UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE PSICOLOGIA HUMANA

ASIGNATURA:
PSICOLOGIA DE LA PERSONALIDAD
DOCENTE:
MG. PERLA MAZA MARTINEZ
ESTUDIANTE:
ROMEL OLIVER QUISPE PARICAHUA

FILIAL - JULIACA
2024
 TEORIAS SOBRE EL ESTUDIO DE LA PERSONALIDAD

INTRODUCCION

A menudo la gente habla de la personalidad, algunas veces hablamos como si la personalidad

consistiera en rasgos atractivos y admirables: afecto, encanto, honestidad, pero no vemos que la
personalidad es algo mucho más complejo de lo que indica el uso ordinario del término, incluye
tantos rasgos negativos y positivos.
Resulta fácil hablar de aspectos y rasgos de la personalidad sin definir el termino en si, la
personalidad se refiere a aquellos aspectos que distinguen al individuo de cualquier otro, en este
sentido la personalidad es característica de una persona, la personalidad persiste a través del
tiempo.
Esto ocurre porque las características propias hacen que los individuos se comporten de diferentes
maneras ante los mismos estímulos. Los estudios de la psicología siempre a tratado de comprender
las diferentes personalidades, pero no fue hasta hace un siglo que los científicos comenzaron a
realizar observaciones científicas sistemáticas y sacar conclusiones de ellas, donde se analizan
algunas teorías que proviene de la psicología, donde ayudan a comprenderla importancia que tiene
un individuo con el mundo que lo rodea.
La personalidad está formada por características innatas más la acumulación de experiencias y
acciones recíprocas entre el ser humano y su medio. Todas estas características se ponen de
manifiesto cuando el individuo el individuo se relaciona con su entorno, dirigiendo el
comportamiento en gran cantidad de situaciones, por lo tanto, podemos concluir diciendo que la
personalidad es un concepto de naturaleza multidimensional, con muchos elementos que
interaccionan. Tenemos que tener bien en claro que la personalidad es algo único y con mucha
importancia para cada individuo porque es el que caracteriza como entes independientes a todos
los demás, porque a través del definimos la personalidad de cada individuo.

Estas teorías nos brindan varios puntos de vista y métodos para comprender como se desarrolla la
personalidad que la influye y como se manifiesta en la vida diaria. Cada uno de ellos ha aportado
un conjunto especial de conceptos modelos y principios que nos ayudan a comprender la
complejidad de la naturaleza humana, desde las teorías más antiguas y clásicas hasta las más
modernas.

Comprender los orígenes y la progresión de la personalidad humana es el objetivo del fascinante

campo de investigación conocido como teorías de la personalidad. Estas teorías se esfuerzan por
abordar una serie de preguntas fundamentales, que incluyen: ¿Qué es la personalidad, por qué
somos como somos y de qué sirve entender la personalidad?
OBJETIVO

Conocer el origen del concepto de personalidad, así como la composición de la personalidad en el

ser humano y los enfoques científicos que la investigan diferentes autores.
La personalidad no es un artículo que se pueda cambiar, encontrar o adquirir, y resultaría estéril
hablar de personalidad sin entender realmente qué significa o qué se desea expresar con este
término.
Desde el nacimiento, cada persona tiene su propia personalidad, aunque ésta no es determinante
sino más bien hace referencia a ciertas características propias, que con el tiempo y con la
influencia de diferentes factores se irá estructurando y modificando.
Las habilidades de un individuo y su integración a los diferentes grupos sociales dependerán de la
personalidad que desarrolle, y ésta permanecerá en el tiempo y de acuerdo a distintas situaciones.
Los estudiosos de la psicología hacen énfasis en el aprendizaje de las primeras etapas o estadios de
la infancia, otros difieren y aseguran que es la herencia, mientras otro grupo atribuye al medio
ambiente como factor esencial en la personalidad del ser humano.
Lo fundamental al definir la personalidad es que es una característica individual, y es lo que hace
que las personas sean diferentes.

