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POSGRADO
MAESTRIA EN GESTIÓN PÚBLICA

SÍLABO DE MODERNIZACIÓN DEL ESTADO

I. DATOS GENERALES
1.1 Unidad Académica: Escuela de Posgrado
1.2 Modalidad de Estudio: Semipresencial
1.3 Semestre Académico: 202102
1.4 Ciclo de estudios: I
1.5 Requisitos: Ninguno
1.6 Carácter: Obligatorio
1.7 Número de Créditos: 4.5
1.8 Duración 4 semanas (27/09/2021 - 24/10/2021)
1.9 N° de HorasTotales 80.00 (64.00 Teoría y 16.00 Práctica)
(0.00 presenciales y 80 virtuales)
1.10 Docente(s)/Tutor Virtual Mg. Adm.Rita Silvia Achic Durand
(rachic@ucvvirtual.edu.pe)

II. SUMILLA
La experiencia curricular de Modernización del Estado es de naturaleza teórico-práctica y pertenece al área de
Especialidad, cuyo propósito es orientar a los estudiantes, sobre la importancia de la Modernización del Estado
y los principales obstáculos que se presentan en un Estado Moderno y comprende temas como el Estado
peruano y funcionamiento, modernización del Estado, el proceso de modernización, la descentralización,
marco normativo y conceptual.

III. COMPETENCIA
Analiza los problemas coyunturales que afectan al país e inciden negativamente en la Gestión Pública, para
mejorar la gestión de servicios públicos, asumiendo una actitud reflexiva y crítica.

IV. PROGRAMACIÓN ACADÉMICA

TEMAS TRANSVERSALES
 Derechos humanos y diversidad cultural
 Cultura ambiental
 Emprendimiento

4.1. PRIMERA UNIDAD: Modernización del Estado Peruano.

4.1.1. DURACIÓN: 2 Sesiones

4.1.2. PROGRAMACIÓN:

Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Representante de la Dirección Aprobó Rectorado

Nota: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrónico que se encuentren fuera de la
intranet UCV serán considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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ACTIVIDADES
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA MINIMAS
ACADÉMICOS
PROGRAMADAS
TEMA 1: El Estado y la
Constitución.
Explica el 1. Funciones del Estado.  Control de
proceso de 2. Separación de Poderes. Lectura (CL)
1 modernización 3. El Rol del Estado.
del Estado en una 4. Objetivos del Estado.  Foro de Análisis  Intervención en
sociedad 5. Finalidad del Estado. el Foro de
organizada 6. El Estado y la gestión pública  Videoconferencia Análisis (IFA)
7. Alcances de la Administración
Pública y privada.  Elaboración del  Informe
Producto Integrador primer avance
TEMA 2: Ley de Modernización del (individual) del Producto
Estado. Integrador:
1. Finalidad. Insatisfacción
2. Proceso de modernización de la ciudadana con
gestión de Estado. el desempeño
3. Mejora continua gestión pública. de una entidad
4. Gestión por procesos. pública. (IPI)
TEMA 3: Nueva Gestión Pública.
Analiza la nueva 1. Los sistemas: funcionales y
gestión pública y administrativos.  Control de
las políticas de 2. Nuevas tendencias de la Gestión Lectura (CL)
gestión pública Pública por resultados.  Elaboración del
2 por resultados 3. Fundamentos de la G.P por Producto Integrador  Informe del
Resultados. Marco teórico. (colaborativo) segundo avance
4. Secretaría de Gestión Pública. del Producto
5. SERVIR. Integrador* :
 Evaluación Parcial Análisis del
TEMA 4: Políticas de Gestión Pública Virtual problema de
por Resultados. insatisfacción
1. El Universo de las Políticas ciudadana en
Públicas. una entidad
2. Monitoreo y Evaluación de las pública (CPI)
Acciones del Estado por
Resultados.
3. Antecedente del PPR experiencias  Evaluación
en Latinoamérica. Parcial Virtual
(EPV)
(*) El producto integrador permite evaluar el logro de la competencia de la experiencia curricular (EC); según la naturaleza de la EC podrá ser un
proyecto, estudio de caso integrador, ensayo, artículo, elaborado y sustentado en equipo, y evaluado individualmente. En la cuarta sesión se realizará la
presentación parcial del producto integrador; y en la octava sesión se presentará y expondrá, el producto concluido.

