E.E.TECNICA N° 2 “PROF.

JESUS SALAZAR” – BIOLOGIA II – AÑO 2023

Instancia de acompañamiento y fortalecimiento de saberes adquiridos – Periodo Diciembre
Biología II

Cursos: 2° 1° - 2° 2° - 2° 3° - 2° - 5° y 2° 7°

Etapa compensatoria Diciembre:

 11 al 21 el días y horarios correspondiente
 Tutorías jueves 14 y viernes 15 /12

Material de consulta: cartilla didáctica

Evaluación: oral /escrita.

1er trimestre

Tema: ciencia pura y aplicada

Actividades
1. Conceptualiza ciencia pura y aplicada. Ejemplifica. (pág. 15 y 16 Biología para pensar)
2. Elabora un resumen a partir de los temas: “Alimentos transgénicos y clonación humana” (pág. 68 y 69 -
Ciencias naturales – Santillana)
3. Investiga las características de estrategas K y R. . (Activados Biología 2 - Pág. 146 y 147)

2do trimestre

Tema: Sistema reproductor masculino (ver cartilla)

Actividades
1. Qué es la planificación familiar?
2. ¿Cuáles son las ventajas de la planificación familiar?
3. Analiza el marco teórico y sintetiza la información en cuadros (ver cartilla)

Sistema reproductor masculino

Órgano Ubicación Características Función Relación con otros

órganos/tejidos

Sistema reproductor femenino

Órgano Ubicación Características Función Relación con otros

órganos/tejidos

4. Si el ciclo menstrual es de 28 días y la última menstruación comenzó el día ________, complete el grafico
y resuelva las siguientes preguntas:
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Instancia de acompañamiento y fortalecimiento de saberes adquiridos – Periodo Diciembre
a. Día de la próxima menstruación si el ciclo es de 28 días
b. Marcar el día de posible ovulación. Resalta con colores diferentes los días fértiles e infértiles
c. Ubica la fase lútea y folicular en el gráfico.
d. ¿Cuáles son las funciones de las hormonas: progesterona y estrógeno?
e. ¿Este método es efectivo para evitar un embarazo y las ITS? Justifique la respuesta

Fase: _______________ Fase: _____________

Hormona: ____________ Hormona: ______________

Ciclo menstrual -

Día Día
Mes/Días

Menstruación

Tema: Sistema digestivo (ver cartilla)

Actividades
1. A partir de la lectura de la teoría de la cartilla, diseña un esquema de la clasificación, ubicación y funciones
de los dientes, glándulas salivales y papilas gustativas.
2. ¿Dónde se ubicación de la epiglotis, el cardias, l píloro y la válvula ileocecal?
3. ¿Cuál es función y composición del jugo gástrico?
4. Identifica las porciones del colon ascendente ( colon transverso, colon descendente y colon descendente)
5. Completa el siguiente cuadro

Órgano Secreción Composición Función

Intestino delgado
Intestino grueso
Hígado
Páncreas

3er trimestre

Tema: Sistema excretor (ver cartilla)

Actividades

1. Ubica, en gráfico las partes de un nefron: túbulo contorneado proximal, túbulo contorneado distal, asa de
Henle, capsula de Bowman, corpúsculo de Malpighi, glomérulo, y túbulo colector.
2. Completa en el cuadro las funciones de las partes que forman un nefron

Partes del Nefron Funciones

Glomérulo
Capsula de Bowman
Túbulo contorneado proximal
Asa de Henle
Túbulo contorneado distal
Túbulo conductor
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Instancia de acompañamiento y fortalecimiento de saberes adquiridos – Periodo Diciembre

3. Grafica y nombra los órganos del sistema excretor y la estructura interna del riñón, indica sus partes (hilio
renal, pelvis renal, la arteria renal y vena renal, capsula renal, corteza renal, medula renal, pirámides de
Malpighi)

Tema: Sistema respiratorio (ver cartilla)

Actividades

1. Describe respiración externa o hematosis

2. ¿Dónde y cómo se produce la respiración interna?
3. ¿Qué es la ventilación pulmonar?
4. ¿Completa el cuadro: órganos de las vías respiratorias superiores e inferiores:

Vías respiratorias Características funciones

5. Nombra las características de los pulmones

6. ¿Cuál es la función de las pleuras y el líquido pleural?

Tema: Sistema Circulatorio (ver cartilla)

Actividades

1. ¿Cuál es la función del sistema circulatorio?

2. ¿Porque se establece que la circulación sanguínea es cerrada, completa y doble?
3. ¿Qué órganos/partes componen el sistema circulatorio?
4. Identifica las características del corazón (peso, ubicación, tejidos, cavidades, válvulas)
5. Diseña un cuadro comparativo sobre los vasos sanguíneos (venas, arterias, capilares)
6. Completa el cuadro
Componentes Glóbulos rojos Glóbulos blancos Plaquetas o trombocitos
Origen
Forma y color
Funciones
Rangos/valores normales
en el cuerpo humano

7. Describe el circuito mayor y menos

8. Explica la maniobra de RCP.
9. ¿Cuál es tu grupo sanguíneo y factor Rh?. Ante una transfusión sanguínea ¿la sangre que podrías recibir, a
que grupos y factores deberá corresponder? En el caso de que dones sangre, ¿qué requisitos debe tener en
cuenta? y ¿qué personas podrían recibir la sangre donada en una transfusión?