COMPONENTES DE LA PERSONALIDAD
La personalidad se configura por dos componentes o factores; el temperamento y el carácter.

a) Temperamento: Todos los seres humanos poseen una herencia genética, es decir las
características que se heredan de los padres, como, por ejemplo, el color de ojos, el tono de piel, e
incluso la propensión a determinadas enfermedades. El temperamento es un componente de la
personalidad porque determina de alguna manera ciertas características de cognición
comportamiento y emocionales.
b) Carácter: Se denomina carácter a las características de la personalidad que son aprendidas en el
medio, por ejemplo, los sentimientos son innatos, es decir, se nace con ellos, pero la manera en
como se expresan forma parte del carácter. Las normas sociales los comportamientos y el
lenguaje, son solo algunos componentes del carácter que constituyen a la personalidad.
Algunos autores y ciertas corrientes tienen diferentes puntos de vista sobre la importancia de uno u
otro factor, es decir, algunos autores aseguran que el temperamento es más importante en el
despliegue de la personalidad, mientras que otros autores sostienen que el factor ambiental el
carácter determina la personalidad. No se puede asignar más peso a uno u otro factor, en realidad
la personalidad se determina en partes proporcionales.
LA PERSONALIDAD SEGÚN AUTORES

● Millon (1998), definió la personalidad como “un patrón complejo de

características psicológicas profundamente enraizadas, en su mayor parte
inconscientes y difíciles de cambiar, que se expresan de forma automática en
casi todas las áreas del funcionamiento del individuo.”

● Cattell: plantea que la personalidad consiste en la función de un conjunto de

rasgos, comprendidos como tendencias a reaccionar de una determinada
manera. Dichos rasgos pueden ser temperamentales (cómo actuar), dinámicos
(por qué actuar) o aptitudinales (qué se necesita para actuar).

● Jean Piaget: explicó cómo las personas van desarrollando estados de conocimiento a través de
la asimilación y la acomodación. Es decir, la asimilación es la percepción y adaptación a nueva
información y la acomodación es la alteración de un comportamiento existente para incluir la
nueva información.

● Freud: La personalidad está integrada por tres sistemas principales: El

ello, el yo, y el super yo. En la persona mentalmente sana estos tres
sistemas forman una función unificada y armónica, al funcionar juntos y
en cooperación le permiten al individuo relacionarse de manera eficiente
y satisfactoria con su ambiente.

● Lev Vygotsky: Se centró en el desarrollo humano a través de la cultura,

del pensamiento verbal, la memoria y la atención. Según él, toda
construcción de la personalidad se da a través de interacciones sociales e
intelectuales originadas en una cultura y enmarcadas en una historia.
● Allport: Personalidad es la organización dinámica, en el interior del
individuo, de los sistemas psicofísicos que determinan su conducta y su
pensamiento característicos. Esta definición indica que la personalidad es
de naturaleza cambiante: organización dinámica.

