INTRODUCTORIO RAZONAMIENTO VERBAL-ANUAL 2022

OPCIÓN SIGNIFICANTE

De acuerdo al contexto significativo de la oración,

escoge el término que resulte el sinónimo de la
INTRODUCTORIO1-LITIGIO: palabra subrayada y marque la respuesta
correcta:
SIN: ANT:
pleito avenencia
1. El cuerpo diáfano es aquel por que pasa la luz.
A) delgado
2-SUBREPTICIO
SIN: ANT: B) transparente
escondido abierto C) delicado

3-ADOCENADO 2. S e expresó con dicterios, dejando sentir todo su

SIN: ANT: rencor.
grosero educado A) agravios
B) admoniciones
4-BALDÍO C) deferencia
SIN: ANT:
esteril fértil
3. El huracán devastó la ciudad.
A) irrumpió
5-ORATE B) destruyó
SIN: ANT:
C) incomunicó
loco -chilado cuerdo
4. Permíteme confrontar de lo que dices.
6-MÓDICO
SIN: ANT: A) opinar
econónico costoso B) discrepar
C) aseverar
7-ANUENCIA
SIN: ANT: 5. Fue un dislate lo que dijo, todos se burlaron.
conformidad desaprobación A) disparate
B) dicterio
8-MESQUINO C) ditirambo
SIN: ANT:
cicatero dadivoso 6. No soportaba el olor que emanaba del hediondo
basural.
9-TRIFULCA A) odorífero
SIN: ANT: B) fétido
disputa -riña paz C) putrefacto

10-FELÓN 7. El conductor resultó incólume del accidente.

SIN: ANT:
traidor leal A) ileso
B) inerme
C) inocuo
11-ZAGAL
SIN: ANT:
muchacho viejo 8. El delito que se había perpetrado quedaría
impune.
12-GANDUL A) inverosímil
B) inmune
SIN: ANT: C) indultado
holgazan activo

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9. El proemio del libro era muy breve, pero sugería B) Primoroso
C) educado
su lectura.
D) Basto
A) prólogo E) Vasto
B) índice ANALOGÍAS
C) epílogo 1. AVIDEZ : EXITOSO
a. Desdén : Abúlico
10. El pusilánime soldado fue dado de baja
b. Apatía : Fracasado
A) cobarde c. Rectitud : Parco
B) obstinado d. Morbo : Lujurioso
C) audaz e. Pretexto : Perdedor
ANTÓNIMOS

1. BASTO

a) sincero 2. SOCRATES : CICUTA

b) falaz a. Judas : Soga
c) solapado b. Jesús : Crucifixión
d) terco c. Argüedas : Suicidio
e) educado d. Túpac Amaru : Caballos
e. Romeo : Veneno
2.- DÍSCOLO
3. VENIAL : MORTAL
a) Musical
b) Indispuesto
a. Causa : Efecto
c) Dócil b. Preocupado : Desesperado
d) Extremado c. Silencio : Sepulcral
e) Temperamental d. Observación : Investigación
ANTONIMOS CONCEPTUALIZADO e. Enunciación : Sustentación

