primeros pobladores de la costa peruana fueron
exclusivamente pescadores.
B) los instrumentos de caza son de mayor antigüedad
superando al de Pikimachay.
C) los restos de Chivateros fueron la primera etapa de talla de
los arpones pedunculares.
D) Chivateros corresponde a especialistas en la elaboración
de artefactos líticos.
E) los técnicos en la elaboración de puntas con pedúnculos no
realizaban la caza.
8. Las pinturas rupestres simbolizaron las actividades
económicas de los pobladores de los Andes centrales. Sus
evidencias representativas se encontraron en Toquepala y
Lauricocha y, de acuerdo al arqueólogo John Rowe,
24
pertenecen al periodo Precerámico temprano. Aquellas
demuestran, entre otras cosas,
A) la fase final de la caza indiscriminada en el Holoceno.
B) el inicio del consumo de carne de camélidos domesticados.
C) la caza selectiva de animales durante el Pleistoceno.
D) una cacería de fauna de forma selectiva y planificada.
E) la utilización de instrumentos osteodentoqueráticos.
9. El Arcaico fue un periodo de tránsito hacia hacía vida
civilizada. En su fase inicial, encontramos que las sociedades
adoptaron el estilo de vida seminómade. Esta forma de
asentamiento se debió a varios factores, siendo uno de los
más importantes
A) el final del pleistoceno temprano.
B) la producción temprana de alimentos.
C) el surgimiento de núcleos religiosos.
D) la aparición de la cerámica doméstica.
E) la consolidación de la agricultura.
10. A inicios del Holoceno en los Andes centrales los grupos
humanos transitaron de una vida nómade a un proceso
temprano de sedentarización, que se caracterizó por el
surgimiento de viviendas al aire libre y unifamiliares, como fue
el caso de Chilca y Santo Domingo en Lima e Ica,
respectivamente. Este proceso fue resultado de
A) el mayor aprovechamiento de los recursos procedente del
mar.
B) el uso de fibras de vegetales domesticadas para producir
redes de pesca.
C) el retroceso de la glaciación hacia zonas de mayor presión
atmosférica.
D) la ampliación de los espacios familiares de carácter
domésticos.
E) la utilización de mates para propiciar el éxito en la
producción de alimentos.
11. En referencia al periodo Arcaico Inferior (7 000 a.C. hasta el 1
500 a.C. aproximadamente) en el Perú antiguo se puede
afirmar que
I. se caracterizó por una mejora en la cacería y en la actividad
pesquera, esta última debido al uso de redes.
II. las bandas iniciaron el proceso de sedentarización debido
al desarrollo de la agricultura incipiente y a la domesticación
de animales.
III. este periodo se extiende desde la llegada de los primeros
seres humanos hasta el surgimiento de los primeros
horticultores.
IV. el territorio peruano sufrió algunos cambios como la
reducción de la amplitud costera y la reducción de los
glaciares.
V. durante esta etapa los hombres vivían temporalmente en
cuevas, usaban los abrigos rocosos ocasionalmente, se
organizaban en ayllus.
A) 1, 3, 5 B) 2, 4, 5 C) 1, 2, 4 D) 3, 4, 5 E) 1, 3, 4
12. Observa la siguiente imagen.
 de los Andes centrales y evidenció los profundos cambios
económicos, sociales, políticos y culturales hace más de 3000
años. Entre estas transformaciones más resaltantes podemos
identificar
1. la generalización del maíz en la región andina.
2. la expansión cuantitativa de la población.
3. el incremento de la especialización artesanal.
4. la coexistencia de cultos nacionales costeño-serrano
5. el inicio de los intercambios de bienes a larga distancia.
A) 1, 2 y 5 B) 2, 3 y 5 C) 1, 2 y 3 D) 3 y 4 E) 1 y 5

16. Hojas de coca, plumas, maderas, minerales, sal, conchas,

algodón, entre otros, han sido encontrados por las
Corresponde a la arquitectura de Caral. Esta representa la
investigaciones realizadas en el Templo Viejo de Chavín de
complejización cultural, social, económica y política del
Huántar, lugar de residencia de una poderosa élite sacerdotal,
precerámico tardío, a partir del cual los grupos humanos
la cual logró monopolizar los conocimientos sobre el clima y
fueron nucleándose en torno a los centros ceremoniales y
los excedentes, a partir de la estratégica ubicación del
que, según Ruth Shady, presenta rasgos urbanos. Podemos
espacio público ceremonial. Tomando en cuenta la
inferir en torno a lo anteriormente planteado que
información brindada, podemos concluir que la cultura
I. se trata de un espacio público construido mediante la
Chavín
planificación del trabajo dirigido por un gobierno centralizado.
I. experimentó un gran desarrollo agrícola y comercial.
II. fue edificada por especialistas con conocimiento de
II. fue un punto central de tributo y peregrinaje en los Andes.
arquitectura y para fines gubernamentales, administrativos y
III. desconoció bienes para fines nutricionales y cotidianos.
religiosos.
IV. tuvo una religión represiva cuyo aparato móvil fue la
III. por tratarse de una sociedad del Arcaico superior, presenta
litoescultura
indiscutiblemente propiedad privada y clases sociales.
A) I y II B) II y IV C) III y IV D) I, III y IV E) Solo II
IV. la presencia abierta de plazas indicaría que eran espacios
de intercambio de diversos tipos de bienes.
17. El arqueólogo Julio C. Tello consideraba la existencia de
A) I y III B) I, II y IV C) Solo III D) II, III y IV E) Solo IV
fases de la cultura Paracas debido a la diferencia del patrón
funerario, principalmente, así como de técnicas alfareras y
13. El Arcaico superior, caracterizado por el desarrollo de la
textiles que habrían evolucionado en el tiempo. Sin embargo,
agricultura y el surgimiento de las clases sociales,
investigaciones arqueológicas posteriores sobre dicha
tradicionalmente llegó a su fin con
cultura difieren de Tello al consideran que
A) la complejización del Estado.
I. se trataría de una misma cultura que presenta dos fases
B) la elaboración de la cerámica.
concomitantes.
C) la construcción de la arquitectura ceremonial.
II. son dos culturas independientes en su patrón funerario y
D) el desarrollo de la metalurgia.
técnica ceramista.
E) el surgimiento de clases sociales.
III. los maestros tejedores crearon a la vez técnicas de
cerámica específica.
14. El origen de la civilización andina fue debatido por la
IV. solamente existe arquitectura no funeraria en la península
arqueología peruana en el siglo XX. En un primer momento, la
de Paracas
teoría ____________ afirmaba que la cultura andina tenía su
A) I y II B) I y III C) II, III y IV D) Solo II E) I, III y IV
génesis a partir de la llegada de inmigrantes
mesoamericanos en la costa norte y sur de los Andes
18. ADMISIÓN 2022-2 La cerámica fue el medio expresión más
centrales. Este enfoque ______________ llegó a ser
común del arte moche, mostrando un trabajo con un alto
cuestionado por investigadores que señalaban una
grado de especialización debido al uso de arcilla de calidad,
procedencia más endógena como lo planteaba Julio César
buena cocción, empleo de moldes y detalles pintados o
Tello.
incrustados, creando un estilo artístico único cuyo sentido era
A) autoctonista – evolucionista
mayoritariamente religioso. Este desarrollo cultural nos
B) aloctonista – difusionista
permite comprender otros aspectos en cuanto a la
C) aloctonista – autoctonista
organización social y política de los moches, como
D) inmigracionista – evolucionista
A) la conformación de un grupo especializado de
E) inmigracionista – difusionista
comerciantes en el intercambio de manufacturadas
domésticas.
15. El surgimiento de la cerámica inaugura el periodo
B) la conversión del pueblo en tributario para la fabricación de
Formativo andino. El artefacto fue introducido desde el norte
objetos de uso principalmente
25
ceremonial. D) Ic – IIa – IIId – Ivb E) Ib – IIIc – IIId - IVa
C) el desarrollo de un mercado amplio para las
manufacturadas que convirtió a los artesanos en sirviente de 2 Desde la historiografía, varios autores han abordado el
los señores. estudio de diferentes contextos sociales bajo distintas
D) la posición subordinada que tenían los campesinos visiones históricas. En la siguiente imagen podemos apreciar
productores de bienes de lujo para el dos registros visuales para un mismo contexto, en este caso
cuerpo de administradores. de historia rural. En la primera, una visión idealizada y, en la
E) el poder de la elite dirigente para organizar la mano de obra segunda, una con una fuerte carga de denuncia social. Para
artesanal en talleres y obtener bienes importantes. la reconstrucción de lo sucedido, de manera más fiel a la
realidad, es indispensable la
19. La iconografía moche es una excelente fuente para
conocer las características de su sociedad y sus creencias
religiosas (UNMSM 2021 – I).

A) validación de las fuentes históricas.

B) viabilidad de las fuentes históricas.
C) abundancia de fuentes visuales.
D) manipulación de las fuentes documentales.
E) rechazar el uso de fuentes primarias
Tras observar la imagen, se puede concluir que los mochicas
I. realizaban rituales diabólicos.
3. Observa la siguiente imagen corresponde a Huantar centro
II. tenían autoridades divinizadas.
de Chavín, el cual tiene una antigüedad de casi 1500 años.
III. integraron una sociedad guerrera.
IV. rendían culto a animales locales.
A) III y IV B) I y II C) II y IV D) II y III

20. La cultura Nazca fue una importante sociedad que se

asentó en los valles de Ica durante el Intermedio Temprano. En
sus inicios se hace presente una iconografía relacionada con
un ser antropomorfo felínico y de guerreros portando armas
y cabezas trofeos. Esta simbología política también se plasmó
en los finísimos textiles que acompañaban a su élite de
gobierno. Lo anterior permite inferir que en Nazca Considerando que Huantar es una fuente histórica, de
A) el grupo dominante estuvo compuesta jerárquica y acuerdo a su origen sería
distintamente por sacerdotes, militares y maestros artesanos. una fuente_______ y tomando en cuenta su tipo sería una
B) el sector sacerdotal provino de la fase paracas cavernas, fuente__________.
mientras que el militarista de la fase necrópolis. A) primaria – audiovisual
C) la élite privilegiada instauró mecanismos de usufructo de B) secundaria – material monumental
la fuerza de trabajo mediante la religión represiva. C) directa – material monumental
D) la población estaba sometida por una simbología D) indirecta – material mueble
exclusivamente religiosa basada en el culto de dioses locales. E) secundaria – monumental
E) la construcción de Cahuachi fue planificada por los
sacerdotes guerreros debido a la influencia de la cultura 4. Con respecto a la teoría de la historia, sus métodos, fuentes
Huarpa. y características, establezca el valor de verdad o falsedad de
las siguientes afirmaciones.
HISTORIA UNIVERSAL I. La mayoría de los hechos históricos son analizados desde
1. Relaciona correctamente la disciplina de la historia y el una versión histórica diacrónica.
ejemplo en donde se aplica. II. Se le considera una ciencia social debido a que solo estudia
I. Diplomática II. Paleografía III. Epigrafía IV. Vexilologia las sociedades con escritura.
a. La Capitulación de Santa Fe III. Los historiadores usan fundamentalmente fuentes para
b. Los jeroglíficos de las tumbas faraónicas reconstruir el pasado histórico.
c. Edicto medieval de los reyes carolingios IV. El análisis del tiempo histórico cíclico por ejemplo se
d. Estudio de la evolución de la bandera peruana relaciona a la periodificacion tradicional
A) Ib – IIa – IIIc – IVd B) Ia – IIc – IIIb – IVd C) Ia – IIb – IIId - IVc A) VVFF B) VFVF C) FVVF D) FFVV E) VVFV

