Nombre

Rosa Iris

Apellidos

Paredes Rosario

Tema

Trabajo final de teoría de la Personalidad

Facilitador(a)

Erika Valdez

Asignatura

Teoría de la Personalidad

Fecha

17-12-2021
Cuerpo del trabajo

1- Ver la película colocada en el siguiente enlace, puedes descargarla o

verla en línea, eso es decisión tuya.

2- Analizar desde los diferentes modelos estudiados en la asignatura. Lo

que allí acontece, ojo, analizar desde la perspectiva de cada uno de los
modelos contemplados en el programa, por ejemplo, según el
psicoanálisis ...... Según el conductismo .... etc. y así lo hará con todos los
modelos vistos en la asignatura.

La personalidad

La personalidad se define como las cualidades o rasgos de las personas,

aquellos que nos hace único y que podemos diferenciarnos de los demás, ósea
la personalidad se basa en el patrón de actitudes, pensamientos, sentimientos
y repertorio conductual que caracteriza a una persona.

Dentro de la personalidad encontramos las declaraciones científicas de la

personalidad, y algunos científicos declaran que hay varios tipos de
personalidad, como: reflexivo, sentimental, perceptivo e intuitivo, y cada una de
las categorías podría dividirse en dos: extravertido e introvertido.

 Principales definiciones de la personalidad

El estudio de la personalidad propiamente dicho empezó en el siglo XX. En las

dos primeras décadas los psicólogos desarrollaron "test mentales" para
resolver problemas prácticos urgentes. No obstante, el estudio de la
personalidad no se formalizó hasta finales

de la década de los 30 con el trabajo de Allport y su definición como “la

organización

dinámica en el individuo de aquellos sistemas psicofísicos (patrones

característicos de
conducta, pensamientos y sentimientos) que determinan su peculiar ajuste al
entorno”

(Allport, 1966). En esta definición integra lo físico y lo psíquico, organiza la

personalidad en un sistema, la persona es un agente activo y único y se adapta
a la situación. En las décadas de los 30 y los 40 influyeron las guerras
mundiales; asociándose mucho esta etapa al desarrollo de prueba
estandarizados, donde Rogers y Frankl tuvieron gran implicación, cada uno en
sus ramas (Mars, 2000). En la década de los 50 y los 60, los trabajos de
Skinner sobre las condiciones del entorno como factores de influencia en el
comportamiento humano y el desarrollo de la psicología social experimental
cobraron gran importancia (Mars, 2000).

 Papel de la personalidad en la psicología

Las teorías de la personalidad cumplen un papel muy importante en la

psicología. Se hace referencia a las teorías de la personalidad.

El aspecto principal de estas teorías es que el entorno no juega ningún papel

determinante, con lo cual cada persona tiene una personalidad distinta. Dentro
de las teorías individuales destacan tres de ellas: teoría psicoanalítica, teoría
del autoconcepto y teoría de los rasgos.

 Declaraciones científicas de la personalidad

Neuróticos, extravertidos o responsables

Los científicos declaran que las personas que forman el promedio son muy
neuróticas y extravertidas, pero no están abiertas a nuevas ideas y
experiencias.

Los individuos considerados reservados son emocionalmente estables y menos

neuróticos, pero no están abiertos a lo nuevo. Aunque no son especialmente
extravertidos, sí son de alguna manera agradables y concienzudos.
Los considerados modelos tienen una baja puntuación en neuroticismo y alta
en todos los otros rasgos. La probabilidad de que alguien pertenezca a este
grupo aumenta drásticamente con la edad.

Por otro lado, las personas centradas en sí mismas tienen una puntuación muy
alta en extraversión y están por debajo en apertura a nuevas experiencias,
amabilidad y responsabilidad. Son individuos con los que no quieres pasar el
rato. Ya que son difícil de entenderlos.

 Evaluación de la personalidad

La evaluación de la personalidad registra aquellos rasgos naturales y estables

del individuo que nos permiten conocer cómo la persona tiende a pensar, sentir
o actuar.

