Practicamos juegos y actividades físicas para interactuar y mejorar la convivencia en nuestra familia

Actividad 3 | 5.° grado | Educación Física

Proponemos juegos cooperativos para

mejorar la convivencia

Estás en la tercera semana de la experiencia Practicamos juegos y actividades físicas para

interactuar y mejorar la convivencia en nuestra familia, en la que has tenido la oportunidad de
practicar situaciones de juego recreativo y de iniciación deportiva. En esta actividad, te proponemos
responder el reto, ¿cómo podemos mejorar la convivencia e interacción en la diversidad desde
la práctica de actividades físicas? Para ello, vas a proponer junto con tus familiares un juego
cooperativo que favorezca la convivencia e integración.

Esperamos que la práctica del juego cooperativo promueva la tolerancia, la equidad de género, la
inclusión y el respeto en tus relaciones familiares, así como el uso de estrategias que consideren
las posibilidades y limitaciones de los integrantes de tu familia.

Tarea 1: Reconocemos juegos para compartir con nuestra familia

1.1. Te invitamos a observar las siguientes imágenes de diversos tipos de juego.

juego recreativo juego predeportivo

juego cooperativo

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA Y DEPORTE

Título de experiencia, título de experiencia 5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física

Como recuerdas, en las actividades anteriores has practicado juegos recreativos y de iniciación
deportiva, además, has realizado adaptaciones o nuevas propuestas sobre estos tipos de juego
para mejorar las relaciones en tu familia y compartir un espacio de diversión.

Con base en las imágenes observadas y las prácticas realizadas, reflexiona con las siguientes
preguntas:

• ¿Cuál es el propósito de los juegos observados y qué habilidades y actitudes favorecen? Indica
tu respuesta en el siguiente cuadro comparativo:

Juego Juego Juego

recreativo predeportivo cooperativo
¿Cuál es el propósito
del juego para los
participantes?
¿Qué habilidades y
actitudes favorecen en los
participantes?

• ¿Qué características comunes y diferencias encuentras entre los tres juegos, según el cuadro
elaborado?

• ¿Qué opinión te merece la práctica de los juegos recreativos y de iniciación deportiva respecto
a su aporte para la convivencia e integración familiar?

• ¿Cómo el desarrollo de estos juegos ayuda a mejorar la convivencia familiar?

Anota tus reflexiones en tu cuaderno para tenerlas en cuenta en el desarrollo de esta actividad.

1.2. En los juegos cooperativos predominan los objetivos colectivos, es decir, se juega con otros
para superar desafíos u obstáculos, no para superar a los otros. Para conocer más sobre este tema,
te invitamos a leer la lectura n.o 1, que se encuentra en la sección “Recursos para el aprendizaje”.
Para la reflexión te proponemos las siguientes preguntas:

• ¿Cuál es el objetivo principal de los juegos cooperativos?, ¿por qué es importante este objetivo
para la integración familiar?

• ¿Por qué se dice que este juego está enfocado en el proceso y no en el resultado final?, ¿cómo
afecta esto a la integración de los participantes?

Los juegos cooperativos pueden traer muchos beneficios a la relación familiar, por ello te
proponemos practicar este juego con tu familia.

Tarea 2: Practicamos juegos cooperativos con nuestra familia

2.1. En este bloque, vas a desarrollar dos juegos cooperativos. El primer juego es “El cangrejo
ciempiés”, cuya descripción se encuentra más adelante. El segundo juego lo vas a proponer como
producto de esta experiencia de aprendizaje.

Revisa las siguientes orientaciones y, cuando cuentes con el ambiente y los materiales requeridos,
convoca a tu familia. ¡Que empiece la diversión!

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Título de experiencia, título de experiencia 5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física

a. Antes de empezar la actividad física, tómate el pulso y a cada integrante de tu familia, y

anota los resultados en tu cuaderno. Luego, inicia la activación corporal con desplazamientos
cortos, moviendo todas las articulaciones y realizando estiramientos suaves, durante 5 a 12
minutos.

b. Ahora, te invitamos a practicar el siguiente juego cooperativo con los integrantes de tu familia.

Juego n.o 1: El cangrejo ciempiés

Objetivo del Trasladar una cantidad de objetos ligeros de un lugar a otro, en el menor
juego tiempo posible, cooperando y trabajando en equipo.

Objetos de tamaño mediano y de menor peso que sean fáciles de

Materiales trasladar con las piernas y que no pongan en peligro la integridad física
de los jugadores.
Organización
de los El número mínimo de participantes es dos.
participantes

• El tamaño del espacio depende del área disponible en tu casa. Se

Espacio sugiere delimitar un rectángulo, con un largo de 3 metros como mínimo.

• Identifica en el rectángulo una línea de partida y otra de llegada.

• Antes de iniciar el juego, los participantes definen el número de objetos

a desplazar.

Reglas • Al desplazarse, los jugadores no pueden soltarse ni dejar caer el objeto

principales que desplazan, de ser así deben regresar al inicio y empezar de nuevo.

• El juego termina cuando el equipo culmina el traslado de todos los

objetos acordados.