DEFINICION DE TEORIA DE LA PERSONALIDAD

La personalidad se encuentra dentro del estudio del campo de la psicología y se puede explicar
dese varias funciones en primer lugar permite conocer de forma aproximada los motivos que
llevan a un individuo a actuar a sentir a pensar y a desenvolverse en un medio; por otro lado, la
personalidad permite conocer la manera en la cual una persona puede aprender del entorno.
La personalidad se puede definir como la estructura dinámica que tiene un individuo en particular;
se compone de características psicológicas, conductuales, emocionales y sociales.
Los griegos atribuyeron el termino de persona a la mascara que utilizaban los actores en los teatros
para identificarse con alguien en particular. Cuando los actores utilizaban en mascara, actuaban de
acuerdo al personaje que representaban. Del concepto de persona deriva por lógica el termino
personalidad esto significa que la personalidad es lo que determina quien es cada quien y como
nos manifestamos en el entorno.
De este modo se originaron cuatro personalidades diferentes que tenían su origen en el tipo de
fluido:
- Sanguíneo.
- Colérico.
- Flemático
- Melancólico.
De este modo, la personalidad comenzó a determinarse y a explicarse de manera mas objetiva, sin
embargo, esta categoría de Hipócrates aun carecía de la veracidad científica que necesitaba un
estudio relacionado con la personalidad, no obstante, funciono como base previa para la siguiente
clasificación:
- Introvertido.
- Extrovertido.
- Racional.
- Emocional.
De acuerdo a estas características, las personas podían clasificarse dependiendo de como se
consideraban. A partir de esta clasificación, la teoría de la personalidad comenzó a ganar adeptos
dentro de las investigaciones en psicología y psiquiatría, en un intento por establecer parámetros
en la descripción de la personalidad humana.
La importancia de una u otra teoría radica en la validez que esta pueda tener dentro de un campo
de investigación científica; por ejemplo existen visiones seudocientíficas como la astrología la
cual determina características de personalidad a individuos nacidos en fechas especificas en este
sentido los horóscopos por ejemplo forman parte de una tradición humana ancestral por entender
determinadas características que se han observado durante gran cantidad de tiempo, sin embargo
la adivinación o la lectura de las cartas astrales no forma parte de una teoría de la personalidad.
Una teoría necesariamente requiere de un sustento filosófico que valide la confiablidad de las
investigaciones realizadas posteriormente. En esta línea se pueden identificar determinadas teorías
que efectivamente son consideradas validas para el estudio del ser humano y su personalidad. Las
primeras investigaciones surgieron con la observación de determinadas características del ser
humano, estas características inicialmente se referían al comportamiento, porque es lo más
evidente, posteriormente el comportamiento se clasifico hasta formar un conjunto de
características que se encontraban en la mayoría de las personas.

TEORIA PSICODINAMICA DE LA PERSONALIDAD

De acuerdo con el teórico más importante de este paradigma de la psicología (Sigmund Freud,
1856-1939), la conducta de una persona es el resultado de fuerzas psicológicas que operan dentro
del individuo y que por lo general se dan fuera de la conciencia. El concepto de conducta desde
esta orientación es de vital importancia porque permite entender la personalidad; es por eso que
Pervin y John (1998) plantean que el punto de vista estructural de Freud es una buena manera de
abordar este tema.
Según la idea antes expuesta, la persona posee tres estructuras que aparecen durante el desarrollo
de la vida; la primera de ellas corresponde a lo que se ha denominado ello, la única estructura que
se encuentra presente en el nacimiento y es totalmente inconsciente, se interesa en satisfacer los
deseos del niño con el fin de evitar el dolor. En esta parte del desarrollo el niño solo tiene dos
maneras de obtener placer, las acciones reflejas y la fantasía.
Teniendo en cuenta lo anterior, Freud plantea que la personalidad se desarrolla en la medida en
que una persona logra satisfacer los deseos sexuales durante el curso de su vida, es decir, que la
personalidad está determinada por la manera en que se aborda cada una de las etapas
psicosexuales. Las etapas psicosexuales son cinco y las vivencias en cada una de ellas dan cuenta
de un posible perfil de personalidad. A continuación, se presenta cada una de estas etapas.
Etapa oral: este periodo comprende desde el nacimiento hasta los 18 meses y se caracteriza
básicamente, porque el niño obtiene placer a través de succionar el pecho de la madre y masticar
los alimentos meses más tardes. Según Freud (1967; citado por Pervin & John, 1998), los niños
que obtienen buena gratificación durante esta etapa tienden a ser adultos optimistas, crédulos y
confiables, mientras que los que no son satisfactoriamente gratificados tienden a ser pesimistas,
sarcásticos, discutidores y hostiles.
Etapa anal: comprende de los 18 meses a los 3 años aproximadamente, en esta etapa el placer del
niño está concentrado en el ano y lo experimenta a partir de la expulsión y retención de heces
fecales. Se cree que los hijos de padres estrictos en el entrenamiento de control de esfínteres
tienden a ser autodestructivos, obstinados, mezquinos y excesivamente ordenados durante la edad
adulta.
 Etapa fálica: comprende de los 3 a 6 años, es una etapa muy importante porque es este el
momento en que los niños empiezan a descubrir sus genitales, entonces se apegan mucho más
al progenitor del sexo contrario mientras que experimentan sentimientos de rivalidad con el
progenitor del mismo sexo. De no darse una adecuada identificación con los progenitores se
forma lo que en los niños se conoce como complejo de Edipo y en las niñas complejo de
Electra (Papalia & Wendkos, 1997). Las personas que no reciben suficiente gratificación
durante esta etapa tienden a mostrarse como egoístas, vanidosos, con baja autoestima, tímidos y
con sentimientos de minusvalía durante la edad adulta.
Etapa de latencia: va de los 6 hasta los 12 o13 años; Freud creía que en esta etapa el interés por
el sexo disminuye y los niños pueden jugar con los otros niños del mismo sexo sin
experimentar ninguna dificultad (Papalia & Wendkos, 1997). Finalmente, de los 13 años en
adelante Freud describe la etapa genital, momento en el cual se despiertan los impulsos
sexuales permitiendo que el adolescente satisfaga todos los deseos reprimidos durante la niñez,
las personas que logran abordar satisfactoriamente esta etapa, desarrollan un muy buen sentido
de responsabilidad y preocupación por los demás.

