UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTÍN DE AREQUIPA

VICERRECTORADO ACADÉMICO
FACULTAD DE FILOSOFIA Y HUMANIDADES
DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE LITERATURA Y LENGUA

SÍLABO 2021 - A
ASIGNATURA: INGLES

1. INFORMACIÓN ACADÉMICA

Periodo académico: 2021 - A

Escuela Profesional: INGENIERÍA DE MATERIALES
Código de la asignatura: 1705146
Nombre de la asignatura: INGLES

Semestre: IX (noveno)
Duración: 17 semanas
Teóricas: 2.0
Prácticas: 2.0
Número de horas (Semestral) Seminarios: 0.0
Laboratorio: 0.0
Teórico-prácticas: 0.0
Número de créditos: 3
Prerrequisitos:

2. INFORMACIÓN DEL DOCENTE, INSTRUCTOR, COORDINADOR

DOCENTE GRADO ACADÉMICO DPTO. ACADÉMICO HORAS HORARIO

Lun: 12:20-14:00
RODRIGUEZ CHOQUE, YSABEL MAGISTER LITERATURA Y LENGUA 0
Mar: 12:20-14:00
Mar: 14:00-15:40
RODRIGUEZ CHOQUE, YSABEL MAGISTER LITERATURA Y LENGUA 0
Mié: 14:00-15:40

3. INFORMACIÓN ESPECIFICA DEL CURSO (FUNDAMENTACIÓN, JUSTIFICACIÓN)

El curso de inglés corresponde al área de formación profesional y es de carácter TEÓRICO y PRÁCTICO
cuyo propósito es mejorar las competencias comunicativas verbales y escritas del idioma inglés en el área
de la carrera de Ingeniería Materiales.

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4. COMPETENCIAS/OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA
Competencia Genérica:
- Integra las tecnologías de la información y comunicación como herramientas de estudio, investigación y
resolución de problemas profesionales mostrando responsabilidad.
Competencia específica:
- Desarrolla la comprensión de textos escritos y orales en inglés, para acceder a información bibliográfica
especializada mostrando interés.

5. CONTENIDO TEMATICO

PRIMERA UNIDAD

Capítulo I: Verb To Be
Tema 01: Presentacion del curso . Prueba diagnóstica. The alphabet. Saying hello and
goodbye. Some instructions. Activities
Tema 02: Grammar (1) To be ? affirmative. Grammar (3) To be - negative Grammar (2).
Vocabulary (1) Numbers (0-20). Grammar (2) Adjectives, Vocabulary (2)Colors.
Activities
Tema 03: Grammar (1) Singular and plural nouns. Vocabulary (1) Classroom things.
Vocabulary (2) Numbers (21-101) Activities

Capítulo II: Possessives

Tema 04: Grammar (1) To be - Question. Vocabulary (1) Jobs. Grammar (2) Wh- questions.
Vocabulary (2) Country and Nationality. Activities
Tema 05: Grammar (1) Possessive adjectives Vocabulary (1) Family. Grammar (2) Possessive
´s . Vocabulary (2) Ordinal numbers Activities
Tema 06: Examen Parcial I

SEGUNDA UNIDAD

Capítulo III: Present Continuous / Simple Present Tense I

Tema 07: Vocabulary (1) Parts of the house Grammar (1) Present continuous Spelling rules
Vocabulary (2) House Activities
Tema 08: Vocabulary (1) Food Grammar (1) Simple Present Tense-affirmative Spelling rules
Grammar (2) Preposition of time Vocabulary (2) Food
Tema 09: Vocabulary (1) Flavors Grammar (1) Simple Present Tense-Negative Grammar (2)
Simple Present Tense-Question Important verbs (like, love, hate, dislike) Activities

Capítulo IV: Simple Present Tense II

Tema 10: Vocabulary (1) Free time activities Grammar (1) Adverbs of frequency Time. What
time is it? Activities
Tema 11: Vocabulary (1) Sports Grammar (1) Can/can?t Important verbs (have, want, think)
Activities
Tema 12: Examen Parcial II

TERCERA UNIDAD

Capítulo V: : Simple Past Tense

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 Tema 13: Grammar (1) Was/were Affirmative Grammar (2) Was/were Negative Grammar (3)
Was/were Question Activities
Tema 14: Grammar (1) Simple Past Tense Regular Verbs Affirmative Grammar (2) Simple Past
Tense Negative Grammar (3) Simple Past Tense Question Activities
Tema 15: Grammar: Simple Past Tense Irregular Verbs Questions and negatives Practice
Activities

Capítulo VI: Future

Tema 16: Grammar: Be going to Affirmative, Negative, Question. Vocabulary: Clothes.
Activities
Tema 17: Examen Parcial III

6. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES DE INVESTIG. FORMATIVA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL

6.1. Métodos
- Método: Comunicativo del Idioma.
- Practicas: Método explicativo / demostrativo y metodología cooperativa / colaborativa
- El aprendizaje basado en investigación.

6.2. Medios
Plataforma Virtual - DUTIC
Uso de Aula virtual por video conferencia y medios audiovisuales.
Textos: E- Books.

6.3. Formas de organización

- Clases teóricas y prácticas. (Trabajos individuales, grupales, debates , presentaciones, etc.)
- Revisión Teórica - practica y preparación de presentaciones por el estudiante en cada Parcial.
- Trabajo investigativo de fuentes secundarias y primarias para la recopilación de información para el TIF.

6.4. Programación de actividades de investigación formativa y responsabilidad social

Investigación Formativa. Administración y Gestión del tiempo en el aprendizaje para la asignatura de Inglés
en la Escuela Profesional de???., donde los estudiantes presentarán un Ensayo sobre la importancia del
Ingles en su carrera profesional en el idioma inglés, este trabajo será presentado antes de finalizar el
semestre.
Responsabilidad Social: Proyecto social Universitario ?Para los Idiomas no hay edad? dirigido a adultos
mayores de la ciudad de Arequipa.

