DOCENTE: FECHA

ESTUDIANTE: GRADO/SECCION: 1°
COMPETENCIA PROPÓSITO EVIDENCIA
Se desenvuelve Mejorar tus habilidades sociomotrices en situaciones de Aprenderás a adaptar un
de manera juego en las que reconozcas la diferencia entre juego juego desarrollando tu
autónoma a tradicional y juego popular, valores el trabajo en equipo habilidad de liderazgo en la
través de su para el logro de un objetivo en común, y desarrolles y organización de eventos lúdicos
motricidad. apliques reglas, soluciones estratégicas, y tácticas de y respetando las normas de
juego y de resolución de conflictos interpersonales. juego.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
• Expliqué la diferencia entre juegos tradicionales y populares.
• Practiqué diferentes juegos tradicionales y populares mostrando una actitud positiva.
• Adapté un juego tradicional o popular creando las reglas del juego en consenso.
• Practiqué un juego tradicional o popular adaptado de mi agrado cuidando la integridad de los
participantes.

MOTIVATE

Te invitamos a participar en la siguiente actividad física mediante un juego popular.

Juego popular:

Los encostalados

Materiales: costales, línea de inicio y de llegada

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Educación Física – Secundaria EBR -2023
Descripción: los participantes dentro de un costal salen saltando desde la línea de partida y
avanzan de esa misma manera hasta la línea de llegada.

EXPLORA

A partir del reto presentado, responde las siguientes preguntas:

● ¿Qué sentiste al practicar este juego?

● ¿Todos pueden practicar estos juegos o no? ¿Por qué?

● ¿Qué adaptaciones le harías al juego para que se transforme en un juego cooperativo?

DESCUBRE

Adaptando un juego en consenso

Para adaptar o modificar un juego, se debe tener claro su propósito, el cual debe favorecer
la convivencia. En ese sentido, se puede modificar un juego competitivo para que sea
cooperativo.

Asimismo, se deben conocer los criterios del juego para llegar a un consenso con los demás
participantes respecto a los cambios que deben producirse en la forma de jugar para propiciar
la participación de todos. Por ello, es necesario considerar ¿quiénes vamos a jugar?, ¿cuántos
vamos a jugar?, ¿de qué espacio disponemos?, ¿con qué recursos contamos?, ¿cuáles son las
reglas de juego que deberíamos modificar?, ¿qué regla podríamos incluir?, entre otros
aspectos.

Finalmente, se debe realizar la reflexión como familia o equipo acerca del consenso y la
convivencia. Observa con atención el siguiente ejemplo.

Adaptamos un juego

Nombre Carrera de encostalados (popular)

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Educación Física – Secundaria EBR -2023
 Propósito El propósito es convertir el juego encostalado decompetitivo a cooperativo para
que se respeten las habilidades de todos y se promueva la unión.

Participarán los integrantesde mi familia

¿Quiénes y cuántos vamosa
y los vecinos de al lado de mi casa,
jugar?
que sumamos en total 8personas.

Jugaremos en un patio que tenemos en

¿De qué espaciodisponemos? común dentro del vecindario.

¿De qué recursos Requerimos costales de tela y de

Buscamos el disponemos? rafia, y pelotaspequeñas.
consenso
¿Cuáles son las reglas de juego Se debe modificar la regla que indica que
que deberíamosadaptar? el ganador es el encostalado que llega
primero a la meta.

Podemos incluir la regla que indica que el

¿Qué regla podríamosincluir? juego termina cuando todos los
participantes hayan trasladado una de las
pelotas detrás de la línea de meta junto al
encostalado.

¿Cómo nos hemos sentido Nos divertimos y sentimos responsables

durante el juego? de que todos lleguen a la meta para sentir
que logramos el objetivo.

¿Qué ventajas generó la Evitamos sentirnos mal y nos alentamos

Reflexionamos
adaptación deljuego? mutuamente.
Además, cada uno hizo su mayor esfuerzo
sin presiones.

¿Cómo logramos el Escuchamos la opinión de cada uno y

consenso? buscamos el biende todos.

APLICA

Ahora, adapta tu juego favorito y, luego, ponlo en práctica.

Te invito a poner en práctica lo aprendido. Para ello, debes elegir un juego tradicional o
popular de tu preferencia y, luego, adaptarlo en consenso con los participantes. Para ello, te
invito a seguir los pasos que te mostramos en la siguiente tabla.

Adaptamos un juego

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 Nombre

Propósito

¿Quiénes vamos a jugar?y

¿cuántos vamos a jugar?
Buscamos el
¿De qué espacio disponemos?
consenso

¿De qué recursos disponemos?

¿Cuáles son las reglas dejuego

que deberíamos adaptar?

¿Qué regla podríamosincluir?

¿Cómo nos hemossentido durante

eljuego?

¿Qué ventajas generó la

Reflexionamos
adaptación del juego?

¿Cómo logramos el consenso?

ES HORA DE VERNOS

Antes de iniciar la práctica de tu juego adaptado, realiza la activación corporal durante 8 a

10 minutos. Para ello, elige un juego tradicional o popular de tu preferencia.

No olvides tus hábitos de higiene personal y mantener limpio el lugar donde realizarás tu
juego. ¡Recuerda hidratarte!

Ahora, pon en práctica el juego tradicional o popular planificado en la tabla anterior y

disfrútalo en familia o con tu equipo de amigos.

Actividad de relajación:

Al terminar de practicar tu juego, realiza ejercicios suaves de relajación y respiración,

durante 5 a 8 minutos, para que tu estado corporal vuelva a la calma.

¡Lo lograste!

¡Ahora, a reflexionar!

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● ¿Con qué criterios establecieron la adaptación de su juego?

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2. ¿Qué emociones has compartido al realizar la adaptación de los juegos populares?

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3. ¿Qué dificultades se presentaron y cómo las resolviste?

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EVALÚA

Al finalizar estas actividades, identifica los criterios de evaluación en los que sientes que has
avanzado en esta actividad para el desarrollo de tu producto final y evalúa tu desempeño
marcando con un aspa (X) en el casillero según corresponda.

EVALUAMOS NUESTROS AVANCES:

Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros avances, para lo cual nos apoyaremos en los criterios de
evaluación. Luego, nos plantearemos cómo mejorar y le comentamos nuestras dificultades a nuestra profesora
o nuestro profesor para recibir su orientación.

COMPETENCIA: Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.

Lo logré Lo estoy Necesito apoyo
CRITERIOS DE EVALUACIÓN intentando
Expliqué la diferencia entre juegos tradicionales y populares.

Practiqué diferentes juegos tradicionales y populares

mostrando una actitud positiva.
Adapté un juego tradicional o popular creando las reglas del
juego en consenso.
Practiqué un juego tradicional o popular adaptado de mi agrado
cuidando la integridad de los participantes.

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