INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO “CSR”

CENTRO DE PREPARACION “CARLOS SALAZAR ROMERO”

CPCAS

CICLO PREPARATORIO

2024

RAZONAMIENTO MATEMATICO

DOCENTES:
Mg. Ing. CIP Ernesto Calderón Yarlequé
Mg. Ing. CIP Hugo Ramírez Siche

Nvo. Chimbote – 2024

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INTRODUCCION

El presente módulo tiene como objetivo enseñar a los alumnos a descifrar las
demostraciones matemáticas, identificando las “leyes de formación matemática” con
ayuda de los conocimientos básicos y comunes del razonamiento matemático,
desarrollando una metodología y presentando un análisis que explica los procesos de
razonamiento y las técnicas empleadas aplicables a cada caso. En el presente módulo se
detalla 8 semanas, en cada una de ellas se detallan las capacidades, contenidos (teoría) y
actividades de aprendizaje, necesarios para el desarrollo de los ejercicios que se da en
cada lección semanal los mismos que complementan los temas tratados. El módulo está
dirigido a estudiantes del Ciclo Preparatorio 2024, del IESTP “Carlos Salazar Romero”.

PROGRAMACIÓN DEL MÓDULO

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. MÓDULO : RAZONAMIENTO MATEMÁTICO
I.2. AÑO ACADÉMICO : 2024
I.3. CÓDIGO DEL MÓDULO : MF04RM
I.4. CICLO ACADÉMICO :I
I.5. CONDICIÓN : OBLIGATORIO
I.6. NIVEL ACADÉMICO : PRE TECNOLÓGICO
I.7. REQUISITO : SECUNDARIA COMPLETA
I.8. PERIODO CRONOLOGICO : 08/01/2024 AL 08/03/2024
I.9. N° DE HORAS SEMANAL : 05 (PEDAGÓGICAS DE 50 MINUTOS)
(MÁS CUATRO SÁBADO)
I.10.DOCENTE RESPONSABLE : Mg, Ing. CIP REYNERIO CALDERON YARLEQUE
Mg, Ing. CIP HUGO RAMIREZ SICHE

II. CAPACIDAD TERMINAL DEL MÓDULO:

Utilizar los conocimientos básicos y/o comunes necesario de la matemática, para efectuar
las diversas operaciones matemáticas, según el tema tratado, desarrollando una
metodología y presentando un análisis que explique el proceso de razonamiento y las
técnicas aplicada en cada caso, en forma satisfactoria.

III. ACTITUDINALES:
Demostrar el sentido del orden, puntualidad, limpieza y valores éticos-morales dentro y
fuera del aula.

IV. DESARROLLO DE LA PROGRAMACIÓN:

Contenidos Actividades de Criterios de Tiempo

Elementos de la C T Aprendizaje evaluación (Horas)

Procedimientos Conceptos Actitudes

Aplica los conocimientos de Desarrolla Sucesión Series Trabaja con orden Desarrollando Efectúa
aptitud numérica en el desarrollo prácticas: Series y notables Responsabilidad problemas de problemas de
de problemas, correctamente. Operadores Operadores Aptitud crítica series y series y 5
matemáticos matemático operadores operadores
matemáticos matemático
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Utiliza los conocimientos de Desarrolla Operaciones Trabaja en grupo Desarrollando Efectúa

Operaciones Combinadas y prácticas: combinadas con problemas con problemas:
fracciones en el desarrollo de Operaciones Fracciones responsabilidad y operaciones Operaciones 2
problemas, satisfactoriamente. combinadas y aptitud crítica combinadas y combinadas y
fracciones
fracciones fracciones
Aplica los conocimientos de regla Desarrolla Regla de tres Trabaja con orden Desarrollando Desarrolla
de tres y porcentajes en el prácticas Regla simples, Responsabilidad problemas de problemas de
desarrollo de problemas, de tres compuesta reglas de tres y 2
Aptitud crítica RTS, RTC y %
correctamente. porcentajes Porcentajes porcentajes
Aplica los conocimientos de Desarrolla Teoría de Trabaja en grupo Desarrollando Efectúa
teoría de conjuntos y ecuaciones prácticas: conjuntos con orden problemas de problemas:
en el desarrollo de problemas, sin Ecuaciones Responsabilidad Conjuntos y conjuntos y 2
Conjuntos
errores. Ecuaciones Aptitud crítica ecuaciones ecuaciones
Utiliza los conocimientos de Desarrolla Expresiones Trabaja con orden Efectuando Desarrolla
aptitud algebraica en el prácticas: algebraica Valor Responsabilidad problemas problemas
desarrollo de problemas, numérico algebraico y de 2
Algebra Aptitud crítica algebraico
satisfactoriamente. Valor numérico valor numérico
Aplica los conocimientos de Desarrolla Razones Trabaja con orden Desarrollando Efectúa
razones, proporciones, edades y prácticas: Proporciones Responsabilidad problemas de R y problemas de
cinemática en el desarrollo de Razón-Proporc. Edades y Aptitud crítica P, Edades y RP,edades y 2
problemas, correctamente. Edades y Cinemática cinemática Cinemática
cinemática
Aplica los conocimientos de Desarrolla Relaciones Trabaja con orden Desarrollando Efectúa
aptitud geométrica en el prácticas: Aptitud métricas Figuras Responsabilidad problemas en una problemas en
desarrollo de problemas, geométrica planas Aptitud crítica recta y figuras una recta y 2
correctamente. planas figuras planas

Utiliza los conocimientos de Desarrolla Triángulo Trabaja con orden Desarrollando Efectúa
geometría en el desarrollo de prácticas: figuras Polígono Responsabilidad problemas de problemas de
problemas, sin errores. geométricas y Circunferenci a y Aptitud crítica Geometría y geometría y
2
áreas sombreadas Áreas áreas áreas
sombreadas sombreadas sombreadas