Analice las características clínicas de los trastornos por déficit de atención-

hiperactividad.
¿Qué es el trastorno por déficit de atención-hiperactividad según el manual del
diagnóstico DSM 5?
Según el manual de diagnóstico DSM 5, es el patrón persistente de inatención y/o
hiperactividad-impulsividad que interfiere con el funcionamiento o el desarrollo.
¿Qué características se deben identificar para detectar el trastorno por déficit de
atención-hiperactividad?
Se identifican 2 importantes características:

1. Inatención: la falta de atención. Se manifiesta conductualmente en el TDAH

como desviaciones en las tareas, falta de persistencia, dificultad para
mantener la atención y desorganización que no se deben a un desafío o a
falta de comprensión.
2. Hiperactividad e impulsividad: una actividad excesiva (como un niño
3. que corretea) cuando no es apropiado, o a jugueteos, golpes o locuacidad
excesivos y una impulsividad inadecuada, que se producen en el momento,
sin reflexión, y que crean un gran riesgo de dañar al individuo (como ir
corriendo a la calle sin mirar).

Los diferentes síntomas en ambas características aparecen en la infancia y se mantienen

durante 6 meses en un grado en el que no concuerda con el nivel del desarrollo y que
afecta directamente a las actividades sociales y académicas/laborales.
Una persona con trastorno por déficit de atención-hiperactividad, ¿puede llevar
una vida normal?
Sí, una persona con trastorno por déficit de atención/hiperactividad (TDAH) puede
llevar una vida normal con el manejo adecuado del trastorno. Aunque el TDAH puede
presentar desafíos en términos de concentración, impulsividad y manejo del tiempo,
muchas personas con TDAH pueden aprender a desarrollar habilidades para adaptarse y
tener una vida productiva y gratificante.
Además del tratamiento que un profesional le puede dar, también es importante
implementar cambios en el estilo de vida, como asegurarse de mantener una buena
dieta, hacer ejercicio regularmente y tener una adecuada cantidad de sueño. También es
útil establecer rutinas y estructuras para ayudar a la organización y el cumplimiento de
tareas.
Con el apoyo adecuado, las personas con TDAH pueden llevar una vida normal,
alcanzar sus metas académicas y laborales, mantener relaciones saludables y disfrutar de
actividades recreativas. Es importante recordar que el TDAH afecta a cada persona de
manera diferente, por lo que cada individuo requerirá un plan de tratamiento adaptado a
sus necesidades específicas.
Referencia bibliográfica.
American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic and Statistical Manual of Mental
Disorders, Fifth ed. (DSM-5) (Trad. de la quinta edición). Barcelona, España: Editorial
Médica Panamericana.