26
5. La periodificación realizada por Cristóbal Keller (1638 - 1707),
filósofo alemán, hizo una división de la historia que
comprende el desarrollo de la humanidad a partir de la
escritura hasta el s. XVIII: Edad Antigua, Media y Moderna,
posteriormente se agregó a su cronología la llamada Edad
Contemporánea. ¿Cuál de las siguientes alternativas
corresponde a la división realizado por el autor en mención?
A) Se basó en las formaciones económicas sociales
B) Considero la lucha de clases como motor de la historia
C) Priorizo aspectos socioeconómicos para realizar su
periodificación
D) Considero acontecimientos sobre todo europeos para su
división
E) La división es el mayor ejemplo del tiempo histórico cíclico
6. Durante el largo proceso de hominización evolucionaron un
conjunto de homínidos entre los que destacó el Homo habilis
quien desarrolló herramientas para su supervivencia. De este
enunciado podríamos inferir que
A) los australopitecus usaban objetos para poder sobrevivir
en el medio.
B) los Neanderthales fueron los primeros en usar el fuego.
C) el arte mobiliar y rupestre fue característico del Cro
Magnon.
D) el Homo erectus salió del África en busca de subsistencia.
E) la cefalización permitió los primeros enterramientos.
7 La imagen a continuación recrea a una pareja de
Australopithecus afarensis. Al analizar la imagen nos permite
confirmar que dicha especie
A) fue la primera en poblar el continente africano.
B) tenía una locomoción bípeda plenamente adquirida.
C) alternó su forma de vida con conductas arbóreas.
D) sustentó su dieta solamente con la carroña.
E) tuvo menor control espacial de su territorio.
8. La hominización fue un proceso en el que convergieron
varios factores incluyendo el ambiental. El resultado de este
proceso fue el surgimiento del ser humano. Con relación a lo
anterior, determine el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados.
I. La adaptación de los primeros homínidos en la pradera y la
sabana de África oriental influyó en la liberación de las
extremidades inferiores.
27
II. El crecimiento significativo del cerebro se debió a una
mayor ingesta de alimentos cárnicos cocidos y por la
aparición del lenguaje articulado.
III. Los seres humanos son homínidos plenamente bípedos
debido a que su conducta es ajena a la forma de vida arbórea
IV. Las adaptaciones fundamentales de los Homo en el
proceso evolutivo son la locomoción bípeda, el aumento del
cerebro y la tecnología.
A) VFVV B) VVFV C) FFVV D) FVFF E) VFFV
9. Los neandertales habitaron Eurasia aproximadamente
desde hace 400.000 años hasta su desaparición hace 40.000
años. Se sabe ya que el ser humano actual que habita esta
zona del planeta heredó entre un 1,5% y un 2,1% de material
genético de los neandertales. Esto demuestra la coexistencia
temporal de ambas especies en determinados territorios y
que habría tenido prácticas culturales similares como
A) la fabricación del arco y flecha.
B) la producción de alimentos.
C) la colonización a todo el mundo.
D) la creación de la técnica musteriense.
E) los entierros humanos deliberados.
10. Entre sus rasgos físicos y culturales indiscutibles e
importantes del Homo habilis, podemos considerar
I. el primer pensamiento metafísico incipiente hominido.
II. la elaboración de herramientas líticas como el olduvayense.
III. el conocimiento sobre el uso del fuego e ingesta de carne
cocida.
IV. una mayor capacidad craneana en comparación con los
australopitecus.
A) Solo II B) III y IV C) II y IV D) I y IV E) I y III
11. Durante el periodo paleolítico sucedió la hominización que
devino en el surgimiento del ser humano a partir de especies
pre existentes. Sin embargo, el Homo sapiens logró el
predominio en la fase final del paleolítico, que se caracterizó
por
A) la producción de alimentos a raíz de la culminación del
Pleistoceno.
B) el auge de la cultura musteriense que permitió la caza de
mamuts.
C) la producción del arco y la flecha para agilizar la caza de
animales.
D) la sustitución de la sociedad comunitaria por una de clanes
y tribus.
E) la elaboración de las primeras prendas de vestir y armas
líticas.
12. Durante el Neolítico se desarrolló el primer proceso radical
de la organización económica y social de la humanidad.
Identifique las características de proceso en mención.
I. el surgimiento de la sociedad tribal, sedentaria y rural.
II. la emergencia de la sociedad de tribus, las urbes y el Estado.
III. el control del excedente productivo en los centros
ceremoniales.
IV. la división del trabajo en agricultores, ganaderos y
artesanos.
A) I, II y III B) II y III C) II, III y IV D) I y IV E) II y IV
13. La región resaltada del siguiente mapa es importante
históricamente porque
A) fue el lugar donde el primate se volvió homínido.
B) es considerado la cuna de la humanidad y la civilización.
C) fue el primer centro de la Revolución Neolítica.
D) fue la región donde se inició la comunidad primitiva.
E) destaca las dimensiones del primer imperio de la historia.
14. El mesolítico fue el periodo de transición económica, social,
cultural y tecnológica de la edad de piedra. Uno de los
motores de cambio fue el fin del pleistoceno y el inicio del
holoceno, todo lo cual contribuyó de algún modo en
I. una mayor crisis de la caza.
II. el desarrollo de megalitos.
III. un mayor uso de microlitos
IV. el surgimiento de las tribus.
A) I y IV B) II y III C) I, II y IV D) III y IV
15. La Edad de Piedra fue la etapa de mayor duración histórica.
Entre sus periodos tenemos al _________________, donde se
uno de sus logros más importantes fue la _______________.
A) Neolitico – la dominación del uso del fuego.
B) Paleolitico – el pastoreo de los animales
C) Mesolitico – construcción de edificios megalíticos
D) Paleolitico – elaboración de artefactos líticos
E) Neolitico - instauración de Estados guerreros
16. (2022 – 1 BD) A En las sociedades antiguas como la historia
era un relato que describía las acciones individuales de los
grandes personajes (Reyes, Héroes, Santos o intelectuales).
Para algunas de estas sociedades, la historia de la
humanidad era cíclica, pues estaba basada de una fase a
otra, repitiéndose, sin cambiar en su esencia. En la actualidad,
los historiadores, como científicos sociales consideran que la
historia de la humanidad
A) es cíclica y está en constante cambio, debido a las
acciones y decisiones de individuos sobresalientes como los
líderes políticos.
B) se encuentra en constante cambio, debido a la repercusión
de las acciones de los grandes personajes en curso de los
acontecimientos.
C) Es lineal y se encuentra en constante cambio, debido a las
acciones de los individuos dentro de procesos políticos,
económicos y sociales.
D) Es un relato lineal qué se encarga de narrar y rememorar
solo las acciones de los grandes personajes y
acontecimientos importantes
17. (2024 – 1 DE) El tiempo y el espacio son espacios
mensurables que no pueden estar ausentes en las ciencias
sociales; por ello, cuando abordamos la revisión de las fechas
para hechos históricos específicos, ello impacta en
A) la bibliografía B) la periodificación C) los autores
D) los repositorios E) las fuentes
18. (2021 – 1 A) Al observar la siguiente imagen sobre el proceso
de hominización al respecto es correcto afirmar que este
proceso
E) I y III
I. estuvo relacionado con el desarrollo de la mano prensil.
II. separó el linaje del homo sapiens de los otros primates.
III. implicó el aumento de la capacidad craneana de los
primates.
IV. produjo una complejización de la cultura del linaje humano
A) I, II y IV B) II, III y IV C) Solo II y IV D) I y III
19. (2024 – 1 DE) La hominización es un largo proceso evolutivo
que comprende un conjunto de cambios físicos y psíquicos, lo
que permitió el surgimiento del ser humano que deviene de
especies preexistentes. La fabricación del arco y flecha, fue
innovación del Homo
A) sapiens sapiens B) sapiens neanderthalensis C) erectus
D) habilis E) ergaster
28
20. (2018 – 1 ABD) En el Neolítico, la domesticación de 4. Para muchos autores, el objeto de estudio de la Geografía
plantas y animales, el perfeccionamiento de los instrumentos es el espacio geográfico, considerado como el espacio donde
de trabajo hechos de piedra y el inicio del Holoceno trajeron los humanos se desarrollan e interactúan con elementos del
como consecuencia medio natural buscando satisfacer sus necesidades.
A) la organización de grupos humanos en bandas de Considerando lo anterior, identifique y señale cuáles son los
cazadores especializados. elementos que no forman parte del espacio geográfico.
B) la aparición de los primeros imperios orientales (CEPREUNMSM 2023 – I)
teocráticos y expansivos. I. Los esteros
C) la invención de la escritura alfabética y elpapel en China, II. Las albuferas
Fenicia y Egipto. III. Las llanuras abisales
D) el surgimiento de sitios con arquitectura temprana en el IV. La ionosfera
Creciente Fértil. A) III y IV B) II y III C) I y II D) I y IV E) II y IV
E) el surgimiento de las Ciudades Estadogriegas (polis) y su
actividad comercial. 5. La carta geográfica constituye el documento cartográfico
base que permite planificar el desarrollo de infraestructuras
GEOGRAFÍA como construcción de carreteras, canales de irrigación,
1. La evolución de la geografía puede observarse en diferentes represas, túneles, entre otros. Por consiguiente, los elementos
edades históricas: Antigua, Media, Moderna y más importantes a tener en cuenta para proyectar y realizar
Contemporánea. Relacione estas con los respectivos estas obras son (CEPREUNMNM 2023 – I)
acontecimientos que desarrollaron a la geografía como A) las proyecciones cartográficas. B) las escalas graficas.
disciplina. (CEPREUNMSM 2023 - II) C) las curvas de nivel. D) las redes hidrográficas.
I. Antigua II. Media III. Moderna IV. Contemporánea E) las coordenadas geográficas.
a) los griegos tuvieron nociones de la esfericidad de la Tierra
calculando su circunferencia. 6. Identifica los enunciados relacionados a las proyecciones y
b) destacaron los árabes con las descripciones de sus viajes la cartografía.
en las cartas náuticas. I. Las proyecciones conformes son aquellas que conservan
c) Copérnico planteo la teoría heliocéntrica: la Tierra gira en únicamente las áreas de los territorios graficados.
torno al Sol. II. La proyección de tipo acimutal es aquella empleada para
d) Ratzel y Von Humboldt sistematizaron los datos de los datos representar países localizados en alta latitud.
de las observaciones de forma científica. III. La proyección cónica es aquella en la que los paralelos se
A) Ia, IIb, IIIc, IVd B) Ib, IIc, IIIa, IVd C) Id, IIc, IIIb, IVa visualizan como semicircunferencias concéntricas.
D) Ic, IIa, IIIb, IVd E) Ia, IIb, IIId, IVc IV. La cartografía es la ciencia encargada de la elaboración
de las líneas imaginarias.
2. La geografía es la ciencia que estudia a la naturaleza A) Solo I B) Solo II C) Solo III D) I y II E) II y III
modificada por el hombre. A través de los años ha
incorporado leyes o principios para explicar los diversos 7. A partir de la observación de la siguiente imagen determine
hechos y fenómenos que ocurren en él. En este proceso el valor de verdad (V o F) de los siguientes enunciados.
evolutivo, ¿cuál de los siguientes enunciados corresponde a
un aporte importante de la edad Contemporánea?
A) Calcular el valor de la circunferencia e inclinación de la
Tierra.
B) Recorrido en el mar usando la carta náutica o portulano.
C) Observar sistemáticamente y aplicación de principios
geográficos.
D) Se acuña el término “Geografía”, descripción de la Tierra.
E) Dejar sin fundamento a la idea que la Tierra está inmóvil.

3. Respecto a la ciencia geográfica, no se puede afirmar que

I. el campo u objeto de estudio es el espacio geográfico. I. Entre las latitudes 23°27´ LN y LS los rayos solares caen de
II. su carácter científico se basa en la aplicación del principio forma tangencial.
de causalidad. II. La coordenada de latitud 0° y longitud 0° se halla en África,
III. dentro del espacio geográficos podríamos encontrar la por lo que tiene cuatro hemisferios a la vez.
fosa Tacna – Arica. III. Los puntos A y B, por su posición, podrían ser antípodas
A) I y II B) Solo I C) Solo III D) I, II y III E) II y III IV. La distancia angular entre el meridiano base y el punto C
tiene un valor de longitud.
A) VVFV B) VFFF C) FVFV D) FVVV E) FVFF

29
8. Noruega es un país donde se presenta un efecto especial III. Los círculos polares separan las zonas tropicales de las
en la duración de los días y las noches. A este país lo recorre, zonas frías.
por su centro, una línea imaginaria denominada círculo polar, IV. El valor latitudinal de 66°33 ́LN, corresponde al círculo polar
por lo que, en el solsticio de verano, el Sol se observa sobre el Antártico.
horizonte incluso de noche, pero no se oculta. Son los días más A) VFVV B) FVFF C) VFFF D) FVVF E) FFFV
largos, con una duración de hasta un mes y medio en el Cabo
Norte de este lugar. De lo mencionado, identifique los 11. Para facilitar la localización espacial y el estudio de nuestro
enunciados correctos que se infieran de este suceso. planeta se han creado las llamadas líneas o círculos
I. En este Estado, el solsticio de verano ocurre alrededor del 21 imaginarios. Entre ellas, encontramos a las que son
de junio. transversales a los meridianos. A partir de este enunciado,
II. Los días y las noches, durante el solsticio de invierno, tienen identifique las afirmaciones correctas.
igual duración. I. Las líneas imaginarias en mención son semicírculos
III. El círculo polar que atraviesa el territorio presenta el valor máximos.
de 66°33 ́LS. II. Representan un círculo completo en la superficie de la Tierra.
IV. Los países como Venezuela y España también inician el III. Disminuyen de diámetro cuando se van acercando a los
solsticio de verano. polos.
A) Solo III B) I y IV C) I, II y III D) II y IV E) I y III IV. Se utilizan para determinar las longitudes terrestres.
A) I y IV B) I y III C) II y III D) I, II y IV E) I y II
9. Observe el siguiente mapa de Colombia, y a partir de ello,
analice la ubicación geográfica de los puntos A y B y luego 12. Machu Picchu y la Muralla China son dos de las siete
indique la alternativa correcta. maravillas del mundo moderno. Identifique los enunciados
correctos, sobre las características relacionadas con la
posición geográfica de estos lugares de importancia cultural
para la humanidad.I. Los turistas prefieren visitar la Muralla
China en enero, por encontrarse en verano.
II. La ciudadela de Machu Picchu se localiza en una zona
térmica templada.
III. La Muralla China se encuentra más distante del meridiano
base que Machu Picchu.
IV. Ambos lugares turísticos se localizan al norte del trópico de
Capricornio.
A) II y IV B) I, III y IV C) II, III y IV D) Solo III E) III y IV

FILOSOFÍA
Con Anaximandro se profundiza en la problemática del
principio. Considera que el agua ya es algo derivado y que el
principio (arkhe) consiste en cambio en lo infinito, es decir en
una naturaleza (physis) infinita e indefinida, de la cual
A) B se localiza en la zona térmica tropical oriental, y con
provienen absolutamente todas las cosas que son. El término
mayor brillo solar.
utilizado por Anaximandro es apeiron, que significa aquello
B) Los puntos A y B presentan una diferencia de longitudes de
que carece de límites tanto externos (lo que es espacialmente
15°.
y, por tanto, cuantitativamente infinito) como internos (lo que
C) A y B, el 22 de diciembre comparten la misma estación de
es cualitativamente indeterminado). Precisamente porque no
verano.
está limitado cuantitativa y cualitativamente, el principio-
D) El punto A se localiza a 75° al este de Greenwich y 10° LN.
apeiron puede dar origen a todas las cosas, delimitándose en
E) A y B se ubican en diferentes hemisferios según latitud, pero
diversas formas. Este principio abraza y circunda, gobierna y
igual en longitud.
rige todo, porque en tanto que de-limitación y determinación
suya, todas las cosas se generan de él, consisten y son en él.
10. Los paralelos son líneas equidistantes a los polos según sus
Esto infinito «aparece como lo divino, porque es inmortal e
respectivos hemisferios. Sobre estas líneas o círculos
indestructible» Anaximandro no sólo atribuye aquí a su
geodésicos imaginarios, determine el valor de verdad (V o F)
principio las prerrogativas que Homero y la tradición antigua
de los siguientes enunciados.
atribuían a los dioses, esto es, la inmortalidad y el regir y
I. Forman ángulos de 180° cuando se intersecan con los
gobernarlo todo, sino que va más allá, especificando que la
meridianos.
inmortalidad del principio debe ser tal que no admita un fin,
II. La zona tórrida austral se ubica entre el trópico de Cáncer y
pero tampoco un inicio. Las antiguas deidades no morían,
de Capricornio.