7. CRONOGRAMA ACADÉMICO

SEMANA TEMA DOCENTE % ACUM.

Presentacion del curso . Prueba diagnóstica. The alphabet. Saying

1 Y. Rodriguez 6 6.00
hello and goodbye. Some instructions. Activities

Grammar (1) To be ? affirmative. Grammar (3) To be - negative

2 Grammar (2). Vocabulary (1) Numbers (0-20). Grammar (2) Y. Rodriguez 6 12.00

Adjectives, Vocabulary (2)Colors. Activities

Grammar (1) Singular and plural nouns. Vocabulary (1) Classroom

3 Y. Rodriguez 6 18.00
things. Vocabulary (2) Numbers (21-101) Activities

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 Grammar (1) To be - Question. Vocabulary (1) Jobs. Grammar (2)

4 Wh- questions. Vocabulary (2) Country and Nationality. Y. Rodriguez 6 24.00

Activities

Grammar (1) Possessive adjectives Vocabulary (1) Family. Grammar

5 Y. Rodriguez 6 30.00
(2) Possessive ´s . Vocabulary (2) Ordinal numbers Activities

6 Examen Parcial I Y. Rodriguez 5 35.00

Vocabulary (1) Parts of the house Grammar (1) Present continuous

7 Y. Rodriguez 6 41.00
Spelling rules Vocabulary (2) House Activities

Vocabulary (1) Food Grammar (1) Simple Present Tense-affirmative

8 Spelling rules Grammar (2) Preposition of time Vocabulary (2) Food Y. Rodriguez 6 47.00

Vocabulary (1) Flavors Grammar (1) Simple Present Tense-Negative

9 Grammar (2) Simple Present Tense-Question Important verbs (like, Y. Rodriguez 6 53.00

love, hate, dislike) Activities

Vocabulary (1) Free time activities Grammar (1) Adverbs of frequency

10 Y. Rodriguez 6 59.00
Time. What time is it? Activities

Vocabulary (1) Sports Grammar (1) Can/can?t Important verbs (have,

11 Y. Rodriguez 6 65.00
want, think) Activities

12 Examen Parcial II Y. Rodriguez 5 70.00

Grammar (1) Was/were Affirmative Grammar (2) Was/were Negative

13 Y. Rodriguez 6 76.00
Grammar (3) Was/were Question Activities

Grammar (1) Simple Past Tense Regular Verbs Affirmative Grammar

14 (2) Simple Past Tense Negative Grammar (3) Simple Past Tense Y. Rodriguez 6 82.00

Question Activities

Grammar: Simple Past Tense Irregular Verbs Questions and

15 Y. Rodriguez 6 88.00
negatives Practice Activities

Grammar: Be going to Affirmative, Negative, Question. Vocabulary:

16 Y. Rodriguez 6 94.00
Clothes. Activities

16 Examen Parcial III Y. Rodriguez 6 100.00

8. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

8.1. Evaluación del aprendizaje

Evaluación continua: consiste en un abanico de procedimientos de evaluación formales e informales,
integrados en el proceso de enseñanza- aprendizaje y orientados a modificar y mejorar el aprendizaje y
comprensión de los alumnos.
Evaluación Teórica: es la que se realiza al término de una etapa (Parcial) del proceso de enseñanza
aprendizaje para verificar la mejora en los resultados.

8.2. Cronograma de evaluación

EVALUACIÓN FECHA DE EVALUACIÓN EXAMEN TEORÍA EVAL. CONTINUA TOTAL (%)

Primera Evaluación Parcial 11-05-2021 10% 20% 30%

Segunda Evaluación Parcial 22-06-2021 10% 20% 30%
Tercera Evaluación Parcial 27-07-2021 15% 25% 40%
TOTAL 100%

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9. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA
a) El alumno tendrá derecho a observar o en su defecto a ratificar la notas consignadas en sus
evaluaciones, después de ser las mismas por parte del profesor, salvo el vencimiento de plazos para
culminación del semestre académico, luego del mismo, no se admitirán reclamaciones, alumno que no se
haga presente en el día establecido, perderá su derecho a reclamo.
b) Para aprobar el curso el alumno debe obtener una igual o superior a 10.5, en el promedio final.
c) El redondeo, solo se efectuará en el cálculo del promedio final, quedado expreso, que las notas
parciales, no se redondean individualmente.
d) El alumno que no tenga alguna de sus evaluaciones y no haya solicitado evaluación de rezagados en el
plazo oportuno, se le considerará como abandono.
El estudiante quedara en situación de abandono si el porcentaje de asistencia es menor al ochenta (80%)
por ciento en las actividades que requieran evaluación continua (prácticas, talleres, seminarios, etc.)

10. BIBLIOGRAFIA: AUTOR, TÍTULO, AÑO, EDITORIAL

10.1. Bibliografía básica obligatoria

Latham, C.;Oxenden, C.;Seligson,P. English File.Third Edition.UK. 2012.Oxford University Press.
Murphy,R. Essential Grammar in Use. Second edition. 2002. Cambridge U.
Lazo de la Vega,A. Let's learn English (Básico). 2019.Editorial UNSA.

10.2. Bibliografía de consulta

Sellen,D .Grammar World.2000. Black Cat publishing,Canterbury.
Eastwood,J. Oxford Practice Grammar. Second Edition.2003. Oxford U.
Oxford Dictionary of English.
https://en.oxforddictionaries.com/definition/everybody

Arequipa, 10 de Abril del 2021

RODRIGUEZ CHOQUE, YSABEL

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