que la deficiencia de “melatonina” (hormona del
ESPAÑOL
Lee el siguiente texto y contesta las preguntas
46 a 50
Dormir con la luz encendida
puede causar depresión. Datos revelados por
la Universidad Estatal de Ohio en Estados
Unidos de Norteamérica, durante el
congreso anual de la Sociedad Americana de
Neurociencia en San Diego revelaron grandes
descubrimientos sobre el sueño.
El renombrado investigador Rand Nelson y sus
colegas, realizaron experimentos sobre los
efectos de la luz en animales, usaron a 16
conejillos de indias, de los cuales la mitad
durmieron en total oscuridad tal como sucede
en su hábitat natural, y la otra mitad fueron
expuestos durante las noches a un nivel de luz
equivalente al producido por el brillo de un
televisor encendido en una habitación a oscuras
(5 lux aproximadamente). Al pasar un lapso de
dos meses, se observó que los conejillos que
dormían con la luz puesta desarrollaron un
cambio aparente en su estado de ánimo,
desarrollando estadios de depresión.
Al comparar los cerebros de los conejillos de
indias que dormían con luz con los que dormían
en total obscuridad, notaron que en la zona del
hipocampo tuvieron una densidad menor en la
vellosidad llamada “espinas dendríticas” en las
neuronas, lo que explicó que la comunicación
neuronal se había visto reducida.
Según el Dr. Nelson, los resultados sugieren que
el nivel de luz óptimo que necesita el cerebro de
los mamíferos para descansar es
sorprendentemente bajo y tomando
información de otras investigaciones, es posible
sueño), que es segregada cuando la obscuridad
aparece, tenga mucho que ver con el fenómeno
de alteración del sueño.
46. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Una leyenda.
b) Es una noticia.
c) Un artículo de divulgación científica.
d) Un poema.
47. ¿En cuál párrafo nos habla sobre la
hormona del sueño?
a) Tercero. c) Segundo.
b) Quinto. d) Cuarto.
48. ¿Cuál es el propósito de este artículo de
divulgación?
a) Riesgos de dormir con la luz
encendida.
b) Cómo tratar a un conejillo de indias.
c) Cómo dormir con la luz encendida.
d) Hablar sobre el congreso anual de
Neurociencia.
49. ¿A quién va dirigido el texto anterior?
a) Para personas que duermen bien.
b) A las personas que les gusta dormir
con la luz encendida.
c) A los niños que lloran mucho al
dormir.
d) Para quienes tienen conejillos de
indias.
50. La maestra Rosa les preguntó a sus
alumnos sobre qué es un artículo de
divulgación científica. ¿Qué alumno
contestó correctamente?
a) Pedro: son textos fantásticos
transmitidos de generación en
generación.
b) José: son textos que nos ayudan a
preparar alimentos.
c) Jorge: son síntesis de investigaciones
que presentan información de
descubrimientos científicos.
d) María: son textos escritos en prosa.
 51. Los siguientes son parte de la Caperucita: Hola Abuelita, ¡qué ojos tan
estructura de los artículos de divulgación grandes tienes!
científica, excepto: Lobo: Son para verte mejor tesoro.
a) Materiales y métodos. Caperucita: Y Abuelita…¡qué brazos tan largos
b) Resultados. tienes!
c) Ingredientes. Lobo: Para abrazarte mejor, tesoro.
d) Discusión. Caperucita: Pero Abuelita, ¡qué dientes tan
grandes tienes!
52. Es el elemento del artículo científico Lobo: ¡Para comerte mejor tesoro!
donde podemos encontrar un debate por
parte de los investigadores. Los resultados 55. ¿Quiénes son los que participan en la
se ponen a debate y se puede llegar a obra?
conclusiones: a) Caperucita roja, la abuelita, el lobo y el
a) Introducción narrador.
b) Referencias bibliográficas b) Caperucita roja, la abuelita y el lobo.
c) Discusión c) Caperucita y el lobo.
d) Resumen d) El narrador, el lobo y caperucita.
53. Leer una revista científica donde
muestran avances tecnológicos y de 56. Las frases entre paréntesis en el texto
energía, es un ejemplo de… anterior, son:
a) Texto expositivo c) Leyenda. a) Diálogos. c) Personajes.
b) Texto literario d) Cita de autor b) Acotaciones. d) Escenas.

54. Se utilizan para identificar la fuente de 57. ¿Cómo está estructurada una obra de
la cual se extrae información. teatro?
a) Los autores. a) Prólogo e índice.
b) Las referencias bibliográficas. b) En párrafos y rimas.
c) El título del texto. c) En actos y escenas.
d) La portada. d) Investigaciones y conclusiones.
.
Lee el siguiente texto y contesta los reactivos 55 Observa lo siguiente y contesta los reactivos 58
y 56: y 59

Lobo: ¡Hola!
Abuelita: ¿Quién es?
Lobo: Soy Caperucita, te he traído comida.
Abuelita: ¡Ah!, entra querida. Estoy en cama.
Lobo: Hola Abuelita. ¡Sorrrrrrpresa!. (Pone una
cara de maldad).
Abuelit a: ¡Ohhhh! ¡Socorro! ¡Socorro! (Pone
una cara de susto).
Narrador: Pero el Lobo se devoró a la abuelita
en un instante, se vistió con sus ropas y se metió
en la cama. Caperucita Roja golpeó a la puerta…
Lobo: ¿Quién es?
Caperucita: Soy yo, tu nietecita. (muestra
timidez al hablar).
Lobo: Entra querida.

