CENS N° 3-412 ATILIO VACCA 2023

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES DOCENTES PRIMER SEMESTRE 2023

 Año y División: 3º1ª y 3º2ª
 Espacio Curricular: Matemática
 Docente: Elescano Jésica

CONTEXTO PROBLEMATIZADOR: Ciudadanía - Emancipación

CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Plantear y resolver
problemas cotidianos
utilizando diversas
estrategias cognitivas y
metacognitivas.
Sentirse habilitado para
participar en las
transformaciones mediante
un proyecto colectivo, que
lo/la incluya en los ámbitos
económicos, sociales,
culturales y simbólicos.
GUIAS DE OBSERVACIONES
SABERES O ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE/N° y (Material interdisciplinar,
NUCLEOS APRENDIZAJES EVALUACION
Actividad propuesta ESI, Consumos
CONCEPTUALES PRIORITARIOS RETROALIMENTACION
(Estrategias de Problemáticos, Mi PyMES,
FORMATIVA
enseñanza- aprendizaje) etc)
Teorema de Pitágoras: Criterios: Estos contenidos se
El ejercicio de diversas Análisis del uso de las Utilización de pizarra. Participación en clase. darán durante el segundo
relaciones de poder que relaciones pitagórica semestre del año escolar.
Compromiso y esfuerzo
vulneran las condiciones Trabajo en grupo entre
personal.
de igualdad en un Razones trigonométricas: pares.
contexto de Resolución de problemas Respeto por el trabajo
ampliación de derecho. que involucren triángulos Debatir procedimientos colaborativo.
rectángulos en clases.
Tensiones entre el Instrumentos de
ejercicio efectivo de los Teorema de Seno y Completar cartilla de evaluación:
derechos individuales y Coseno: trabajo propuesta nº 1, 2 Actividades propuestas
colectivos y las Utilización del teorema y 3. por la docente.
condiciones sociales, del seno y del coseno en Trabajos Prácticos
económicas, políticas y la resolución de Analizar resultados propuestos.
culturales actuales. problemas que finales. Autoevaluaciones.
involucren triángulos Evaluaciones escritas.
oblicuángulos.

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES DOCENTES
 Año y División: 3º1ª y 3º2ª
 Espacio Curricular: Matemática
 Docente: Elescano Jésica
CONTEXTO PROBLEMATIZADOR:
CAPACIDADES
ESPECIFICAS
Trabajar colaborativamente
con otras personas,
localizando, evaluando y
organizando información
provenientes de diversas
fuentes
Leer, interpretar, interpelar
el propio mundo para
transformar el lugar donde
se vive, se convive, se
trabaja, se sueña y se ama.
CENS N° 3-412 ATILIO VACCA 2023
SEGUNDO SEMESTRE 2023
Comunicación - Autonomía
GUIAS DE OBSERVACIONES
SABERES O ESTRATEGIAS DE
APRENDIZAJE/N° y (Material interdisciplinar,
NUCLEOS APRENDIZAJES EVALUACION
Actividad propuesta ESI, Consumos
CONCEPTUALES PRIORITARIOS RETROALIMENTACION
(Estrategias de Problemáticos, Mi PyMES,
FORMATIVA
enseñanza- aprendizaje) etc)
La comunicación como Intervalos reales: Criterios: En el proyecto Mi PyMEs
proceso para la Identificación de los Utilización de pizarra. Participación en clase. los alumnos realizarán
construcción de parámetros de las estadísticas,
Compromiso y esfuerzo
identidades individuales y funciones. Trabajo en grupo entre probabilidades y
personal.
colectivas. pares. proyección de beneficios
Análisis de funciones: Respeto por el trabajo y costos mediante las
El propio discurso como Uso y aplicación de las Debatir procedimientos colaborativo. herramientas
acción transformadora de funciones como modelos en clases. matemáticas aprendidas.
la realidad. matemáticos. Instrumentos de
evaluación: Durante el primer
Estadística: Intervalos de Completar cartilla de
Actividades propuestas semestre se darán los
clase y gráficos trabajo propuesta nº 1, 2,
por la docente. contenidos del segundo
Identificación e 3 y 4.
Trabajos Prácticos semestre ya que se
interpretación de
propuestos. consideran aprendizajes
medidas y su significado a Analizar resultados
Autoevaluaciones. prioritarios y necesarios
partir de gráficos. finales.
Evaluaciones escritas. para la modalidad del
Probabilidades:
egresado.
Resolución de problemas
que involucren el cálculo
de probabilidades.