Universidad Abierta Para Adultos

Escuela de Psicología
Psicología Industrial

Asignatura:
Teorías de la Personalidad

Tema:
Tarea I y 2
La Personalidad

Participante:
Ingrid Esther López Gonzales

Matrícula:
100045194

Facilitadora:
Heidy Lora, M.A.

Santiago de los Caballeros

República Dominicana
 Introducción

La personalidad es un constructo psicológico, que se refiere a un conjunto

dinámico de características psíquicas de una persona, a la organización interior
que determina que los individuos actúen de manera diferente ante una
determinada circunstancia. El concepto puede definirse también como el patrón de
actitudes, pensamientos, sentimientos y repertorio conductual que caracteriza a
una persona, y que tiene una cierta persistencia y estabilidad a lo largo de su vida,
de tal modo que las manifestaciones de ese patrón en las diferentes situaciones
poseen algún grado de predictibilidad.
Indicación y espacio para enviar tarea #1 y 2
Después de consultar la bibliografía señalada y otras fuentes de interés
científico para la temática objeto de estudio, se aconseja que realices las
siguientes actividades:
1. Elabora una línea de tiempo con los orígenes históricos del estudio de
la personalidad.
536 a. C.
Los Griegos se interesaron por
personificar diferentes papeles en el
drama (teatro); los actores utilizaban
máscaras para representar diversos
estilos de vida y asumir varias
personalidades dentro de una misma
persona. El concepto de personalidad se
origina del término persona.
106 - 43 a .C
El jurista, político, filósofo, escritor y orador romano
Cicerón, definió el término personalidad
enfocándose desde cuatro significados: a) la forma
en como el individuo aparece frentes a las demás
personas; b) el papel que una persona desempeña
en la vida; c) un conjunto de cualidades que
comprenden al individuo; y d) como sinónimo de
prestigio y dignidad, mediante el cual se asignaba el
término persona de acuerdo con el nivel social al que
se perteneciera.
Siglo IV
Se dio auge en la cantidad de significados
del concepto de personalidad. Uno de
estos está adherido a la Santísima
Trinidad, entendido como algo sustancial
y no asumido, es decir, que no se
construye sino que se encuentra en sí
mismo, hace parte de su esencia.
Siglo VIII
El teólogo y filósofo católico romano,
Tomás de Aquino, exalta al individuo
por encima de la realidad, pues
pensaba que nada podía ser superior
a la realidad que el ser posee.
Siglo VI
El filósofo romano Boecio, da origen al
término personalidad con el que se define
a la persona como una sustancia
individual, racional y natural. Es cuando se
incluye el atributo de la racionalidad,
dando así origen a un gran ramillete de
definiciones filosfóficas.
Siglo V
En la filosofía medieval se fue perfilando el
concepto y se involucraron de manera
novedosa aspectos éticos y distintivos del
individuo, lo que permitió incluir una mayor
cantidad de elementos caracterísitcos de la
persona y no sólo aspectos generales. Los
teólogos relacionan a la personalidad con los
términos persona y esencia.
2. Desarrolla un diario de doble entrada donde conceptualices los
siguientes términos:

Términos Conceptos
 Personalidad. Conjunto de dinámicas psíquicas que son
características de una misma persona, es decir, a su
organización mental interior, que determina el modo
en que dicha persona responderá ante una situación
determinada.
 Carácter. Carácter se refiere a la personalidad de cada quien,
y a la forma en la que esta elige de comportarse con
otras personas, cuyo carácter es incluso distinto.
 Temperamento. Es la manera de ser, de reaccionar o de conducirse
de una persona. También es la vocación o aptitud
que alguien manifiesta para un arte u oficio o la
capacidad para superar las dificultades. La palabra
proviene del latín temperamentum.
 Estado de ánimo. «Una emoción es un estado psicológico complejo
que implica tres componentes distintos: una
experiencia subjetiva, una respuesta fisiológica, y
una respuesta conductual o expresiva».
(Hockenbury y Hockenbury, 2007)
 Humor. El sentido del humor es una percepción que nos
permite experimentar sosiego y felicidad aun cuando
nos enfrentamos a la adversidad. El humor es un
mecanismo de supervivencia, permite mejorar el
sistema de comunicación y de contacto personal e
incide directamente en el bienestar del paciente.
 3. Investiga y presenta en una tabla informativa el concepto de cada uno los
siguientes tipos de evaluación de la personalidad, sus ventajas, desventajas
y algunos ejemplos reconocidos de estos, si aplica.