30
pero nacían. En cambio, lo divino de Anaximandro no nace, al
igual que no muere. Giovanni Reale y Dario Antiseri.
Historia del pensamiento filosófico y científico.
1. Sobre la base del texto anterior es correcto afirmar que
Anaximandro
A) rechaza toda reflexión ontológica por carecer de sentido.
B) es un naturalista y cientificista consecuente.
C) critica el paso del mito al logos como interpretación.
D) plantea la existencia de una divinidad trascendente y
personal.
E) cuestiona el carácter primigenio de los cuatro elementos.
2. Establezca el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados:
I. Anaximandro prefigura el personalismo teísta del
cristianismo.
II. El apeiron puede dar origen a elementos tan diferentes
como el agua y el fuego.
III. El arjé creó intencional y providencialmente al ser humano.
IV. El apeiron es idéntico a las divinidades griegas
A) FFVV B) FVFF C) VVFF D) VFFV E) FFFV
3. A partir del fragmento revisado es posible colegir que la
filosofía presocrática
A) buscó resolver el problema de la demarcación.
B) se caracterizó por ser cosmológica y ontológica.
C) planteó la existencia de dos mundos ontológicamente
diferentes.
D) representó un renacimiento de la teología griega.
E) rechazó todo tipo de explicación naturalista.
—Entonces, ¿lo hará del modo más puro quien en rigor
máximo vaya con su pensamiento solo hacia cada cosa, sin
servirse de ninguna visión al reflexionar, ni arrastrando
ninguna otra percepción de los sentidos en su razonamiento,
sino que, usando sólo de la inteligencia pura por sí misma,
intente atrapar cada objeto real puro, prescindiendo todo lo
posible de los ojos, los oídos y, en una palabra, del cuerpo
entero, porque le confunde y no le deja al alma adquirir la
verdad y el saber cuándo se le asocia? ¿No es ése, Simmias,
más que ningún otro, el que alcanzará lo real?
—¡Cuán extraordinariamente cierto —dijo Simmias— es lo que
dices, Sócrates!
—Por consiguiente, es forzoso —dijo— que de todo eso se les
produzca a los auténticamente filósofos una opinión tal, que
se digan entre sí unas palabras de este estilo, poco más o
menos: «Puede ser que alguna senda nos conduzca hasta el
fin, junto con el razonamiento, en nuestra investigación, en
cuanto a que, en tanto tengamos el cuerpo y nuestra alma
esté contaminada por la ruindad de éste, jamás
conseguiremos suficientemente aquello que deseamos.
Afirmamos desear lo que es verdad. Pues el cuerpo nos
procura mil preocupaciones por la alimentación necesaria; y,
además, si nos afligen algunas enfermedades, nos impide la
caza de la verdad. Nos colma de amores y deseos, de miedos
31
y de fantasmas de todo tipo, y de una enorme trivialidad, de
modo que ¡cuán verdadero es el dicho de que en realidad con
él no nos es posible meditar nunca nada! Platón. Fedón.
4. Teniendo en consideración el texto anterior, puede
afirmarse que, para Platón,
A) la esencia de las cosas es por completo inefable.
B) es posible alcanzar un conocimiento seguro.
C) el hombre es la medida de todas las cosas.
D) el mundo de ideas es una invención de nuestra mente.
E) existe un mundo trascendente, eterno e incognoscible.
5. Del fragmento del Fedón se deduce que
A) el mundo de ideas se caracteriza por su inteligibilidad.
B) carece de existencia toda realidad trascendente.
C) la esencia es inmanente a la materia.
D) todo conocimiento seguro proviene de la experiencia.
E) los placeres son necesarios para alcanzar la episteme.
6. Con respecto al planteamiento gnoseológico de Platón,
Aristóteles sostendría que
A) efectivamente, el cuerpo es la cárcel del alma inmortal.
B) las cosas del mundo sensible carecen de esencias o
formas.
C) es imposible un conocimiento seguro e irrefutable.
D) la filosofía es, ante todo, una actividad práctica y no teórica.
E) los sentidos no tienen que ser rechazados como origen del
conocimiento.
La teología estudia la entidad inmóvil. Sólo hay una entidad
inmóvil, el motor inmóvil. En efecto, Aristóteles no tenía ni idea
de lo que ahora llamamos movimiento inercial. Pensaba que
algo sólo se mueve mientras está siendo movido o empujado
por otro, su motor. En cuanto el motor que empuja se para, el
móvil empujado se para también. Ahora bien, la observación
muestra que el mundo está lleno de cosas en movimiento. Por
tanto, habrá otras cosas, sus motores, que las estarán
moviendo. Y a éstas, otras, y así sucesivamente. En efecto,
«cuanto se mueve, es movido por algo». Lo mismo pasa con
las demostraciones. Cuanto se demuestra, es demostrado a
partir de algo. Pero un regreso infinito de demostraciones es
imposible. Tiene que haber premisas indemostradas, que
sean el punto de partida de la demostración. Aristóteles
rechaza siempre el regreso a través de una serie infinita. «Es
preciso detenerse», tanto en las demostraciones como en los
movimientos. Por tanto, ha de haber primeros motores, o,
mejor dicho, un primer motor. Si el primer motor se moviese,
necesitaría a su vez otro motor, con lo que no sería el primero.
Luego el primer motor es inmóvil. Este primer motor inmóvil
ocupa el más elevado lugar en la jerarquía entitativa
aristotélica (como la forma del bien en la platónica), es algo
perfecto (por eso no se mueve ni cambia, pues cualquier
cambio sería a peor), estupendo, divino. Tanto es así, que
Aristóteles lo llama «dios», aunque negándole los atributos
personales normalmente asociados con los dioses de las
religiones. Jesús Mosterín.
Historia de la Filosofía. 4. Aristóteles.
7. Considerando lo planteado en el texto, es posible inferir que,
desde el punto de vista aristotélico, la filosofía primera o
metafísica también puede concebirse como
A) estética. B) física. C) lógica. D) retórica. E) teología.
8. A partir de las ideas expuestas en el fragmento anterior, se
puede afirmar que el primer motor inmóvil es
A) creador, perfecto e inmanente.
B) espiritual, personal y amoroso.
C) autónomo, inmutable y mortal.
D) divino, móvil y material.
E) perfecto, inteligente e imperecedero.
9. Establezca el valor de verdad (V o F) de los siguientes
enunciados:
I. Aristóteles desarrolló un enfoque sobre el movimiento
equivalente al de la física contemporánea.
II. Jerárquicamente, el primer motor inmóvil y la idea de bien
de Platón tienen la misma importancia.
III. El primer motor inmóvil es una entidad física.
A) VVV B) FVV C) FVF D) VFV E) VFF
Sócrates: Respecto a mí, atenienses, quizá soy en esto muy
diferente de todos los demás hombres, y si en algo parezco
más sabio que ellos, es porque no sabiendo lo que nos espera
más allá de la muerte, digo y sostengo que no lo sé. Lo que sé
de cierto es que cometer injusticias y desobedecer al que es
mejor y está por cima de nosotros, sea dios, sea hombre, es lo
más criminal y lo más vergonzoso. Si, a pesar de las instancias
de Ánito, quien ha manifestado, que o no haberme traído ante
el tribunal, o que una vez llamado no podéis vosotros
dispensaros de hacerme morir, porque, dice que si me
escapase de la muerte, vuestros hijos, que son ya afectos a la
doctrina de Sócrates, serían irremisiblemente corrompidos,
me dijeseis: Sócrates, en nada estimamos la acusación de
Ánito, y te declaramos absuelto; pero es a condición de que
cesarás de filosofar y de hacer tus indagaciones
acostumbradas; y si reincides, y llega a descubrirse, tú
morirás; si me dieseis libertad bajo estas condiciones, os
respondería sin dudar: Atenienses, os respeto y os amo; pero
obedeceré al dios antes que a vosotros, y mientras yo viva no
cesaré de filosofar, dándoos siempre consejos, volviendo a mi
vida ordinaria, y diciendo a cada uno de vosotros cuando os
encuentre: buen hombre, ¿cómo siendo ateniense y
ciudadano de la más grande ciudad del mundo por su
sabiduría y por su valor, cómo no te avergüenzas de no haber
pensado más que en amontonar riquezas, en adquirir crédito
y honores, de despreciar los tesoros de la verdad y de la
sabiduría, y de no trabajar para hacer tu alma tan buena
como pueda serlo? Y si alguno me niega que se halla en este
estado, y sostiene que tiene cuidado de su alma, no se lo
negaré al pronto, pero le interrogaré, le examinaré, le refutaré;
y si encuentro que no es virtuoso, pero que aparenta serlo, le
echaré en cara que prefiere cosas tan abyectas y tan
32
perecibles a las que son de un precio inestimable. Platón.
Apología de Sócrates.
10. Sobre la base del texto, es posible afirmar que, para
Sócrates,
A) la clave de la filosofía está en vencer a los contrincantes
por medio de refutaciones.
B) los dioses carecen de existencia porque racionalmente su
existencia es indemostrable.
C) nuestra tarea es esforzarnos por alcanzar la perfección
moral a través del autoexamen.
D) el honor es lo menos importante en la existencia humana.
E) la corrupción y los vicios son irremediables para cualquier
hombre.
11. Del fragmento anterior se colige que Sócrates
A) tenía serias dudas acerca de la justicia de la democracia.
B) rechazaba radicalmente toda reflexión de carácter
ontológico.
C) considera que la virtud depende de la perspectiva de cada
humano.
D) concibe la filosofía principalmente como teoría, no como
práctica.
E) se percata de que solo los políticos son corruptos y carecen
de virtud.
12. Frente a la ética que plantea Sócrates, Aristóteles
expresaría que
A) no necesariamente existe una conexión entre sabiduría y
virtud.
B) debemos obedecer la superioridad moral del primer motor
inmóvil.
C) efectivamente, el camino del autoexamen es la clave para
ser bueno.
D) el ser humano depende del placer, pues no existe la idea de
bien.
E) la virtud es inalcanzable para cualquier hombre.
Los sofistas fueron maestros y en muchas ocasiones
recopiladores también de saberes enciclopédicos,
incluyendo el conocimiento en matemáticas, cultura y
astronomía de Egipto y las civilizaciones mesopotámicas,
además del legado de los primeros pensadores, poetas e
historiadores de las diferentes colonias y ciudades griegas.
El ambiente a partir del esplendor de la época de Pericles fue
de efervescencia intelectual y política, y sofistas célebres
como Gorgias, Protágoras y Critias impartieron clases a
cambio de una generosa remuneración. Investigaron el
lenguaje y domesticaron la habilidad de seleccionar las
palabras: la retórica y la dialéctica vivieron un desarrollo
espléndido. Además, fruto de los vaivenes de las decisiones
dentro del ámbito de la polis ateniense, surgió un pensar
característico de la mayoría de los sofistas de la época
clásica: relativismo moral y ético e inclinaciones ateas, un
esbozo primigenio del escepticismo posterior.
Como reacción a estos peculiares maestros enciclopédicos 6. Palabras de origen náhuatl como "chocolate", "tomate" y
surgieron los «filósofos» o amantes del saber, en oposición a "coyote" Llegaron al español a través del contacto en México.
quienes se definían como «sabios» muy habitualmente. ( )
Sócrates, a quien contemporáneos como el comediante 7. El inglés es la lengua que en total ha aportado más al
Aristófanes consideraron un sofista más, fue el iniciador de la español. ( )
filosofía en Occidente. Y de la misma manera que bastantes 8. Los visigodos aportaron los patronímicos al español. ( )
sofistas fueron acusados de impiedad, Sócrates sufrió una 9. El lombardo y el piamontés eran lenguas romances de la
suerte paralela, sobre todo cuando Atenas y sus aliados zona de Italia. ( )
perdieron la Guerra del Peloponeso y el modelo democrático 10. El español es la tercera lengua más hablada en el mundo. (
quedó en entredicho. )
David Lorenzo Cardiel. ¿QUIÉNES SON LOS SOFISTAS DE HOY?
II. Completa:
13. Si los sofistas desarrollaron la retórica y la dialéctica en un 1. El _______________ consiste en que la lengua invasora
horizonte relativista y escéptico, significa que elimina paulatinamente a la lengua de la zona invadida.
A) hicieron especial énfasis en la importancia de la 2. El proceso mediante el que dos lenguas logran convivir en
persuasión. el mismo espacio intercambiando aportes sin eliminarse
B) también consideraron importante el desarrollo de la ninguna es el __________________.
ontología. 3. Las palabras “burgo”, “feudo”, “bandera” nos las aportaron
C) admitieron la posibilidad de alcanzar teorías irrefutables. ____________________.
D) eran básicamente apolíticos e individualistas. 4. Palabras como “talco”, “arroz” o “tambor” nos las aportaron
E) estuvieron de acuerdo con la metafísica platónica. ____________________.
5. Las _________________ son los documentos más
14. Teniendo en consideración el texto anterior, se puede antiguos en castellano.
sostener que los sofistas 6. En 1240, __________________ instaura el romance como
A) simplemente se comportaron como charlatanes. lengua oficial escrita de Castilla. En 1260,
B) tuvieron un papel preponderante en la política griega. ___________________ oficializa el dialecto cantábrico en
C) fueron tan relativistas y ateos como Sócrates. todas sus formas (escritas y orales).
D) estuvieron en total desacuerdo con la democracia. 7. Escribe una lengua que pertenezca a cada familia
E) admitieron la existencia de entidades superiores. lingüística consignada.
Takana  ____________________
15. Del fragmento anterior es posible inferir que Záparo ____________________
A) los filósofos estuvieron en desacuerdo con los usos Pano  _____________________
desmedidos de la retórica y la dialéctica. Bora  _____________________
B) Aristóteles fue más crítico de los sofistas que Sócrates y 8. El artículo 48 de la Constitución política del Perú señala “Son
Platón. _______________________________ el
C) todos los sofistas fueron personas absolutamente __________________ y, en las zonas donde predominen,
inmorales y egoístas. también lo son el ____________________, el
D) la defensa irrestricta de la democracia fue característica _____________________ y las demás lenguas aborígenes,
de los sofistas. según la ley”.
E) algunos sofistas cultivaron la duda metódica y la 9. El quechua posee las vocales _____, _______ y ______.
suspensión del juicio. 10. Las lenguas amerindias más habladas son, en primer lugar,
el ______________; en segundo lugar, el
LENGUAJE _________________; y, en tercer lugar, el
I. Escribe V (verdadero) o F (falso). __________________.
1. El español incorporó palabras del árabe después de la
invasión musulmana de la península en el siglo VIII. ( ) III. Responde:
2. La mayoría de las palabras que el español tomó del francés 1. ¿Por qué se dice que en los animales existe comunicación
están relacionadas con la cocina y la moda. ( ) pero no lenguaje?
3. El contacto con las lenguas indígenas de América introdujo --------------------------------------------------------------
en el español palabras como "chocolate", "pucho" y "cacao". ( --------------------------------------------------------------
) --------------------------------------------------------------
4. La influencia del inglés en el español moderno es mínima y
se limita a la tecnología. ( ) 2. De acuerdo con la relación emisor – receptor, la
5. Los italianismos entraron al español solo a través de la comunicación puede definirse como “Intrapersonal” e
inmigración masiva de italianos a Argentina y Uruguay. ( ) “Interpersonal”. Define ambos conceptos.