4.2. SEGUNDA UNIDAD: Modernización de la Gestión Pública.

4.2.1. DURACIÓN: 2 Sesiones

Representante de la
Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Aprobó Rectorado
Dirección

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4.2.2. PROGRAMACIÓN

ACTIVIDADES
PRODUCTOS
SESIÓN CAPACIDADES TEMÁTICA MINIMAS
ACADÉMICOS
PROGRAMADAS
TEMA 5: Conceptos de un Nuevo
Analiza los Estado Peruano.  Foro de Análisis  Control de
conceptos de un 1. Reforma y Modernización del Lectura (CL)
3 Estado moderno Estado  Videoconferencia
en el Perú y el 2. Política Pública y Gestión Pública.  Intervención en
proceso de 3. Hacia un Estado: Eficiente,  Elaboración del el Foro de
presupuesto por transparente, inclusivo, Producto Integrador Análisis (IFA)
resultados. descentralizado y moderno. (individual)
 Informe de
TEMA 6: Presupuestos por análisis crítico
Resultados (IPI):
1. Características y Objetivos del Factibilidad de
Presupuesto por Resultados. las acciones de
2. Fases del proceso presupuestario mejora de un
Impacto del PPR en las plan de
organizaciones y la gestión pública modernización
institucional.
TEMA 7: Sistema Administrativo de
Gestión de Recursos Humanos.  Elaboración del  Control de
Evalúa planes de 1. Sistema Administrativo de gestión Producto Integrador Lectura (CL)
modernización de recursos humanos. (colaborativo)
4 institucional 2. Subsistemas de Gestión de  Producto
enmarcados en el Recursos Humanos.  Evaluación Final Integrador
gobierno digital. 3. Implementación de la Leydel Virtual (CPI):
Servicio Civil. Presentación y
sustentación de
TEMA 8: Gobierno Digital. la acciones de
1. Transformación digital. mejora de un
2. Ley del Gobierno Digital. plan de
3. Planes de gobierno digital. modernización
4. Servicios digitales e Identidad institucional.
digital.
5. Seguridad digital e  Evaluación
interoperabilidad. Final Virtual
(EFV).

4.3. ACTITUDES

Actitud crítica, reflexiva y prospectiva, con capacidad innovadora y un alto sentido de solidaridad y respeto de
todas las manifestaciones, es decir, una persona íntegra, involucrada con la sociedad y que aporte a su
desarrollo, siendo competitivo, innovador y emprendedor.

V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

 Los estudiantes realizarán trabajos individuales y colaborativos para investigar e intercambiar experiencias de
aprendizaje.

Representante de la
Elaboró Vicerrectorado Académico Revisó Aprobó Rectorado
Dirección

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 Método de casos, aprendizaje basado en problemas, aprendizaje basado en proyectos, trabajos de

investigación de carácter colaborativo.
 Análisis y reflexión individual y grupal.
 Acompañamiento, revisión y retroalimentación de los productos elaborados por los estudiantes.
 Estrategias metacognitivas sobre los procesos formativos y las evidencias de aprendizaje.
 El producto integrador está relacionado a la naturaleza de la experiencia curricular, permite evaluar el nivel
de competencia alcanzado, tendrán sus horas de asesoría metodológica en el Taller de Reforzamiento
Académico, será elaborado y sustentado en equipo, evaluado individual y grupalmente.