TEORIA DE LOS En este sentido Raymond b)Superficiales (facules de

RASGOS: La teoria de los Catte, uno de los observar) contra fuentes
rasgos se refieren a las persoanjers mas solo pueden ser
caracteristicas particulares signifiativos en esta teoria, descubiertos mediante
de cada individuo como el agrupo los agrupos los analisis; c)
temperamento. la rasgos en cuatro formas Constitucionales dependen
adaptacion, la habilidad que se anteponen; de esta de la herencia contra
emocional y los valores manera su calsificacion moldeados por el ambiente
que le permiten al fuea la sigueinte: dependen del entorno; d)
individuo girar en torno a a) Comunes propios de Los dinamicos motivan a la
una caracteristica en todas las personas contra persona hacia la meta
particular. unicos son caracteristicos. contra habildiad

TEORIA COGNITIVA DE LA PERSONALIDAD

Esta teoría plantea que la conducta esta guiada por la manera como se piensa y se actúa frente a
una situación sin embargo no deja de lado las contingencias que ofrece el ambiente inmediato
ante cualquier situación. Es palabras de Bandura, la personalidad es la integración entre
cognición aprendizaje y ambiente de igual manera juegan un papel importante las expectativas
internas de los individuos pues el ambiente influye en la manera de comportarse y por tanto
modifica las expectativas del individuo ante otras situaciones respecto a sus comportamiento
teniendo en cuenta que las personas se ajustan a unos criterios o estándares de desempeño que
son únicos a la hora de calificar un comportamiento en diversas situaciones.
Bandura considero a los humanos como seres complejos, únicos, activos, destacando el
pensamiento y la autorregulación. Pues los individuos están en una continua resolución de
problemas, partiendo de la experiencia y de la capacidad de procesamiento de información. Por
tal razón Bandura realizo sus estudios en humanos en el nivel contextual por lo tanto a traces de
la observación de modelos la persona puede transformar imágenes e ideas que se pueden
combinar y modificar con el fin de elaborar patrones de consulta adecuados.
Watson padre del conductismo manifesto su acuerdo
con la teoria de Jhon Locke en el siglo XVII sobre la
tabula rasa, teoria de la personaldiad segun la cual un
recien nacido viene en blanaco y es el ambiente el
que determinara la personalidad debido a la
moldeabilidad de este no solo en la infancia sino
tambien en la etapa adulta.
TEORIA CONDUCTUAL
DE LA PERSONALIDAD
De otra manera, Skinner quien realizo experimentos
sobre el aprendizaje animal y humano concluyoque
lo que una persona aprende a hacer es semejante a
como aprende otras cosas por tal razon lo que
implica motivacion inconsciente, aspectos morales y
rasgos emocionales no existe.

El enfoque conductual de la personalidad hace Por lo tanto, el concepto estructural de la

engasis en la especificidad situcional restandole
importnacia a la manifestaciones internas.
Finalmente la vision de Skinner concibe la conducta
como un produicto elicitado por el ambiente donde
se presentan estimulo.
personalidad plantado por Hull en el modelo E-R,
sostiene que los estimulos llegan a concetarse a las
respuestas para formar lazos a partir de esta
asocacion entre estimulo y respuesta se establecen
los denominado.

