Analice las características

clínicas de los Trastornos por

déficit de atención-
hiperactividad y
participe en el foro académico
calificado
Qué es el Trastornos por déficit
de atención/hiperactividad
según el manual diagnostico
DSM
5
Analice las características
clínicas de los Trastornos por
déficit de atención-
hiperactividad y
participe en el foro académico
calificado
Qué es el Trastornos por déficit
de atención/hiperactividad
según el manual diagnostico
DSM
5
Analice las características
clínicas de los Trastornos por
déficit de atención-
hiperactividad y
participe en el foro académico
calificado
Qué es el Trastornos por déficit
de atención/hiperactividad
según el manual diagnostico
DSM
5
Analice las características
clínicas de los Trastornos por
déficit de atención-
hiperactividad y
participe en el foro académico
calificado
Qué es el Trastornos por déficit
de atención/hiperactividad
según el manual diagnostico
DSM
5
Analice las características clínicas de los Trastornos por déficit de atención-
hiperactividad y participe en el foro académico calificado. Qué es el Trastornos por
déficit de atención/hiperactividad según el manual diagnostico DSM 5?

Según el DSM 5, el TDAH el trastorno por déficit de atención / hiperactividad, es un trastorno

de origen neurobiológico de origen cerebral caracterizado por la aparición una serie de
síntomas fruto de la falta de control de determinadas áreas cerebrales sobre la conducta, que
hacen que las personas ya sean niños, adolescentes o adultos sean capaces de controlar
adecuadamente su conducta en especial la hiperactividad la falta de atención y la
impulsividad. Estos síntomas deben manifestarse antes de los 12 años y en dos o mas
entornos diferentes , por ejemplo la escuela o el hogar , durante al menos seis meses para que
se haga el diagnostico de TDAH.

¿Qué características se deben identificar para detectar el trastorno por déficit de

atención /hiperactividad?

Para poder detectar este tipo de trastorno en una persona es importante ser bastante
observador , puesto que se presentan una serie de características o síntomas que
deben estar presentes de manera persistente y que interfieran significativamente en
su vida cotidiana. El diagnóstico del TDAH se basa en la evaluación clínica de un
profesional de la salud mental y generalmente implica la recopilación de información
de diversas fuentes , ya sean estos , los padres , maestros y el paciente.
La INATENCION: en este caso la persona presenta dificultad para prestar atención a los
detalles o cometer ciertos errores por descuido en tareas escolares ,laborales o cosas
de la vida cotidiana.

Dificultad para seguir instrucciones y completar tareas propuestas.

Problemas para mantenerse concentrado en tareas que requieren de disciplina o

esfuerzo mental sostenido.

Distracción frecuente por estímulos irrelevantes.

Hiperactividad:

Problemas para mantenerse en un mismo lugar por mucho tiempo como puede ser en
un aula , reunión o lugar que implique de estar , mucho tiempo concentrado o
dedicado a una sola cosa.

Habla excesiva o impulsiva.

Dificultad para realizar actividades de ocio de manera tranquila y calmada.

Impulsividad:

Dificultad para esperar el turno en situaciones sociales ya sean estas tramites o

diferentes actividades.

Respuestas impulsivas a preguntas antes de que se completen.

Realizar actividades que contraen consecuencias negativas.

Una persona con trastorno por déficit de atención /hiperactividad puede

llevar una vida normal? Argumente su respuesta.
Una persona con trastorno por Déficit de Atención / Hiperactividad si puede llevar una
vida normal y productiva que aporte a la sociedad, con un tratamiento y apoyo
adecuado. El TDAH es un trastorno neuropsiquiatrico que se caracteriza por
dificultades en la atención ,la hiperactividad y la impulsividad.

El tratamiento del TDAH tiene una serie de factores fundamentales a la hora de

intervenir , el tratamiento farmacológico es importante puesto que existen diferentes
medicamentos que ayuda a controlar los síntomas fundamentales, mas sin embargo
viene de la mano la intervención psicológica , la intervención conductual , emocional
hoy en día todas estas dificultades se pueden mejorar , se pueden controlar puesto
que también existen dispositivos electrónicos.

BIBLIOGRAFIA:
Ramírez García, O. (2021). Trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH) y
prevalencia de comorbilidades psiquiátricas en niños y adolescentes del centro estatal de salud
mental de Puebla. https://www.mayoclinic.org/es/diseases-conditions/adult-adhd/symptoms-
causes/syc-20350878

Esperón, C. S., & Suárez, A. D. (2007). Manual de Diagnóstico y Tratamiento del TDAH. Ed.
Médica Panamericana. https://www.understood.org/es-mx/articles/what-is-adhd