Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
laaurafdz
Fundamentos Enfermería 1
1º Grado en Enfermería
Las teorías aparecen en la literatura enfermera hace 70 años y han estimulado un crecimiento notable en la profesión enfermera.
Por tanto, surge la necesidad de desarrollar un cuerpo de conocimiento enfermero sobre el cual basar la práctica.
FASES DE LA ENFERMERÍA
• Tribal-Doméstica: las primeras civilizaciones, cuando la (caída del imperio romano). Cuidados básicos y alimentación, gran
importancia del papel de la mujer. Otros elementos importantes eran el mago, la bruja…
• Religioso-institucional: cristianismo, (final de época moderada). Salud y enfermedad eran cometido de dios y de las
personas dadoras de cuidados afines a la religión. Cruzadas.
• Fase preprofesional: en la segunda mitad del siglo XIX, donde había avances tecnológicos para descubrir la causa de la
enfermedad. Se exigen profesionales especializados.
• Fase profesional: F. Nighthingale (es la primera enfermera teórica). Enfermería se consolida como disciplina, con cuerpo
de conocimientos y metodología propia.
METAPARADIGMA ENFERMERO
Metaparadigma: marco conceptual común que define y describe las relaciones entre ideas y valores principales, y orienta en la
organización de los modelos y teorías de la profesión. La primera persona que lo desarrollo es J. Fawccet (persona, entorno,
cuidado y salud) que son los fenómenos nucleares.
Los cuales han sido conceptualizados de manera diferente por distintas enfermeras para dar lugar a la generación de modelos
conceptuales.
• Persona: receptor de los cuidados de enfermería. Se refiere al individuo, familia, grupo o comunidad.
• Entorno: circunstancias internas o externas que afectan a la persona.
• Salud: es el grado de bienestar que experimenta el paciente. Es la meta del rol profesional de enfermería.
• Enfermería/ cuidado: atributos, características y acciones del profesional de enfermería que presta cuidados a las
personas o trabaja conjuntamente con ella.
MODELO CONCEPTUAL
Es el conjunto de creencias, valores y lo que las enfermeras asumen como verdadero, respecto al fenómeno de interés para la
disciplina: El cuidado.
Indirectamente modifican lo que cada enfermera en su contexto propio de trabajo entiende por: persona, salud, entorno y
enfermería.
Conjunto de conceptos abstractos y generales, así como proposiciones que se integran para dar un significado.
Incorporan observaciones empíricas, instituciones de los estudiosos, deducciones combinadas con las ideas creativas del campo
de la investigación (Fawccet, 1996).
¿Qué es?
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
• Dota de sentido y orienta la práctica.
• Forma de concebir el servicio específico que las enfermeras prestan a la sociedad.
• Delimita el área de responsabilidad de enfermería.
Conjunto de conceptos interrelacionados que permiten describir, explicar y predecir el fenómeno de interés para la disciplina. Se
convierten en un elemento indispensable para la práctica profesional.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Facilitan la forma de describir y explicar y predecir el fenómeno del cuidado.
TEORÍAS ENFERMERAS
Para comprender y estudiar estos conceptos teóricos es necesario el uso de indicadores empíricos que son los instrumentos
reales, que se usan para observar o medir los conceptos de una teoría, estos vinculan el mundo abstracto con el mundo concreto,
son la única forma de conectar los aspectos teóricos con la práctica.
Es necesario contar con muchas teorías que estudien todos los fenómenos relacionados con el cuidado de la enfermería.
No todos los modelos y teorías se aplican a todas las situaciones en las que esté involucrada la enfermería, sino solo a una
pequeña parte de todos los fenómenos de interés para la enfermería.
MODELO ENFERMERO
Es una forma de representación de la realidad.
• Suposiciones o supuestos: que son premisas que se utilizan para reforzar el fundamento teórico de los conceptos.
Ejemplo: concepto de persona.
• Sistema de valores: que son las creencias que refuerzan una profesión. Un conjunto de hechos que se interrelacionan
para alcanzar una finalidad.
• Principios: que, partiendo de las suposiciones y de los valores, los Modelos de enfermería va n a desarrollar siendo así 7
grandes principios.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
-Se basan en una serie de teorías para ayudar a entender un problema particular en un entorno determinado.