3-POLUCIÓN.-Ecol. Contaminación intensa y dañina 4. BARRIO : COTILLEO

del agua o del aire producida por los residuos de a. Congreso : Querella
procesos industriales o biológicos. b. Calle : Peligro
A) Asepsia c. Aldea : Armonía
B) Limpieza d. Vecindad : Discusión
C) Pulcritud e. Ciudad : Modernidad
D) Impoluto
E) Roñería 5. OBICE : OBSTACULO
a. Muerte : Modorra
4-POLTRÓN.- (Del ital. poltrone). adj. Flojo, perezoso, b. Defunción : óbito
haragán, enemigo del trabajo. c. Deceso : Vulpino
A) hacendoso d. Desaparición : Ciar
B) Llano e. Extinción : Escolio
C) Dispuesto 6. TEXTUAL : LITERAL
D) Negligente
a. Imagen : Semejanza
E) Raudo
b. Lenguaje : Lengua
5-LEONINO.- // 2. Dícese del contrato en que toda la c. Ciudad : Urbe
ventaja se atribuye a una de las partes. d. Tina : Batea
A) Lenocinio e. Comentario : parafraseo
B) Equitativo 7. AGRESOR : VICTIMA
C) Imparcial a. Dictador : Enemigo
D) Parcial b. Delincuente : Policía
E) Legal c. Acusador : Acusado
6-BUCÓLICO.- Lit. adj. Aplícase a la composición d. Enemigo : Aliado
poética en la que se describe la vida campestre, con
e. Dictador : Cuello
escenas y episodios en los cuales interlocutores son
pastores y campesinos. Campestre
A) Rural
B) Citadino
C) Campestre
D) Pastoril
E) Ciudadano
7-PROSAICO.-fig. Dicho de personas y ciertas cosas,
falto de idealidad o elevación; insulso, vulgar.
A) Chabacano

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 ORACIONES INCOMPLETAS 9. Muchas veces se ve la línea de la costa
......................... de blanca neblina.
1. Como flores en sus manos volverán mis a)adornada
recuerdos cuando ella me acariciaba con sus b) topada
........................ c) lejos
a) manos d) cubierta
b) recuerdos e) bañada
c) deseos 10. Hay la misma diferencia entre un .............y un
d) pétalos ignorante que entre un hombre vivo y un
e) labios .......................
a) letrado-necio
2. ¿Qué es...................................? una sencilla b) intelectual-estólido
fábula que todos hemos c) sabio-cadáver
........................................... d) instruido-enfermo
a) historia-aceptado e) analfabeto-muerto
b)amor-amado
c) verdad-creído COMPRENSIÓN DE TEXTOS
d) historia-vendido
e) historia-vendido TEXTO N° 01
3. Algunos creen que es tonto, pero yo .......que Cuando las duda invaden y nublan la fe en la
la gente que escucha con ......es la que inmortalidad del alma, cobra brío y doloroso
comprende la..... empuje el ansia de perpetuar el nombre y la
a) pienso-tranquilidad-mentira fama. Y de aquí esta tremenda lucha por
b) creo-interés -cuestión singularizarse, por sobrevivir de algún modo en
c) veo-frenesí-vida
d) escucho-oído-música
la memoria de los otros y los venideros.
e) entiendo-sencillez-verdad Cada cual quiere afirmarse siquiera en
4. Trato de no .................., pero ya............. que el apariencia. Una vez satisfecha el hambre, y
sueño se ...................definitivamente de esta se satisface pronto, surge la vanidad, la
.................. necesidad que lo es de imponerse y sobrevivir
a) perderme-creo-escurre-hoy en otros. El hombre engriese, a falta de algo
b) entretenerme-veo-prodiga-ti mejor, hasta de sus flaquezas y miserias, y es
c) mas de una es correcta como el niño, que con tal de hacerse notar, se
d)detenerme-percibo-apodera-mi
pavonea con el dedo vendado.
e) despertarme-siento-aleja-mi
Acontécele al vanidoso lo que al avaro, que toma
5. La .......posibilitó la..........de la expresión los medios por los fines, y olvidadizo de éstos,
literaria a través del tiempo. se apega a aquellos en los que se queda. Al
a) imprenta-evolución parecer, algo conducente a serlo acaba por
b) escritura-permanencia formar nuestro objetivo. Necesitamos que los
c) critica-transformación demás nos crean superiores a ellos para
d) imaginación-instinto creernos nosotros tales. Agradecemos más al
e) poesía-humanización que nos encomie el talento con que defendemos
6. He de esperar que en la terrible empresa, aquél
una causa que el que se reconozca la verdad o
que gobierna el .....de mi existencia ......... mi
nave.
bondad de ella. Una furiosa manía de
a) barco-hunda originalidad sopla por el mundo moderno.
b) timón-guíe 1. La pasión por la originalidad evidencia:
c) guíe-acaricie a) el deseo de vivir
d) curso-pierda b) la búsqueda de la felicidad
e) orden-confunda c) el ansia por la trascendencia
7. No hay más que una ..........la historia del d) la renuncia a la inmortalidad
hombre. Todas las historias ........son sólo e) el deseo de imitar esporádicamente
capítulos de la...........historia
2. El objetivo para el vanidoso lo constituye:
a) historia-particulares-falsa
b) historia-nacionales-mayor
a) el elogio de las virtudes humanas
c) idea-ideales-mayor b) su singular aporte a la sociedad
d) versión-nacionales-internacional c) la imposición pro la fuerza
e) versión –versificados-principal d) lo que el avaro realiza
e) el medio, más no el fin
8. El individuo era tan ……….…………… que
permaneció.........durante toda la reunión
a) locuaz-moviéndose 3. La fe en la inmortalidad del alma fue
b) inteligente-hablando
sustituida por:
c) solo-triste
d) rudo-repudiado
a) el deseo de enmendar las flaquezas
e) huraño-aislado b) el carácter efímero del espíritu
c) el deseo de perpetuar la fama

