PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA CIENCIAS NATURALES

1. Datos informativos

Docente: María José Zhingre Leiva

Año de básica: Sexto de Básica

Asignatura: Ciencias Naturales

Bloque curricular 1 Los seres vivos y su ambiente

2. Programación

Objetivo:

O.CN.3.1. Observar y describir animales invertebrados y plantas sin semillas; agruparlos de acuerdo a sus características y
analizar los ciclos reproductivos.

Criterio de Evaluación:

CE.CN.3.1. Explica la importancia de los invertebrados, reconociendo las amenazas a las que están sujetos y proponiendo
medidas para su protección en las regiones naturales del Ecuador, a partir de la observación e indagación guiada y en función de
la comprensión de sus características, clasificación, diversidad y la diferenciación entre los ciclos reproductivos de vertebrados e
invertebrados.
 Destreza con Estrategia Indicador de evaluación Observació
criterio de El aula invertida: es un método de enseñanza cuyo n
desempeño principal objetivo es que el alumno asuma un rol mucho
más activo en su proceso de aprendizaje que el que
venía ocupando tradicionalmente.

CLASE 1 Detalle
CN.3.1.6. Indagar y I.CN.3.1.1. Identifica a los alguna
describir el ciclo TEMA: LOS ANIMALES VERTEBRADOS invertebrados representativos observación
reproductivo de los de las regiones naturales del de acuerdo
ACTIVIDADES PARA ANTICIPAR EN CASA Ecuador, en función de sus
vertebrados y a las
diferenciarlos semejanzas y diferencias, su particularida
EN LA CLASE diversidad, las amenazas a
según su tipo de ACTIVIDAD LÚDICA
des de la
reproducción. las que están expuestos y forma de
Para iniciar la clase se dará paso a una dinámica denominada "
propone medidas para su atención del
ACTIVIDADES PARA CONSTRUIR
Luego se dará apertura a un espacio de preguntas realizadas
protección. (J.3., I.1.) niño o la
por la docente a los estudiantes: niña.
¿Qué es un animal vertebrado?
¿Enumere los tipos de animales vertebrados?
Técnica: observación
¿Por qué se caracterizan los mamíferos?
Instrumento: Lista de cotejo
ACTIVIDADES PARA CONSOLIDAR (s)
 ELABORADO POR:

María José Zhingre Leiva

ANEXOS