33
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
3. Escribe un ejemplo de comunicación intrapersonal y uno
de comunicación interpersonal.
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
4. ¿Por qué es importante que en la retroalimentación o
feedback el mensaje sea emitido de forma distinta o con
ciertos cambios?
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
5. Define “comunicación directa” y “comunicación indirecta”.
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
6. La comunicación indirecta se puede dividir en “sincrónica”
y “asincrónica”. Define ambos conceptos.
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
7. ¿Por qué puede afirmarse que un estado emocional
alterado constituye “ruido” en el proceso de comunicación?
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
8. Cuando en una pelea de artes marciales mixtas una
señorita muy guapa y sonriente, vestida de manera llamativa,
pasea por el octógono con un cartel que señala ROUND 2, ¿la
comunicación es visual o gestual? Justifique su respuesta.
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
9. Según las clases de comunicación qué tipo de
comunicación es un mensaje de whatsapp.
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
10. ¿Por qué si un conductor toca su claxon frenéticamente al
conductor de adelante podemos decir que existe
comunicación?
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
--------------------------------------------------------------
IV. Marca la alternativa según se indica.
34
1. Podemos definir a la comunicación como…
A) La capacidad con que cuentan los seres humanos para
transmitirse mensajes entre ellos.
B) La unión de la lengua (código) y el habla (expresión del
código) para formar mensajes transmisibles.
C) Un proceso social que implica la transmisión de un
mensaje por medio de un canal en determinado contexto.
D) Un proceso de socialización entre los seres que cuentan
con la facultad del lenguaje.
E) El empleo de los medios de difusión masiva para la
transmisión de mensajes que serán decodificados por
distintos receptores.
2. La comunicación, en tanto fenómeno, cuenta con varias
aristas que deben definirse para su correcta comprensión.
Por tanto, sobre las clases de comunicación es cierto:
I. Existe la comunicación humana y no humana.
II. La comunicación lingüística puede ser oral o escrita.
III. La comunicación no lingüística solo la tienen los animales
y plantas.
IV. La comunicación no humana se aprecia básicamente en
los animales.
A) Solo I B) I y II C) Solo III D) III y IV E) I y III
3. Considérese que conceptos como “comunicación”,
“lenguaje” y “lengua” son distintos. ¿Cuál(es) de las siguientes
afirmaciones son ciertas?
I. Las personas sordomudas (sordas) no cuentan con
comunicación.
II. Las personas sordomudas (sordas) no cuentan con
lenguaje.
III. La comunicación humana se puede dividir en oral y escrita
IV. A la comunicación escrita también se le conoce como
visuográfica.
A) Solo I B) Solo II C) III y IV D) Solo III E) I y IV
4. Una de las más grandes confusiones teóricas en materia
de esta asignatura se produce entre el lenguaje, que es una
facultad, y la comunicación, que es un proceso. En ese sentido,
¿qué situaciones no representa comunicación?
A) El cambio de colores del semáforo de la cuadra 15 de la
avenida Arenales
B) Colocar el emoticono de berenjena en el mensaje de
Whatsapp en el que le indicas a tu novio los ingredientes de
una ensalada
C) El letrero que se encuentra en un edificio que señala: “Zona
segura en caso de sismos”
D) El atoro de José debido a que por un reto de YouTube se
metió una cucharada de canela molida a la boca
E) Un árbitro mostrando una tarjeta amarilla al jugador que
cometió una falta en el Mundialito de El Porvenir
5. La comunicación se divide en “humana” y “no humana”. La
primera se subdivide en “lingüística o verbal” y “no lingüística
o no verbal”. Por ello, la redacción de un poema manifiesta un
tipo de comunicación…
A) Verbal escrita B) No verbal escrita C) Verbal gestual V. El receptor es el elemento que está más asociado a la
D) No verbal emotiva E) Oral y escrita función conativa del lenguaje.
A) I, II y III B) II, III, IV y V C) II, III y IV D) I, III y V E) I, II, III y IV
6. ¿Qué elemento de la comunicación deben compartir el
emisor y el receptor obligatoriamente para que se produzca 11. Sabemos que el lenguaje es una facultad exclusiva del ser
el acto comunicativo? humano que nos permite comunicarnos de forma articulada,
A) Canal B) Referente C) Mensaje por lo que su manifestación implica un proceso
D) Código E) Contexto o circunstancia psicobiológico. Siendo así, ¿cuál podría ser un ejemplo de lo
que llamamos “lenguaje”?
7. Cuando una persona desea iniciar una comunicación, A) Personas aplaudiendo al final de una obra de teatro
debe convertir lo que piensa en un mensaje que pueda llegar B) Tu compañero escuchando música con su celular en el
a su interlocutor. Considerando esto, ¿qué fases del proceso receso
comunicativo pasa el emisor al comunicar su mensaje? C) Emoticono del pulgar arriba
A) Psíquica – psicofísica – física D) Los colores verde, amarillo y ámbar del semáforo
B) Psicofísica – física – psíquica E) El estornudo de Roberto debido a su resfrío
C) Física – psíquica – psicofísica
D) Psíquica – física – psicofísica 12. Es correcto sobre el concepto de “lenguaje”
E) Psicofísica – psíquica – física A) Es todo acto de comunicación no fallido.
B) Es una capacidad del ser humano.
8. No es una relación correcta sobre los elementos del C) Es la facultad que nos permite comunicarnos de forma
circuito comunicativo: articulada.
A) Emisor Ser que, con intención comunicativa, D) Es una habilidad que nos permitiría el aprendizaje de
construye y transmite un mensaje. lenguas.
E) Más de una es correcta.
B) Receptor Elemento que decodifica el mensaje

C) Canal Soporte en el que se apoya el mensaje 13. Relaciona las características del lenguaje y sus conceptos.
para lograr ser transmitido I. Innato II. Racional III. Inmutable IV. Universal
a. El lenguaje no puede cambiar.
D) Mensaje Tema del que trata la transmisión b. Todas las culturas del mundo presentan lenguaje.
difundida por el emisor c. Es parte del código genético de las personas.
d. Requiere del pensamiento crítico.
E) Código Sistema de signos empleados para
A) Ia, IIb, IIIc y IVd B) Ic, IIa, IIId y IVb C) Ib, IId, IIIa y IVc
construir el mensaje
D) Ib, IId, IIIc y IVa E) Ic, IId, IIIa y IVb

9. __________________ es la verificación que se realiza para
comprobar la efectividad del mensaje, mientras que el
concepto de ruido es ___________________________.
A) Retroalimentación - Todo aquello que perturbe la
comunicación
B) Devolución – una comunicación aberrante
C) Retroalimentación – exclusivamente un sonido fuerte que
te impide entender a tu emisor
D) Repetición – Todo aquello que perturbe la comunicación
E) Feedback – la contaminación sonora propia de las
ciudades
10. Señala lo apropiado.
I. La comunicación directa puede ser sincrónica
asincrónica.
II. En una obra de teatro existe comunicación unidireccional.
III. La diferencia más importante entre una comunicación de
masas y una de difusión implica el reconocimiento del
receptor.
IV. En la comunicación verbal escrita el emisor es el autor y el
receptor es el lector.
14. La primera articulación implica un proceso de
organización, mientras que la segunda implica un proceso
expresivo. Sobre la doble articulación del lenguaje es cierto
que…
A) La primera articulación es de unidades con significado.
B) La segunda articulación es de unidades con significado.
C) La primera articulación es de fonemas.
D) La segunda articulación es de morfemas.
E) Fue impulsada por el lingüista suizo Ferdinand de Saussure.
15. Los dos planos del lenguaje son la lengua, que es mental, y
el habla, que es física. Respecto de ello, relaciona.
I. Es propia de una comunidad.
o II. Varia en cada persona de acuerdo con sus circunstancias.
III. Posee procesos de evolución.
IV. Se considera la producción de un sistema de signos.
V. Es momentánea.
a. Lengua b. Habla
A) Ia, IIb, IIIa, IVa y Vb B) Ib, IIb, IIIb, IVa y Va
C) Ib, IIa, IIIb, IVa y Vb D) Ia, IIb, IIIa, IVb y Vb
E) Ia, IIa, IIIa, IVb y Va

35
16. El habla es _____________________________________.
A) Un conjunto de signos muy estructurado que permite la
comunicación.
B) La concretización del conjunto de signos llamado lengua.
C) Es un plano del lenguaje que nos permite codificar y
decodificar.
D) La lengua oficial de un país, también llamada idioma.
E) La forma particular de expresarse de cada hablante.
17. ¿Qué enunciados completan este texto?
La lengua es ____________ porque ___________________,
mientras que el habla es ________________, puesto que
________________________.
/͘ fija – no sufre variaciones – variable - depende de cada
persona
//͘ psíquica – se encuentra en la mente – psicofísica –
comprende un proceso psíquico y físico
///͘ histórica – atraviesa procesos de evolución
momentánea – dura mientras está viajando por el canal
/s͘ concreta – se compone de las letras del alfabeto –
abstracta – las ondas sonoras no son visibles
A) III y IV B) II y IV C) I y III D) II y III E) Solo III
18. Diversas escuelas y disciplinas, como la Escuela de
Ginebra, el Círculo de Praga y la Gramática Generativa han
aportado a la definición y teoría del lenguaje. Considerando
ello, ¿qué afirmación es incorrecta?
A) El lenguaje es mutable porque varía a través del tiempo.
B) Ferdinand de Saussure señaló que el lenguaje es
aprendido.
C) André Martinet impulsó la doble articulación del lenguaje.
D) Noam Chomsky impulsó el innatismo del lenguaje.
E) Ferdinand de Saussure propuso que el lenguaje es
biplánico.
19. Las funciones del lenguaje son los cometidos con que este
es usado por el ser humano. Estas son estudiadas por la
Lingüística y la Comunicación. ¿Cuál de ellas se enfoca
principalmente en establecer, mantener o finalizar la
comunicación?
A) Función referencial o representativa B) Función poética
C) Función metalingüística D) Función emotiva o expresiva
E) Función fática
20. Manifiesta una relación incorrecta:
La función ______________ implica ____________________
y se relaciona con el elemento de la comunicación llamado
_________________.
A) Referencial – la información sobre la realidad – referente
B) Conativa – las llamadas o pedidos – receptor
C) Fática – la verificación de la transmisión del mensaje –
contexto
D) Estética – la construcción embellecida de lo que se va a
comunicar – mensaje
E) Metalingüística – la reflexión sobre el mismo lenguaje –
código
ECONOMÍA
1. En todas las sociedades del mundo, …………..……..surge como
una consecuencia de la infinidad de las necesidades de los
seres humanos frente a la existencia limitada de los recursos.
En ese sentido aparece …………………………... como un fenómeno
donde tenemos la necesidad de elegir entre varias
alternativas sacrificando algunas opciones
A) los bienes opcionales - el renunciar a otras opciones
B) el problema de la elección - el renunciar
C) los bienes durables - el costo de oportunidad
D) la escasez - el costo de oportunidad
E) problema de elección – abundancia
2. En la economía………………………. designa el coste de la inversión
de los recursos disponibles en una oportunidad económica a
costa de las inversiones alternativas disponibles. También se
puede afirmar que es el valor de la mejor opción no realizada.
– A) el costo marginal
B) el costo de oportunidad
C) la productividad media del trabajo
D) la ley de rendimientos decrecientes
E) el costo fijo
3. Con el propósito de alcanzar sus objetivos, el Estado utiliza
la política económica como herramienta de intervención en
la economía. De esta forma, los gobiernos tratan de favorecer
la buena marcha de la economía a través de variables como
el PBI, el IPC o las tasas de empleo y ocupación. De lo anterior
podemos deducir que el objetivo de la política económica es
A) un adecuado análisis de la realidad económica.
B) elevar el desempeño de los gerentes de las empresas
privadas.
C) lograr el desarrollo económico.
D) procurar la reducción de la base y la presión tributarias.
E) solucionar la inflación y sus repercusiones.
4. La empresa de comida rápida KFC con el paso de los años
se ha ido expandiendo hasta ser uno de los restaurantes con
mayor presencia en el mundo, convirtiéndose en un símbolo
del capitalismo y la globalización. En base a dicha información
es correcto indicar acerca de las operaciones económicas
que:
A) sus decisiones no reportan costo de oportunidad.
B) son parte del objeto de estudio de la Teoría de los Precios.
C) es una empresa que no cuenta con beneficio.
D) conforman el campo de la Economía Normativa.
E) la macroeconomía estudia dichos hechos económicos.
5. Durante el desarrollo de la clase de Economía, Sofía le
consulta al docente si Economía y Economía Política son lo
mismo. El profesor le contesta que no son lo mismo, pues,
considerando que el objeto de estudio es la principal
diferencia, la Economía Política estudia las
A) relaciones técnicas de producción
B) actividades económicas del hombre
C) relaciones sociales de producción
36
D) actividades económicas y la escasez
E) Estudia las políticas que emplea el Estado
6. Los juicios de valor que puede expresar una persona
respecto a la pobreza en la que se encuentra gran parte de la
población peruana, son clasificados por la Economía como
parte de la
A) Ley de Engel.
B) Población Económicamente Activa.
C) Economía Normativa.
D) Población Económicamente Inactiva.
E) Economía Positiva.
7. Juana y Ricardo son socios que han decidido iniciar un
nuevo negocio. Este negocio será un restaurante, ya que ellos
tienen la idea de que en el negocio de comida se gana dinero,
el problema es que no saben qué tipo de comida vender a sus
futuros consumidores. Lo indicado en el texto anterior encaja
con el problema fundamental de la economía el cual es
A) ¿cómo producir? B) ¿qué bienes producir?
C) ¿para quién producir? D) ¿dónde producir?
E) ¿cuándo producir?
8. En una entrevista realizada a uno de los hombres más ricos
del mundo se le preguntó si había logrado cumplir con todos
sus sueños, si ya no tenía ninguna necesidad por satisfacer. El
entrevistado señaló que a pesar de tener muchos de euros
todavía tiene diferentes sueños por cumplir, y espera que el
tiempo y los recursos le permitan lograrlo. De acuerdo con la
economía, sus recursos son …………………………. y sus necesidades
…………………………………….
A) escasos – limitadas B) limitados – escasas
C) escasos – ilimitadas D) ilimitados – limitadas
E) abundantes – escasos
9. Patricio acaba de graduarse de abogado, y le han ofrecido
un puesto en un estudio jurídico con un salario de S/.3,500
mensuales. Sin embargo, Patricio ha decidido viajar al
extranjero a seguir estudios de Maestría y Doctorado. Por lo
tanto, el costo de oportunidad de Patricio
A) no existe porque decide por la mejor alternativa que tiene.
B) es el costo que incurre en realizar los estudios de Maestría
y Doctorado.
C) son los s/.3500 al mes que deja de percibir por emprender
el viaje al extranjero.
D) no se puede calcular porque se requiere de otras
alternativas que pudiera realizar.
E) es el salario mensual que hubiese obtenido más el costo de
los estudios que realizará.
10. El economista británico Lionel Robbins en una oportunidad
señaló que “La economía es la ciencia que analiza el
comportamiento humano como la relación entre unos fines
dados y medios escasos que tienen usos alternativos”. Sin
duda esta expresión hace referencia a que el ser humano
A) satisface necesidades limitadas.
37
B) logra satisfacer todas sus necesidades.
C) estudia las relaciones sociales de producción.
D) debe saber administrar los recursos abundantes.
E) satisface necesidades ilimitadas con recursos escasos.
11. La economía trata de resolver algunos problemas de
índole económico con el propósito de asignar de una manera
más eficiente los recursos a fin de satisfacer las necesidades
de la población. De acuerdo con los problemas económicos,
determine la verdad (V) o falsedad (F) de los siguientes
enunciados:
I. Las economías de planificación central permiten el
funcionamiento de pequeños mercados de bienes de
primera necesidad.
II. Las economías mixtas permiten el funcionamiento de
mercados de productos de primera necesidad.
III. La pregunta de ¿cómo producir? se resuelve dependiendo
del desarrollo tecnológico del país.
IV. En una economía mixta el Estado puede intervenir
decidiendo para quién producir, con el objetivo de mejorar el
resultado del mercado.
A) FFVV B) VVVV C) FFFV D) FVVV E) VVVF
12. “Todo hombre es rico o pobre según el grado en que pueda
gozar de las cosas necesarias, convenientes y gratas de la
vida. Pero una vez establecida la división del trabajo, es solo
una parte muy pequeña de las mismas la que se puede
procurar con el esfuerzo personal. La mayor parte de ellas se
conseguirán mediante el trabajo de otras personas, y será
rico o pobre, de acuerdo con la cantidad de trabajo ajeno de
que pueda disponer o se halle en condiciones de adquirir.”
Del texto anterior se deduce que el
A) trabajo es la medida del valor de cambio de toda clase de
bienes.
B) trabajo es el esfuerzo realizado para conseguir los bienes.
C) valor de uso de los bienes depende de la división del
trabajo.
D) trabajo realizado por dos personas distintas no se puede
comparar.
E) trabajo utilizado permite determinar el precio de un bien.
13. Con el desarrollo de la sociedad, el hombre ha podido
satisfacer cada vez más un mayor número de necesidades,
mejorando el acceso a la educación, salud y vivienda. Sin
embargo, aún un grupo de personas se encuentran en una
situación de pobreza extrema. Haber contribuido a mejorar
las condiciones de vida de las familias constituye para la
economía
A) su fin teórico. B) su fin práctico. C) su método de estudio.
D) el objeto de estudio. E) el problema económico.
14. Carlos Pezo es un joven emprendedor que tiene su puesto
de venta de comida de la selva en una zona comercial de San
Luis. La ubicación que decidió tomar fue a propuesta de un
amigo muy cercano. Dicha ubicación fue determinada
tomando en cuenta el número de personas que transita por
las calles, así como el gusto que tienen por la comida de la disponible en almacenes, pero a un precio elevado: hasta 90
selva. Todos los insumos los compran en el Mercado % más costoso que el año pasado. De acuerdo con el texto
mayorista de Santa Anita. De lo anterior podemos concluir indicado, se puede explicar en economía por
que Carlos responde a las siguientes actividades A) economía positiva. B) política económica.
económicas: C) economía social. D) teoría económica.
A) ¿Cómo producir?, ¿en qué gastar? Y ¿qué producir? E) microeconomía.
B) ¿Qué producir?, ¿cómo producir? Y ¿para qué producir?
C) ¿Qué producir?, ¿cómo financiar? y ¿para quién producir? 19. La macroeconomía es la rama de la Economía que estudia
D) ¿Para quién producir?, ¿en qué gastar? y ¿cómo financiar? el comportamiento de esta, de manera colectiva o total. La
E) ¿En qué gastar?, ¿qué producir? Y ¿cómo financiar? macroeconomía estudia y analiza fenómenos económicos
generales como la inflación, el nivel de precios, el crecimiento
15. La economía se divide en Economía Positiva y Economía económico, el dinero en una sociedad, el producto interno
Normativa. Dicho criterio se ha ce en función a la objetividad bruto (PIB) y la evolución del desempleo. Fue propuesta por
o subjetividad del análisis realizado. De acuerdo con la división ………………………………… quien es conocido como el padre de la
de la economía, indique los enunciados que no corresponden macroeconomía y autor de la “Teoría general de la
con la economía positiva. ocupación, el interés y el dinero”.
I) Exportaciones de cobre cayeron 7.5 % en enero. A) Adam Smith B) Milton Friedman C) Alfred Marshall
II) Analistas esperan que el BCR mantenga tasas de interés. D) David Ricardo E) John Keynes
III) MEF, transfiere S/ 421,7 millones a gobiernos subnacionales.
IV) Facturación en turismo caería 15 % en Semana Santa por 20. En el año 2023, en nuestro país se pudo observar que el
efecto del coronavirus. valor del dólar americano sufrió variaciones en su tipo de
A) I y III B) II y IV C) I y IV D) Solo IV E) I cambio día a día. ¿Cuál o cuáles aspectos, a cargo de la
Macroeconomía, estudia este comportamiento y sus causas?
16. Según el boletín económico del BCRP, el aumento de los A) La demanda B) La Balanza comercial
precios del gas exige una respuesta rápida y especifica del C) Los mercados de activos y financieros D) La inflación
Gobierno debido a que los hogares con los ingresos más E) La teoría del consumidor
bajos son los más expuestos a la subida de los precios de
dicho producto, y tienden a reducir su consumo más que los FÍSICA
hogares que gozan de mayor liquidez. De acuerdo con el texto SESIÓN 01
indicado, se hace referencia a la 01. Una magnitud física (cantidad física o propiedad física) es
A) política económica. B) economía positiva. una cantidad medible de un sistema físico a la que se le
C) política social. D) economía política. E) teoría económica. pueden asignar distintos valores como resultado de una
medición o una relación de medidas. Indicar verdadero (V) o
17. En una entrevista reciente el director ejecutivo de la falso (F):
Asociación de Gremios Productores Agrarios del Perú (AGAP) ( ) El trabajo y la energía poseen las mismas dimensiones.
afirmó que Perú podría convertirse en dos o tres años en el ( ) Las razones trigonométricas son adimensionales.
principal productor de arándanos en el mundo, tomando en ( ) En el Sistema Internacional las unidades de la velocidad y
cuenta que ya es el principal exportador mundial de este fruto. la aceleración son m/s y m/s2, respectivamente.
No obstante, para lograrlo, uno de los principales desafíos es A) VVF B) VVV C) VFF D) FFF E) FFV
justamente que el fruto peruano destaque por encima del que
producen otras naciones. «Tenemos diversas regiones 02. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes
climáticas, lo que nos favorece, además se está proposiciones:
incrementando el número de hectáreas y la producción de I. Dos cantidades con una misma expresión dimensional se
estas», indicó el entrevistado. De acuerdo con el texto, se hace miden con las mismas unidades en el S.I.
referencia II. En una ecuación dimensionalmente homogénea las
A) a la competitividad. B) a la eficiencia y eficacia. unidades a ambos lados del signo igual (=) deben ser las
C) al liberalismo económico. D) a productividad. mismas.
E) a la escuela mercantilista. III. En una ecuación física todas las constantes son
adimensionales.
18. El precio de los principales productos agrarios de primera A) VVV B) VFV C) FVF D) FFV E) FFF
necesidad como la papa, el tomate, ajo y cebolla, se
incrementaron durante casi todo el año. Estos productos 03. La velocidad del sonido en un metal solo depende de la
están siendo afectado por la crisis de fertilizantes que vive densidad ɏ y de la compresibilidad B del metal, cuya expresión
actualmente el país. En ese sentido, la crisis no se limita solo a dimensional es ‫ିܮܯ‬ଵ ܶ ିଶ , entonces la velocidad del sonido es
la escasez de urea, la cual era muy buscada por los directamente proporcional a:
agricultores; sino que ahora este fertilizante se encuentra A) ߩଵȀଶ ‫ܤ‬ଵȀଶ B) ߩଵȀଶ ‫ି ܤ‬ଵȀଶ C) ߩିଵȀଶ ‫ܤ‬ଵȀଶ
38
D) ߩିଷȀଶ ‫ܤ‬ଵȀଶ E) ߩିଵȀଶ ‫ܤ‬ଷȀଶ II. Cuatro vectores pueden ser perpendiculares entre sí.
III. Un vector tiene infinitos pares de vectores componentes
04. En la ecuación dimensionalmente correcta que se que lo originan; pero sólo un par que forme ángulo recto (en
ீ௠మ ௄ொమ
muestra ‫ ܨ‬ൌ ൅ , dónde: F = fuerza; m=masa; d = un plano).
ௗమ ௗమ
distancia; Q = carga eléctrica. Determine las dimensiones de A) FVV B) VFF C) VVF D) FFF E) FVF
G/K
A) ITM B) ITM-1 C) I2T2M2 D) I2T2M-2 E) IT2M 11. En el sistema que se muestra, determinar la magnitud de la
resultante.
05. Dada la ecuación dimensionalmente correcta,ܸ ൌ
߱‫݊݁ݏݔ‬ሺʹߨ‫ ݐݕ‬൅ ߔሻ donde: V = velocidad; ɘ=velocidad angular; t
= tiempo; Ȱ = ángulo. Determine las dimensiones de x/y
A) LT-1 B) LT-2 C) LT D) LT2 E) LT3

