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Esperamos que la práctica del juego cooperativo promueva la tolerancia, la equidad de género, la
inclusión y el respeto en tus relaciones familiares, así como el uso de estrategias que consideren
las posibilidades y limitaciones de los integrantes de tu familia.
juego cooperativo
Como recuerdas, en las actividades anteriores has practicado juegos recreativos y de iniciación
deportiva, además, has realizado adaptaciones o nuevas propuestas sobre estos tipos de juego
para mejorar las relaciones en tu familia y compartir un espacio de diversión.
Con base en las imágenes observadas y las prácticas realizadas, reflexiona con las siguientes
preguntas:
• ¿Cuál es el propósito de los juegos observados y qué habilidades y actitudes favorecen? Indica
tu respuesta en el siguiente cuadro comparativo:
• ¿Qué características comunes y diferencias encuentras entre los tres juegos, según el cuadro
elaborado?
Recordemos que los juegos tradicionales se realizan normalmente con el objetivo de dar a
conocer la cultura y las costumbres de un determinado lugar.
Por otra parte, los juegos recreativos son empleados con la intención de disfrutar de un
momento agradable en nuestro tiempo libre, pueden realizarse en espacios abiertos o
cerrados.
Por último, los juegos pre deportivos se recomiendan para aquellos niños que desean
practicar algún deporte por ende se requieren ciertas destrezas y un mayor compromiso.
Sin embargo, todos buscan que pasemos un tiempo agradable con nuestros compañeros o
nuestra familia.
• ¿Qué opinión te merece la práctica de los juegos recreativos y de iniciación deportiva respecto
a su aporte para la convivencia e integración familiar?
Considero que los juegos permiten mejorar y fomentan nuestras habilidades sociales y nuestra
capacidad para trabajar en equipo, lo cual tendrá un impacto en nuestra convivencia como
familia y sobre todo si todos los miembros participan.
• ¿Cómo el desarrollo de estos juegos ayuda a mejorar la convivencia familiar?
Los juegos permiten crear un ambiente agradable con nuestra familia, lo cual mejora los lazos
afectivos y los niveles de comunicación lo que permite un mejor clima para la convivencia.
Anota tus reflexiones en tu cuaderno para tenerlas en cuenta en el desarrollo de esta actividad.
1.2. En los juegos cooperativos predominan los objetivos colectivos, es decir, se juega con otros
para superar desafíos u obstáculos, no para superar a los otros. Para conocer más sobre este tema,
te invitamos a leer la lectura n.o 1, que se encuentra en la sección “Recursos para el aprendizaje”.
El objetivo de los juegos cooperativos es hacer que los grupos inmiscuidos puedan
desarrollar habilidades de colaboración entre uno o más integrantes del grupo.
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5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física
• ¿Por qué se dice que este juego está enfocado en el proceso y no en el resultado final?, ¿cómo
afecta esto a la integración de los participantes?
Este juego está enfocado en el proceso y no en el resultado final porque lo que se busca es
integrar a las persona, para que estas disfruten de gratos momentos. Esto afecta a la
integración de los participantes porque los libera de todo tipo de presión por el resultado final.
Los juegos cooperativos pueden traer muchos beneficios a la relación familiar, por ello te
proponemos practicar este juego con tu familia.
2.1. En este bloque, vas a desarrollar dos juegos cooperativos. El primer juego es “El cangrejo
ciempiés”, cuya descripción se encuentra más adelante. El segundo juego lo vas a proponer como
producto de esta experiencia de aprendizaje.
Revisa las siguientes orientaciones y, cuando cuentes con el ambiente y los materiales requeridos,
convoca a tu familia. ¡Que empiece la diversión!
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5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física
b. Ahora, te invitamos a practicar el siguiente juego cooperativo con los integrantes de tu familia.
Objetivo del Trasladar una cantidad de objetos ligeros de un lugar a otro, en el menor
juego tiempo posible, cooperando y trabajando en equipo.
Gráfico del
juego
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5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física
• ¿Lograron el objetivo del juego?, ¿qué dificultades tuvieron y cómo las superaron?
Si logramos el propósito del juego, En este juego no tuvimos ninguna dificultad.
• ¿Para jugar consideraron las limitaciones físicas de algún integrante de la familia?
El juego que vas a proponer debe cumplir con las características que leíste sobre los juegos
cooperativos y los siguientes criterios:
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5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física
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5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física
e. Al finalizar el juego, realiza junto con tu familia ejercicios suaves durante 5 a 8 minutos
para que su estado corporal vuelva a la normalidad. Mientras hacen esto, respiren (inhalen
profundamente y exhalen con suavidad) y relájense cerrando los ojos. Finalmente, tómense
el pulso y anota los resultados en tu cuaderno.
Para la presentación de tu producto, puedes tomar algunas fotos o grabar videos cortos para
guardarlos en tu portafolio como parte de tus evidencias.
A partir de las actividades realizadas, de esta experiencia que duró tres semanas, te invitamos a
responder de forma reflexiva las siguientes preguntas:
Son juegos en el cual dos o más jugadores colaboran para conseguir el mismo objetivo y por lo
tanto ganan o pierden en conjunto.
• ¿Cómo crees que lo aprendido en esta experiencia de aprendizaje, en relación con la interacción,
la práctica de valores y el uso de estrategias para el trabajo en equipo, te sirve en tu vida diaria?
Nos sirve a nosotros en nuestra vida diaria porque nos permite realizar juegos cooperativos,
recreativos, entre otros, para así permitir la integración familiar y practicar los juegos y así,
también demostrar nuestras habilidades motrices
Ahora escribe en tu cuaderno, las reflexiones realizadas sobre estas preguntas. Todo lo vivenciado
en esta experiencia de aprendizaje debes guardarlo en tu portafolio, de manera organizada para
compartirlo con tu docente en el momento oportuno.
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5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física
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5.° grado | Secundaria
Actividad 3 Educación Física
Estoy en Necesito
La propuesta de actividad física: Lo logré
proceso mejorar
El contenido del presente documento tiene fines exclusivamente pedagógicos y forma parte de la estrategia de educación a distancia
gratuita que imparte el Ministerio de Educación.