 Psicoterapia de la personalidad

La psicoterapia es un tratamiento de colaboración basado en la relación entre

una persona y el psicólogo. Como su base fundamental es el diálogo,
proporciona un ambiente de apoyo que le permite hablar abiertamente con
alguien objetivo, neutral e imparcial.

Métodos para el estudio de la personalidad

Hay tres tipos de métodos para estudiar la personalidad que los psicólogos
deben seguir para obtener resultada favorable estos son: El método
correlacional, el método descriptivo y el método experimental.

Método correlacional. En este método vamos a relacionar una variable con la

otra, por ejemplo, si queremos examinar la relación entre la ingesta alcohólica y
el número de visitas a servicios de urgencias sería óptimo diseñar un estudio
correlacional para ver cómo a medida que aumenta el consumo de alcohol,
aumentan también el número de visitas.
Métodos descriptivos. Los psicólogos escogen este tipo de método para
describir el fenómeno tal y como ocurre, para no entrar en el por qué, en el
cuándo o en el cómo.

Método experimental. Este método se realiza mediante experimento en

laboratorio, Por ejemplo, si queremos observar la relación causal entre la
administración de un fármaco y la desaparición de síntomas, utilizaremos el
método experimental de estudio. Dividiendo la muestra en dos grupos, donde a
uno se le administra un fármaco y al otro un placebo, si medimos los síntomas
en varios puntos de la investigación obtendremos datos experimentales acerca
de cómo la variable dependiente “síntomas” desaparece cuando introducimos
la variable independiente “fármaco”.

 La relación que existen entre dos variables

La existencia de una relación entre dos variables conlleva que, si la primera

cambia, la segunda lo hará también, sea en sentido positivo o negativo. Sin
embargo, puede haber alguna variable que tenga una relación positiva o
negativa, causante de la variación del resultado.

Teorías Psicoanalíticas

Esta trata de explicar la forma en que actúa la persona en el ambiente que se

encuentra, es decir, El psicoanálisis es una teoría sobre el funcionamiento de la
mente humana y una práctica terapéutica.

 Las fuerzas del inconsciente en la personalidad.

El inconsciente contiene impulsos y deseos que luchan por salir, pero cuya
salida podría constituir una fuente de angustia para el individuo. Las fuerzas del
inconsciente podrían descargarse de forma distorsionada o censurada, por
ejemplo, a través de los sueños o chistes.

 Los mecanismos de defensa.

Los mecanismos de defensa son las reacciones inconscientes que tenemos en

situaciones emocionalmente difíciles de aceptar y que utiliza nuestro cerebro
para intentar mantener nuestro equilibrio psicológico y evitar el sufrimiento o
malestar que nos supondría enfrentar esa realidad.

 Carl Jung y la energía psíquica.

Dice que es la energía de los procesos antagónicos de la vida, de esa energía

positiva o negativa en la que nos atamos.

 Desarrollo de la personalidad

La personalidad se basa en las cualidades y rasgos que define y hace única a

cada persona. Se cree que los rasgos de personalidad de los adultos originan
del temperamento infantil, es decir, las diferencias individuales relacionadas
con la disposición y el comportamiento aparecen en una etapa temprana de la
vida, probablemente incluso antes de que se desarrolle el lenguaje o la auto
representación consciente.

Teorías Fenomenológicas y Humanistas

Esta teoría establece que cada persona percibe el mundo y la realidad de una
manera particular a partir de la experiencia y de la interpretación que haga de
ésta, de forma que construye su propia realidad a partir de dichos elementos.
La teoría humanista concibe al hombre como un ser creativo, libre y consciente.

 El sí mismo y la tendencia a la realización.

La autorrealización, para Rogers, consiste en la apertura hacia la experiencia

interna cuya comprensión e interpretación le va a dar el sentido a la vida.

Podríamos dar una doble definición al concepto de sí-mismo: Imagen

arquetípica de totalidad, vivenciada como poder transpersonal que confiere
sentido a la vida; por ejemplo: Cristo, Buda, figuras-mándala.

 Características de las personas que funcionan plenamente.

Las personas que funcionan plenamente tienen sentido de libertad y capacidad
para vivir todos los momentos de forma intensa y creativa. Las personas que
funcionan plenamente conocen todas las experiencias no deforman ni niegan
ninguna experiencia y las filtran todas a través del sí mismo.