06 Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes

proposiciones:
I. Las cantidades físicas fundamentales son aquellas que se
definen a través de una relación operacional con otras
cantidades físicas. A) 5ξͳͲ B)ͳͺξͳͲ C) ͳͲξͳͲ D) ͺξͳͲ E)ʹͷξͳͲ
II. En el Sistema Internacional, se considera a la fuerza como
cantidad fundamental. 12. La máxima resultante de dos vectores mide 20 y la mínima
III. La lectura de 3 kg.m/s es tres kilogramos por metro entre es nula. ¿Qué resultante poseen cuando forman 40°?
segundo. A) 10Cos10° B) 10Cos20° C) 20Sen20°
A) VVV B) FVV C) FFV D) FVF E) FFF D) 20Cos20° E) 20Sen10°

07. Hallar la fórmula dimensional de k en la siguiente ecuación 13. La figura mostrada es un cuadrado. Determine una relación
dimensionalmente homogénea A; B y C Se sabe que M es punto medio.
௠௩ మ
‫ܣ‬ൌ ‫ܣ‬଴ ቈ݁ ௄்௉ െ ͳ቉

Dónde: A = amplitud; m = masa; V = velocidad; T=temperatura;

P = potencia
A) LT B) ɅLT C) ɅT D) LɅ-1 E) MLɅ-1

08. La fórmula física que se indica a continuación define la

energía de un oscilador. Determine las dimensiones de Ƚ y Ⱦ
E   cos t    mkekt2
  A) 2B A  2C B) 
B 3A  2C C) 2B
 2A  3C
Dónde: E = energía; ɏ = densidad; Ȱ; ángulo; t=tiempo; m = D) 
B 2A  3C E) 3B
 3A  2C
masa; e = constante numérica
A) L4T-1; L2 B) L5T-1; L3 C) L5T-1; L2 D) L4T-2; L3 E) L4T-2; L2 14. Señale la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones:
09. En la figura, ABCD es un cuadrilátero cuales quiera en el I. La magnitud del desplazamiento puede ser la longitud
cual MN=22, donde "M" y "N" son puntos medios. Hallar la recorrida en cualquier movimiento.
magnitud de la resultante de los vectores mostrados. II. La rapidez media es el módulo de la velocidad media
III. La velocidad media y el desplazamiento poseen la misma
dirección y sentido.
A) VVV B) VVF C) VFF D) FFV E) FVF

15. Con relación a las siguientes proposiciones sobre la

velocidad media Vm indique verdadero (V) o falso (F).
I. La velocidad media tiene igual magnitud que la rapidez
media Vm.
A) 11 B) 22 C) 33 D) 44 E) 55 II. La aceleración media am es una cantidad vectorial que
tiene la dirección del cambio de velocidad  V .
10. Señale verdadero (V) o falso (F) según corresponda cada III. El módulo de la velocidad instantánea recibe el nombre de
afirmación: rapidez.
I. Tres vectores pueden ser perpendiculares entre sí. A) VVV B) VVF C) VFV D) FVV E) FFF
39
16. Un ciclista tarda 62,8 minutos en efectuar 20 vueltas en una de 138 km de la entrada de un túnel de 1,5 km. Determinar la
pista circular de radio 60 m. Determine el valor de la rapidez longitud del tren L, si la parte posterior del tren se tardó 2h en
promedio del ciclista. alcanzar la salida del túnel.
A) 1 m/s B) 2 m/s C) 3 m/s D) 4 m/s E) 5 m/s A) 100 m B) 200 m C) 300 m D) 500 m E) 600 m
04. Todos los días “Charly”, sale de su casa a la academia a
17. La figura muestra la trayectoria de un móvil que va de A velocidad constante demorándose 20 s; cierto día que tenía
hasta B, con rapidez constante "V". Si "R" es el radio de clase de “Física”, aumenta su velocidad en 5m/s
curvatura, hallar el módulo de su velocidad media. demorándose 15 segundos. ¿Cuál es la distancia que existe
entre la casa y la academia?
A) 100 m B) 200 m C) 300 m D) 400 m E) 500 m

05. Sobre una vereda recta se encuentran dos postes

separados 120 m. Un joven que camina sobre la vereda
A) V B) V/π C) 2V/π D) V/3 E) 3V/π observa, delante de él, a los dos postes, empleando un tiempo
3t en alcanzar el poste más lejano y un tiempo 2t en moverse
18. Un móvil se desplaza de un punto N a otro M con una de un poste a otro. Si el joven demora 30 s en alcanzar el poste
rapidez constante V y regresa con 3V también constante. más cercano, determine su rapidez media.
Halle la rapidez media en todo el recorrido. A) 4 m/s B) 6 m/s C) 1 m/s D) 2 m/s E) 3 m/s
A) 1,5 V B) 18 V C) 10 V D) 1,8 V E) 20 V
06. La escalera mecánica de Plaza San Miguel que mide 10 m
19. Un automóvil circula por una avenida recta y se ha y se mueve con rapidez constante, se desea conocer la
observado que la posición x del vehículo está dada por la rapidez de un joven que tarad 5s en subir por la esclarea en
ecuación x(t)=6t2-12 (con t en segundos y x en metros). movimiento y 20s en bajar por la misma escalera CEPRE SM
Determine el módulo de la velocidad media en m/s, del 2019-I
automóvil en el intervalo de tiempo desde t=0 hasta t=4 A) 1,25 m/s B) 1,45 m/s C) 2,25 m/s D) 2,45 m/s E) 2 s
segundos.
A) 24 B) 26 C) 38 D) 10 E) 12 07. Desde la situación mostrada transcurre 10 s para que la
separación entre los autos sea 50 m por segunda vez.
20. En un cierto instante, la velocidad de una partícula está Determine la rapidez del auto (A). (Considere que ambos
ሬԦଵ , cuyo módulo es de 3m/s. Un segundo
descrita por el vector ܸ autos realizan MRU).
más tarde su velocidad es ܸ ሬԦଶ, vector que es perpendicular a ܸ
ሬԦଵ
y cuyo módulo es de 4m/s. El módulo y dirección (el ángulo
con respecto al vector) de la aceleración media (m/s2) es:
A) ξ͹; arcsen (3/4) B) 5; arcsen (3/4) C) 6; arcsen (3/5)
D) 5; arcsen (4/5) E) ξ͹ ; arcsen (3/5)
A) 5 m/s B) 20 m/s C) 9 m/s D) 10 m/s E) 15 m/s
SESIÓN 02
01. Respecto al MRU, indicar la verdad o falsedad de las 08. Del gráfico mostrado los móviles parten simultáneamente
siguientes proposiciones: con velocidades de V1 = 5 m/s y V2 = 8 m/s. Hallar la
I. El móvil recorre distancias iguales en tiempos iguales distancia que los separa cuando (1) pasa por el punto “A”
II. El móvil recorre distancias diferentes en tiempos iguales
III. La velocidad permanece constante
A) VFV B) FVV C) FFV D) FFF E) VFF

02. La partícula realiza MRU, de modo que desde A hasta B y

desde B hasta C emplea 4 s y 5 s, respectivamente. Determine
A) 320 m B) 200 m C) 470 m D) 150 m E) 600 m
la rapidez de la partícula.