VENTAJAS
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
3. Se clarifica el campo propio de la Enfermería.
4. Permite planificar acciones independientes.
5. Proporciona una base para desarrollar el Proceso de Atención de Enfermería (PAE) en la práctica asistencial.
6. Ayuda a desarrollar los diferentes ámbitos de la práctica profesional (investigación, educación, administración, práctica
clínica).
• Investigación: facilitan la organización del conocimiento, guían al investigador con respecto al problema a
estudiar. Al guiar el proceso bajo una teoría o modelo se podrá garantizar: obtener resultados con posibilidades
de ser generalizados a otros sujetos con características similares. Además, la investigación a su vez evalúa la
teoría, ya que se puede desechar o realizar modificaciones con base a los resultados obtenidos.
• Educación: los modelos y teorías guían el proceso general para elaborar un plan de estudios: los programas y
las actividades de enseñanza aprendizaje.
• La administración: provee una estructura sistemática para observar las situaciones e interpretar las situaciones
administrativas del cuidado de enfermería de manera muy particular.
• La práctica clínica: proveen guías generales para la práctica con un enfoque y organización basada en los
conceptos propuestos por el modelo conceptual y en el método de trabajo de enfermería o Proceso Atención
Enfermería (PAE).
¿Cuáles son los elementos paradigmáticos o fenómenos nucleares de la disciplina enfermera?: Persona, entorno, salud y cuidado.
Las ordenes o prescripciones formuladas por los enfermeros para ejecutarlas ellos mismos, con actividades: Independientes.
CLASIFICACIÓN
La diversidad de modelos y teorías de enfermería son reflejo de la evolución propia de la profesión, las diferentes orientaciones y
significados que el cuidado han tenido para el ser humano, y el establecimiento de cuál es el objetivo prioritario.
-Filosofías: son aquellas que se basan en análisis, razonamiento y argumentos lógicos para identificar los fenómenos y
los conceptos teóricos. Nightingale, Henderson, Watson, Wiedenbach, Abdellah, Hall y Benner.
-Modelos conceptuales: también conocido como grupo de las grandes teorías, definen los conceptos
metaparadigmáticos son perspectiva única. Orem, Rogers, Levine, Roy, Neuman, Johnson.
-Teorías enfermeras: aquellas en las que se desarrollan los conceptos del Metaparadigma generando enunciados teóricos
que responden a preguntas planteadas en el campo de la Enfermería. Peplau, Rizzo Parse, Orlando, Newman y Leininger.
-Teorías intermedias.
Marriner en sus estudios sobre los trabajos teóricos en enfermería, revisa diferentes aspectos entre los que están
referidos a la semántica y la estructura. Claridad.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
la enfermera y el médico.
• Escritos: Notas sobre Enfermería: qué es y qué no es. Notas sobre hospitales.
• El objetivo fundamental de su modelo es conservar la energía vital del paciente y partiendo de la acción que ejerce la
naturaleza sobre los individuos, colocarlo en las mejores condiciones posibles para que actuara sobre él.
• Su teoría se centra en el medio ambiente, creía que un entorno saludable era necesario para aplicar unos adecuados
cuidados de enfermería.
La teoría de Nightingale ha influido en otras teorías como la de adaptación, la de necesidades y la de la filosofía y ciencia del
cuidado humano.
VIRGINIA HENDERSON
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
1. ENFERMERÍA: La única función de la enfermera consiste en ayudar al individuo sano o enfermo, a realizar
actividades que contribuyen a su salud o recuperación (o a una muerte tranquila), que llevaría a cabo si sin ayuda
contara con fuerza, voluntad o conocimientos necesarios, haciendo de tal modo que se le facilite la consecución
de la independencia lo más rápidamente posible.
2. ENFERMERIA: la enfermera tiene una función diferente a la del médico, no está bajo las órdenes del médico,
muchas funciones del médico y de la enfermera se complementan.
3. PRINCIPALES CONCEPTOS: para conseguir que la persona sea lo más independiente posible la enfermera ha de
adquirir varios roles.
-Sustituta, compensar lo que le falta al paciente.
-Ayudante, en actividades de los cuidados clínicos.
-Compañera, fomentando la relación terapéutica.
4. PERSONA: todo complejo por 14 necesidades básicas, las cuales son las mismas para todos los seres humanos y
existen independientemente de la situación en la que se encuentre el individuo, y que se pueden ubicar dentro
de la pirámide de Maslow.