TEORIA INTEGRADORA DE LA PERSONALIDAD

Actualmente la comunidad científica aún no ha podido establecer una teoría de la personalidad
amplia y consensuada, que organice, estructure y dé cabida a la gran pluralidad existente de
investigaciones y enfoques. Teniendo en cuenta estas necesidades, surge la Teoría Integradora,
que plantea objetivos como:

a) Elaborar un modelo de personalidad amplio, que posibilite la integración de las principales

teorías, que organice los principales logros de la investigación empírica incorporando la
inteligencia.
b) Definir la personalidad a partir de la identificación teórica de los factores o facetas de las
grandes dimensiones.
c) Fundamentar la comprensión de la personalidad desde un enfoque evolucionista.
d) Ofrecer un modelo de rasgos que incorpora los paradigmas actualmente activos,
sobrepasando el concepto descriptivo de la estructura y permitiendo involucrarse con los
procesos.

Según la teoría integradora, la personalidad no podrá limitarse a describir o explicar el

temperamento, el carácter o la inteligencia, sino que deberá incluir los tres aspectos. Una teoría
de la personalidad no puede limitarse solo al consciente como tampoco a las conductas
observables o a las internas, debe tener los dos factores en cuenta. Una teoría de la personalidad
no se debe limitar a la diferencias y semejanzas entre hombres y mujeres y por supuesto
tampoco debe orientarse solo a la conducta normal, es evidente que tiene que tener en cuenta la
psicopatología y por lo tanto aportar posibles estrategias de cambio.
CARACTERISTICAS DE LA PERSONALIDAD

La personalidad es el sello distintivo de cada ser humano, formada por la combinación de rasgos y
cualidades distintos. Independientemente de las definiciones que han formulado los expertos a lo
largo del tiempo, podemos destacar una serie de características en la personalidad.

1. Consistente: Puesto que la personalidad es un rasgo distintivo de cada persona, éste permanece
relativamente estable a lo largo del tiempo, influyendo en su comportamiento. Esto no evita que el
individuo pueda cambiar su comportamiento debido a factores ambientales o a las necesidades
experimentadas.
2. Diferenciadora: La personalidad permite identificar a cada individuo como un ser único. Esta
característica se traduce en las distintas reacciones que pueden tener las personas ante un mismo
estimulo. La personalidad es única por ser una combinación de factores internos, pero si queremos
utilizarla como criterio de segmentación se pueden destacar uno o varios rasgos comunes.
3. Evolutiva: Aunque la personalidad es un rasgo consistente, puede variar a largo plazo por la
interacción con el medio por las experiencias vividas por el individuo o simplemente a medida que
el individuo va madurando pasando los el tiempo vivido en cada experiencia que obtiene.
4. No predictiva: La personalidad es una compleja combinación de características y
comportamientos que hacen difícil la predicción de la respuesta de los consumidores a los
estímulos sugeridos.

ANOMALIAS DE LA PERSONALIDAD

Es la alteración menos grave de la personalidad. No es sinónimo de enfermedad mental. La cual

gira en torno a la ansiedad y la evitación en donde el individuo mantiene contacto con la realidad y
conciencia de su malestar. Los trastornos que solían llamarse “neurosis” se clasifican ahora como:

A) TRASTORNOS POR ANSIEDAD: Es aquel estado de aprensión de temerosa incertidumbre

o de miedo producido por una amenaza anticipada la cual va acompañada de síntomas físicos.
B) TRASTORNOS SOMATOFORMES: Son aquellos estados en las cuales se caracteriza por la
presencia que si tomas físicos a los que no se les puede encontrar base orgánica. Se sabe que
surgen los factores psicológicos.
C) TRASTORNOS DISOCIATIVO: Estos provocan generalmente perturbaciones o
peculiaridades en la memoria también se llama neurosis histérica de tipo disociativo.
D) TRASTORNOS DE ESTADO DE ANIMO: Se les llama sin trastornos afectivos. Se
caracteriza por las dificultades del estado de ánimo: ya sea tristeza excesiva a lo opuesto,
excitación frenética y jubilo.
E) TRASTORNO DE LA PERSONALIDAD: Son patrones inadaptados de conducta que
aparecen a temprana edad, se van arraigando con el tiempo y no son considerados como anormales
por las personas que los muestran.
 Hay que indicar que un estilo de personalidad se vuelve un trastorno ante características como la
inflexibilidad, o la incapacidad de la persona de adaptarse a las circunstancias que se les van
presentando.