09. Una persona se encuentra delante de una pared hace un

disparo y luego de 2 segundos escucha el impacto, pero si
hubiera estado 102 metros más adelante. ¿Después de qué
tiempo escucharía el impacto? Vbala = 85 m/s; Vsonido = 340 m/s

A) 8 m/s B) 10 m/s C) 16 m/s D) 21 m/s E) 27 m/s

03. En un determinado momento un tren de longitud L y

rapidez de 70 km/h, tiene su parte delantera a una distancia A) 0,2 s B) 0,4 s C) 0,5 s D) 0,8 s E) 0,9 s
40
10. En el grafico se muestra un auto y un autobús que se
mueven en la misma dirección, con velocidades cuyos
módulos son 40 m/s y 30 m/s, respectivamente. A) 6 m B) 4 m C) 5 m D) 3 m E) 2 m

16. A partir del instante mostrado, el móvil realiza iguales

recorridos en los primeros 2 s y en los siguientes 3 s. Determine
el módulo de su aceleración.
Determine la veracidad (V) o falsedad (F) de las siguientes
proposiciones.
I. El auto alcanza al autobús en 2,6 s.
II. El auto tarda 3 s en pasar completamente al autobús.
A) 4 m/s2 B) 3 m/s2 C) 7 m/s2 D) 2 m/s2 E) 5 m/s2
III. Un pasajero del autobús observa que el auto tarda 0,2 s en
pasar por su lado.
17. El tren ingresa al túnel con 5 m/s y sale con 15 m/s. Considere
A) VFV B) FFV C) VFF D) FFF E) FVV
que desarrolla un MRUV y el tren es de 12 m de largo, calcule el
módulo de su aceleración.
11. A partir del instante mostrado, la mosca tarda 6s en ser
alcanzado por la luz del foco. Determine v, considere que la
mosca y el foco realizan MRU.

A) 3 m/s2 B) 2 m/s2 C) 4 m/s2 D) 1 m/s2 E) 5 m/s2

18. Un leopardo africano cuya aceleración es 8 m/s2, persigue

a una gacela cuya aceleración es 5 m/s2 y está ubicada a
150 m de él. Si ambos parten del reposo simultáneamente,
determine el tiempo que tarda el leopardo en atrapar la
gacela
A) 2 cm/s B) 4 cm/s C) 6 cm/s D) 5 cm/s E) 1 cm/s

12. Un móvil inicia su movimiento con aceleración constante,

de modo que logra recorrer 3,5 m en el tercer segundo.
Calcule el módulo de su aceleración.
A) 1,3 m/s2 B) 2,1 m/s2 C) 7 m/s2 D) 1,2 m/s2 E) 1,4 m/s2

13. Para el motociclista mostrado se cumple que en 3 s duplica A) 3 s B) 4 s C) 9 s D) 10 s E) 12 s

su rapidez cuando recorre 27 m. Calcule el módulo de su
aceleración. Considere MRUV. 19. Si la arandela de 4 kg es lanzada con V=4 m/s, deslizando
por una tubería horizontal como se indica, determinar la
posición que logra alcanzar la arandela finalmente; la cual
experimenta una aceleración retardatriz constante de (4/L)
A) 2 m/s2 B) 5 m/s2 C) 6 m/s2 D) 4 m/s2 E) 3 m/s2 m/s2.

14. Conforme al gráfico, los móviles se mueven en vías

paralelas muy próximas. Determine la mínima distancia entre
dichos móviles. Considere que A realiza MRUV y B MRU.

A) Llega hasta el punto A. B) Llega hasta el punto B.

C) Llega más allá de B. D) No llega el punto A.
E) Llega a un punto entre A y B.

20. Dos trenes de 200 y 400 m de longitud avanzan en vías

paralelas con direcciones opuestas y cuando se encuentran
A) 30 m B) 40 m C) 50 m D) 20 m E) 10 m sus rapideces son de 12 y 18 m/s, si sus aceleraciones son
iguales a 3 m/s2 respectivamente. Hallar el tiempo que
15. El auto mostrado, que realiza MRUV, emplea 1 s en recorrer demoran en cruzarse completamente.
18 m y en los siguientes 2 s recorre también 18 m. Determine su A) 5 s B) 10 s C) 15 s D) 20 s E) 25 s
recorrido en el último segundo de su movimiento.
41
 QUÍMICA 06. En el laboratorio de química, se encuentran materiales de
SESIÓN 01 vidrio con composición variable, y reactivos químicos:
01. El sodio (Z = 11) es un metal alcalino, presenta un radio limadura de hierro (Fe), azufre (S8), soda cáustica (NaOH+H2O),
atómico de 190 pm y una densidad 0,971 g/cm3. Es abundante ácido sulfhídrico (H2S+H2O), permanganato de potasio, KMnO4,
en la naturaleza encontrándose en la sal marina y en el y dicromato de potasio, K2Cr2O7. Al respecto, indique las
mineral halita. Respecto a lo mencionado, indique la proposiciones correctas.
secuencia correcta de verdad (V) o falsedad (F). I. El vidrio es un compuesto químico sólido.
I. El radio atómico equivale a 1,9 x 10–4 µm. II. Dos reactivos son mezclas liquidas por contener agua
II. La densidad es una magnitud fundamental. líquida.
III. En unidades básicas del SI, la densidad es 971. III. Tres reactivos son compuestos químicos.
A) VFV B) VFF C) FVV D) FFV E) FFF A) Solo II B) I y III C) II y III D) I y II E) Solo III

02. Arequipa es conocida como la Ciudad Blanca gracias a la 07. Los isótopos tienen múltiples aplicaciones tanto en el
piedra volcánica que predomina en sus edificaciones. campo de la industria como en el campo de la arqueología y
Presenta un clima soleado todo el año con una presión de 570 de la salud. En este último campo, para la destrucción de
mmHg y vientos con una velocidad promedio mínima de 9 tumores en el cuerpo, se aplican rayos gamma de 60Co y 137Cs.
km/h. Al respecto, determine la presión y la velocidad en Respecto de los isótopos de un elemento, señale la alternativa
unidades del SI respectivamente. correcta. (UNMSM – 2022 – II).
A) 1,3 x 105 – 5,0 x 100 B) 5,7 x 104 – 1,1 x 102 I. Poseen el mismo número atómico, pero diferente número de
C) 7,6 x 106 – 2,5 x 101 D) 7,6 x 10 – 2,5 x 10
4 0
E) 5,7 x 103 – 1,1 x 102 neutrones.
II. Presentan igual cantidad de protones, pero difieren en el
03. En un experimento de laboratorio se hace reaccionar el número de masa.
magnesio (Mg) con el oxígeno (O2) del aire, lo que genera III. Tienen las mismas propiedades químicas y difieren
como producto óxido de magnesio (MgO). Con respecto a los ligeramente en las físicas.
tipos de materia resaltados en negrita, seleccione la A) Solo I y II B) Solo I C) Solo II D) I, II y III
secuencia correcta de verdadero (V) y falso (F)
I. Se mencionan 4 sustancias puras. 08. Se entiende por núclido a todo átomo de un elemento que
II. El óxido de magnesio y el oxígeno son compuestos. tiene una composición nuclear definida, es decir con un
III. El aire es una solución o mezcla homogénea. número de protones y neutrones definidos, y para el átomo de
A) VVF B) VVV C) FFV D) VFV E) FFF Hierro se representa de la siguiente manera ହ଺
ଶ଺‫݁ܨ‬. Respecto al
núclido señalado indique la verdad (V) o falsedad(F) de las
04. La materia se presenta de diversas formas, por ejemplo: el siguientes proposiciones
latón, que es una aleación que contiene cobre y zinc; el gas I. Tiene una carga nuclear de 26.
natural que está constituido principalmente por metano II. Posee 82 partículas subatómicas fundamentales.
(CH4), entre otros. Al respecto, indique el valor de verdad (V o III. Contiene 30 nucleones fundamentales eléctricamente
F) de las siguientes proposiciones. neutros.
I. El cobre y el latón son sustancias elementales. A) VVF B) VVV C) FFF D) FFV E) VVF
II. El metano es una sustancia compuesta.
III. El gas natural es una mezcla heterogénea. 09. El núcleo de los átomos fue descubierto, en 1911, por
A) FVV B) FVF C) VFV D) VFF E) FFF Rutherford a partir del análisis de partículas alfa (Ƚ) a emitidas
por los átomos; y en la actualidad se conoce más sobre el nú-
05. En la vida real, la materia se nos presenta más cleo. Si la cantidad de carga eléctrica del núcleo de un átomo
frecuentemente en forma de mezclas, sin embargo, cuando es+ 3,84 ×10–18 C, determine la carga nuclear del átomo.
éstas son purificadas y separadas de sus componentes A) 10 B) 21 C) 42 D) 24 E) 32
podemos analizarlas como sustancias puras. Respecto a las
sustancias puras, qué afirmación es incorrecta. 10. El átomo de todo elemento químico tiene dos partes, el
A) Son tipo de materia homogénea núcleo y la zona extranuclear, analizando el núcleo del átomo
B) Pueden estar constituidas por átomos del mismo tipo de de un elemento químico se determinó que posee 20
elemento partículas neutras y la cantidad de carga eléctrica total es +
C) Presentan composición definida (fórmula o símbolo 2,88x10-18C. Indique cuántos nucleones fundamentales tiene
químico) como en el aire (N2+O2+ Ar +...) dicho átomo.
D) El amoniaco gaseoso, NH3(g) y el oro de 24 k, Au(s) son A) 20 B) 18 C) 38 D) 56 E) 20
ejemplos de ellas.
E) Un compuesto químico se puede separar en sustancias 11. Considerando el siguiente nucleido, que corresponde al
más sencillas por métodos químicos. 99
elemento químico artificial de menor carga nuclear: 43Tc ,

42
determine la secuencia correcta del valor de verdad (V o F) de 17. El cloro (Z = 17), tiene nueve isótopos con número másico
las siguientes proposiciones: desde 32 hasta 40. De estos dos son de núcleo estable: el 35Cl,
I. Posee 56 neutrones. con una abundancia del 75,77 %, el 37Cl, con una abundancia
II. Posee 43 electrones en reposo en la zona extranuclear. del 24,23 %.si ambos isótopos se reducen hasta anión
III. Posee 142 partículas subatómicas fundamentales. monovalente. Señale lo incorrecto:
A) FVF B) FVV C) VVV D) VFV E) FFF A) cada anión, posee 18 electrones
B) el núcleo de 23 neutrones, es inestable.
12. El átomo de un elemento se representa en forma simbólica C) el isótopo de mayor abundancia posee 18 neutrones
37 D) los isótopos de núcleo estable difieren en propiedades
mediante el núclido 17 E , para dicho átomo, determine de
químicas de los otros.
valor de verdad (V) o falsedad (F) de las siguientes
E) Ambos isótopos estables poseen propiedades físicas
proposiciones.
distintas.
I. El núcleo contiene 17 partículas neutras y 20 partículas
positivas.
18. A inicios del siglo XX, Rutherford realizó un experimento con
II. El número atómico es 17, igual al número de electrones en la
las partículas alfa (ߙ ) a través de una laminilla de oro, observó
zona extranuclear.
que estas partículas alfa (partículas con carga positiva)
III. Presenta 54 partículas subatómicas fundamentales.
atravesaban directamente la laminilla dorada, sin mostrar
A) VFV B) FVV C) VVF D) FFV E) FFF
alguna desviación; pero había un pequeño porcentaje que
mostraba desviación con un ángulo determinado.
13. Si 0,05kg de cinc a 80 ºC se introducen en 0,1kg de agua a
50 ºC ¿Cuál es la temperatura final de la mezcla? (Asumir que
no hay evaporación de agua en el proceso.)
Datos: c.e.cinc=0,09 cal/g0C c.e.agua=1 cal/g0C
A) 36,5 ºC B) 45,5ºC C) 42,2 ºC D) 51,3 ºC E) 35,5ºC

14. El cromo (Z = 24), es un elemento químico metálico, debido

a sus propiedades es usado en la producción de aleaciones
anticorrosivas de gran dureza y resistentes al calor y como re-
cubrimiento de otros elementos metálicos, si uno de sus
átomos es eléctricamente y posee 52 nucleones
fundamentales, para dicho átomo se puede afirmar que tiene
A) 52 protones y 24 electrones
B) 52 neutrones y ningún protón
C) 28 neutrones y 24 electrones Con respecto a la información mostrada, determine el valor
D) 28 protones y 28 electrones de verdad (V o F) de las siguientes proposiciones:
E) 24 protones y 52 neutrones I. El modelo atómico que derivó de este experimento plantea
la existencia de un núcleo en el átomo.
15. El neón (Ne), es un elemento químico clasificado como gas II. Se demuestra la existencia de partículas positivas
noble, sus átomos eléctricamente neutro proporciona un tono (neutrones) en el núcleo del átomo.
rojizo a la luz de las lámparas fluorescentes en las que se III. El experimento sirve para deducir que la zona de la nube
emplea. Si en cada átomo la cantidad de carga eléctrica de electrónica es vacía de partículas positivas y con un gran
la zona extranuclear es – 1,6 ×10–18 C, determinar la cantidad de volumen.
carga relativa del núcleo. A) VVV B) FFV C) VVF D) VFV E) FVF
A) +8 B) +20 C) +18 D) +10 E) +15
19. Los siguientes esquemas representan diferentes modelos
16. Los átomos al combinarse ganan, pierden o comparten atómicos. Señale la aseveración incorrecta.
electrones adquiriendo la configuración de un gas noble. Con
respecto a los siguientes núclidos, seleccione la alternativa
correcta.
32 2-
(I) 16 S (II) 40
18 Ar
A) (I) pierde dos electrones y adquiere la configuración
electrónica de (II).
B) (II) presenta 40 protones.
(1) (2)
C) Ambos tienen el mismo número de neutrones.
D) (I) posee 50 partículas fundamentales.
E) (I) se forma debido a la pérdida de 2 electrones.
43