En condiciones normales, las personas pueden cumplir sus necesidades, si no es así puede deberse a:
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
PRINCIPALES CONCEPTOS
• Entorno: no lo define claramente, en sus primeros estudios lo define como algo estático mientras que en los últimos pasa
a ser considerado dinámico.
• Salud: cualidad de la vida básica para el humano, el fomento de la salud es más importante que el cuidado de la
enfermedad.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
- Según el paradigma: INTEGRACIÓN
- Según el alcance teórico: FILOSOFÍA
- Según Kérouac y colaboradores: ESCUELA DE LAS NECESIDADES
DOROTHEA OREM
-Teoría del autocuidado: describe el por qué y el cómo las personas cuidan de sí mismas, o llevan a cabo cuidados informales.
Conceptos:
-Autocuidado: forma consciente de cubrir cada individuo sus necesidades básicas (actividad)
-Agencia de cuidado dependiente: (capacidades) desarrolladas que tiene una persona para ocuparse de los autocuidados de
otra que depende de ella.
-Agente de cuidado dependiente: quien asume la responsabilidad de cubrir demandas terapéuticas. Persona que proporciona
cuidados.
-Requisitos de autocuidado: conjunto de acciones necesarias para el funcionamiento y desarrollo humano correcto.
Encuadrados en 3 categorías:
1. Universales: básicos para preservar el funcionamiento integral como individuo (agua, aire, prevención de riesgos, buen
desarrollo social, actividad, descanso, alimentos...)
2. De desarrollo: procesos de ciclo vital (embarazo, menstruación, proceso cancerígeno...) es decir, ciclos puntuales.
3. Desviaciones en el estado de salud: derivado de enfermedad o lesión en los que se incluyen búsqueda atención médica,
ser consciente y conocer consecuencias de la enfermedad y cumplimiento de medidas terapéuticas.
-Teoría del déficit de autocuidado: en esta teoría se explica cuáles son las causas que pueden provocar dicho déficit. Cuando la
persona no puede encargarse de sus autocuidados o los autocuidados de otra persona. Enfermera: ayudar a restablecer sus
requisitos de autocuidados.
-Guiar
-Apoyar
-Proporcionar un entorno que promueva el desarrollo personal con relación a satisfacer las necesidades futuras.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
-Teoría de los sistemas de enfermería: sirve para comprender los diferentes modos en los que la enfermera puede ayudar a la
persona para satisfacer sus requerimientos de autocuidado.
-Sistemas de enfermería totalmente compensadores: Suple al individuo totalmente, por ejemplo, una persona en coma.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
CONCEPTOS DEL METAPARADIGMA
HILDEGARD PEPLAU
• Primera teórica en incorporar a la enfermería teorías científicas propias de otros campos científicos.
• Su trabajo se conoce como Teoría de las relaciones interpersonales.
• Está basada en la relación enfermera- paciente.
• Objetivo: ayudar en el desarrollo de la personalidad para que el individuo sea productivo e independiente.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
• Persona: INDIVIDUO organismo de desarrollo que se esfuerza por reducir la ansiedad provocada por las necesidades. En
equilibrio inestable.
• Entorno: no lo define explícitamente. Cultura y valores: ambiente hospitalario, no tiene en cuenta las influencias
ambientales.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
• Salud: movimiento dirigido de la personalidad y otros procesos propios del hombre hacia una vida constructiva, creativa,
productiva y madura.
• Enfermería: proceso significativo, terapéutico e interpersonal que actúan de forma con otros procesos humanos que
posibilitan la salud. Relación enfermo (necesidad atención)- enfermera (capacidad para responder).
Definiciones
▪ Sistema: conjunto de partes conectadas que funcionan como un todo para cumplir un objetivo a través de la
interdependencia entre dichas partes. Además de poseer una entidad global, en un sistema se distinguen entradas
(estímulos), salidas (respuestas) y procesos de control.
▪ Adaptación: proceso y el resultado por el cual la persona pensante y sensible usa la conciencia y la voluntad para crear
una integración humana y ambiental. La adaptación según Roy se lleva a cabo por 4 esferas. Para conseguir un buen
estado de salud hay que tener una buena respuesta de adaptación a los estímulos.
Las 4 esferas:
• Estímulos focales: es el estímulo interno o externo al que ha de enfrentarse la persona de forma más inmediata.
