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JOSE VICENTE
BALLESTER MONGE 

Área personal  Mis cursos  PE15-EDUOE03-DIAGNOSTICO Y ATENCION PEDAGOGICA A LA DIVERSIDAD

 Unidad 3  Cuestionario 4

Comenzado el viernes, 14 de julio de 2023, 22:12

Estado Finalizado
Finalizado en viernes, 14 de julio de 2023, 22:27
Tiempo empleado 15 minutos 23 segundos
Calificación 74,00 de 100,00

Pregunta 1 Finalizado Se puntúa 5,00 sobre 5,00

La entrevista es una técnica de gran utilidad en los procesos de detección, diagnóstico y

evaluación psicopedagógica; su aplicabilidad facilita la obtención de datos sobre:

a. El caso y su entorno socioeducativo y familiar

b. Las capacidades para generar empleo

c. El medio ambiente
Pregunta 2 Finalizado Se puntúa 5,00 sobre 5,00

Lea, analice y seleccione la respuesta correcta

La entrevista al ser una técnica de tipo cualitativa que facilita la recogida de datos, sus
objetivos se centran en:

a. Indagar sobre las características y particularidades del caso objeto de estudio, busca además
obtener datos de interés que sean significativos para evaluar el desempeño, motivar cambios e
identificar variables y posibles hipótesis o soluciones. De esta manera esta técnica favorece incidir
en la mejora de resultados o calidad de vida de los sujetos participantes. De ahí su carácter
profiláctico y terapéutico

b. Indagar parcialmente sobre las características y particularidades del caso objeto de estudio, sin
permitir obtener datos de interés para evaluar el desempeño o motivar cambios sobre la base de
posibles hipótesis o soluciones. Es por ello que su carácter profiláctico y terapéutico es reconocido
medianamente

c. Indagar sobre las características y particularidades del caso objeto de estudio, pero nunca permite
obtener datos de interés que sean significativos y tampoco evaluar el desempeño o motivar
cambios y mucho menos identificar variables, posibles hipótesis o soluciones e incidir en la mejora
de resultados o calidad de vida de los sujetos participantes. Es por ello que se pierde su carácter
profiláctico y terapéutico

Pregunta 3 Finalizado Se puntúa 4,00 sobre 5,00

Analice y escriba Verdadero (V) o Falso (F) según corresponda:

Existen varios tipos de entrevistas, su elección depende de los objetivos a lograr durante su
V
aplicación

Su empleo en el contexto educativo no favorece la recogida de datos significativos para el

F
desarrollo de la estrategia de intervención psicopedagógica

En la aplicación de esta técnica interviene generalmente el entrevistador y el entrevistado V

La entrevista es una técnica de investigación cuyos orígenes están en la Astrología y las

F
Ciencias Técnicas

Por su naturaleza está muy vinculada con la investigación cualitativa, sin embargo, esto hace
V
que limite el caudal de información a obtener sobre el caso a estudiar
Pregunta 4 Finalizado Se puntúa 20,00 sobre 25,00

La entrevista estructurada posee diferentes características. Atendiendo a este

planteamiento identifique en el listado que se presenta cuáles son las características más
predominantes en este tipo de entrevista.

a. Nunca se altera el orden de formulación de las preguntas y tampoco se añaden preguntas nuevas

b. La formulación de las preguntas no está ordenada condicionando respuestas imprecisas por parte
del entrevistado

c. Favorece el desarrollo de las estrategias de intervención y atención pedagógica a la diversidad

d. El entrevistador no se mantiene imparcial, emite criterios, juicios y valoraciones

e. Busca obtener la mayor cantidad de información posible de carácter descriptivo

f. Todo lo que ocurre dentro de la entrevista está previamente determinado y organizado

g. Según la planificación establecida el entrevistador controla el desarrollo y secuencia de las

preguntas a realizar

Pregunta 5 Finalizado Se puntúa 5,00 sobre 5,00

Analice y complete:

La entrevista es una caracterización clínica y laboral técnica de investigación, que

contribuye a la recogida de datos de interés para el proceso de

atención pedagógica a la diversidad .

Su principal característica es que favorece la, recogida de datos , facilitando

describir los resultados y la estrategia de intervención pedagógica además de la

puesta en práctica de las posibles adaptaciones curriculares

Pregunta 6 Finalizado Se puntúa 15,00 sobre 15,00

Haga corresponder las técnicas de investigación diagnósticas con sus características

Existe predominio de un lenguaje flexible, natural que

motiva las respuestas del entrevistado de manera más Entrevistas no estructuradas o abiertas
cómoda

Existe cierto grado de flexibilidad en el lenguaje a utilizar,

pero conservan el orden para la formulación de las Entrevistas semiestructuradas
diferentes preguntas

Predominio de un lenguaje rígido, poco flexible, tienen un

Entrevistas estructuradas o cerradas
carácter planificado

Pregunta 7 Finalizado Se puntúa 0,00 sobre 20,00

En el grupo de primero de básica está incluido un estudiante que presenta signos de alarma
pedagógica relacionados con alteraciones del lenguaje, alto grado de timidez, miedos, provocados
por el mal manejo familiar y altas exigencias pedagógicas. El estudiante manifiesta además
onicofagia y sudoraciones en manos y pies sobre todo cuando se ve presionado por las personas
mayores o por exigencias en el cumplimiento de los deberes escolares.

Atendiendo al caso que se presenta, identifique cuál será el tipo de entrevista más
conveniente a utilizar en el inicio del proceso de diagnóstico y evaluación del caso de
referencia

a. Entrevista semiestructurada

b. Entrevista estructurada

c. Entrevista abierta o no estructurada

Pregunta 8 Finalizado Se puntúa 10,00 sobre 10,00

Un buen entrevistador debe caracterizarse por poseer diferentes características. Identifique en

el listado las características más idóneas que debe tener el entrevistador.

a. El entrevistador debe caracterizarse por ser un buen comunicador, competente, organizado, gentil,
sensible, prepotente y sobre todo dominante

b. El entrevistador debe caracterizarse por ser un buen comunicador, competente, organizado, gentil,
poco sensible y sobre todo poco humano

c. El entrevistador debe caracterizarse por ser un buen comunicador, competente, organizado, gentil,
sensible, ético y sobre todo muy humano

Pregunta 9 Finalizado Se puntúa 10,00 sobre 10,00

En el curso de Tercero de Básica, está ubicado un estudiante que presenta alto aprovechamiento
académico, lo cual se evidencia en su desempeño cognitivo, motriz e incluso deportivo, resultando
para él muy fácil y rápido el logro de los objetivos de aprendizaje contemplados en el currículo, así
como la realización de las diferentes actividades de clase y evaluativas. Se destaca por su interés
por practicar fútbol, voleibol y otros deportes colectivos, sin embargo, no siempre logra aceptar
las derrotas en el juego y se manifiesta agresivo con sus compañeros de equipo cuando estos no
cumplen con las exigencias del juego. En el aula le gusta ser líder y ocupar responsabilidades. Sus
padres comentan con frecuencia que en la casa el niño también es agresivo hasta llegar a
maltratar a su mascota y hermano más pequeño.

Atendiendo al caso que se presenta qué entrevista debe utilizarse en el proceso de

diagnóstico y evaluación del caso

a. Entrevista educativa

b. Entrevista psicológica

c. Ambos tipos de entrevista, es decir la educativa y la psicológica

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