(3)
A) Una inconsistencia del modelo (2) es que, el electrón al
moverse alrededor del núcleo iría perdiendo energía,
llegando a colapsar el átomo.
B) Al modelo (1) se le conoce también como “pasas en budín”.
C) El modelo (2) indica la existencia del núcleo atómico.
D) El modelo (3) representa al átomo de hidrógeno descrito
por Bohr.
E) El modelo (1) lo determina Thomson, bombardeando
láminas delgadas de metal con partículas alfa.
20. En el experimento de dispersión de partículas alfa,
conocido como “experimento de Rutherford”, un haz de
partículas alfa fue dirigido contra una lámina muy delgada de
oro, y los experimentadores (Geiger y Marsden) observaron
que un gran número de ellas partículas atravesaron la pala
sin sufrir desviaciones, pero que un pequeño número sufrió
desviaciones muy acentuadas. Este resultado llevó a
Rutherford a modificar el modelo atómico de Thomson,
proponiendo la existencia de un núcleo con carga positiva, de
tamaño reducido y con prácticamente toda la masa del
átomo. Marque la alternativa que presenta el resultado que se
predijo para el experimento según el modelo de Thomson.
A) La mayoría de las partículas pasarían a través de la lámina
de oro sin desviarse y un pequeño número sufriría
desviaciones muy pequeñas.
B) La mayoría de las partículas sufrirían grandes deflexiones
al pasar a través del portaobjetos.
C) Todas las partículas atravesarían la lámina de oro sin sufrir
desviación alguna.
D) La totalidad de las partículas rebotarían al chocar con la
lámina de oro, sin poder atravesarla.
E) La radiación iba a generar ionización en la lámina.
SESIÓN 02
01. En los átomos polielectrónicos, la energía de un electrón
depende del número cuántico principal y el número cuántico
secundario. Indique el electrón de menor energía, es decir, el
electrón de mayor estabilidad en el átomo polielectrónico.
A) 5s 1
B) 2p 1
C) 3d 1
D) 5f 1
E) 4s
02. Para la mecánica cuántica son necesarios cuatro
números cuánticos (n, ℓ, mℓ, ms) para determinar el
comportamiento de los electrones en los diferentes átomos.
Al respecto, indique las proposiciones correctas.
I. El valor del número cuántico espín magnético (ms) no está
en función de los otros números cuánticos.
II. El número cuántico azimutal (ℓ) define el subnivel de energía
del electrón y su valor está en función de mℓ.
III. La cantidad de valores que asume el número cuántico
magnético (mℓ) es 2(ℓ) + 1, es decir, está en función de ℓ.
A) solo II B) I y II C) II y III D) I y III E) solo III
03. Para identificar completamente un electrón de un átomo,
en cualquier orbital, se requiere de cuatro números cuánticos.
¿Cuál de los siguientes conjuntos de números cuánticos
corresponde al último electrón del átomo de calcio (20Ca), en
su estado fundamental? (UNMSM – 2022 – II)
A) (4, 0, 0, -1/2) B) (4, 0, 1, +1/2) C) (4, 0, 0, +1) D) (4, 1, 0, -1/2)
04. El azufre es un no metal que tiene comportamiento
químico similar al oxígeno, es decir tiene 6 electrones de
valencia, el argón es un gas noble que tiene 8 electrones de
valencia completando el llamado octeto atómico.
Marque la alternativa correcta con respecto a las siguientes
representaciones:
A) (a) perdió 2 electrones (b) es un átomo neutro.
B) Ambos tienen igual carga nuclear.
C) Los números cuánticos del último electrón de (a) y (b) son
diferentes.
D) Ambos son especies isoelectrónicos con el catión 20Ca2+.
E) Ambas especies poseen sus 3 niveles llenos.
05. Los alimentos que contienen hierro como las lentejas (7mg
Fe/100 gramos), las espinacas (3mg Fe/ 100 gramos), el cual,
que el hierro pueda ser mejor asimilado, se requiere
compuestos orgánicos como el ácido ascórbico (vitamina
"C"). Represente respectivamente las configuraciones
electrónicas en estado basal de
A) 26Fe B) 26 Fe2+
A) 1s22s22p63s23p64s23d6 y 1s22p22p63s23p64s23d4
B) 1s22s22p63s23p64s23d4 y 1s22p22p63s23p64s23d104p2
C) 1s22s22p63s23p64s23d6 y 1s22p22p63s23p63d6
D) 1s22s22p63s23p64s23d5 y 1s22p22p63s23p64s13d5
E) 1s22s22p63s33p64s23d5 y 1s22p22p63s23p54s13d5
06. El cloruro de magnesio (MgCl2) (12Mg, 17Cl) es una sal
haloidea que se usa coma lubricante de hilos, como
suplemento alimenticio, en la fabricación de papel, etc.
ldentifique sus configuraciones electrónicas de catión y anión
respectivamente (UNMSM-2019-II).
A) 1s2 2s2 2p6 3s2 1s22s22p63s23p5
B) 1s2 2s2 2p6 3s1 1s22s22p63s23p5
1
C) 1s2 2s2 2p6 1s22s22p63s23p5
D) 1s2 2s2 2p6 1s22s22p63s23p6
07. El manganeso (25Mn) es un elemento esencial para el ser
humano, animales y está presente de forma natural en
muchos alimentos, siendo el 25Mn2+ uno de los iones más
importantes para la biología y el medio ambiente. Al respecto
marque la secuencia correcta de verdadero (V) o falso (F).
44
I. En el Mn su configuración electrónica termina en 4s13d5
II. El Mn tiene 2 niveles llenos, 6 subniveles llenos y 10 orbitales
llenos.
III. La configuración electrónica de su ion Mn2+ termina en
4s23d3
A) VFV B) FVV C) VVV D) FVF E) FFF
08. La configuración electrónica nos permite conocer el
número de electrones que se encuentra en cada orbital de un
átomo. Respecto de la configuración electrónica del
elemento cromo, (24Cr), marque la afirmación correcta
(UNMSM 2021 – I).
A) Cuando forma el catión Cr3+, el nivel de valencia es 4s2 3d1.
B) Los tres primeros niveles se encuentran completamente
llenos.
C) Tiene diez orbitales completamente llenos y cuatro
semillenos.
D) Todos los orbitales del nivel de valencia están semillenos.
09. El cloruro de cobre (II), también llamado cloruro cúprico, es
un compuesto químico con fórmula CuCℓ2, se usa en la
fabricación del papel, como conservante de la madera y
pigmentos para el vidrio y cerámica. Con respecto a los
elementos que forman dicho compuesto, seleccione la
secuencia correcta de verdad (V o F).
I. En el 29Cu su configuración electrónica termina en 4s1 3d10.
II. El 17Cℓ tiene 2 niveles llenos, 6 subniveles llenos y 8 orbitales
llenos.
III. La configuración electrónica del ion 29Cu2+ es [Ar] 4s1 3d8.
IV. El ion 17Cℓ1– es isoelectrónico con 18Ar.
A) VFVV B) FFVV C) VVVF D) FVFV E) VFFV
10. En el organismo, es importante la presencia de iones como
el Na+, K+ y Ca++ porque están relacionados con la hipertensión
arterial, cumplen funciones musculares y ayudan a regular el
metabolismo. Respecto de las características de estos iones,
marque la afirmación correcta. (UNMSM 2017 – II)
Datos: ZNa= 11, ZCa = 20, ZK = 19
A) El radio del Ca++ es mayor que el radio del K+ .
B) Los tres iones (Na+ K+ y Ca++) son isoelectrónicos.
C) El K y Ca son iones de metales alcalinos.
+ ++
D) Los iones Na+ y K+ Pertenecen al grupo 1 (IA)
11. La Tabla Periódica moderna de Moseley, es el sistema más
acertado de clasificación de los elementos químicos
presentes en la composición de la materia. La posición y
la predicción de las propiedades de cada uno de los
elementos están en función de
su número atómico y por consiguiente de su configuración
electrónica. Oficialmente la
tabla tiene 7 períodos y 18 grupos. Marque la alternativa
INCORRECTA.
A) La tabla periódica moderna se basa en los estudios de
Moseley.
B) En la tabla periódica actual, los elementos se ordenan en
función de Z.
45
C) El período está determinado por el máximo valor de n en la
configuración electrónica.
D) El número de electrones de valencia del elemento permite
su ubicación en un período y determina sus propiedades
químicas.
E) Existe periodos con más de 18 elementos.
12. Los elementos de la Tabla Periódica están ordenados en
función de su número atómico (Z), por ello se conoce a este
valor como la “identidad del átomo”. Para un elemento cuyo Z
= 27, seleccione la alternativa que contiene el valor de verdad
(V o F) de las siguientes proposiciones.
I. Es un elemento de transición.
II. Pertenece al cuarto periodo y al grupo VIIB (7).
III. La configuración del ion 27E3+ es 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6 4s2 3d4.
A) VFF B) VFV C) VVV D) VVF E) FFF
13. El último electrón del átomo neutro de un elemento tiene
los números cuánticos
(3, 1, +1, -1/2). Al respecto, indique la secuencia correcta de
verdadero (V) o falso (F)
para las siguientes proposiciones:
I. Su número atómico es 18 y se ubica en el tercer periodo de
la tabla periódica.
II. Tiene 6 electrones de valencia y se ubica en la última
columna del bloque p.
III. El elemento pertenece a la familia del gas noble y está en
la columna 18.
A) VFV B) FFV C) VVF D) VVV E) FFF
14. Para hacer que el acero sea más resistente a la corrosión
se le añade un elemento cuyo último electrón tiene los
números cuánticos (3, 2, 0, +½). Con respecto al elemento,
seleccione la alternativa que contiene respectivamente el
número atómico y el grupo al que pertenece en la Tabla
Periódica.
A) 23 y VA (15) B) 23 y VB (5) C) 22 y VA (15)
D) 22 y VB (5) E) 21 y VB (5)
15. Entre las especies químicas que tienen relativamente altos
números de electrones desapareados se pueden mencionar
al 24Cr y al 26Fe3+. Elabore las configuraciones electrónicas para
las especies mencionadas y en base a ellas marque la
alternativa correcta
A) En el 24Cr posee 3 niveles llenos.
B) El 24Cr y el 26Fe2+ son isoelectronicas por tener igual número
de electrones.
C) En el 26Fe3+ la configuración electrónica es [Ar]4s23d3.
D) El catión posee un electrón más con ℓ = 0.
E) El catión de hierro es la especie que posee más electrones
desapareados.
16. Si el número atómico (Z) de un halógeno que se encuentra
en el periodo n es 9, el valor de Z perteneciente a un elemento
de la misma familia y que se halla en el periodo (n+ 2) es
(UNMSM 2018 – I)
A) 25. B) 18 C) 37. D) 35. BIOLOGÍA
1.- Los dominios de la Biología que permiten estudiar los
17. La configuración electrónica de un átomo permite conocer ecosistemas del planeta y los cambios de los seres vivos a
la forma como se distribuyen los electrones en los diversos través del tiempo son la _____________ respectivamente.
orbitales atómicos. Considerando esta afirmación, indique la A) ecología y la paleontología
alternativa que contiene los enunciados correctos sobre un B) bioquímica y la paleontología
átomo que tiene Z = 22. (UNMSM – 2022 – II). C) ecología y la evolución
I. El nivel de valencia del elemento es 4s2 3d2. D) biogeografía y la evolución
II. Son dos los niveles completamente llenos. E) paleontología y la genética
III. Los subniveles 4s y 3d tienen igual energía.
IV. Pertenece al cuarto periodo y al grupo 4B. 2 .- El método científico consta de los siguientes pasos
A) I, II y IV B) Solo I y II C) I y III D) III y IV generales
A) Observación – hipótesis – experimentación – resultados –
18. En la tabla periódica de los elementos, una de las conclusiones.
consecuencias de la configuración electrónica es el B) Hipótesis – resultados – experimentación – conclusiones –
ordenamiento de los elementos en periodos y grupos. En el teorías – leyes.
arreglo vertical se manifiestan las propiedades (UNMSM- C) Observación – experimentación – resultados – teorías –
2019-I). conclusiones.
A) físicas de los elementos que forman el periodo. D) Hipótesis – experimentación – conclusiones – resultados –
B) nucleares de los elementos que pertenecen al grupo. leyes.
C) químicas de los elementos que forman el grupo. E) Hipótesis – experimentación – resultados – conclusiones –
D) nucleares de los miembros que tienen orbitales similares. principios.

19. El número de electrones de un átomo neutro es igual al 3.- Característica de los seres vivos responsable del
número atómico. El átomo de hidrógeno es un sistema crecimiento, mantenimiento y reparación del organismo.
particularmente sencillo, porque solo contiene 1e– que puede A) Coordinación B) Metabolismo C) Reproducción
ubicarse en el orbital 1s (estado basal). La situación es D) Irritabilidad E) Organización específica
diferente para átomos polielectrónicos. Para entender el
comportamiento electrónico de éstos, es necesario conocer 4 .- La laguna de Paca localizada en la provincia de Jauja,
la configuración electrónica, es decir, como están region de Junin es un ejemplo del nivel de organización que
distribuidos los electrones en los diversos orbitales atómicos. corresponde a :
La configuración electrónica de un átomo está basada en tres A) la ecósfera. B) la comunidad. C) la población.
reglas básicas: el principio de la construcción o AUFBAU, la D) el ecosistema. E) la biósfera.
Regla de Hund y el principio de Exclusión de Pauli.
Al respecto marque la secuencia correcta de verdad (V) o 5 .- El Soroche o también conocido como Mal de altura, se
falsedad (F) de los siguientes enunciados origina por la hipoxia o falta de oxígeno en el organismo
I) Según AUFBAU, la configuración electrónica para 16 E es: debido a la alta presión atmosférica que caracteriza a los
1s22s22p63s23p4. lugares con mayor elevación sobre el nivel del mar. La
II) De acuerdo a la Regla de Hund, el 29Cu debe tener 5 orbitales respuesta al “mal de altura” que ocurre cuando se viaja a la
llenos “d” llenos. sierra es un ejemplo de
III) El principio de Exclusión de Pauli conlleva a que se tengan A) adaptación. B) coordinación. C) emigración.
dos electrones como máximo en cada orbital atómico. D) reparación. E) organización.
A) VVV B) VFF C) FFV D) VFV E) FVF
6.- En su organización, los protozoos que son células
20. El níquel es un metal paramagnético de color blanco con eucariotas y las bacterias que son células procariotas no
un ligerísimo tono amarillo, conductor de la electricidad y del tienen los siguientes niveles:
calor, muy dúctil y maleable. Su número atómico es el 28 y su a. tisular b. sistémico c. atómico
símbolo es Ni. Con respecto al níquel, indique el verdadero (V) d. molecular e. organológico
o Falso (F) a cada una de las siguientes proposiciones, según A) a,c,e B) a,b,c C) b,c,d D) c,d,e E) a,b,e
corresponda.
I. Su configuración electrónica en estado basal es [Ar]4s 03d10. 7.- De las siguientes alternativas, ¿cuáles corresponden a
II. Posee 8 electrones en los subniveles tipo “s”. complejos supramoleculares localizadas a nivel de células
III. Todos los electrones de su configuración electrónica eucariotas?
cumplen el principio de aufbau. a) ribosomas b) proteínas c) cromosomas
A) VVV B) VFF C) FFV D) FVV E) FFF d) nucléolo e) mitocondria
A) b,c,d B) a,c,d C) c,d,e D) a,d,e E) b,d,e
46
8 .- Sobre los bioelementos, correlacione ambas columnas y 16 .- La unidad monomérica que constituye a los ácidos
marque la respuesta correcta. nucleicos son los nucleótidos; estos están formados por un
1. I ( ) coagulación sanguínea azúcar pentosa, una base nitrogenada y un grupo fosfato; sin
2. Ca ( ) conducción nerviosa embargo, los nucleótidos que forman al ADN
3. Mg ( ) síntesis de tiroxina (desoxirribonucleótidos), difieren de los que forman al ARN
4. K ( ) clorofila (ribonucleótidos), principalmente por el azúcar pentosa. ¿En
A) 2,4,1,3 B) 2,4,3,1 C) 4,3,2,1 D) 3,4,2,1 E) 1, 3,4,2 qué carbono de la pentosa está dicha diferencia?
(CEPREUNMSM – 2022 – I)
9 .- Principio inmediato inorgánico que a nivel de las A) Carbono 1 B) Carbono 2 C) Carbono 3 D) Carbono 4
membranas favorece el intercambio gaseoso y tiene función
mecánica amortiguadora. 17.- Los lípidos complejos contienen además de C, H y O otros
A) CO2 B) O2 C) CaCO3 D) NH3 E) H2O elementos como N y P; pertenecen a este grupo los
fosfolípidos y los glucolípidos, su importancia radica en que
10.- Sobre los principios inmediatos orgánicos, correlacione son componentes de la membrana celular. En la gráfica
ambas columnas y marque la respuesta correcta. mostrada se observa a un fosfolípido con sus partes polar y
1. Proteínas ( ) ácidos grasos- enlaces tipo éster apolar. Uno de los siguientes componentes del fosfolípido se
2. Glúcidos ( ) nucleótidos – enlaces fosfodiester encuentra en la parte apolar.
3. Lípidos ( ) aminoácidos – enlace peptídico
4. Ácidos nucleicos ( ) monosacáridos – enlace glucosídico
A) 1,2,3,4 B) 3,4,1,2 C) 4,3,2,1 D) 2,3,4,1 E) 4,1,2,3

11 .- De las siguientes funciones que pueden cumplir las

biomoléculas orgánicas más numerosas en cuanto a
ejemplos, nos referimos a las proteínas, una es incorrecta.
A) Son catalíticas.
B) Almacenan la información genética
C) Regulan el metabolismo.
A) Glicerol B) Ácido Fosfórico C) Alcohol
D) Participan en la defensa del organismo.
D) Ácido graso E) Fosfato
E) Transportan otras moléculas.