Teorías de los Rasgos de la Personalidad

Los rasgos de personalidad son aquellas características que nos permiten

crear la descripción exhaustiva de una persona. Es decir, cuando describimos a
una persona, ya sea su comportamiento, valores todos eso rasgos los hacen
diferentes a los demás.

 El análisis factorial.

El objetivo del análisis factorial, es describir un conjunto de variables por una

combinación lineal de factores comunes subyacentes, y de una variable que
sintetiza la parte específica de variables originales.

 Robert McRae y Paul Costa: el modelo de cinco factores.

por ejemplo, a Costa y McRae (1980) quienes plantean cinco factores para el
estudio de la personalidad. Las cinco dimensiones o factores de personalidad
(Neuroticismo, Extraversión, Apertura a la Experiencia, Amabilidad y
Responsabilidad) permiten describir a un individuo en sus diferentes facetas.

Teorías Conductistas y del Aprendizaje

Esta teoría se basa en la teoría de Iván Pávlov, Se centra en el estudio de la

conducta que podemos observar para controlarla y predecirla. Su objetivo es
conseguir una conducta determinada. Los conductistas definen el aprendizaje
como la adquisición de nuevas conductas o comportamientos.

 Conduta supersticiosa

Es un tipo de aprendizaje no planeado, esta conducta se da mediante la

creencia del porque pasan las cosas, es decir que no usamos ninguna prueba
científica para diagnosticar algo, por ejemplo, cuando soplamos la vela de
nuestro cumpleaños creemos que se van a cumplir nuestros deseos, también
cuando nos pongamos la camiseta de la suerte creemos que nos va a salir todo
bien.

 El autocontrol de la conducta

El autocontrol de la conducta es la capacidad para dirigir nuestra propia

conducta, por ejemplo, si actuamos con una buena conducta o mala, todos
dependerá de nosotros.

Teorías Conductistas y del Aprendizaje (continuación)

Aquí también podemos ver mas de los que mas subtemas

Teoría del aprendizaje social.

Esta teoría se da en el ámbito social, es decir los desarrollan todos los niños y
ven en su niñe y se van formando como persona en su ambiente, por ejemplo,
todos lo que vean en sus ambientes es que lo va a formar como persona.

 Los procesos del aprendizaje por observación.

Todos los que aprendemos necesitan un proceso que nos ayude aprender los
que no sabemos, este tipo de aprendizaje se aprende mediante la observación
ósea los que podemos ver de los demás y que podemos poner en práctica, a
veces vivimos en un ambiente agradable donde podemos aprender actitudes
positivas, ser productivo, amables respetuosa persona con valores y de bien en
la sociedad. Mientras que si vivimos en un ambiente desagradable es posible
que todos los que arraiguemos sea negativos para realizarnos como persona.

 Modificación de la conducta.

Podemos modificar la conducta realizando técnica para disminuir la mala

conducta de un niño, adolescentes, jóvenes y adultos, y así poder ayudar a esa
persona a tener una conducta mejor. La modificación de conductas es incluso
utilizada en nuestras relaciones con amigos y parejas, aunque sea de forma
inconsciente. Las respuestas que proporcionamos a sus conductas les
enseñan qué nos gusta y qué no. A serle entender que esa no es la conducta
adecuada para realizarse como persona.

Avances en la Teoría de la Personalidad

Gracias a los grandes avances de la neurociencia es que hemos conocido el

cerebro humano más a fondo, ósea conocer mas del cerebro de las cosas que
el cerebro puede controlar y desarrollar como nuestra personalidad. Conocer
más sobre tu personalidad puede ser una gran herramienta de
autoconocimiento y de autoayuda.

 Julián Rotter y el locus de control.

Julián Rotter fue el que creo el locus de control en el año 1966. El tomo en
cuenta que “si la persona percibe que el acontecimiento es contingente con su
conducta o sus propias características relativamente permanentes, se ha dicho
que es una creencia en el control interno”. sostiene que “cuando un refuerzo es
percibido como siguiendo alguna acción personal, pero no siendo enteramente
contingente con ella, es típicamente percibido, en nuestra cultura, como el
resultado de la suerte.

