UNIDAD EDUCATIVA “ISABEL LA CATÓLICA”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS

EDUCACION FISICA
Docente: KAREN ANCHUNDIA Área EDUCACION FISICA Asignatura:

Unidad Título de la Unidad JUEGOS Y EL Valores u otros ejes EQUIDAD Y

1 RESPONSABILIDAD
Microcurricular Nro. microcurricular JUGAR transversales:
Fecha de Inicio: 3/05/2021
Servicio educativo
TERCERO BGU Nº Semanas 4 Fecha de 31/05/2021
extraordinario:
finalización:

2. OBJETIVOS DE LA UNIDAD MICROCURRICULAR

0.EF.4.4. Participar autónomamente en prácticas corporales (lúdicas, expre-sivo-comunicativas, gimnásticas y deportivas) que contribuyan a mejorar las habilidades y
destrezas motrices, teniendo consciencia de sus capacidades motoras para una práctica segura y saludable de acuerdo a sus necesidades y a las colectivas, en función de las
prácticas corporales que elijan.

3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Evaluación
Destrezas con Criterio Actividades de Aprendizaje
Recursos:
de Desempeño ERCA Técnicas e instrumentos de
Indicador de Evaluación
evaluación
EFE.4.1.1. Participar de EXPERIENCIA  PLATAFORMA I.EF.4.1.1. Participa individualmente y  PRUEBA EN
diferentes categorías de  LLUVIA DE IDEAS ZOOM con pares en diferentes categorías de PLATAFORMAS
juegos (tradicionales, REFERENTE AL TEMA  TEXTO juegos reconociendo lógicas DIGITALES
populares, modificados, REFLEXION  HERRAMIENTAS características, orígenes, demandas y  PORTAFOLIO
masivos, expresivos,  JUEGOS DE INFORMATICAS conocimientos corporales que le DE EVIDENCIAS
con elementos, en el SIMULACION Y  AUDIO Y VIDEO permitan mejorar  RUBRICA DE
medio natural, entre REPRESENTACION DE  FICHA EVALUACION
otros) reconociendo el ROLES PEDAGOGICA  PREGUNTAS Y
aporte cultural CONCEPTUALIZACION  MEDIOS DE RESPUESTAS
proveniente de sus ¿QUE ES JUEGO? COMUNICACIÓN
orígenes, objetivos y ¡QUE SON PRACTICAS  TV
lógicas a la identidad LUDICAS?  RADIO
nacional. APLICACIÓN
 REDES
 DESARROLLO DE SOCIALES
FICHA PEDAGOGICA EN  APRENDAMOS
CASA JUNTOS EN
CASA

EXPERIENCIA  PLATAFORMA
EF.4.2.3. Construir  LLUVIA DE IDEAS ZOOM
grupalmente (con y sin REFERENTE AL TEMA  TEXTO
elementos: pañuelos, REFLEXION  HERRAMIENTAS I.EF.4.2.1 Crea diferentes juegos
cuerdas, ulas, cintas,  JUEGOS DE INFORMATICAS estableciendo individual y
pelotas, bastones y SIMULACION Y  AUDIO Y VIDEO colectivamente características,
clavas.) composiciones REPRESENTACION DE objetivos, reglas y pautas de trabajo
 FICHA
gimnásticas y ROLES seguras reconociendo aquellos aspectos
PEDAGOGICA
coreografías, CONCEPTUALIZACION que motivan su práctica.
 MEDIOS DE
identificando las ¿QUE ES GIMNASIA?  PRUEBA EN
COMUNICACIÓN
características, ¡QUE SON PLATAFORMAS
 TV
utilizando los ¡DESPLAZAMIENTOS DIGITALES
desplazamientos  RADIO
GIMNASTICOS?  PORTAFOLIO
gimnásticos como  REDES
¿QUE ES TRABAJO DE EVIDENCIAS
enlaces y acordando SOCIALES
COLECTIVO?  RUBRICA DE
pautas de trabajo APRENDAMOS JUNTOS
APLICACIÓN EVALUACION
colectivo para encontrar EN CASA
DESARROLLO DE
maneras seguras,  PREGUNTAS Y
FICHA PEDAGOGICA EN
eficaces y placenteras de RESPUESTAS
CASA
realizarlas.  ELEMENTOS DE
GIMNASIA
(PAÑUELOS,
ULAS,
CUERDAS)
4. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la adaptación para aplicar

Especificación de la
Necesidad Educativa Evaluación
Destrezas con Criterio de Actividades de
Recursos
desempeño Aprendizaje Indicadores de Técnicas e instrumentos
evaluación de evaluación

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

 KAREN ANCHUNDIA KAREN ANCHUNDIA Prof. Rosa Casanova
Docente Jefe de área Directora

UNIDAD EDUCATIVA “ISABEL LA CATÓLICA”

PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR
1. DATOS INFORMATIVOS

EDUCACION FISICA
Docente: KAREN ANCHUNDIA Área EDUCACION FISICA Asignatura:

PRÁCTICAS EQUIDAD Y
Unidad Título de la Unidad CORPORALES Valores u otros ejes RESPONSABILIDAD
2
Microcurricular Nro. microcurricular EXPRESIVAS transversales:
COMUNICATIVAS
Fecha de Inicio: 1/06/2021
Servicio educativo
BASICA SUPERIOR FASE IX Nº Semanas 4 Fecha de 30/06/2021
extraordinario:
finalización:

2. OBJETIVOS DE LA UNIDAD MICROCURRICULAR

0.EF.4.5. Profundizar en la comprensión de sí como sujeto corporal y contextuado, contribuyendo a la participación autónoma y crítica en
prácticas corporales en el entorno escolar y en su vida fuera de las instituciones educativas

3. RELACIÓN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:

Evaluación
Destrezas con Criterio Actividades de Aprendizaje
Recursos:
de Desempeño ERCA Técnicas e instrumentos de
Indicador de Evaluación
evaluación
EXPERIENCIA  PLATAFORMA I.EF.4.4.1. Crea diversas prácticas  PRUEBA EN
EF.4.3.1. Expresar y  LLUVIA DE IDEAS ZOOM corporales expresivas comunicativas, PLATAFORMAS
comunicar percepciones, REFERENTE AL TEMA expresando y comunicando DIGITALES
sensaciones y estados de REFLEXION  TEXTO percepciones, sensaciones y estados de  PORTAFOLIO
ánimos en  JUEGOS DE  HERRAMIENTAS ánimos en escenarios individuales y DE EVIDENCIAS
composiciones SIMULACION Y INFORMATICAS grupales, identificando recursos  RUBRICA DE
expresivas (individuales REPRESENTACION DE  AUDIO Y VIDEO necesarios los elementos que EVALUACION
y colectivas), ROLES  FICHA favorecen y obstaculizan su  PREGUNTAS Y
incorporando recursos CONCEPTUALIZACION PEDAGOGICA participación y otorgándole sentidos y RESPUESTAS
(música, escenografía, ¿QUE ES JUEGO?  MEDIOS DE significados a su creación.
luces, combinación de ¡QUE SON PRACTICAS COMUNICACIÓN
prácticas, tipos de LUDICAS?  TV
lenguajes, etc.) que APLICACIÓN  RADIO
permitan una DESARROLLO DE
 REDES
construcción escénica FICHA PEDAGOGICA EN
SOCIALES
para ser presentada ante CASA
un público (de pares,  APRENDAMOS
institucional JUNTOS EN
o comunitario). CASA
I.EF.4.5.2. Construye con pares
EF.4.3.6. Reconocer la EXPERIENCIA espacios de confianza, respeto,
importancia de construir colaboración y seguridad antes y
 LLUVIA DE IDEAS
espacios colectivos  PLATAFORMA durante la presentación ante público de
REFERENTE AL TEMA
colaborativos de ZOOM diferentes prácticas corporales
REFLEXION
confianza y respeto entre  TEXTO expresivo-comunicativas.
 JUEGOS DE
pares SIMULACION Y  HERRAMIENTAS
para construir REPRESENTACION DE INFORMATICAS
producciones expresivo ROLES  AUDIO Y VIDEO
comunicativas de CONCEPTUALIZACION  FICHA
manera placentera y ¿QUE ES PEDAGOGICA
segura, según los roles  MEDIOS DE  PRUEBA EN
CONTRUCCIONES PLATAFORMAS
propios y de ESCENICAS ? COMUNICACIÓN
DIGITALES
cada participante ¡QUE SON  TV
(protagonista,  PORTAFOLIO
¡DESPLAZAMIENTOS Y  RADIO
espectador). DE EVIDENCIAS
PRACTICA  REDES
 RUBRICA DE
PROGRESIVA? SOCIALES
EVALUACION
¿QUE ES TRABAJO APRENDAMOS JUNTOS
COLECTIVO? EN CASA  PREGUNTAS Y
APLICACIÓN RESPUESTAS
DESARROLLO DE  ELEMENTOS DE
FICHA PEDAGOGICA EN GIMNASIA
CASA (PAÑUELOS,
ULAS,
 CUERDAS)

4. ADAPTACIONES CURRICULARES

Especificación de la adaptación para aplicar

Especificación de la
Necesidad Educativa Evaluación
Destrezas con Criterio de Actividades de
Recursos
desempeño Aprendizaje Indicadores de Técnicas e instrumentos
evaluación de evaluación
Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

KAREN ANCHUNDIA KAREN ANCHUDIA Prof. Rosa Casanova

Docente Jefe de área Directora