18.- Respecto a las proteínas, identifique como verdadero (V)

12 .- El dominio de la biología que estudia a nivel molecular la
o falso (F) y luego elija la alternativa correcta.
acción de las enzimas digestivas y procesos fermentativos en
( ) Las enzimas no se desnaturalizan por el calor y el pH.
los seres vivos se denomina
( ) La queratina está presente en cartílagos y tendones.
A) Patologia B) Citología. C) Bioquímica.
( ) Las proteínas de reserva son la ovoalbúmina y la caseína.
D) Biología celular. E) Histología.
( ) La insulina es una enzima que regula la glucosa en la
sangre.
13 .- La interacción que existe entre comunidades de animales,
( ) Sus unidades básicas se denominan aminoácidos.
plantas y microorganismos que dependen de factores físicos
A) VFVFF B) FFVVF C) VVFFV D) FFVFV E) FVFVV
y químicos del lugar donde habitan se denomina :
A) población. B) ecósfera. C) biósfera.
19.- Las enzimas son catalizadores biológicos producidos por
D) comunidad. E) ecosistema.
las células y actúan sobre una molécula denominada
sustrato, obteniéndose un producto; pueden realizar
14 .- Son bioelementos secundarios importantes en la
reacciones endergónicas y exergónicas, es decir pueden
coagulación sanguínea y parte integrante de los ácidos
formar o degradar. Según lo mencionado; para la enzima del
nucleicos respectivamente:
jugo intestinal denominada sacarasa, indicar su sustrato y su
A) Na – K B) Ca – P C) Mg – K D) Ca – Na E) P – Mg
producto, respectivamente.
A) Lactosa – Galactosa y Glucosa
15 .- Relacione ambas columnas y marque la respuesta
B) Glucosa y galactosa – Maltosa
correcta :
C) Sacarosa – Glucosa y Fructosa
a. Proteína del maíz ( ) RNA
D) Sacarosa – Maltosa y Lactosa
b. Lípido simple de hojas y tallos ( ) quitina
E) Glucosa y Fructuosa – Sacarosa
c. Enlace fosfodiéster ( ) ceras
d. Polisacárido en exoesqueleto de crustáceos ( ) zeína
20.- Los ácidos nucleicos son de 2 tipos, el ácido
A) a – b – c – d B) b – a – c – d C) c – d – b – a
desoxirribonucleico (ADN o DNA) y el ácido ribonucleico (ARN
D) c – d – a – b E) d – a – b – c
o RNA). El ADN almacena la información genética y el ARN tiene

47
a función de expresar la información genética mediante la cascara se debe a la presencia de células conocidas como
síntesis de proteínas. De las siguientes combinaciones _________ y forman un tejido denominado __________:
¿cuáles se encuentran en el ácido nucleico que hace la A) Tráqueas -Xilema B) Esclereidas - Esclerénquima
traducción? C) Isodiamétricas – Clorénquima D) Cribosas - Floema
1. Timina – ribosa 2. Citosina - desoxirribosa E) Irregulares – Peridermis
3. Guanina - ribosa 4. Uracilo - desoxirribosa
5. Adenina - ribosa 5 .- ¿Cuál de las siguientes células vegetales está asociada
A) 2 y 4 B) 1, 3 y 5 C) 3 y 5 D) 3, 4 y 5 E) 1, 2 y 4 principalmente con el almacenamiento de almidón?
A) Células de colénquima B) Células del floema
21 .- Fátima, es una reconocida bióloga especializada en C) Células de parénquima D) Células de esclerénquima
biología molecular; ella está analizando el material genético E) Células de xilema
(ADN) de un caracol y en una muestra obtenida de la rádula
de este animal, llega a contabilizar 12% de nucleótidos de 6.- Los meristemos son los responsables del crecimiento
timina. Inferir que porcentaje hay de citosina en dicha vegetal. En función a lo aprendido en clase señale lo
muestra. verdadero:
A) 12% B) 50% C) 38% D) 24% E) 76% I. Los meristemos están compuestos por células no
diferenciadas que se dividen ilimitadamente.
ANATOMÍA II. Típicamente, las células meristemáticas son pequeñas
1.- El epitelio es el tejido formado por una o varias capas poliédricas, más o menos equidimensionales.
de células unidas entre sí, que recubren todas las superficies III. De acuerdo a su origen pueden dividirse en meristemos
libres del organismo. Sobre el tejido epitelial, marcar la primarios y secundarios
proposición correcta: A) Solo I B) Solo III C) I, II y III D) II y III E) Solo IV
I. Presenta escasa sustancia intercelular.
II. Poseen abundantes vasos sanguíneos. 7.- El colénquima es uno de los tejidos de sostén. Es fuerte y
III. El epitelio simple plano se encarga de la protección antes flexible; es un tejido plástico, puede cambiar de forma sin
rozamiento y desgaste tisular. romperse. En función a este tejido señale lo verdadero
IV. La nutrición de los epitelios se da por difusión. I. Por las características de su pared celular, presenta gran
A) FFVV B) FVVF C) VFVF D) VVVV E) VFFV resistencia a las circunstancias de aplastamiento.
II. El colénquima asegura a la planta una flexibilidad mecánica
2 .- Los tejidos meristemáticos, son tejidos que persisten toda y segura.
la vida de la planta y se caracterizan por: III. Se encuentra en órganos leñosas de las monocotiledoneas
A) Presentar paredes delgadas impregnadas de abundante que están en crecimiento.
lignina. IV. Generalmente, su distribución es subepidérmica, por
B) Una función básica, es establecer patrones de desarrollo debajo del tejido epidérmico.
de órganos. A) Solo I B) Solo III C) II y III D) I, II, IV E) I, II, III y IV
C) Originar los diferentes tejidos adultos, como el cambium
suberógeno 8 .- La "secreción holocrina" es un tipo de proceso de
D) Las células se caracterizan porque son morfológicamente excreción que ocurre en ciertas células glandulares del
diferenciadas cuerpo humano. En este proceso, la totalidad de la célula,
E) Presentar a tinciones sencillas núcleos pequeños y incluyendo su contenido, se libera al exterior como producto
excéntricos de secreción. Un ejemplo en el cuerpo humano de este tipo de
secreción es:
3.- En tallos jóvenes la flexibilidad en las hojas, que favorecen A) Sudoríparas B) Sebáceas C) Mamarias
su recomposición frente movimientos mecánicos abruptos D) Salivales E) Gástricas
por el viento, se debe a la presencia de:
A) Esclrénquima B) Xilema C) Clorénquima 9 .- ¿Qué diferencias estructurales y funcionales existen entre
D) Colénquima E) Floema el xilema y el floema en las plantas vasculares?
A) El xilema transporta agua y minerales inorgánicos hacia
4 .- Vanessa, después de caminar mucho a lo largo de una arriba desde las raíces, mientras que el floema transporta
playa en el norte del país, manifiesta que tiene sed a su amigo nutrientes orgánicos y compuestos fotosintéticos hacia abajo
Daniel. El observa que lo único que podrían beber es el “agua desde las hojas.
de coco” de algunos dátiles dispersos en la playa. Él se B) Ambos transportan agua, pero el xilema también
empeña en abrirlo con la mano, pero se da cuenta de la transporta nutrientes, mientras que el floema solo transporta
dureza, por tal motivo emplea una piedra para poder romper carbohidratos.
la cáscara y asi obtener el líquido ansiado. Esta cualidad en la

48
C) El xilema está compuesto principalmente por células
cribosas, mientras que el floema está formado por traqueidas
y elementos de vasos.
D) El xilema transporta hormonas vegetales, mientras que el
floema está involucrado en la absorción de agua y minerales.
E) El xilema y el floema tienen funciones similares, ya que
ambos transportan nutrientes y agua hacia diferentes partes
de la planta.
10. - ¿Cuáles son las características distintivas de las células
de guardia y su importancia en las plantas?
A) Las células de guardia son células muertas que
proporcionan soporte estructural a la hoja.
B) Están presentes en la epidermis de las hojas y controlan la
apertura y cierre de los estomas, regulando así el intercambio
de gases.
C) Las células de guardia almacenan clorofila y son
esenciales para la fotosíntesis.
D) Son células especializadas en la captura de luz solar y la
conversión de energía lumínica en energía química.
E) Las células de guardia tienen la función principal de
almacenar y transportar agua y nutrientes a través de la
planta.
11 .- Se llama secreción al proceso por el que una célula o un
ser vivo vierte al exterior sustancias que realizan su función
fuera de la célula. Analizando la imagen mostrada (tipos de
secreción epitelial)
Un ejemplo de glándula exocrina de la imagen (numero1)
seria:
A) Sudoríparas B) Lacrimales C) Mamarias
D) Salivales E) Gástricas
12 .- ¿Qué función desempeñan las células compañeras en el
floema y cómo se relacionan con las células cribosas?
A) Las células compañeras son responsables del
almacenamiento de nutrientes, mientras que las células
cribosas transportan agua y minerales.
B) Las células compañeras proveen soporte estructural al
floema, mientras que las células cribosas están involucradas
en la fotosíntesis.
C) Las células compañeras mantienen la integridad
metabólica de las células cribosas y facilitan el transporte de
sustancias orgánicas a largas distancias.
49
D) Las células compañeras regulan la apertura y cierre de los
estomas, mientras que las células cribosas participan en la
síntesis de almidón.
E) Las células compañeras están especializadas en la
producción de hormonas vegetales, mientras que las células
cribosas están involucradas en la captura de luz solar.
13 .- ¿Cuál es la función principal del tejido epitelial escamoso
estratificado y dónde se encuentra comúnmente en el cuerpo
humano?
A) Absorción de nutrientes - en el intestino delgado.
B) Protección contra la abrasión y desgaste - en la piel.
C) Secreción de hormonas - en las glándulas endocrinas.
D) Captación de luz - en la retina del ojo.
E) Filtración de la sangre - en los glomérulos renales
14 .- ¿Cuál es una característica clave del tejido epitelial de
transición y dónde se localiza principalmente en el cuerpo
humano?
A) Se compone de células cilíndricas con microvellosidades y
se encuentra en el revestimiento de los alvéolos pulmonares.
B) Posee células cúbicas especializadas en la secreción y
absorción, y se encuentra en los túbulos renales.
C) Está formado por células aplanadas que permiten el paso
de sustancias y se encuentra en los conductos de las
glándulas salivales.
D) Presenta células que varían en forma dependiendo del
grado de distensión y se encuentra en las vías urinarias.
E) Se compone de una sola capa de células altas con cilios
en su superficie y se encuentra en la tráquea y las vías
respiratorias superiores.
15 .- Los tejidos conjuntivos concurren en la función primordial
de sostén al organismo. En función a lo estudiado en clase
correlacione:
I. Síntesis de anticuerpos. ( ) Macrófagos
II. Fagocitosis. ( ) Mesenquimal
III. Interviene en las alergias. ( ) Mastocito
IV. Es una célula madre. ( ) Plasmocito
A) I, II, II, IV B) II, IV, III, I C) III, I, IV, II D) IV, III, II, I E) I, III, IV, II
16.- …”Son células redondeadas, de 10 a 200 micras, con un
contenido lipídico que representa el 95 % de la masa celular y
que forma el elemento constitutivo del tejido graso. Su
característica fundamental es que almacenan una gran
cantidad de grasas (triglicéridos)…” El texto hace referencia a
la célula:
A) Stem cell B) Plasmocito C) Adipocito
D) Monocito E) Macrófago
17 .- Los glucosaminoglucanos se encuentran en los tejidos
conectivos cumpliendo varias funciones, como por ejemplo la
de atraer y retener agua e iones con carga positiva. Son
compuestos tan hidratados que existen formando un gel
¿Cuál de las siguientes células sintetizan
glucosaminoglucanos?
I. Fibroblastos. II. Adipocitos.
III. Mesenquimales. IV. Condroblastos.
A) I B) III C) IV D) II, III E) I, II, II
18 .- ¿Cuál es la diferencia fundamental entre las glándulas
exocrinas y endocrinas en términos de su mecanismo de
secreción?
A) Las glándulas endocrinas liberan sus secreciones a través
de conductos hacia la superficie epitelial o la cavidad del
cuerpo, mientras que las glándulas exocrinas liberan sus
secreciones directamente al torrente sanguíneo.
B) Ambas glándulas liberan sus secreciones directamente al
torrente sanguíneo, pero las glándulas exocrinas lo hacen de
manera controlada.
C) Las glándulas exocrinas liberan sus secreciones en la
sangre, mientras que las glándulas endocrinas lo hacen a
través de conductos hacia la superficie.
D) Las glándulas exocrinas liberan sus secreciones a través
de conductos hacia la superficie epitelial o la cavidad del
cuerpo, mientras que las glándulas endocrinas liberan sus
secreciones directamente al torrente sanguíneo.
E) Las glándulas exocrinas no liberan secreciones, sino que
las almacenan para su uso futuro, mientras que las glándulas
endocrinas secretan constantemente.
50
19.- ¿Cuáles son las características fundamentales del tejido
epitelial pseudoestratificado ciliado y dónde se encuentra
comúnmente en el cuerpo humano?
A) Posee una sola capa de células que parecen múltiples
capas debido a la variada altura de sus núcleos y se
encuentra en la epidermis de la piel.
B) Se compone de células cilíndricas con microvellosidades
que aumentan la absorción y se encuentra en el
revestimiento de los alvéolos pulmonares.
C) Está formado por células que varían en altura y tienen
cilios en su superficie, y se encuentra en la tráquea y las vías
respiratorias superiores.
D) Está constituido por células aplanadas que permiten el
paso de sustancias y se encuentra en los conductos de las
glándulas salivales.
E) Consiste en células cúbicas con microvellosidades que
secretan y absorben, y se localiza en los túbulos renales.
20.- Es un tejido vegetal formado por células aplanadas que
carecen de __________ y cuya pared celular más exterior
contiene __________, sustancia que la hace impermeable.
A) Mitocondrias – suberina B) Núcleo – pectina
C) RER – hemicelulosa D) Cloroplastos – cutina
E) Estomas – celulosa