Está en la página 1de 3

Institución Educativa Nº 1228 "LEONCIO PRADO GUTIERREZ"

“Participamos en juegos para mejorar el respeto y la integración


familiar” - 24
Secundaria 5°A, B, C, D, E - Setiembre 21 al 25

Área: Educación Física


Titulo: “Cooperamos en los juegos Semana 24
participando en familia” Docente: Rosario P. Palomino
Oscar Ramos

C: Interactúa a C1: Se relaciona D5°: Organiza Juegos


través de sus utilizando sus cooperativos integrando a
habilidades socio habilidades socio todos los integrantes de la
motrices motrices familia y promueve el disfrute
por el juego, la tolerancia y el
respeto.

En esta tercera semana de la experiencia de aprendizaje denominada “Participamos


en juegos para mejorar el respeto y la integración familiar”, te invitamos a seguir
aprendiendo con la actividad “CooperAmos en los juegos pArticipAndo en fAmiliA”, donde te
proponemos el reto de modificar y adaptar un juego practicado u otro juego que conozcas,
para crear uno nuevo, teniendo en cuenta las características de tus familiares y sus
posibilidades de movimiento, considerando que todos deben estar incluidos en el juego y
divertirse.
1. ACTIVIDAD BÁSICA: “RECUPERANDO MIS SABERES SOBRE JUEGOS
COOPERATIVOS”
Se puede decir que el juego cooperativo es una
actividad lúdica colectiva, alegre y placentera en la
cual los participantes deben comunicarse,
coordinar acciones, colaborar y ayudarse
recíprocamente para buscar y poner en práctica
soluciones motrices a fin de lograr el objetivo que
persigue el juego.
Una de las principales características del juego
cooperativo es la cooperación, en la cual los
participantes no se preocupan por ganar a alguien,
sino que todos consigan el objetivo del juego que
es
divertirse, etc. Utilizan su creatividad, no se excluye a ningún participante por ser menos
hábil, disminuye la posibilidad de que aparezcan comportamientos agresivos. Ahora
observa las siguientes imágenes.

1
Ahora reflexiona con base y responde a las siguientes preguntas:
1. ¿Qué conexión o similitud puedes encontrar entre las imágenes mostradas?
2. ¿Cómo crees que el juego modificado o adaptado promueve una mejor
convivencia?
3. ¿Por qué crees que el trabajo en equipo fortalece las relaciones personales y la
convivencia familiar?
2. ACTIVIDAD DE DESARROLLO: “MI PROPUESTA DE JUEGO DESDE LA
PRACTICA”
Invita a tu familia a participar del juego “El tren canguro”, para ello, sigue las siguientes
orientaciones:
 Ten el material listo. El material a utilizar es un globo por cada participante o un
objeto de tu casa que pueda usarse para colocarlo entre las piernas y no dejar
que caiga al piso durante el juego (cojín, almohada, etc.).
 El juego consiste en lo siguiente: el primer participante de la familia se traslada del
punto de partida al punto de llegada con un objeto sostenido entre las piernas a la
altura de las rodillas, dando pequeños saltos sin dejar caer el objeto.
 Luego, retorna al punto de partida para enganchar al siguiente participante quien
se colocará detrás del primero tomándolo de los hombros y ambos se desplazarán
hacia la meta igualmente con saltos, así sucesivamente hasta completar el
traslado de todo el grupo a la meta.
 Si durante el juego algún participante deja caer el objeto al piso, todos deberán
regresar y reiniciar desde el punto de partida, mostrando solidaridad con el otro y
trabajando en equipo para conseguir el reto de pasar todos juntos cooperando
unos con otros.
 El juego termina cuando todos los participantes se trasladan al punto de llegada
trabajando en equipo y respetando las reglas establecidas.
Recuerda anotar y ordenar toda la información sobre la propuesta de juego y colócala en
la siguiente ficha, la que te servirá de insumo en el reto de la experiencia que se
consolidará la próxima semana.

FICHA DE PROPUESTA DE JUEGO


Nombre del Se registra el título del juego Se registra el título del juego propuesto.
juego original.
Se registran los materiales que se
Materiales a van a utilizar en el juego original.
utilizar

Demarcación del Se indica cómo se va a demarcar el


espacio espacio de juego original.
Se describe cómo se van a
Organización de los organizar los participantes para el
participantes inicio y el desarrollo del juego.

Reglas del juego Se registran las reglas del juego


acordadas que deben ser
respetadas.

Desarrollo del Se describe en qué consiste el


juego juego. Cómo se inicia y cuándo
termina.

3. ACTIVIDAD DE CIERRE: REFLEXIONAMOS SOBRE QUE NOS


APORTA LOS JUEGOS COOPERTIVOS
Para finalizar:
o Reflexión final: ¿Cómo te has sentido y qué has aprendido en esta actividad?
o Recuerda que luego de la actividad física debes asearte (de preferencia, todo el
cuerpo), cambiarte de ropa (limpia), hidratarte bebiendoagua, consumir alimentos
saludables, descansar pararecuperar energías yevitar posturas corporales
queteperjudiquen.
o Guardaoarchivaentuportafoliolafichadejuegoconlainformacióndeljuegoadaptado.

Ficha de Observación – Semana 24


Competencia Interactúa a través de sus habilidades socio motrices
Capacidad Se relaciona utilizando sus habilidades socio motrices
Desempeño Juegos cooperativos integrando a todos los integrantes de la familia y promueve el disfrute por el juego, la
tolerancia y el respeto.
Evidencia Participa con actitud positiva, integración y cooperación en diversos juegos.
CRITERIOS Muestra actitud Presenta creatividad en Presenta la ficha en la Interactúa con observaciones
positiva en el juego fotos o vídeos fecha indicada fundamento en
WhatsApp
N° Apellidos y Nombres AD A B C AD A B C AD A B C AD A B C

También podría gustarte