PSIC IAN VALL

COMPORTAMIENTO HUMANO

LAS TEORIAS DE LA PERSONALIDAD

1. Teoría de la personalidad de Freud. La teoría de la personalidad de Freud fue variando a

medida que avanzaba en su desarrollo teórico, para Freud la personalidad humana es producto

de la lucha entre nuestros impulsos destructivos y la búsqueda de placer, sin dejar a un lado los

limites sociales como entes reguladores

2. Teoría de la personalidad de Jung. se dedicó a la exploración del "espacio interno" a través

de todo su trabajo. Se lanzó a la tarea equipado con los antecedentes de la teoría freudiana, por

supuesto, y con un conocimiento aparentemente inagotable sobre mitología, religión y

filosofía. Pero era especialmente ducho en el simbolismo de tradiciones místicas complejas

tales como gnosticismo, alquimia, cábala y tradiciones similares en el hinduismo y el budismo.

Si hay una persona que tenga un sentido del inconsciente y sus hábitos como capaz de

3. Teoría fenomenológica de Carl Rogers. Esta teoría establece que cada persona percibe el

mundo y la realidad de una manera particular a partir de la experiencia y de la interpretación

que haga de ésta, de forma que construye su propia realidad a partir de dichos elementos. Esta

interpretación de la realidad es lo que Rogers denomina campo fenomenológico. Para Rogers,

la realidad es la percepción que cada persona tiene de ella, puesto que no es posible observarla

de otro modo que no sea a través del filtro de nuestra propia mente.
PSIC IAN VALL
COMPORTAMIENTO HUMANO

4. Teoría de los constructos personales de Kelly. Kelly concibe al ser humano como un

científico que construye y modifica con la experiencia su conjunto de conocimientos y de

hipótesis, o su filosofía vital, por tal de anticipar los resultados de su conducta y otros eventos.

Esto tiene lugar a través de la formación de los constructos personales, categorías descriptivas

que usamos para conceptualizar los acontecimientos

5. Teoría de la personalidad ideográfica de Allport. considera que la personalidad es una

organización dinámica de los sistemas psicofisiológicos que determinan el modo de pensar y

actuar característico del sujeto. A través de estos elementos, Allport crea un sistema teórico

orientado a explicar cuál es el estilo de comportamiento de los individuos.

Sin embargo, la personalidad necesita de un elemento vertebrador en el que se estructuren las

diferentes características de la personalidad.

6. Teoría de la personalidad de Cattell. Para obtener los rasgos fundamentales de personalidad,

Cattell partió del análisis del lenguaje, ya que consideraba que el idioma dispone de palabras

que recogen cualquier cualidad (criterio léxico). Pero estaba en contra de la utilización de

términos del lenguaje común para denominar a los rasgos, ya que podían llevar a confusión al

estar cargados de juicios de valor y connotaciones.

7. Teoría de la personalidad de Eysenck. Su enfoque se enmarca dentro de la teoría de los

rasgos, que asume que la conducta está determinada por unos atributos relativamente estables

que son las unidades fundamentales de la propia personalidad, porque predisponen a una
PSIC IAN VALL
COMPORTAMIENTO HUMANO

persona actuar de una manera determinada. Esto significa que los rasgos deben ser coherentes

a través de situaciones y con el tiempo, pero pueden variar entre los individuos.

8. Teoría del Big Five de Costa y McCrae. Simkin. Explican el modelo de los cinco grandes,

tomando diversos autores. Citan, por ejemplo, a Costa y McCrae (1980) quienes plantean cinco

factores para el estudio de la personalidad. Las cinco dimensiones o factores de personalidad

(Neuroticismo, Extraversión, Apertura a la Experiencia, Amabilidad y Responsabilidad)

permiten describir a un individuo en sus diferentes facetas. Este modelo, hoy en día, es una de

las formas que los investigadores utilizan para estudiar las características de la personalidad

resumidas en las áreas mencionadas evitando estudiar por separado todos los atributos,

cientos de ellos, que deberían utilizarse para describir a los distintos individuos.

9. El modelo BIS Y BAS de Gray. Se enmarca en los paradigmas bilógico y factorial, esto

significa que explica las diferencias entre individuos a partir de variables relacionadas con el

sistema nervioso y que se basa en la agrupación de distintos rasgos de personalidad en

dimensiones superiores a través de técnicas de análisis estadístico.