 Marvin Zuckerman y la búsqueda de sensaciones.

Zuckerman comenzó a hipotetizar en torno a la existencia de un factor de

personalidad básico relacionado con la búsqueda de sensaciones, Así, las
personas que necesitan mucha estimulación para sentirse a gusto tendrán una
mayor tendencia a buscar sensaciones.

Aquella impresión o emoción que produce un acontecimiento importante o

novedoso. Por ejemplo, cuando tocamos hielo sentimos la sensación de frio.

 Psicología positiva.

La psicología positiva es aquella que se desarrolló mediante los científicos,

para los seres humanos se desarrollen positivamente dimensiones biológica,
personal, relacional, institucional, cultural y global de la vida, la psicología
positiva se encarga del bienestar psicológico y de la felicidad, así como de las
fortalezas y virtudes humanas.

Hormonas y Personalidad

Las hormonas alteran y modifican la personalidad. Las hormonas se desarrollo

mediante sustancias que contaminan las células de nuestro cuerpo, Aunque las
más importantes son las que se localizan en las llamadas glándulas
endocrinas, casi todos los órganos producen hormonas en el cuerpo humano.

Las hormonas, en su condición de factores epigenéticos, influyen en la

conducta mediante los procesos de plasticidad, y provocan dos efectos
principales: el organizador y el activador.

Hormonas que afectan al comportamiento:

Adrenalina: más conocida como la hormona del estrés, permite al cuerpo

reaccionar en caso de emergencia.

Endorfinas: estimulan el placer y tienen un efecto relajante en el cuerpo.

Cortisol: esta hormona activa la producción de adrenalina y regula su puesta

en el organismo.

Tiroideas: estas hormonas en niveles elevados producen ansiedad, mientras

que en el caso contrario pueden producir depresión y fatiga crónica.

Serotonina: esta hormona influye en ciertos aspectos como la aparición del

hambre o su ausencia, su déficit está asociado a la depresión, controla los
niveles de temperatura corporal y a lo largo del día sus niveles van
modificándose para ajustarse al ciclo del sueño.

Melatonina: la hormona encargada de regular los ciclos de sueño y vigilia,

también se ha demostrado que frena el envejecimiento prematuro.

 Hormonas sexuales: testosterona, estrógeno y progesterona.

Las hormonas sexuales son sustancias que se dan en los órganos sexuales, es
decir, que dan acceso a partes de los ovarios de las mujeres y en los testículos
en el caso de los varones. Tanto las hormonas sexuales femeninas como las
masculinas se producen a partir de un mismo precursor, el colesterol.

 Ciclos hormonales y acción.

Las hormonas pueden dividirse en cinco tipos principales:

1. Derivados de aminoácidos, como dopamina, catecolamina y hormona

tiroidea

2. Neuropéptidos pequeños, como hormona liberadora de gonadotropina

(GnRH), hormona liberadora de tirotropina (TRH), somatostatina y
vasopresina.

3. Proteínas grandes, como insulina, hormona luteinizante (LH) y hormona

paratiroidea (PTH).

4. Hormonas esteroideas, como cortisol y estrógenos sintetizados a partir

de precursores con base de colesterol.

5. Derivados de vitamina, como retinoides (vitamina A) y vitamina D.

Análisis de la película según los temas de las unidades

Según la personalidad

Kevin wendell crumb padece trastorno de identidad disociativo que lo hace

tener 24 personalidades viviendo en su cuerpo. Kevin padecía de 24
personalidades, aunque en la película solo salía a relucir tres personajes, está
el personaje de Dennis quien es el personaje que secuestra las tres chicas
llamadas, Claire, Marcia y Casey, son secuestradas por este personaje.
Patricia, esta es otro personaje de Kevin, esta es una fantástica religiosa
sumamente religiosa estricta y Hedwig, un niño muy inocente por no decir
tonto.

Kevin wendell crumb era un hombre traumatizado por los maltratos que sufrió
de pequeño por parte de su cuidadora.