● Trastorno de la personalidad paranoide

● Trastorno de la personalidad antisocial
● Trastorno de la personalidad compulsiva
● Trastorno de la personalidad dependiente

FACOTRES DE LA PERSONALIDAD
Factores Orgánicos: Se refiere básicamente a la estructura biológica del individuo que a través de
su herencia proceso de maduración influencia hormonal sistema nervioso y su constitución
biofílica van a determinar una personalidad especifica.

FACTORES ORGANICOS

FACTORES PSICOLOGICOS O PERSONALES

● Se refiere basicamente a la
estructura biologica del individuo
que a traves de su herencia
proceso de maduracion
influencia hormonal sistema
nervioso y su constitucion
biotipica van a determinar una
personalidad especifica
● Son aquellas disposiciones
personales las cuales tienen una
carga afectiva que lucha por
satisfacer necesades tales como
poder ser alimentado tendencia
sexual necesidad de amar y ser
amado experimentar una
esperanza vivenciar una
frutacion va a formar una
personalidad.
FACTORES AMBIENTALES
● Puede ser los naturales o
fisicos culturales y sociales por lo
tanto el medio fisico influye con
su paisaje el climna la altura la
presion atmosferica, etc. El
medio social lo hace a traves de
la familia, la comunidad, la
region, la nacion etc.

TEORIAS CONDUCTAULES Y TEORIAS FACTORIALES

En este capítulo seguimos enfocando otro grupo de teorías, en este caso las conductuales, como la
de: Skinner, Bandura, Ellis y Rotter, entre otros; así como también las teorías factoriales de:
Eysenck, Cattell y Allport.
TEORIA CONDUCTUALES
Son aquellas teorías que engloban el enunciado de que la personalidad está marcada por el
ambiente, lo que existe es la conducta. Algunos estudiosos como Ellis y Rotter toman en cuenta
algunas variables internas aún sin usar el término personalidad.
TEORIA DE SKINNER
La conducta es aquella parte del funcionamiento de un organismo que consiste en actuar o
relacionarse con el mundo exterior. Las contingencias aún más simples tienen 3 términos:
Estímulo- respuesta- reforzador (estímulo: modificación del ambiente; respuesta: parte
correlacionada con la conducta).
Conducta operante: No relacionada a un estímulo determinado.
Conducta respondiente: Relacionada con estímulos provocadores específicos, la causa equivale a
una variación en la variable independiente y el efecto corresponde a un cambio en la variable
dependiente.
Las variables determinantes de la conducta se encuentran en una cadena de causas compuestas por
3 eslabones: acción sobre el organismo desde el exterior, condición psicológica o fisiológica
interna y una manera de comportarse.
TEORIA DE BANDURA
La mediación cognoscitiva son los factores cognitivos que determinan en parte los
acontecimientos del entorno que serán observados.