2
 62. De acuerdo a su tipo de abastecimiento
de agua, la agricultura puede ser de dos
formas:
a) De maquinaria y con tubería.
b) De temporal y de riego.
c) De ayuda y para consumo.
d) De uso personal y uso laboral.

63. ¿Cuáles son los dos grupos en que se

clasifica la industria debido a su
producción?
a) De alto riesgo y bajo riesgo.
b) Extensiva y pesada.
c) De venta y de compra.
d) Ligera y pesada.

64. Esta industria genera bienes de

58. Lo anterior es un ejemplo de: consumo directo, es decir, elabora
a) Encuesta. c) Examen. productos de primera necesidad como:
b) Cuestionario. d) Formulario. alimentos, ropa, calzado, etc.
a) Ligera. c) Extensiva.
59. ¿Cuál es el objetivo de la encuesta b) Agrícola. d) Pesada.
anterior?
a) Saber los gustos de las personas. 65. ¿Cómo se le llama a la actividad
b) Conocer acerca de las películas. mediante la cual se intercambian, venden
c) Saber si los alumnos realizan sus o compran productos?
tareas. a) Agricultura. c) Turismo.
d) Conocer si a la gente le gusta realizar
b) Comercio. d) Ganadería.
encuestas.
66. Es una actividad económica del sector
60. Son utilizadas para conocer los secundario que trasforma una amplia gama
resultados de una encuesta. de materias primas en artículos que se
a) Calificaciones. c) Tablas. destinan al consumo de la población.
b) Gráficas. d) Informes. a) Industria de población.
b) Industria secundaria.
GEOGRAFÍA c) Industria manufacturera.
61. El maestro de quinto grado les pidió a d) Industria textil.
sus alumnos que mencionaran una
actividad del sector primario. ¿Cuál de los 67. El papá de un alumno de quinto grado
alumnos dio una respuesta incorrecta? trabaja en una fábrica de empaquetado de
a) Joel: turismo. huevos. ¿Qué tipo de actividad realiza?
b) María: minería. a) Ganadería
c) Ramón: pesca. b) Industria ligera.
d) Jorge: ganadería. c) Industria de consumo.
d) Industria pesada.

3
68. Son actividades muy importantes tanto
para la economía mexicana como para la
mundial.
a) El futbol y la televisión.
b) El comercio y el turismo.
c) El básquetbol y el futbol.
d) El turismo y el voleibol de playa.
69. Es una de las actividades económicas
del sector terciario que puede traer
beneficios a las naciones donde se realiza.
a) Agricultura. c) Turismo.
b) Comercio. d) Ganadería.
70. Son aspectos que la Organización de las
Naciones Unidas (ONU) considera para
medir los progresos generales de un país,
excepto:
a) Esperanza de vida.
b) Nivel de reproducción.
c) Nivel educativo.
d) Nivel de vida tomando en cuenta el
producto interno bruto por persona.
FORMACIÓN CÍVICA Y
ÉTICA
71. Cuando una ley no se respeta se aplican
sanciones. ¿Cuál de las siguientes NO es
una sanción?
a) Multa.
b) Infracción.
c) Pena de muerte.
d) Privación de la libertad.
72. Los alumnos de 5to grado quieren
realizar un convivio, pero no se deciden
sobre lo que comerán. ¿Cuál sería la forma
más democrática y justa para elegir?
a) Que la maestra elija la comida.
b) Hacer un consenso y votar.
c) No llevar nada de comer.
d) Cada quien llevará su propia comida.
73. Las siguientes son Leyes
Internacionales que protegen los derechos
de todos los seres humanos, excepto:
a) Convención sobre los Derechos del Niño.
b) Declaración Universal de los Derechos
Humanos.
c) Declaración Universal de la Protección
Ambiental.
d) Convención sobre la Eliminación de
Todas las Formas de Discriminación
contra la Mujer.
74. ¿Cuál es la Ley Suprema de la Nación?
a) La Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos.
b) La Presidencia de la Republica.
c) Los Derechos Humanos.
d) El Sistema Nacional para el Desarrollo
Integral de la Familia.
75. ¿Cuáles son los dos tipos de impuestos
que existen?
a) INA e IVA. c) INA e ISR.
b) IVA e ISR d) IVA e ICR.
76. ¿En qué fecha se promulgó la
Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos?
a) El 24 de febrero de 1910.
b) El 20 de noviembre de 1810.
c) El 5 de febrero de 1917.
d) 16 de septiembre de 1910.
77. ¿Cuáles son los tres poderes en México?
a) Federal, Estatal y Municipal.
b) Ejecutivo, Legislativo y Judicial.
c) Presidencial, Gubernamental y
legislativo.
d) Político, Ejecutivo y Judicial.
78. ¿En qué artículo de la Constitución se
establece que todos los habitantes tienen
la obligación de contribuir al gasto público
del país, de acuerdo con sus ingresos?
a) Artículo 3. c) Artículo 4.
b) Artículo 31. d) Artículo 13.
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79. ¿Es una forma de gobierno basada en
la amplia participación de la ciudadanía, la
toma de decisiones, la elección de los
gobernantes y la elaboración de las leyes?
a) Monarquía. c) Oligarquía.
b) Democracia. d) Gobierno.

80. ¿Cuál es la Institución que está

relacionada con el pago de impuestos?
a) Secretaría de Pagos.
b) Secretaría de Educación Pública.
c) Secretaría de Salud.
d) Secretaría de Hacienda y Crédito
Público.