Según métodos para el estudio de la personalidad

La doctora fletcher usaba el método descriptivo ósea ella usaba examen físico,
examen psiquiátrico, la doctora sabia el comportamiento de cada uno del
personaje de Kevin. En el momento de la película se visualiza cuando Barry
quiere pasar por Kevin y la doctora se da cuenta por que ella describe como un
personaje extrovertido.

Según teorías psicoanalítica

Lo que pretende fletcher, era tratar de analizar cómo la construcción y los

impasses de la maternidad y cómo estos movimientos participan en la
Constitución del sujeto (en el caso concreto de la película, Kevin) y cómo fue
construido este vínculo madre-hijo, su relación con la desarrollo emocional,
social y cognitivo, así como los problemas de esta relación y su impacto en la
formación de esta asignatura a lo largo de su vida.

Según teorías fenomenológicas y humanistas

La Dra. Fletcher ya había plantado la semilla en la mente de Dennis y Patricia;

Ambos, sienten profundo respeto por ella y toman en cuenta lo que dice, a tal
grado de abrazar las teorías de Fletcher y transformarlas en una firme creencia.

Lo único que hacía falta era algo que detonara la determinación de Dennis y
Patricia por resurgir y liberar a la Bestia; En este punto entendemos que las
detonantes fueron Claire y Marcia, razón por la cual fueron seleccionadas por
Dennis para servir como tributo, Casey es simplemente daño colateral.

Teorías de los rasgos de la personalidad

La teoría de Donald winnicott

Los rasgos que se pueden observar es que Kevin posee de su autocontrol de la

conducta porque él se convirtió en un auto defensor de los abusados es por
esto por lo que padece de trastorno de identidad disociativo. También están los
rasgos Neuroticismo y Extraversión, trastornos obsesivo compulsivo.

Según teorías conductistas y del aprendizaje

En el ambiente que se crio Kevin fue un ambiente de maltrato donde vivía una
vida de terror y esto provoco las 24 personalidades de Kevin, en sus
personalidades aprendió a cuidar y proteger a los inocentes. Los
modelamientos eran las diferentes personalidades de Kevin, que en medio de
la luz salían a relucir.

Según los avances de la teoría de la personalidad

La doctora Fletcher decía que podía sacar algo bueno y positivo de Kevin y que
cambiaría el mundo.

Opinión personal

Mi opinión en cuanto la película, fue de gran ayuda para mi conocimiento como

futura profesional, ya que pude visualizar las personalidades de Kevin se
producen por los maltratos que desde pequeño padeció, lo que provoco el
trastorno de identidad disociativo. Deni en este caso es el autor de secuestrar
las jóvenes la cual estas chichas fueron valiente que lucharon hasta la muerte
causada por la bestia el ultimo personaje de Kevin, pero ubo unas de ella se
dieron cuenta del trastorno que padecía su secuestrador y trataba de
manipularlo para obtener su libertad en esta historia la doctora también fue
asesinada por la bestia solo Casey fue la única sobreviviente por captar todos
los que su padre le enseño. Cabe decir que fue una película beneficiosa para
crearnos como futuros psicólogos.
 Conclusión

En conclusión, los temas vistos en la unidad tratan de los que es la

personalidad que es la identidad que nos realiza como persona. Podemos usar
los métodos de estudios de la personalidad para saber por qué pasan los
trastornos en los pacientes y así poder darle la solución. En la teoría
psicoanalítica

Bibliografía
DELGADO, P. (9 de DICIEMBRE de 2019). INSTITUTO PARA EL FUTURO
DE LA EDUCACION. Obtenido de INSTITUTO PARA EL FUTURO DE
LA EDUCACION.
Guerri, M. (1 de MAYO de 2021). PSICOACTIVA. Obtenido de PSICOACTIVA.
MIRANDA, A. (28 de SEPTIEMBRE de 2018). Salud, Cerebro & Neurociencia.
Obtenido de Salud, Cerebro & Neurociencia.
MITJANA, L. R. (21 de 06 de 2021). PSICOLOGIA Y MENTE. Obtenido de
PSICOLOGO Y MENTE.

3- final recuerda darle la estructura de un trabajo. Portada, tabla de

contenido, introducción, cuerpo del trabajo, conclusión y opinión
personal.