PROCESOS DE PROCESOS PROCESOS DE

ATENCION: DE PRODUCCION
RETENCION

Teorías Factoriales
Esta teoría enfoca la perspectiva diferencial, en la cual se atribuyen las diferencias en la
personalidad a la socialización, las expectativas y los procesos mentales.
Teoría de Cattell
Se desarrolla a partir del método multivariado y el análisis factorial. Llega a considerar la
personalidad como una estructura de rasgos que explican la regularidad y consistencia de la
conducta.
R: respuesta del individuo.
S: Situación estimulante.
P: Naturaleza de su personalidad.
F: Rasgos que generan tipos de respuesta.
● FACTOR: Condensación de relaciones que generan entre si un conjunto de variables.
Constructo definido operacionalmente por sus saturaciones factoriales.
● RASGO: Unidad básica de estudio. Estructura mental inferida a partir de la conducta y una
elaboración fundamental.
- Rasgos superficiales y fuente: unidos causal o causalmente.
- Rasgos comunes y únicos: presentan en todas o una persona.
- Rasgos modelados por el ambiente y constituyentes: reflejos de las situaciones o de una
estructura mental.
Teoría de Allport
Presenta la personalidad como un segmento dinámico del individuo que interactúa entre sí para
motivar la acción o algún pensamiento específico dando así directriz a nuestras vidas.
Conceptos fundamentales
PERSONALIDAD: organización dinámica, dentro del individuo, de aquellos sistemas
psicofísicos que determinan los ajustes únicos a su ambiente.
RASGO COMÚN: aspecto mensurable de rasgos individuales complejos. Los seudo-rasgos
son errores de inferencia que provienen al fijar la atención sólo en las apariencias.
TIPO: clasificación nominal que existe en la mente del observador, que tienen una referencia
bio-social

1. Tipos empíricos: características comunes supra-ordenadas.

2. Tipos ideales: esquemas de comprensibilidad.
3. Tipos culturales: conjunto de papeles sociales y roles.

• PROPIUM: aspectos de la personalidad del individuo que son exclusivamente suyos (sentido
propio del cuerpo, de continuidad de la propia identidad, autoestima y orgullo, extensión del
yo, autoimagen, autoconocimiento e intención-propósito metas).
• AUTONOMÍA FUNCIONAL: los motivos representan sistemas con temporáneos
sustentados en sí mismos, que surgen de sistemas antecedentes, pero son funcionalmente
independientes de ellos.
• PERSONALIDAD MADURA: posesión de intereses complejos, estables y de un estilo de
conducta característico.
1. Extensión del yo: por la inclusión de nuevos intereses autónomos externos (enamoramiento).
2. Auto objetivación: desprendimiento que experimenta el sujeto en relación a sus habilidades.
Supone una comprensión de sí mismo.
3. Filosofía unificadora de la vida: factor integrador que muestra un ordenamiento total.
CONCLUSIONES

Tocar este tema para este trabajo es de mucho interés por que tiene mucha importancia, por que
es la manera como definimos nuestro comportamiento ante la sociedad y en el mundo que nos
rodea, es bueno tomarlo interés por que te ayuda bastante a actuar como persona que erres. La
personalidad es algo muy importante para la persona somos seres humanos y nos comportamos
de muchas maneras y la personalidad te ayuda mucho por que te ayuda a definirme.

1. La gran variedad de planteamientos sobre la personalidad hace que este constructo posea
gran relevancia para las diversas corrientes psicológicas, debido a que en cada periodo histórico
el concepto es más estudiado y por ende mejor descrito. La relevancia teórica que en
investigación se le ha dado al concepto de personalidad a lo largo de la historia y de acuerdo
con las manifestaciones que se hacen evidentes en los seres humanos, llevan a que sea un
constructo bastante controvertido debido a que no se han establecido criterios universales para
identificar perfiles de personalidad.

2. A lo largo de la historia ha sido difícil unificar el constructor de personalidad debido a que

desde las diferentes posturas teóricas se han planteado diversos criterios, categorías y
definiciones que no se enmarcan dentro de una perspectiva que incluya todos los factores que la
componen; esto por la congruencia que deben tener las teorías de la personalidad con el
enfoque dentro del cual surgen.

3. A medida que ha surgido la necesidad de abordar el concepto de personalidad como una

manera de entender el porqué del comportamiento del ser humano, ha surgido también la
necesidad de construir instrumentos de medición, que evalúen las características individuales
para determinar un perfil de personalidad; esta evaluación se hace desde los diferentes
componentes de la personalidad.

4. La Teoría integradora logra agrupar todas aquellas decisiones sobre personalidad originando
así una decisión amplia sobre el constructor enmarcada en cinco dimensiones clasificadas en
extroversión agradabilidad, escrupulosidad, estabilidad emocional y apertura a la experiencia a
parte de las cuales se puede establecer un perfil de personalidad.