• Para el inicio, los jugadores se ubican en la línea de partida, en posición

de ciempiés, uno detrás del otro.

• El jugador que se encuentra delante lleva un objeto entre las piernas,

como un cangrejo sujetando con sus tenazas un objeto.
Descripción
del juego • Cada jugador apoya sus manos en los pies o empeine del jugador que
se encuentra atrás. Solo el último jugador podrá apoyar las manos en
el piso.

• Si cuentas con más familiares que quieran participar en el juego, puedes

formar más de un equipo, siempre que no afecte el trabajo cooperativo.

Gráfico del
juego

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Título de experiencia, título de experiencia 5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física

Al concluir el juego, tomen asiento y reflexionen con las siguientes preguntas:

• ¿Lograron el objetivo del juego?, ¿qué dificultades tuvieron y cómo las superaron?

• ¿Para jugar consideraron las limitaciones físicas de algún integrante de la familia?

• ¿Qué habilidades y actitudes que favorecen la integración de la familia han desarrollado

con el juego?

• ¿Consideran que este juego cooperativo contribuye con la integración y la convivencia

familiar? De no ser el caso, ¿qué ajustes harían a las reglas del juego para lograr este
propósito?

c. A continuación, te invitamos a elaborar y poner en práctica tu propuesta de juego cooperativo,

de forma creativa y libre, con los integrantes de tu familia. Recuerda que el propósito principal
de este juego es favorecer la convivencia e integración familiar.

El juego que vas a proponer debe cumplir con las características que leíste sobre los juegos
cooperativos y los siguientes criterios:

• Favorece la práctica de la convivencia, los acuerdos y la integración en

la familia.

• Promueve la práctica de la actividad física entre los integrantes de la

familia, la cual se debe basar en el disfrute, la tolerancia, la inclusión y
el respeto.

• Promueve el desarrollo de estrategias para la resolución de problemas en

el juego, las cuales deben considerar las posibilidades de los integrantes
de la familia.

Para la presentación de tu propuesta de juego cooperativo, te sugerimos el siguiente cuadro:

Juego n.o 2: Título del juego

Objetivo del juego

Materiales

Organización de los participantes

Espacio

Reglas principales

Descripción del juego

Adaptaciones para mi contexto

Gráfico del juego

Preguntas de reflexión

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Título de experiencia, título de experiencia 5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física

d. ¡Ya cuentas con un juego cooperativo a la medida de tu familia! Es momento de ponerlo en

práctica.

e. Al finalizar el juego, realiza junto con tu familia ejercicios suaves durante 5 a 8 minutos
para que su estado corporal vuelva a la normalidad. Mientras hacen esto, respiren (inhalen
profundamente y exhalen con suavidad) y relájense cerrando los ojos. Finalmente, tómense
el pulso y anota los resultados en tu cuaderno.

Para la presentación de tu producto, puedes tomar algunas fotos o grabar videos cortos para
guardarlos en tu portafolio como parte de tus evidencias.

Tarea 3: Reflexionamos sobre la experiencia de aprendizaje

A partir de las actividades realizadas, de esta experiencia que duró tres semanas, te invitamos a
responder de forma reflexiva las siguientes preguntas:

• ¿Qué aprendizajes has logrado en toda la experiencia vivenciada?

• ¿Qué opinión tienes sobre los juegos cooperativos y el trabajo en equipo?

• ¿Cómo crees que lo aprendido en esta experiencia de aprendizaje, en relación con la interacción,
la práctica de valores y el uso de estrategias para el trabajo en equipo, te sirve en tu vida diaria?

Ahora escribe en tu cuaderno, las reflexiones realizadas sobre estas preguntas. Todo lo vivenciado
en esta experiencia de aprendizaje debes guardarlo en tu portafolio, de manera organizada para
compartirlo con tu docente en el momento oportuno.

¿Qué has aprendido?

Como parte de esta experiencia de aprendizaje, has propuesto un producto que
aportará a la integración y la convivencia en tu familia; en consecuencia, a la
construcción de una sociedad democrática, inclusiva y equitativa.

Un juego cooperativo que promueva la convivencia y la integración familiar.

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Título de experiencia, título de experiencia 5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física

A continuación, evalúa si tu producto cumple con los siguientes criterios:

Estoy en Necesito
La propuesta de actividad física: Lo logré
proceso mejorar

• Favorece la práctica de la convivencia, los

acuerdos y la integración en la familia.

• Promueve la práctica de la actividad física entre

los integrantes de la familia, la cual se debe
basar en el disfrute, la tolerancia, la inclusión y el
respeto.
• Promueve el desarrollo de estrategias para la
resolución de problemas en el juego, las cuales
deben considerar las posibilidades de los
integrantes de la familia.

¡Felicitaciones por el esfuerzo!

Has explorado una nueva forma de aportar a la integración y

la convivencia en tu familia, mediante los juegos. Esperamos
que este cambio de perspectiva te permita acercarte a tus
seres queridos, a través de la actividad física, la recreación
y la creatividad. Así como también, te estimule a compartir
experiencias respetuosas y afectivas como familia.

El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.