Tipo de evaluación Concepto. Ventajas Desventajas Ejemplo

Es una técnica que Es rápido de aplicar. La sensibilidad Inventarios

consiste en pedir a varía mucho entre Psicológicos
las personas que escalas. de California
aporten información (CPI)
de sí misma, para
lo cual deben
contestar preguntas
concernientes a su
Inventarios de
conducta y
autorreporte
sentimientos en
varias situaciones
de su vida. Esta
clase de prueba
contienen reactivos
acercas de
síntomas,
actitudes, interés,
miedos y valores.
Evalúan Son económicos y - La perspectiva Pruebas
habilidades, más fáciles de centrada en el de actitud y
Aplicación de
conocimientos, utilizar que otros individuo de los personalidad
pruebas
aptitudes psíquicas, instrumentos test psicométricos
psicométricas
comportamientos, significa que la
rasgos de Se construyen de responsabilidad
 personalidad y acuerdo con por el resultado de
capacidades del estándares un test recae
individuo. científicos sobre el niño.

Permiten una - Los test se

comparación entre limitan a los
individuos resultados
cuantitativos de un
aspecto concreto y
no pueden
formularse
afirmaciones sobre
otras cualidades
de la personalidad
existente
Son tests en los Su administración Por ser TEST
que el sujeto o es relativamente procedimientos DE RORSCHA
paciente puede simple. encubiertos que CH
proyectar tanto generan una test de
elementos de El tiempo total de la posibilidad apercepción
su personalidad respuesta es corto, ilimitada de temática (tat)
como conflictos lo que permite respuestas, el
Test proyectivos inconscientes que ahorro de tiempo y examinador y las
le pueden resultar de energía. variables
desconocidos y, a situacionales
su vez, proyecta suelen ser un
elementos elemento que
conscientes sobre ejercer influencia
sí mismo, pero de en los resultados.
forma inconsciente.
Entrevistas clínicas Es principalmente Entrevistador y Alto coste
 una situación de entrevistado Distorsión de
comunicación interactúan de respuesta por la
vocal, en un grupo forma flexible, presencia del
de dos desarrollada personalizado y entrevistador.
de experto-cliente espontaneo.
con el propósito de Menor error por Falta de
elucidar pautas falta de respuesta observación
características de Busca conocer No se puede
vivir del sujeto motivaciones codificar en datos
entrevistado, una profundas numéricos.
comunicación que
permita el
esclarecimiento de
la conducta del
entrevistado
Evaluación de la Es un paradigma Puede Los datos Test del árbol
conducta de evaluación psico administrarse obtenidos se Dibujo de la
lógica basado en la rápidamente a una hallan Figura
ciencia, con un gran variedad de arbitrariamente Humana
conjunto personas. relacionados con (DFH)
interrelacionado de Abre caminos teorías de la
conceptos, diversos a la personalidad.
métodos y investigación y al El gran cúmulo de
estrategias para diagnóstico. Su material obtenido
describir y explicar campo prospectivo dificulta su
la conducta human en los diferentes estandarización
a dominios es muy (falta de
vasto: sociología, estructura).
orientación
profesional,
psicología,
 psiquiatría,
psicoterapia y
pedagogía
Puesto que éstos Fácil aplicación La disposición del
son una individuo
experiencia
personal y no
pueden verse, el
único que puede
efectuar este tipo
Muestreo de
de observación es
pensamientos y
el individuo cuyos
experiencias
pensamientos van
a estudiarse. Así
pues. El
observador y el
individuo
observado son el
mismo en este
caso.
Los estudios de Establece un puente Es difícil que un Casos en
casos son tipos de entre la teoría y la microcosmos específicos
investigación que práctica. suministre el
ayudan a tener Potencia la escenario general
datos usados para enseñanza activa ya o explicación
Estudios de caso conocer mejor un que permite trabajar cultural. Puede
fenómeno a aspectos técnicos y confundir si se
estudiar metodológicos. refuerza lo
científicamente. Fomenta el anecdótico o lo
desarrollo del juicio excesivamente
crítico: causas regular.
 históricas

Conclusión

Personalidad proviene del término «persona», denominación que se utilizaba en el

latín clásico para la máscara que portaban los actores de teatro en la antigüedad.
Sin embargo, ya en ese entonces se hablaba en un sentido amplio y figurado de
«personas» para referirse a los roles, es decir a «como quién» o «representando a
quién» actuaba un determinado actor teatral tras su máscara. El concepto
paulatinamente se transfirió a otras esferas de la sociedad, más allá del teatro,
pero en la Roma antigua, «personas» eran solamente los ciudadanos,
jurídicamente provistos de derechos (en contraste con los esclavos que no eran
considerados personas, puesto que no podían decidir sobre su propio actuar, ni
menos aún deliberar sobre el de los demás).