VI. MEDIOS Y MATERIALES

 Recursos virtuales para el aprendizaje (textos de bibliografía, videos, imágenes, lecturas, libros digitales,
enlaces web, bases de datos, repositorios.
 Plataforma de gestión de los aprendizajes Clementina (funcionalidades y aplicativos de: evaluación
analítica de datos similitud, mensajería, videoconferencia, foro).
 Campus virtual Trilce.

VII. EVALUACIÓN

Esta EC además de evaluar los resultados de aprendizaje de la competencia específica, también evalúa
permanentemente los resultados de aprendizaje de la competencia genérica (EC Pivot).

Para la evaluación de las competencias genéricas se plantea estrategias e instrumentos que se integran en las
evidencias de aprendizaje.

7.1. DISEÑO DE EVALUACIÓN

UNIDADE S PRODUCTO CÓDIGO PESO % INSTRUMENTO DE

ACADÉMICO EVALUACIÓN

Control de Lectura CL 10% Semana 1 y 2: Control de Lectura

Individual IFA 10 % 40% Semana 1: Foro Académico

Individual IPI 20 % Semana 1: Informe individual

1 relacionado con el Producto
Integrador
Colaborativo CPI 35 % Semana 2: Informe colaborativo del
avance Producto Integrador
Evaluación parcial virtual EPV 25 % Semana 2: Evaluación parcial
virtual
Control de Lectura CL 10% Semana 3 y 4: Control de Lectura

Individual IFA 10 % Semana 3: Foro Académico

Individual IPI 20 % Semana 3: Informe individual del

2 60% Producto Integrador
Colaborativo CPI 35 % Semana 4: Entrega del Producto
Integrador
Evaluación final Virtual EFV 25 % Semana 4: Evaluación final
Virtual

Representante de la
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7.2. PROMEDIOS

PRIMERA UNIDAD (X1) SEGUNDA UNIDAD (X2)

X1 = 0.10*CL+ 0.10*IFA+ 0.20*IPI+ 0.35*CPI+ X2 = 0.10*CL+ 0.10*IFA+ 0.20*IPI+ 0.35*CPI+
0.25*EPV 0.25*EFV

FINAL (XF)

XF = 0.40*X1+ 0.60*X2

7.3. REQUISITOS DE APROBACIÓN

 Se utiliza la escala de calificación vigesimal; la nota mínima aprobatoria es 14.
 El estudiante que acumule a lo largo del desarrollo de la experiencia curricular más del 30 % de
inactividad en las actividades académicas mínimas programadas, será declarado como inhabilitado.

VIII. BIBLIOGRAFIA

Código de LIBROS/REVISTAS/ARTÍCULOS/TESIS/PAGINAS WEB.TEXTO

biblioteca
Material Bibliográfico Físico
Externo Acemoglu, D. y Robinson, J. (2012). The Origins of Power, Prosperity and Poverty. Profiles
Books, London: PBD.
Externo Aguilar, L. (2003). La Hechura de las Políticas. Ed. Miguel Angel Porrua, Mexico: Trillas.
Externo Alvarado, J. (2004). Administración Gubernamental. Grijley-Centro Interamericano de
Asesoría Técnica: UPP.
Externo Baca, G. (2000). Tratado de Derecho Administrativo. Lima: Trillas.
Externo Bobbio, N. (2003). Teoría General de la Política. Madrid: Ed. Trotta.
Externo Carpio, N. (2006).La Reforma Municipal por la Transparencia y el Gasto Fiscal Eficiente:
Editora Palomino.
Externo Chirinos, E. (2000).Historia de la República, 2da edición. Lima: IEP.
Externo Ferrero, R. (2003). Teoría del Estado. UNMSM. Lima: Universidad de Lima.
Externo Guzmán, C. (2011). Tratado de la Administración Pública y del Procedimiento
Administrativo. Lima: Ed. Caballero Bustamante.
Externo Ortiz, F. (2007). Apuntes de Madurez. Lima: Ed. Norma.

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