• Estímulos contextuales: son todos los otros estímulos presentes en la situación que contribuyen al efecto del estímulo
focal, aunque no ocupan su centro de atención.
• Estímulos residuales: creencias, actitudes y factores que proceden de experiencias pasadas y que pueden tener
influencias en la situación presente, sus efectos son indeterminados.
Existen otra serie de estímulos más específicos y no tan generales y que son comunes a todas las personas:
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
• Persona: ser biopsicológico en constante interacción con un entorno cambiante. Un sistema vivo, complejo y adaptativo
con procesos internos que sirven para mantener la adaptación. Es un ser constituido por varios subsistemas que forma
una unidad.
• Entorno: condiciones y circunstancias cambiantes (externas e internas) en constante interacción con la persona,
afectando al desarrollo y a la conducta de esta.
• Salud: es la meta de la adaptación de la persona a su entorno. Es el estado y proceso de ser o convertirse en una persona
completa e integrada. La salud y la enfermedad conforman una dimensión inevitable en la vida.
• Enfermería: el objetivo va a ser ayudar a la persona a alcanzar un estado de adaptación que le permita responder a los
demás estímulos.
DOROTHY JHONSON
El modelo de Johnson considera a la persona como un sistema conductual compuesto de una serie de subsistemas
interdependientes e integrados.
El paciente está formado por 7 subsistemas: afiliación, dependencia, protección- agresión, eliminación, sexual, realización e
ingestión.
Existen elementos estresantes internos y externos que pueden generar un desequilibrio entre los subsistemas surgiendo la
necesidad de atención enfermera.
CONCEPTOS METAPARADIGMA
• Entorno: todo aquello que no forma parte directa del ser humano pero que influye directamente en él por su relación
constante.
• Enfermería: fuerza reguladora externa que actúa para preservar la organización e integración del comportamiento
del paciente en un nivel óptimo bajo condiciones en las cuales el comportamiento constituye una amenaza para la
salud física o social o en las que se encuentra una enfermedad.
• Persona: es un ser formado por dos sistemas, la biológica (Medicina) y el conductual (enfermería)
Se esfuerza en mantener situación estable mediante modelos de actuación que favorecen la adaptación al entorno.
• Salud: equilibro y estabilidad del sistema conductual. Difícil de conseguir e influenciada por varios factores. La
intervención de enfermería sólo se ve implicada cuando se produce una ruptura en el equilibrio del sistema.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
FAYE GLENN ABDELLAH
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
• Enfermería: es un arte y una ciencia que moldea las actitudes, las competencias intelectuales y las habilidades
técnicas de cada enfermera, en el deseo y la capacidad de ayudar a las personas (sanas o enfermas) para que estos
hagan frente a sus NECESIDADES DE SALUD.
• Su trabajo se basa en el método de resolución de problemas el cual ha influido en gran medida en el desarrollo del
plan de estudios de Enfermería. Ella consideraba que las enfermeras tenían una falta de conocimiento siendo esto
un gran obstáculo para que la enfermería se considerase una profesión, desarrollando así la Tipología de los 21
problemas.
A diferencia de Henderson los problemas están formulados en relación a los servicios que Enfermería puede incorporar y no en
función de las necesidades del paciente.
CONCEPTOS METAPARADIGMA
• Persona: individuo con necesidades físicas, emocionales y sociológicas. Única justificación de la existencia de la
enfermería. Siendo la persona la destinataria de la acción enfermera, cuyo objetivo es la consecución de la salud.
• Salud: no definición clara. Estado excluyente de enfermedad.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
- Según Kérouac y Cols: ESCUELA DE LAS NECESIDADES
MARTHA ROGERS
-Campo de energía: es una unidad de carácter dinámico, considerado como elemento que permite la existencia de seres vivos y
de todo lo que nos rodea.
-Universo de sistemas abiertos: lugar donde los campos pueden evolucionar como sistemas abiertos, infinitos e integrados
mutuamente (interactivos).
-Pandimensionalidad: dice que los campos de energía son carentes de espacio- tiempo. Este concepto nos permite explicar mejor
la expresión un todo unitario.