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 d) la lucha incesante por la satisfacción a) La capacidad perceptiva del alumno.
e) el surgimiento de la necesidad vanidosa b) La experiencia científica del alumnado
4. La base de la vanidad está constituida por: c) Las informaciones para encarar problemas
a) la esperanza en el desarrollo de los d) La facultad para recabar informaciones
demás e) Las capacidades intelectuales y técnicas
b) la creencia en la superioridad de los 3.- La habilidad intelectual tiene por finalidad
demás a) La acumulación sistemática de
c) la necesidad de imponerse y sobrevivir conocimientos nuevos
en otros b) La comprensión e interpretación de los
d) el sentimiento de orgullo y desprecio a problemas nuevos
los demás c) La aplicación de las técnicas a
e) el engreimiento ante la superioridad de experiencias recientes
otros. d) La elaboración de nuevas técnicas de
información
5. Lo ideal para el autor sería que se elogie: e) La solución de problemas y circunstancias.
a) la virtud que posibilita la fama universal 4.- El texto argumenta a favor de:
b) la verdad o bondad de nuestras causas a) El desarrollo de aptitudes
c) el talento con que defendemos una causa b) La solución de problemas
d) la fama debidamente lograda sin vanidad c) El pensamiento reflexivo
e) la superficialidad con que se defiende una d) La capacidad informativa
causa. e) La aplicación del conocimiento.
5.- ¿Cual sería el titulo apropiado para el texto?
TEXTO Nº 02 a) Utilidad de la educación
Pese a que la información es reconocida como b) Importancia de la educación
uno de los resultados valiosos de la educación, c) Técnicas para el aprendizaje
muy pocos maestros se contestarían en d) Trascendencia de las informaciones
considerarla como la única primordial Objetivos de la enseñanza
consecuencia de la enseñanza. Se necesita
alguna muestra de que los estudiantes puedan
hacer algo con sus conocimientos, es decir, que
sean capaces de aplicar la información a
situaciones y problemas nuevos. También se
espera que adquieran técnicas generalizadas
para enfrentar distintos asuntos y materias. De
esta manera se supone que, frente a un
problema o una situación nueva, podrán elegir la
técnica adecuada para encararlos con la
información necesaria, tanto en lo que respecta
a hechos como a principios. Algunos han
denominado a esta actividad “pensamiento
crítico” y hubo quienes le dieron el nombre de
“soluciones de problemas” en la taxonomía
hemos empleado los términos “habilidades
intelectuales” y “capacidades técnicas”. Su
definición operativa mas general afirma que el
individuo que la posee puede encontrar en su
experiencia previa información y las técnicas
apropiadas para responder efectivamente al
desafío de dificultades y circunstancias distintas.
01-La capacidad técnica sería:
a) La captación de informaciones y nuevas
realidades.
b) La facultad para analizar situaciones
nuevas y dar soluciones
c) La capacidad para comprender nuevos
problemas
d) La capacidad para generar las nuevas
experiencias
e) El modo de operar en la solución de
nuevos problemas
2.- La enseñanza debe desarrollar