 Comportamiento sexual del adolescente, del joven, roles de géneros.

Amistad,
enamoramiento; las relaciones entre varones y mujeres. Planificación familiar.
Violencia familiar.
 La familia, funciones de la familia. Comunicación y familia. Valores en la familia.
 Proyecto de familia. Convivencia armoniosa.
 Intereses y habilidades: opciones lucidas, la moda, la música y el deporte.
 Planificación de acciones; metas académicas, lectura recreativa.
 Escala de valores, excelencia personal, actitudes en relaciones con su visión del mundo
y de sí mismo.
 Cultura de prevención. Factores de riesgo, precaución de adicciones, uso indebido de
drogas, consecuencias de la adicción. Agresividad y violencia: pandillaje.
 Convivencia social y cultural de paz. Comportamiento de riesgo. Auto cuidado físico:
Transgresión de normas. Prevención de desastres. Planes de emergencias.
 Clima afectivo. Trabajo cooperativo.
 Memoria, atención, percepción, estrategias para la atención y concentración.
Inteligencia emocional.
 Inteligencia múltiples, estrategias de aprendizaje.
 Planeamiento de problemas. Valuación y toma de decisiones.
 Planeamiento filosófico: El mundo, el hombre, lo absoluto.
 La persona: libertad, responsabilidad. La experiencia estética: reflexión sobre la
belleza.
 La ética y la política. Condiciones de convivencias.
 El conocimiento.
SUMILLA DE MEDIO AMBIENTE

Capacidades:

1. Describir y explicar las causas y los efectos del cambio climático y proponer alternativas de
conservación de MA.
 La Biología y el medio en que vivimos. Factores físicos y químicos del medio ambiente
(aire, agua, suelo, clima).
 La materia viviente: La célula: características, niveles de organización. Composición
química; bioelementos, compuestos orgánicos.
 Biomoléculas, agua, sales, minerales, carbohidratos líquidos, proteínas, ADN.
 Características, clasificación, partes funciones que características la supervivencia del
individuo y la especie: en los vegetales; en los animales.
 Funciones que caracterizan la supervivencia del individuo y la especie.
 Sistemas de los seres vivos: Nutrición. Formas de nutrición, clases de nutrición,
cadena alimenticia: respiración, circulación y reproducción.
 Ecosistemas: el desarrollo de los seres vivos, envejecimiento, muerte. Los mecanismos
de evolución, las eras ecológicas. Teorías de la evolución, las mutaciones. Sucesión
ecológica.
 Promoción de salud: Enfermedades más comunes, causas, agentes y profilaxis.
 Prevención de enfermedades relacionadas en función orgánicas, salud mental
determinantes sociales y ambientales en la salud mental.
 Enfermedades infectas contagiosas, tuberculosis, neumonía, enfermedades diarreicas
agudas, hepatitis, infecciones de transmisión sexual y VIH/SIDA.
 Cuidados del medio ambiente: Elementos contaminantes. Medidas para mitigar el
deterioro ambiental. Factores que afectan el equilibrio ecológico.
  Los fenómenos naturales y el cambio climático: El smog, tabla de árboles, productos
industriales.
 El efecto invernadero y la capa de ozono.
 La Comunicación Escrita: Sintaxis. La oración gramatical. Clases: amembre, unimenbre
y bimembre. Elementos.
 La comunicación escrita: proceso y componentes lingüísticos. Condiciones.
 Los signos de puntuación: usos correctos. Ortografía de la letra: Problema más
frecuentes. La acentuación general, clases de palabra por el acento, acentuación
especial.
 Proceso de elaboración de un texto. Concordancia entre sujeto, adjetivo y verbo.
 Analiza información de diversas fuentes valorando la importancia de la lectura en el
desarrollo técnico profesional.
 Técnicas de redacción de documentos administración: el oficio, actas, solicitudes,
memorandos.
 Otras formas de comunicación.
 El periódico mural. Afiches, avisos publicitarios. El lenguaje televiso.
 Notas radiales, radiograma. Correo electrónico. Aplicaciones informáticas. La página
web.
 Los mensajes sublímales de los medios de comunicación.
2. Analiza información de diversas fuentes valorando la importancia de la lectura en el
desarrollo técnico profesional.
 Literatura peruana e hispánico americana.
 Principales géneros, autores y obras trascendentales.
 Literatura local y regional y su influencia. Principales autores.

SUMILLA DE RAZONAMIENTO VERBAL

 Estructura de las palabras: Raíces, afijos, sufijos. Polisemia.

 Asunto básicos del lenguaje: Sinonimia, homonimia. Paronimia, antonimia.
 Relaciones y determinaciones: Elementos estructurales y etimológicos de la palabra.
 Reglas de ortografía: Consideraciones para una buena ortografía
 Comprensión de lectura: organización de la información. Ordenamiento lógico de
textos. Resúmenes, esquemas, mapas conceptuales.
 Analogías: Serie verbales. Termino excluido. Termino esencial.

SUMILLA DE PERSONA, FAMILIA Y RELACIONES HUMANAS

Capacidades:

1. Analiza la problemática social sus causas y efectos (delincuencia, corrupción, falta de

empleo) y emite opinión.
2. Los conflictos sociales internos y externos. Causas y efectos en la sociedad.
 Factores de desarrollo humano. La adolescencia: reconocimiento social, identidad
personal; de grupo, experiencias colectivas.
 Sentimientos y frustraciones: cambio de factores culturales.
 Autoestima, auto cuidado. Voluntad, motivación, empatía y asertividad.
 Metas profesionales.
 Autorregulación, normas sociales y morales. Voluntad, responsabilidad y libertad.
 Proyecto de vida personal: felicidad y éxito.