CONCEPTOS METAPARADIGMA
BETTY NEUMAN
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
1. Prevención primaria: antes de que la persona entre en contacto con un productor de tensión. (no
fumador)
2. Prevención secundaria: después de que el productor de tensión penetra la línea normal de defensa.
(fumador ocasional)
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
3. Prevención terciaria: acompaña al restablecimiento del equilibrio. (fumador diario)
CONCEPTOS METAPARADIGMA
• Persona: es un sistema abierto que tiene 5 variables: la parte fisiológica, la psicológica, la sociocultural, la espiritual y la
de desarrollo.
• Salud: todas las partes se encuentran en sintonía en el sistema.
• Entorno: fuerzas internas y externas que interactúan con la persona.
• Enfermería: profesión que se encarga de todas las variables que afectan a la respuesta del sistema (paciente) al estrés.
IMOGENE KING
• Persona: es un ser social, racional y sensible con capacidad para sentir, pensar, tomar decisiones. Con tres necesidades
de salud: información, prevención de la enfermedad y atención en la enfermedad.
• Entorno: interno que son las personas en sí y externo que es el lugar en el que se encuentra la enfermera en interacción
con el paciente.
• Salud: es la capacidad para funcionar en los roles sociales, relacionado con cómo son los individuos se enfrentan a las
tensiones del crecimiento y desarrollo humano. Es la meta a la que se intenta llegar.
• Enfermería: proceso de interacción humana es decir enfermera- paciente. Se comunican para establecer objetivos y
después se ponen de acuerdo para cumplirlos.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Como aquella enfermería que se centra en el estudio comparativo y análisis de diferentes culturas y subculturas con respecto a
los valores sobre los cuidados, la expresión y las creencias de salud, y sus prácticas asociadas.
La meta es suministrar cuidados responsables y coherentes culturalmente. Está ganando gran importancia debido a la
globalización.
Esta es la teoría integral más amplia que existe por su carácter holístico.
Modelo sunrise (sol naciente): los humanos no se pueden separar de su procedencia cultural y de la estructura social, de su
concepción del mundo, de su trayectoria vital y el concepto de su entorno.
CONCEPTOS METAPARADIGMA
PATRICIA BENNER
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
3. Enfermera competente: conocimiento objetivo de la experiencia tras observar y considerar diferentes determinantes en
la actividad profesional. A partir de la experiencia sabe cómo actuar.
4. Aventajado: conocimiento detallado y funcional adquirido de la práctica mediante la resolución de problemas y la
apropiación de conocimientos técnicos relacionados. Mezcla conocimientos y experiencia.
5. Experto: Conocimiento técnico profundo basado en la experiencia en un puesto de responsabilidad que exija gran
capacidad analítica y la apropiación de conocimientos teóricos especializados. Ya no necesita reglas, directrices o
máximas para conectar su conocimiento de la situación con la acción adecuada.
JEAN WATSON
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
• Nace en 1940.
• Especializada en Salud Mental y Psiquiatría.
• En 1979 publica su primer libro: Enfermería: la Filosofía y Ciencia de los cuidados.
• En su libro: Enfermería: ciencia y cuidados humanos. Una teoría de Enfermería establece los 10 factores de los cuidados,
TAMBIEN HABLA DE LA CULTURA.
1. Formación de un sistema humanístico- altruista de valores.
2. Inculcación de la fe- esperanza.
3. Cultivo de la sensibilidad para uno mismo y para los demás.
4. Desarrollo de una relación de ayuda- confianza.
5. Promoción y aceptación de la expresión de los sentimientos positivos/negativos.
6. Uso sistemático del método científico de resolución de problemas para la toma de decisiones.
7. Promoción de la enseñanza- aprendizaje.
8. Provisión del entorno de apoyo, proyección y correctivo mental, físico, sociocultural y espiritual.
9. Asistencia en la gratificación de las necesidades humanas.
10. Permisión de fuerzas existenciales- fenomenológicas. (ayudar a la persona a ser consciente de su propia
existencia y lo que le supone para él el ser yo y el ser consciente de).
IDA. J ORLANDO
Componentes de la teoría:
1. Conducta y comunicación.
2. Relación enfermera:
-Comunicar de forma clara
-Validar la información
-Lenguaje verbal= paraverbal.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
• Persona: ser con conductas verbales y no verbales, capaz de satisfacer algunas necesidades que sufre cuando no puede
lograrlo. El objetico principal de las enfermeras son aquellas personas incapaces de expresar su necesidad de ayuda.