10. Modelo de Cloninger. El modelo de personalidad psicobiológico de Cloninger1 propone siete

dimensiones para explicar la personalidad. Cuatro de ellas corresponden al temperamento y

tres al carácter. El temperamento se refiere a la predisposición emocional congénita, implica

las respuestas automáticas a estímulos emocionales, determinando hábitos y emociones, y está

regulado principalmente por el sistema límbico, es relativamente estable desde la infancia hasta

la etapa adulta4 y es consistente en su estructura en distintas culturas y grupos étnicos.

PSIC IAN VALL
COMPORTAMIENTO HUMANO

11. Teoría del aprendizaje social de Rotter. En ella, Rotter considera que el ser humano busca

suplir sus necesidades a partir de la búsqueda de refuerzos positivos y la evitación de castigos.

Para ello va a realizar o no determinadas conductas, en base a los aprendizajes que haya realizado

a lo largo de la vida y que estas le supongan o no un refuerzo que les lleve a repetirla

12. El enfoque interaccionista. Desde el enfoque interaccionista la persona es un sujeto activo

que observa y construye su mundo a través de su propia percepción y formas de actuar. La

interacción de las variables personales con la situación en la que el individuo está inmerso es

lo que desencadena una conducta u otra.

criterios lógicos epistemológicos

La epistemología estudia las circunstancias históricas, psicológicas y sociológicas que llevan a

la obtención del conocimiento científico y los criterios por los cuales se lo justifica o invalida, así

como la definición clara y precisa de los conceptos epistémicos más usuales, tales como verdad,

objetividad, realidad o justificación.

Las teorías del conocimiento específicas son también parte de la epistemología, por ejemplo, la

epistemología de las ciencias físicas o de las ciencias psicológicas.

Criterios empíricos

Estos criterios suelen ser empíricamente contrastable o que conduzca a predicciones o

retrodicciones que sean contrastables, Tener predicciones o retrodicciones que estén verificadas o
PSIC IAN VALL
COMPORTAMIENTO HUMANO

contrastadas, Implicar resultados reproducibles, Proveer criterios para interpretar los datos como

hechos, artefactos, anomalías o irrelevantes

¿Qué es validez de una prueba de la personalidad

La validez de la prueba es un indicador de la cantidad de significado que se puede atribuir a un

conjunto de resultados de una prueba. En las pruebas psicológicas y educativas, donde son

primordiales la importancia y la exactitud de las pruebas, la validez de la prueba es esencial, a

validez de la prueba incorpora una cantidad de tipos de validez, incluyendo la validez de criterio,

la validez de contenido y la validez de constructo. Si un proyecto de investigación tiene

puntuaciones altas en estas áreas, la validez general de la prueba es alta.

En 1975, Messick propuso que probar la validez de una prueba es inútil, sobre todo cuando es

imposible probar que una prueba mide un constructo determinado. Los constructos son tan

abstractos que son imposibles de definir, al igual que probar la validez de la prueba por los medios

tradicionales tiene sus fallas. Messick creía que un investigador debía reunir suficiente evidencia

para defender su trabajo y propuso seis aspectos para lograr esto.

¿Qué es confiabilidad de una prueba de la personalidad?

La confiabilidad significa consistencia, exactitud y precisión en la medición. Consiste en la

consistencia de las puntuaciones obtenidas por la misma persona cuando se le aplica el mismo test

o una forma equivalente a él en diferentes ocasiones. El grado en que la medición de un mismo

rasgo al repetirse bajo las mismas condiciones obtiene resultados similares.

PSIC IAN VALL
COMPORTAMIENTO HUMANO

¿Qué es estandarización de una prueba de personalidad?

Significa ajustar o adaptar algo a un referente, esto en la evaluación en psicología es

fundamental. Las pruebas, test, baterías y demás utensilios de evaluación en cualquier campo de

la psicología requieren de estas características para que sean eficaces y fiables. La normalización

y estandarización de una prueba tiene que ver con la sociedad en la que va pasar, de modo que

debemos tener en cuenta la eda, nacionalidad, el sexo, etc.

¿Qué es la correlación de la prueba?

El coeficiente de correlación puede tomar un rango de valores de +1 a -1. Un valor de 0 indica

que no hay asociación entre las dos variables. Un valor mayor que 0 indica una asociación positiva.

Es decir, a medida que aumenta el valor de una variable, también lo hace el valor de la otra. Un

valor menor que 0 indica una asociación negativa; es decir, a medida que aumenta el valor de una

variable, el valor de la otra disminuye.