• Entorno: ella no lo define. Dice que es el lugar donde interaccionan la enfermera y el paciente.
• Salud: no lo define tampoco. Ella dice que es la inexistencia del malestar físico o mental y sentimientos de conformidad
y bienestar contribuyen a ella.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
• Enfermería: profesión independiente que funciona de forma autónoma.
ERNESTINE WIEDENBACH
Para la aplicación de esta teoría es importante que la enfermera posea un amplio conocimiento de los estados normales y
patológicos, y de técnicas y habilidades comunicativas.
Deben desarrollar criterios clínicos para la toma de decisiones sobre los cuidados e interpretar os comportamientos de estos.
RAMONA MERCER
• Nacida en 1929.
• Trabajó como enfermera de planta, instructora pediátrica, obstétrica y en enfermedades contagiosas.
• Desarrolló el “Modelo del Rol Materno”.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Propone la necesidad de que los enfermeros tengan en cuenta el entorno familiar y otras entidades de la comunidad como
elementos importantes en la adopción de este rol.
Las percepciones sobre su hijo y otras respuestas referentes a su maternidad están influidas además de la socialización, por las
características innatas de su personalidad y por su nivel evolutivo.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
KATHRYN BARNARD
Esta teoría procede de la psicología y del desarrollo humano y se centra en la interacción madre-niño con el entorno (3 primeros
años).
Sistema padres-lactante tiene influencia de las características de cada uno de los miembros, estas se modifican para conseguir
establecer una buena relación.
JOYCE TRAVELBEE
Entre ambos establecerán una relación terapéutica que conllevará cambios en ambos participantes.
Objetivos:
MYRA LEVINE
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
MARGARET NEWMAN
La Teoría de Margaret Newman refiere que el bienestar es estar en equilibrio en los patrones del ser humano y la enfermedad es
el desequilibrio que altera el estado de la persona.
Considera que los enfermeros necesitan libertad para relacionarse con los pacientes creando una colaboración continua que no
se limite a un lugar o a un tiempo determinado.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
• Persona: todo integrado en constante relación con el universo.
• Enfermeras: crear propio conocimiento que guía la práctica y la investigación para cumplir con su compromiso con
la humanidad.
No solo se busca resolver los problemas, también se basa en la observación de la enfermera, de las experiencias con el paciente y
lo que va aprendiendo con ellas es encontrar la solución.
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
- Según el Paradigma: TRANSFORMACIÓN
- Alcance teórico: TEORÍA
- Según Kérouac y Cols: ESCUELA DEL SER HUMANO HUNITARIO
El proceso de salud- enfermedad en un individuo es dirigido por la visión de sí mismo que parte de la comunicación con los otros.
• Entorno: son las condiciones que influyen sobre las personas y que están en interacción continua.
• El enfermero: deberá adoptar roles basados en la comunicación por símbolos, comprendiendo y respetando las
creencias, formas de ser y pensar del paciente y su familia las cuales adquirirán conocimientos y capacidades para
adaptarse al paciente.
o Teóricas enfermeras que en la década de los 70 centraron sus estudios en investigar cual era el verdadero núcleo del
trabajo enfermero.
o Modelo de la Vida: surgió como respuesta a las clasificaciones que pretendían dominar la práctica enfermera de
acuerdo con las ideas de la práctica médica.
o Modelo más utilizado en Reino Unido.
Principales supuestos:
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618
MELEIS
Reservados todos los derechos. No se permite la explotación económica ni la transformación de esta obra. Queda permitida la impresión en su totalidad.
Clasifica las teorías de enfermería en tres categorías:
a. Teoría de Necesidades: enfoca lo que las enfermeras hacen: la teoría de Dorotea Oren, Faye Genn Abdellah y Virginia
Henderson.
b. Teoría de la Interacción: se enfocan en ver como la enfermera realiza o conduce el cuidado, tales como las teorías
de King Weidenbach.
c. Teoría de los Resultados: se centra en los resultados del cuidado y la naturaleza del receptor del cuidado: Johnson,
Levine, Rogers y Roy.
JOYCE J. FITZPATRICK
Propone el modelo del ritmo de la perspectiva de vida, en el cual acepta que la salud es una dimensión humana en continuo
desarrollo, que favorece siempre el conocimiento del sentido de la vida.
a64b0469ff35958ef4ab887a898bd50bdfbbe91a-9327618